Regolamenti

Approvato nel Senato Accademico del 27.06.2017

Articolo 1

Oggetto della disciplina

Il presente Regolamento concerne attribuzioni, gestione e funzionamento del Dipartimento di Scienze umanistiche, della Comunicazione e del Turismo della Università degli Studi della Tuscia (di seguito indicato come “Dipartimento”).

Articolo 2

Funzioni, organi e uffici del Dipartimento

1. Il Dipartimento è titolare delle funzioni finalizzate allo svolgimento della ricerca scientifica, delle attività didattiche e formative, delle attività rivolte all’esterno correlate ed accessorie, oltre che delle altre funzioni ad esso direttamente attribuite dalla legge.
2. Sono organi del Dipartimento:
   a) il Consiglio di Dipartimento;
   b) il Direttore.
3. Il Consiglio può deliberare la istituzione di commissioni di Dipartimento, con funzioni istruttorie, per materie e obiettivi specifici; la composizione e le competenze da attribuire a queste commissioni sono previste nella delibera istitutiva.
4. Su proposta del Direttore, il Consiglio può deliberare l’istituzione di una Giunta.  La composizione, le competenze da attribuire alla Giunta e la durata del suo mandato sono previste nella delibera istitutiva.
5. Sono Uffici del Dipartimento l’Ufficio di Segreteria amministrativa e l’Ufficio di Segreteria didattica.

Articolo 3

Consiglio di Dipartimento

1. Il Consiglio di Dipartimento (di seguito Consiglio) ha la composizione e le competenze previste dello Statuto di Ateneo e dalla vigente normativa.
2. Gli iscritti a dottorati di ricerca con sede amministrativa presso il Dipartimento e i titolari di un contratto di collaborazione ad attività di ricerca afferenti al Dipartimento eleggono un loro rappresentante che dura in carica due anni.
3. Il numero dei rappresentanti degli studenti in Consiglio è determinato in 1 unità per ciascun corso di studio del Dipartimento. I rappresentanti degli studenti sono eletti secondo le modalità prevista dal Regolamento Generale di Ateneo e durano in carica due anni.
4. Il personale tecnico-amministrativo di ruolo e in servizio che afferisce al Dipartimento elegge una propria rappresentanza, che è costituita da un numero di membri pari ad 1/8 del numero complessivo del personale assegnato alla struttura, e comunque non inferiore a due unità. I rappresentanti del personale tecnico-amministrativo durano in carica tre anni.
5. Il Segretario amministrativo fa parte di diritto del Consiglio, ma senza diritto di voto.
6. Su invito del Direttore possono partecipare alle riunioni del Consiglio, ugualmente senza diritto di voto:(a) il Responsabile della Segreteria didattica; (b) i docenti titolari di un contratto di insegnamento nei corsi di studio afferenti al Dipartimento, con riferimento alle questioni riguardanti l’organizzazione della didattica.
7. Il Consiglio delibera, sulla base di un ordine del giorno, su ogni questione attribuita alla sua competenza dallo Statuto e dalla normativa vigente.
8. Per la convocazione, in via ordinaria o d’urgenza, per la validità delle sedute, per le modalità di votazione e di verbalizzazione delle adunanze si osserva quanto già disciplinato dallo Statuto e dal Regolamento generale di Ateneo.
9. Laddove necessario, il Direttore può procedere alla convocazione di una seduta del Consiglio in via telematica, nel rispetto di quanto previsto dal Regolamento generale di Ateneo e dalla delibera attuativa del Senato accademico, indicando le modalità con le quali la seduta sarà svolta.

Articolo 4

Direttore

1. Il Direttore è un professore di prima fascia a tempo pieno, eletto dal Consiglio secondo le modalità stabilite dallo Statuto e dal Regolamento generale di Ateneo, che ne determinano anche durata e limiti al suo rinnovo.
2. Il Direttore ha la rappresentanza del Dipartimento, convoca e presiede il Consiglio e cura l’esecuzione dei rispettivi deliberati.
3. Il Direttore:
   a) promuove le attività del Dipartimento;
   b) vigila sull’osservanza nell’ambito del Dipartimento delle Leggi, dello Statuto e dei Regolamenti;
   c) cura i rapporti con gli organi accademici;
   d) assicura il regolare svolgimento delle attività didattiche, d’intesa con i Presidenti dei corsi di studio;
   e) esercita tutte le altre competenze e funzioni attribuite al Direttore medesimo dallo Statuto, dal Regolamento generale di Ateneo, nonché dalla vigente normativa.
4. Il Direttore nomina un Vice-Direttore scelto tra i professori di prima fascia del Dipartimento. Il Vice-Direttore supplisce il Direttore in tutte le sue funzioni nei casi di impedimento o di assenza. In caso di impedimento o di assenza del Vice-Direttore, le sue funzioni sono esercitate dal Decano dei professori di prima fascia.

