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Sede
Campus Riello Polo didattica Agraria Viterbo
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Lingua
Inglese
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Durata
2 anni
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Ammissione
Vedi di seguito
Il corso è organizzato su due curriculum, in lingua inglese, sviluppati anche con altre università estere (con rilascio di titoli multipli), allo scopo di offrire una formazione comune ma orientata ad ambienti ed esperienze professionali diverse
– Il curriculum Forests and Environment, è il percorso principale per il completamento della formazione forestale-ambientale, in forte continuità con un profilo professionale di competenze consolidato. Gli insegnamenti sono tutti impartiti nella sede di Viterbo.
– Il curriculum Mediterranean Forestry and Natural Resources Management (MEDfOR), con rilascio di titolo multiplo, è orientato ad accogliere studenti da tutto il mondo (grazie al supporto finanziario europeo Erasmus+) interessati ad approfondire le proprie competenze nella gestione sostenibile delle foreste mediterranee; il primo anno è svolto presso le sedi estere di Lisbona (PT) o Lleida (SP). Per ammissione e altre info www.medfor.ue
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Obiettivi formativi
Gli obiettivi formativi specifici del corso di laurea magistrale in Scienze Forestali e Ambientali (SFA) scaturiscono dall’esigenza di disporre di una figura di laureato magistrale con conoscenze ed esperienze per operare, a livello dirigenziale e di coordinamento, nei settori della gestione sostenibile delle risorse forestali e dello sviluppo dei territori rurali e montani, con particolare attenzione alle peculiarità dell’ambiente Mediterraneo, della progettazione e gestione delle infrastrutture verdi delle aree urbane finalizzate anche alla mitigazione delle criticità ambientali, e in settori operativi innovativi in cui è necessaria una conoscenza approfondita dei sistemi forestali. La spiccata multidisciplinarità del corso di studio favorisce l’inserimento nel mondo del lavoro, ma anche la prosecuzione della formazione per i settori di ricerca e sviluppo, attraverso il dottorato di ricerca.
Il corso è organizzato su due curriculum, in lingua inglese, sviluppati anche con altre università estere (con rilascio di titoli multipli), allo scopo di offrire una formazione comune ma orientata ad ambienti ed esperienze professionali diverse
– Il curriculum Forests and Environment, è il percorso principale per il completamento della formazione forestale-ambientale, in forte continuità con un profilo professionale di competenze consolidato. Gli insegnamenti sono tutti impartiti nella sede di Viterbo.
– Il curriculum Mediterranean Forestry and Natural Resources Management (MEDfOR), con rilascio di titolo multiplo, è orientato ad accogliere studenti da tutto il mondo (grazie al supporto finanziario europeo Erasmus+) interessati ad approfondire le proprie competenze nella gestione sostenibile delle foreste mediterranee; il primo anno è svolto presso le sedi estere di Lisbona (PT) o Lleida (SP). Per ammissione e altre info www.medfor.ue
Le attività per la Tesi possono essere condotte presso il DIBAF o presso le altre Università del consorzio MEDfOR. È previsto lo svolgimento dei Tirocini presso strutture esterne, anche estere con il programma ERASMUS+.
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Sbocchi Professionali
Il laureato in SFA-LM può trovare sbocchi occupazionali, in qualità di funzionario o dirigente, presso istituzioni pubbliche nazionali ed internazionali quali: il Corpo Forestale dello Stato, i Ministeri, le Regioni, le Province, le Comunità Montane, i Comuni, gli Enti Parco, la Fao, le agenzie di protezione dell’ambiente, le agenzie delle Nazioni Unite con competenze nel settore forestale e della cooperazione allo sviluppo, le Società di Ingegneria e di progettazione ambientale. Per lo svolgimento delle attività libero professionale può accedere, previo superamento dell’esame di stato, all’Albo Professionale dei Dottori Agronomi e Forestali sezione A.
Ad un anno dal conseguimento della laurea magistrale in SFA-LM il tasso di occupazione supera l’85%, raggiungendo valori superiori al 90% nei due anni successivi (indagine 2013 – Alma Laurea).
