#DipendidaTE | II edizione

Nell’ambito delle attività di divulgazione scientifica, il Laboratorio Analisi Sostanze Stupefacenti dell’Università degli Studi della Tuscia ha promosso il ciclo di seminari #dipendidate, un’iniziativa rivolta agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado della provincia di Viterbo, con l’obiettivo di diffondere una corretta informazione sul fenomeno delle dipendenze da sostanze stupefacenti e di promuovere una cultura della prevenzione e della tutela della salute. L’iniziativa è nata dalla consapevolezza che il fenomeno del consumo di sostanze, in particolare tra i più giovani, rappresenta una problematica sociale e sanitaria di crescente rilevanza, che richiede interventi basati sulla conoscenza scientifica, sulla prevenzione e sulla collaborazione tra Università, istituzioni scolastiche e Forze dell’Ordine. Il programma dei seminari ha coinvolto gli studenti degli Istituti Besta di Orte, Marconi di Civitavecchia, Meucci di Ronciglione e Meucci di Nepi, per un totale di circa 220-250 studenti, oltre ai rispettivi docenti accompagnatori.

Durante gli incontri, i ricercatori e i docenti del Laboratorio hanno illustrato gli aspetti scientifici del fenomeno delle dipendenze, approfondendo le principali tipologie di sostanze stupefacenti, gli effetti acuti e cronici sull’organismo, l’evoluzione delle nuove sostanze psicoattive e le modalità di diffusione e consumo osservate negli ultimi anni. È stato inoltre presentato il ruolo svolto dal Laboratorio nell’ambito delle analisi delle sostanze sequestrate, mostrando le principali metodologie analitiche e la strumentazione impiegata nelle attività di ricerca e supporto alle autorità competenti. La partecipazione dei rappresentanti delle Forze dell’Ordine ha consentito di affrontare gli aspetti normativi relativi alla legislazione antidroga, illustrando le conseguenze amministrative e penali connesse all’uso e allo spaccio di sostanze stupefacenti e fornendo esempi concreti delle attività di prevenzione e contrasto svolte sul territorio.

L’iniziativa ha rappresentato un’importante occasione di dialogo tra Università e mondo della scuola, contribuendo a sviluppare nei giovani una maggiore consapevolezza dei rischi connessi all’uso delle sostanze e promuovendo comportamenti responsabili e orientati alla tutela della salute e della legalità. L’approccio interdisciplinare adottato ha favorito un confronto diretto con gli studenti, che hanno partecipato attivamente ai momenti di discussione ponendo numerose domande e manifestando interesse sia per gli aspetti scientifici sia per quelli giuridici affrontati durante i seminari. Il dialogo con i partecipanti ha evidenziato l’importanza di offrire occasioni di informazione basate su dati scientifici e testimonianze qualificate, contribuendo a contrastare la diffusione di informazioni errate o superficiali sul fenomeno delle dipendenze.