Articolo 5

Commissione paritetica docenti-studenti

1. È istituita la Commissione paritetica docenti-studenti, in conformità con quanto previsto dallo Statuto, che ne disciplina altresì funzione e competenza.
2. Fanno parte della Commissione paritetica: (a)  un docente del Dipartimento in rappresentanza di ogni corso di laurea, nominato dal Consiglio del Dipartimento su proposta del Direttore. I docenti così nominati provvedono ad eleggere tra loro un Presidente di Commissione; (b) un rappresentante degli studenti per ogni corso di laurea, nella persona di coloro che sono rappresentanti degli studenti in Consiglio di Dipartimento.

Articolo 6

Consigli dei corsi di studio

1. Il Consiglio di Dipartimento istituisce e attiva il Consiglio di ciascun Corso di studio afferente al Dipartimento.
2. La composizione e le attribuzioni dei Consigli dei Corsi di studio (di seguito CCS), nonché le modalità di elezione del suo Presidente, sono definite dal Regolamento didattico di Ateneo.  I rappresentanti degli studenti sono in numero di due per ciascun corso di laurea.
3. Su invito del Presidente possono partecipare alle riunioni del CCS, senza diritto di voto, i docenti non referenti titolari a vario titolo di un insegnamento o di modulo nel relativo corso di studi (docenti interni o docenti a contratto), ad eccezione dei casi nei quali lo stesso CCS tratti questioni relative all’ordinamento didattico del corso, all’attribuzione di supplenze, di contratti e di affidamenti.

Articolo 7

Amministrazione

1. Gli uffici amministrativi del Dipartimento sono organizzati dal Direttore, sentiti il Segretario amministrativo e il Responsabile della Segreteria didattica, per quanto di rispettiva competenza, secondo criteri di funzionalità, efficienza, efficacia, economicità, di rispetto dei compiti e dei programmi di attività e di collegamento delle attività degli uffici.
2. L’Ufficio di Segreteria amministrativa è costituito dal Segretario amministrativo e dal personale tecnico-amministrativo assegnato dall’Amministrazione centrale e ha il compito di offrire supporto tecnico, amministrativo e contabile all’attività del Direttore e del Dipartimento.
3. L’Ufficio di Segreteria didattica è costituito dal Responsabile della Segreteria didattica e dal personale tecnico-amministrativo assegnato dall’Amministrazione centrale e ha il compito di
   a) offrire supporto tecnico e amministrativo all’attività del Direttore, della Commissione paritetica docenti-studenti e dei CCS afferenti al Dipartimento in merito alla organizzazione, al coordinamento e allo sviluppo delle attività didattiche e formative del Dipartimento (incluso orientamento, tutorato,  tirocinio, corsi di perfezionamento, master e dottorato);
   b) curare i rapporti con la Segreteria Unica e con gli uffici di Ateneo preposti al coordinamento e alla valutazione delle attività didattiche e formative;
   c) curare i rapporti con gli studenti iscritti ai corsi di studio afferenti al Dipartimento.

Articolo 8

Modifiche al Regolamento

Le proposte di modifica del presente Regolamento, presentate dal Direttore o da almeno un terzo dei componenti del Consiglio, sono discusse dal Consiglio e approvate secondo le modalità e con le maggioranze previste dallo Statuto.

Approvato in C.di D. 04.03.2019, C.d.A. il 08.04.2020 – S.A. il 06.04.2020

Articolo 1

Oggetto

Il presente Regolamento, in conformità ai principi e alle disposizioni dello Statuto, del Regolamento Generale di Ateneo, del Regolamento Didattico di Ateneo e del Regolamento del DISUCOM, disciplina le finalità, l’organizzazione e il funzionamento del Corso di Laurea triennale in “Scienze dei Beni Culturali”, classe L-1.