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Formazione Successiva
II level Master and PhD.
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Prerequisiti di ammissione ed esami
L’ammissione al percorso MEDfOR avviene con selezione delle candidature da parte del consorzio di Università Europee a cui afferisce il corso, come indicato alla pagina http://www.medfor.eu/
Requisiti curriculari
L’iscrizione al corso di laurea magistrale in SFA-LM è possibile a tutti coloro che sono in possesso di laurea o di titolo equipollente conseguito all’estero, in possesso dei seguenti requisiti curriculari: aver acquisito, nel corso di laurea di provenienza, almeno 5 CFU in ciascuno dei seguenti settori scientifico-disciplinari o di settori a essi affini: CHIM/03/06, BIO/01-03, AGR/05. Nel caso di titoli di studio esteri si utilizzerà un criterio di equivalenza disciplinare.
Requisito linguistico
È ulteriormente richiesto un livello B2 (o superiore) di conoscenza della lingua inglese, certificato da istituzioni universitarie e/o altre istituzioni abilitate al rilascio di certificazioni internazionali equivalenti, secondo quanto riportato di seguito: TOEFL > 87; IELTS > 5.5; City and Guilds (PITMAN) > IESOL B2 communicator; Cambridge ESOL > FCE; Trinity College London > ISE II; British Institute > ESOL B2. Certificazioni diverse potranno essere valutate dalla commissione in fase di ammissione.
In assenza di una certificazione attestante un livello B2 (o superiore) di conoscenza della lingua inglese, la preparazione individuale sarà verificata in fase di ammissione con il superamento di un test che si svolgerà presso la sede di Viterbo.
La domanda di verifica dei requisiti curriculari avviene tramite GOMP, con la richiesta di Nulla Osta, come descritto al link: https://www.unitus.it/it/unitus/iscrizioni/articolo/procedura-di-ammissione-alle-lauree-magistrali
L’assenza di uno o più dei requisiti di ammissione può essere superato con l’iscrizione a corsi singoli (contattare la segreteria didattica DIBAF per ulteriori informazioni – s.didat.dibaf@unitus.it)
Requisiti personali
Al fine di valutare l’adeguatezza della preparazione personale necessaria per garantire una partecipazione efficace alle attività didattiche del corso (come previsto dalla normativa), i candidati che hanno ricevuto il nulla osta potranno accedere ad una delle sedute previste per l’esame di ammissione. Tale prova ha la finalità di valutare la preparazione individuale nelle aree di conoscenza specifiche ritenute propedeutiche per l’accesso al corso (Ecologia forestale, Economia forestale, Selvicoltura, Zoologia forestale).
CALENDARIO DELLE PROVE PER L’AMMISSIONE A.A. 2024/25:
Pre-ammissione per i candidati internazionali – si prega di vedere la versione ENG della presente pagina
(Pre-Admission for international students – see the english version of this page)
Per gli studenti che non necessitano di pre-ammissione, i colloqui si terranno (in presenza/on-line) secondo il seguente calendario:
26 settembre ore 12:0017 ottobre ore 13:00
Per l’iscrizione al colloquio i candidati dovranno inviare una e-mail a pda@unitus.it e in Cc s.didat.dibaf@unitus.it, indicando in oggetto “ammissione SFA-LM” e nel testo la data scelta per il colloquio, almeno 5 giorni prima della data scelta.
Iscrizione
Gli studenti ammessi completeranno l’iter di iscrizione attraverso il portale GOMP. Tutte le procedure sono on line. I tutori del DIBAF sono disponibili per eventuali chiarimenti sulle procedure da seguire. Tutte le procedure sono on-line!!