Articolo 2

Finalità del Corso di laurea

1. Il Corso di Laurea rilascia il titolo di Dottore in Scienze dei Beni Culturali.
2. Il Corso di Laurea in Scienze dei Beni culturali (L-1) si prefigge un percorso formativo indirizzato a fornire una adeguata conoscenza di base ed una buona formazione metodologica nell’ambito dei beni culturali con particolare riferimento ai beni archeologici e storico-artistici. Il corso ha lo scopo di sviluppare e favorire negli studenti l’idea che la conoscenza, la valorizzazione e la tutela dei Beni Culturali richiedono un approccio multidisciplinare.
3. Il percorso formativo prevede una solida formazione di base attraverso materie storiche, archeologiche, storico-artistiche, documentarie e filologico-letterarie, prosegue con l’acquisizione di conoscenze legislative e gestionali sui Beni culturali, cui si aggiungono materie rivolte ad acquisire una maggiore padronanza scritta e orale della lingua italiana e di almeno una lingua straniera comunitaria. Il percorso viene completato attraverso discipline tecnico-scientifiche, metodologiche, economiche e della comunicazione, utili per la conoscenza, per la tutela e per la valorizzazione del bene culturale.
4. Integrano il percorso formativo le attività di tirocinio (a livello nazionale ed internazionale) che assicurano l’acquisizione di competenze tecniche per interventi diretti di collaborazione nell’archeologia, nel settore storico-artistico e nel campo dei beni culturali più ampiamente intesi.
5. Il percorso formativo fornisce le basi e gli strumenti di conoscenza per operare nel settore dei beni culturali e per poter accedere alla formazione superiore anche presso altre sedi italiane, secondo le specifiche attitudini degli studenti.

Articolo 3

Consiglio del Corso di laurea

1. Il Consiglio del Corso di Laurea è composto dai docenti a tempo indeterminato e a tempo determinato che afferiscono al Corso di Laurea e da una rappresentanza degli studenti iscritti al Corso, nella misura prevista dal Regolamento del Dipartimento, eletta in conformità a quanto disposto dal Regolamento Generale di Ateneo. Su invito del Presidente, possono partecipare alle sedute del Consiglio del Corso di Laurea, senza diritto di voto, i docenti titolari di insegnamenti del corso che non afferiscono allo stesso, i docenti supplenti e i titolari di un contratto di insegnamento.
2. Il Presidente può nominare un Vice-Presidente scelto tra i docenti afferenti al Consiglio di Corso. Il Vice-Presidente supplisce il Presidente in tutte le sue funzioni nei casi di impedimento o di assenza.
3. Il Consiglio del Corso di Laurea esercita le attribuzioni previste dallo Statuto, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla normativa vigente. Presenta proposte al Consiglio di Dipartimento su ogni materia di specifico interesse del Corso di Laurea, tra cui, in particolare, l’organizzazione dei corsi, l’orientamento e il tutorato e l’attribuzione di incarichi d’insegnamento tra i docenti afferenti al Consiglio di Corso di studio.
4. Il Presidente del Corso di Laurea è eletto per un triennio tra i professori di ruolo a tempo pieno dell’Università degli Studi della Tuscia che compongono il Consiglio del Corso di Laurea ed è rieleggibile consecutivamente una sola volta.
5. Il Presidente rappresenta il Corso di Laurea, convoca e presiede il Consiglio del Corso di Laurea, dà seguito alle sue deliberazioni. Esercita tutte le altre attribuzioni previste dalla normativa vigente; ha la responsabilità e il coordinamento degli adempimenti periodici previsti dal sistema di autovalutazione dell’università.
6. Per la convocazione del Consiglio di Corso di Laurea, la validità delle sedute, le modalità di votazione e la verbalizzazione delle riunioni si osserva la disciplina prevista dallo Statuto e dal Regolamento Generale di Ateneo.
7. In casi di urgenza, per i quali non è possibile convocare utilmente il Consiglio, o quando si debbano definire le modalità applicative di determinazioni generali adottate dal Consiglio stesso, il Presidente può procedere alla convocazione di una seduta del Consiglio in via telematica, nel rispetto di quanto stabilito nel Regolamento Generale di Ateneo e delle relative delibere attuative del Senato Accademico.

Articolo 4

Diritti e doveri degli studenti

1. Gli studenti hanno diritto a un’organizzazione e a una qualità delle attività formative adeguate alla natura e agli obiettivi formativi del Corso di Laurea. Esercitano i diritti che vengono loro riconosciuti dallo Statuto, dal Regolamento Generale di Ateneo, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla restante normativa vigente. Sono parte attiva del Corso di Laurea, nel cui Consiglio devono essere rappresentati come indicato nell’articolo precedente. Hanno diritto di riunirsi periodicamente in assemblea, nel rispetto di quanto indicato nel Regolamento Generale di Ateneo. Sono tenuti a osservare un comportamento responsabile all’interno delle aule e dei laboratori e negli spazi comuni del Dipartimento.
2. Le reciproche relazioni tra docenti e studenti devono essere improntate alle regole del Codice etico.

Articolo 5

Orientamento e tutorato

1. Il Corso di Laurea svolge attività di orientamento presso gli istituti secondari superiori, con l’obiettivo di divulgare l’offerta formativa del Corso di Laurea. L’attività di orientamento, coordinata dall’Amministrazione Centrale, avviene in collaborazione con gli altri corsi di studio istituiti nel Dipartimento e con gli altri dipartimenti dell’Università degli Studi della Tuscia.
2. Il tutorato ha l’obiettivo di assistere lo studente lungo il suo percorso di laurea, incentivare la sua partecipazione alla vita accademica, promuovere la frequenza ai corsi e agevolare il conseguimento della laurea nei modi e nei tempi previsti dal presente Regolamento.
3. La figura del tutor studentesco, costituita dagli studenti iscritti alle lauree magistrali, assume in tale contesto un ruolo rilevante per orientare le scelte degli studenti più giovani, al fine di:
   • fornire informazioni e consigli utili per lo studio;
   • predisporre strumenti per il recupero delle lacune di apprendimento nelle conoscenze e nelle abilità di base;
   • favorire la consapevolezza degli studenti nella elaborazione di un progetto generale di studi;
   • valorizzare gli strumenti necessari per individuare un metodo idoneo ad affrontare lo studio e gli esami;
   • assistere gli studenti nella scelta dell’area disciplinare e del docente per la scelta della tesi di laurea;
   • fornire supporto di orientamento nell’individuazione dei percorsi di apertura al mondo delle professioni.
4. Le modalità delle attività di orientamento e tutorato sono definite dal Consiglio di Dipartimento.

Articolo 6

Requisiti di ammissione

1. Per essere ammessi al Corso di Laurea è obbligatorio essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente e secondo quanto indicato dal Regolamento Didattico di Ateneo. L’adeguatezza della preparazione iniziale è accertata mediante una prova di ingresso, non vincolante ai fini dell’iscrizione, volta a verificare i requisiti di cultura generale e di capacità di comprensione dei testi necessari per frequentare i corsi.
2. Il mancato superamento della prova d’ingresso comporta l’assegnazione di Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), per i quali lo studente è tenuto a frequentare un corso di supporto specifico, al termine del quale è prevista una verifica per accertare se le lacune siano state colmate. Fino a quando lo studente non avrà superato la verifica OFA non potrà sostenere un esame obbligatorio, deliberato dal Consiglio di Corso di Laurea, scelto fra gli insegnamenti del II anno e di conseguenza non potrà concludere il suo percorso di studio.
3. All’atto dell’immatricolazione o dell’iscrizione agli anni successivi gli studenti possono optare tra impegno a tempo pieno o a tempo parziale secondo quanto disposto dall’art. 23 del Regolamento Didattico di Ateneo.