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Altre attività formative
Prova finale – TesiLe attività formative relative alla preparazione della tesi finale per il conseguimento del titolo e la relativa verifica consistono nella preparazione e discussione di una tesi elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore, relativa a tematiche affrontate nel percorso didattico e con un impegno complessivo di 24/30 CFU (in accordo al curriculum). Su richiesta dello studente la tesi può essere redatta in lingua inglese, anche nel curriculum in lingua italiana.Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano di studi, meno quelle per la tesi finale.La votazione della prova finale è espressa in centodecimi con eventuale lode. Alla formazione della votazione finale concorrono la carriera studiorum dello studente, la partecipazione ai programmi di mobilità studentesca internazionale, la valutazione della qualità e originalità della tesi e della qualità della presentazione dinanzi alla commissione di laurea magistrale, nonché il tempo impiegato per il conseguimento della laurea magistrale.TirocinioI tirocini formativi e di orientamento (di cui al DM142/98 e DL138/2011) sono attività formative volte ad agevolare le scelte professionali, mediante la conoscenza diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso. Le attività del tirocinio sono realizzate presso imprese, amministrazioni pubbliche, enti pubblici o privati ivi compresi quelli del terzo settore, ordini e collegi professionali, sulla base di apposite convenzioni. L’elenco delle aziende convenzionate e la modulistica per la presentazione del Progetto Formativo sono disponibili presso la Segreteria didattica DIBAF e sul sito web del Dipartimento DIBAF.Gli studenti interessati avranno altresì la possibilità di proporre l’azienda/ente in cui svolgere il tirocinio previa verifica del Coordinatore o di un Docente del Corso di studio, dell’adeguatezza dell’azienda/ente con gli obiettivi formativi specifici del corso.La convenzione e il progetto formativo devono essere necessariamente perfezionati prima dell’inizio del tirocinio.DIBAF-Università della Tuscia, nel ruolo di soggetto promotore, garantisce per tutta la durata del tirocinio la copertura assicurativa sia per quanto riguarda la responsabilità civile sia per quanto riguarda gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali.Il tirocinio si configura come attività formativa di 4 crediti corrispondente a 100 ore. Il periodo formativo deve essere svolto durante il corso di studi e deve avere una durata non superiore a 12 mesi.Per ogni tirocinante è previsto un tutore accademico e un tutor aziendale che, congiuntamente con lo studente e il Coordinatore del CdS, firmeranno il progetto formativo e il libretto di tirocinio. Compiti del tutore accademico sono: valutare il progetto formativo di tirocinio (obiettivi e modalità di svolgimento), richiedendo, se necessario, eventuali aggiustamenti; mantenere i contatti con il tutor aziendale, in modo da seguire una linea di azione organica e concordata; consigliare le linee di azione generale da seguire e gli approcci ai problemi, suggerire testi di approfondimento, favorire contatti con altri docenti e/o esperti le cui conoscenze potrebbero risultare utili al tirocinante; assistere lo studente nella stesura della relazione finale di tirocinio.Al termine del tirocinio gli studenti dovranno presentare una relazione finale scritta al tutor accademico che, confermato l’esito positivo della relazione e verificate le firme di frequenza sul libretto di tirocinio, procederà alla registrazione del tirocinio sul libretto universitario.Al tirocinante è fatto obbligo di seguire le indicazioni del tutore accademico e del tutore aziendale e fare riferimento ad essi per qualsiasi esigenza di tipo organizzativo o per altre evenienze, nonché di rispettare i regolamenti disciplinari, le norme organizzative di sicurezza e di igiene del lavoro vigenti nell’azienda o ente presso cui svolge il tirocinio. -
Tirocini e Stage (periodi di formazione all'esterno)
Momento di incontro tra aziende e giovani, il Tiriocinio Formativo non è solo un ottimo strumento per l’acquisizione di un’esperienza professionale pratica ma si traduce anche in un’opportunità di inserimento nel mondo del lavoro.Lo studente partecipa, in modo costante e continuativo, per il totale di ore necessario al conseguimento dei crediti previsti dal percorso didattico, all’attività dell’azienda direttamente presso la struttura ospitante (azienda, studio professionale, ente, istituzione pubblica o privata) in base ad un programma definito, che deve essere finalizzato alla conoscenza, alla professionalizzazione e al graduale inserimento nel mondo del lavoro.Gli obiettivi formativi sono concordati tra tutor universitario e tutor aziendale.Gli studenti tutor del Dipartimento danno supporto agli studenti nella fase di orientamento riguardo a pratiche da svolgere per attivare il tirocinio, spiegazioni relative alla compilazione dei moduli e indirizzamento verso le figure da consultare per l’iter burocratico. Rivolgersi a loro durante gli orari di sportello.