Articolo 7

Trasferimenti e studenti fuori corso

1. Lo studente che intenda trasferirsi da altro corso di laurea dell’Università degli Studi della Tuscia o da altra università deve presentare la relativa domanda nei periodi indicati dall’Ateneo, nel rispetto dei regolamenti e della normativa vigente. In via eccezionale, il Consiglio di Corso di Laurea può accettare la richiesta di trasferimento oltre i termini stabiliti quando la domanda sia giustificata da gravi motivi, documentati dal richiedente.
2. La domanda di trasferimento deve essere accompagnata dalla documentazione del percorso formativo di provenienza e deve indicare chiaramente il corso di laurea cui lo studente intende iscriversi. La domanda è esaminata dal Presidente del Consiglio di Corso di Laurea e dal Consiglio di Dipartimento, che valutano e approvano l’eventuale riconoscimento dei crediti acquisiti dallo studente nel corso di provenienza, il suo diritto ad un’abbreviazione di corso e, di conseguenza, l’anno al quale sarà ammesso. Il Consiglio di Dipartimento, su proposta del CCS e in relazione alla classe di laurea di provenienza, assicura il riconoscimento dei crediti già maturati dallo studente secondo i seguenti criteri: coerenza fra obiettivi formativi degli insegnamenti svolti nella sede di provenienza con quelli specifici del corso in Scienze dei Beni Culturali. Il mancato riconoscimento di crediti deve essere adeguatamente motivato.

Articolo 8

Organizzazione delle attività didattiche

1. Le attività didattiche dei docenti si svolgono secondo quanto stabilito nei regolamenti di Ateneo e nella normativa vigente.
2. Il Corso di Laurea ha durata triennale, è organizzato in semestri e si intende completato quando lo studente ha acquisito 180 crediti formativi universitari (CFU). Alla formazione di questi crediti concorrono gli esami curricolari, le altre attività formative e la prova finale. L’insieme di queste attività didattiche è definito, secondo modalità stabilite dal Dipartimento e dal Consiglio di Corso di Laurea, nei piani di studio proposti nell’offerta formativa. L’Ateneo stabilisce il numero di ore di attività didattica (lezione frontale, seminario, laboratorio, ecc.) corrispondente a 1 credito.
3. La frequenza ai corsi non è obbligatoria, ma è vivamente consigliata. I docenti possono introdurre programmi diversificati per gli studenti frequentanti e per i non frequentanti, dandone segnalazione nei tempi e nei luoghi indicati dal Dipartimento e dal Consiglio di Corso di Laurea. Eventuali variazioni rispetto alle indicazioni previste nel programma dovranno essere comunicate dal docente alla Segreteria didattica e dovranno essere immediatamente rese pubbliche.
4. Lo studente deve compilare il proprio piano di studi on line sul Portale dello studente in tempo utile per partecipare alla prima sessione di esami. Negli anni successivi al primo, lo studente può modificare il proprio piano di studi, nei limiti dell’ordinamento didattico e nei tempi stabiliti dal Consiglio di Dipartimento.
5. Come esami a scelta lo studente può optare insegnamenti attivati nei corsi di laurea triennali del Dipartimento, o comunque attivati nei corsi di laurea triennali dell’Ateneo.
6. Per tutte le informazioni riguardanti insegnamenti indicati nel piano di studio come “mutuati”, cioè appartenenti all’ordinamento di altri corsi dell’Ateneo, lo studente dovrà fare riferimento al Dipartimento nel quale gli insegnamenti sono attivati.
7. Chiunque può essere ammesso a seguire corsi singoli fra quelli previsti nel Piano di studi del Corso di Laurea, sostenere i relativi esami ed averne regolare attestazione, per motivi di aggiornamento culturale e professionale. L’iscrizione a corsi singoli va effettuata secondo le modalità previste dall’Ateneo.
8. Per accedere alle informazioni sulla didattica dei corsi attivati (orari delle lezioni, programmi, date di esame, ecc.) lo studente dovrà servirsi delle piattaforme informatiche di Ateneo, accedendovi con le proprie credenziali. Mediante tali piattaforme lo studente potrà compilare il proprio piano di studi, prenotarsi agli esami, controllare la propria carriera universitaria.

Articolo 9

Ulteriori attività formative

1. Le “Ulteriori attività formative” sono costituite dalla Prova finale (obbligatoria) e da attività diverse dagli esami come “Ulteriori conoscenze linguistiche” e “tirocini formativi”.
2. Per “Ulteriori conoscenze linguistiche” lo studente deve sostenere una prova di accertamento della conoscenza di livello B1 di una lingua straniera comunitaria (inglese, tedesco, francese, spagnolo).
3. Il tirocinio riguarda attività formative finalizzate alla acquisizione di capacità professionali specifiche, che comprendono l’esperienza di lavoro presso strutture pubbliche o private di servizio o di produzione o presso laboratori e cantieri di ricerca. Il tirocinio può essere svolto all’interno dell’Ateneo oppure presso Aziende o Società esterne, che abbiano stipulato una convenzione con il Dipartimento o con l’Ateneo.
4. Il riconoscimento delle attività è sempre successivo rispetto all’esperienza svolta e l’attribuzione dei crediti avviene a seguito della richiesta presentata dallo studente alla Segreteria didattica, adeguatamente documentata con attestati specifici, o dagli Enti convenzionati per quanto riguarda i tirocini; la richiesta viene valutata dal Presidente del Consiglio di corso e approvata dal Consiglio di Dipartimento.

Articolo 10

Esami e modalità di verifica

1. Gli esami si svolgono con le modalità stabilite dal Regolamento Didattico di Ateneo e secondo il calendario definito dal Dipartimento.
2. Gli studenti possono sostenere gli esami delle materie previste dal loro piano di studi per l’anno al quale sono iscritti e per le quali si sia concluso l’insegnamento. Possono inoltre sostenere esami previsti dal loro piano di studi relativi ad anni di iscrizione precedenti. Gli iscritti a corsi singoli possono sostenere esami anche nella prima sessione dell’anno accademico in corso, come non frequentanti, concordando il programma con il titolare dell’insegnamento; i crediti corrispondenti a tali esami possono essere riconosciuti nel momento in cui lo studente presenta domanda di iscrizione regolare alla L-1 e determinano l’abbreviamento del percorso di studi.
3. Le prove d’esame possono essere orali, scritte o laboratoriali o, anche, combinare queste diverse modalità, sulla base delle esigenze didattiche dell’insegnamento. I risultati delle prove d’esame scritte devono essere comunicati agli studenti in tempo utile, per consentire allo studente che intenda rifiutare la votazione, di potersi iscrivere all’appello successivo.
4. I docenti possono prevedere lo svolgimento di verifiche intermedie non vincolanti ai fini della valutazione finale o, anche, di prove di esonero il cui superamento riduca parte dei contenuti previsti dal programma e dia luogo a una valutazione che incide sulla valutazione finale in sede d’esame. Il docente che decida di avvalersi di verifiche o prove intermedie dovrà curare che queste si svolgano pubblicamente. Il docente deve altresì preoccuparsi di non condizionare il regolare svolgimento delle altre lezioni, e deve comunicare data e orario delle prove alla Segreteria didattica.
5. In ciascuna sessione d’esame, lo studente non può prenotarsi a più di un appello per volta per ciascun insegnamento.
6. La valutazione delle prove d’esame è in trentesimi; la votazione minima per superare l’esame è 18/30. L’esame con una valutazione inferiore a 18/30 sarà registrato dal docente come “non superato” e lo studente che abbia ricevuto tale valutazione potrà sostenere l’esame solo a partire dalla sessione successiva. Lo studente può rinunciare a completare l’esame sia durante una prova orale, sia durante una prova scritta o laboratoriale, oppure, a conclusione della prova orale o prima della verbalizzazione della prova scritta o laboratoriale, può decidere se accettare o rifiutare il voto assegnato dal docente; in tal caso l’esame sarà registrato come “non concluso”, e lo studente potrà ripetere la prova d’esame in un appello successivo.

Articolo 11

Mobilità internazionale

1. Il Corso di Laurea sostiene la mobilità internazionale di studenti e docenti nel quadro dei programmi riconosciuti dagli organismi dell’Unione Europea e internazionali, offrendo supporto organizzativo e assistenza tutoriale.
2. Il Corso di Laurea, coordinandosi col Dipartimento, mette le proprie risorse organizzative e didattiche a disposizione di docenti e studenti ospiti nel contesto di programmi di mobilità internazionale.
3. Lo studente che partecipa a programmi di mobilità internazionale potrà richiedere al Consiglio di Corso di Laurea il riconoscimento dei crediti ottenuti all’estero presentando la documentazione necessaria in conformità al Regolamento di Ateneo che disciplina la mobilità degli studenti.