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Regolamento didattico
Il Regolamento didattico del corso di studi, disciplina l’organizzazione didattica e lo svolgimento delle attività formative del corso di laurea in Scienze Forestali e Ambientali in coerenza con le linee di indirizzo del Senato Accademico e del Consiglio del Dipartimento per la Innovazione nei sistemi Biologici, Agroalimentari e Forestali (DIBAF) e nel rispetto di quanto disposto dallo Statuto, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dal Regolamento di Dipartimento.
Scarica il regolamento didattico del corso di studio in formato pdf
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Contatti
Presidente del Corso
Prof. Paolo De Angelis – Via S. Camillo de Lellis
E-mail: pda@unitus.itSegreteria didattica – DIBAF
E-mail: s.didat.dibaf@unitus.itTel. 0761 357583 (Tania Meschini)
Tel.: 0761 357390 (Maria Cocozza)
Tel. 0761 357544 (Haile Genet)Segreteria Studenti Unica
e-mail: segreteriaunica@unitus.it
facebook: segreteria studenti unica – UNITUS
Telefono: 0761-357798, 0761-357646, 0761-357793, 0761-357043 – numero verde: 800-007464
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Qui puoi trovare tutte le informazioni sul corso di studi come:
- il calendario delle lezioni;
- i contatti utili;
- i dettagli e le news sulla didattica;
e molto altro ancora.
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Orientamento e tutorato in itinere
Il servizio di orientamento e tutorato in itinere è teso a favorire un efficace inserimento degli studenti nel percorso formativo del CdS e si articola in una serie di iniziative volte ad offrire allo studente informazioni, consigli e supporto per affrontare al meglio e in modo consapevole le difficoltà del percorso di studi.
Il servizio di assistenza e tutorato in itinere del CdS prevede come figure di riferimento: ilCoordinatore del CdS; il Docente-Tutor; la Segreteria Didattica DIBAF (per la gestione online del piano di studio e la prenotazione agli esami); il Tutor accademico di tirocinio (per l’assistenza durante i tirocini in azienda); gli Studenti-Tutor. Tutti i docenti del CdS sono inoltre a disposizione degli studenti, in orari e giorni stabiliti, per chiarimenti circa il programma svolto. -
Strutture didattiche
Le attività didattiche del Corso di Studio si svolgono, a Viterbo, presso il Polo Didattico Agraria (via San Camillo de Lellis, snc) e il Polo Didattico Scienze (Piazzale dell’Università) del Campus “Riello” dell’Università della Tuscia.
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Docenti e rappresentanti
Docenti di Riferimento: P. De Angelis, S. Grimaldi, A. Vannini, M. Zapparoli, E. Kuzminsky, M. C. Moscatelli, D. Papale, M. Sabatti.Docenti TutoriProf. P. De Angelis (pda@unitus.it)Prof. L. Portoghesi (lporto@unitus.it)Dr.ssa M. C. Moscatelli (mcm@unitus.it)Dr. M. Sabatti (sabatti@unitus.it)Referente ERASMUS: Dott.ssa Anna Maria Vettraino (vettrain@unitus.it)Rappresentanti degli studenti: n.d. -
Descrizione generale e procedure amministrative per la tesi
La tesi è un documento scritto originale preparato dallo studente di Laurea Magistrale come esame finale della sua carriera. Il formato deve essere concordato con il relatore, seguendo lo standard generale utilizzato per le pubblicazioni scientifiche. L’introduzione generale deve includere un’analisi dettagliata della letteratura scientifica internazionale e una chiara definizione degli obiettivi del lavoro. Una descrizione metodologica, che includa le analisi statistiche dei dati, deve essere inclusa nel testo principale della tesi, mentre il set di dati dettagliati o altre fonti di informazioni/metodologie possono essere inclusi come sezione allegata. Gli studenti iscritti al curriculum “Forests and Environment” possono redigere la tesi in italiano.
I risultati devono essere presentati secondo gli standard internazionali comunemente utilizzati nello specifico settore scientifico, così come la discussione deve analizzare i risultati in confronto con altri studi rilevanti pubblicati su riviste/database qualificati (approccio peer review).
Prima di iniziare le attività sperimentali intensive, normalmente durante il secondo anno (ma se legate ad attività sul campo e a dinamiche stagionali potrebbero iniziare durante il secondo semestre del primo anno), lo studente dovrebbe iniziare ad analizzare la letteratura e a definire gli obiettivi e lo schema sperimentale. Al termine della raccolta dei dati, lo studente deve riservarsi almeno un mese per ultimare la stesura della tesi.
La tesi sarà valutata da una commissione di dipartimento (cinque membri), durante la sessione pubblica per la discussione finale. Di norma sono disponibili diverse sessioni per ogni anno accademico, da luglio a dicembre (più un extra a gennaio e febbraio). Le sessioni autunno-inverno sono particolarmente importanti per gli studenti che lavorano sul campo o che si occupano di processi stagionali.
Almeno un mese prima della data scelta per la discussione finale, il candidato invia una bozza completa della tesi a un revisore nominato dal Direttore del Dipartimento. Il revisore può suggerire modifiche e correzioni da considerare nella versione finale. Il revisore invierà la sua valutazione alla commissione.
Il voto finale della carriera si basa su un sistema di 110 punti. Una prima componente è calcolata dal punteggio medio ponderato del biennio (es. 28/30*110 = 102,6 = 103); la seconda componente è assegnata dalla commissione su un massimo di 10 punti, sulla base della durata dello studio, della qualità della tesi e della presentazione. Se il risultato sarà superiore a 110 punti, lo studente otterrà un extra: “cum laude”.
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Tesi disponibili
Al link di seguito sono elencate le Tesi disponibili per il corrente anno accademico 2022/23
Gli studenti possono comunque valutare con i docenti del Dipartimento (DIBAF) la possibilità di sviluppare tesi attualmente non presenti nella lista.
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Video
Course intro
Management of forests and agroforest soils
Prof. Tommaso Chiti
Video (ENG): https://youtu.be/h9d6sfng_3E
Final exam 28.05.2021 – MSc Thesis presentations
DANIELE VELA
MSc Thesis: Popolazione fungina associata agli ‘ambrosia beetles’ Xylosandrus crassiusculus (Motschulsky, 1866) e Xylosandrus germanus (Blandford, 1894)
Video (IT): https://youtu.be/QkLlgQ4WLWg
Seduta di laurea del 28.05.2021 – Presentazione elaborato finale
DIEGO PIRAZZI
Laurea: Costi espliciti ed occulti di un intervento selvicolturale in un sito della Rete Natura 2000
Video (IT): https://youtu.be/y0s_PDpCHY8
Webinar SFA-LM – 06.05.2021
Il ruolo del settore forestale nella Transizione Ecologica
Video (IT): https://youtu.be/2Oxt_AG09ks
The students of the double degree MDUGI-UGI shared their experience in this video, realised by RUDN University.
Final exam 26.03.2021 – MSc Thesis presentations
FRANCESCA ADDUCCI
MSc Thesis: Veteran trees at risk of extinction- genetic characterization of oriental plane trees, within the historical villas of Lazio
Video (ENG): https://youtu.be/gkuQDM6VAbw
MARGHERITA BISCONTRI
MSc Thesis: Isolation and characterization of diterpene synthase genes from Pinus nigra subsp. laricio in Calabria
Video (ENG): https://youtu.be/waRjKfCiY8s
TOMMASO CONSOLANI
MSc Thesis: Caratterizzazione dei grandi incendi nella Penisola Italiana avvenuti nel 2017, tramite analisi dei fattori statici in QGIS
Video (IT): https://youtu.be/WUGsWEwqetY
Seduta di laurea del 26.03.2021 – Presentazione elaborato finale
FEDERICO GENTILI
Laurea: Tecnologie innovative di pre – coltivazione di specie forestali dalla vivaistica alla coltura indoor
Video (IT): https://youtu.be/lAYoutNKYfM