Articolo 12

Prova finale

1. La prova finale consiste nella predisposizione e discussione di un elaborato scritto corrispondente, per quanto riguarda l’impegno di studio dello studente, ad 8 CFU previsti dal piano di studio. Il contenuto deve essere frutto di una ricerca condotta con adeguata metodologia, relativo ad un argomento rientrante nelle attività formative del corso e potrà essere a carattere sperimentale o compilativo. L’attività è svolta sotto la guida di un docente di riferimento (relatore), che concorda l’argomento con lo studente. Il docente accompagna il candidato in tutte le fasi del lavoro, segue la stesura dell’elaborato, ne approva la versione finale e presenta il candidato in seduta di laurea. Il relatore è scelto dallo studente tra i docenti titolari di insegnamento del corso. Il relatore formula alla commissione un parere sulla qualità dell’elaborato finale al momento della discussione del voto. La commissione valuterà il livello di conoscenza acquisita sul tema trattato nell’elaborato, le capacità del candidato di applicare criticamente tali conoscenze a problemi e casi di studio affrontati, nonché l’efficace chiarezza nell’esposizione.
2. La Commissione giudicatrice della prova finale abilitata al conferimento del titolo di studio è nominata dal Direttore del Dipartimento ed è composta da almeno cinque membri, scelti tra professori di prima e di seconda fascia, ricercatori a tempo indeterminato e ricercatori a tempo determinato, professori a contratto. Almeno tre membri della Commissione devono essere docenti dell’Ateneo a tempo indeterminato o determinato. Il Direttore nomina il Presidente della Commissione tra i professori di ruolo del Dipartimento. Il docente-relatore deve far parte della Commissione giudicatrice. Non è prevista la figura del correlatore.
3. Per essere ammesso alla prova finale, lo studente deve:
   •  aver superato gli esami di profitto relativi agli insegnamenti previsti dal piano di studio e acquisito i CFU relativi alle materie autonomamente scelte;
   • aver dato prova della conoscenza della lingua straniera (livello B1);
   • aver effettuato il tirocinio formativo per i complessivi crediti richiesti dal corso.
4.  Il voto finale di laurea è espresso in centodecimi, con possibilità di far seguire la lode al punteggio massimo (110/110). La Commissione ha a disposizione 8 punti complessivi ed assegnerà la votazione sulla base dei seguenti criteri:
   • media dei voti in trentesimi, ponderata con i crediti;
   • eccellenza della carriera accademica dello studente (almeno 3 lodi; 1 punto);
   • completamento degli studi entro il periodo previsto (1 punto);
   • partecipazione ai programmi di mobilità studentesca internazionale (1 punto);
   • qualità dell’elaborato finale e dell’esposizione (fino a un massimo di 6 punti).
     L’assegnazione del voto finale è basata sui punteggi riportati per ciascuno dei suddetti cinque criteri.
     La lode è conferita agli studenti meritevoli solo in caso di unanimità della commissione.
5. La valutazione positiva dell’elaborato finale consentirà l’acquisizione dei crediti formativi previsti dall’ordinamento didattico per la prova finale e il conseguimento del titolo di dottore.

Articolo 13

Qualità

Il Corso di Laurea concorre al sistema di autovalutazione dell’università nelle forme e nei modi previsti dalla normativa vigente e secondo le determinazioni adottate al riguardo dal Consiglio di Dipartimento.

Articolo 14

Norme finali e modifiche al regolamento

1. Per quanto non disciplinato dal presente Regolamento si rinvia allo Statuto e ai Regolamenti dell’Ateneo, oltre che alla normativa vigente.
2. Le disposizioni contenute nel presente regolamento possono essere modificate su proposta del Presidente o di almeno un terzo dei componenti del Consiglio di Corso di Laurea. La proposta è discussa nella riunione del Consiglio di Corso di Laurea successiva alla data di presentazione della stessa, e approvata con le stesse procedure previste per la sua adozione dal Regolamento Didattico di Ateneo.

Approvato in C.di D. il 21.06.2018 – C.d.A. il 31.10.2018 – S.A. il 30.01.2019

Art. 1

Oggetto

Il presente Regolamento, in conformità ai principi e alle disposizioni dello Statuto, del Regolamento Didattico di Ateneo e del Regolamento del Disucom, disciplina le finalità, l’organizzazione e il funzionamento del Corso di laurea triennale in Scienze Umanistiche-L 10 (di seguito, il Corso di studio).

Art. 2

Finalità del Corso di studio

1. Il Corso di studio rilascia il titolo di Dottore in Scienze Umanistiche.
2. Il Corso di studio mira a garantire allo studente una formazione interdisciplinare rivolta alle più diverse esigenze della realtà sociale odierna e prevede il raggiungimento di una conoscenza critica dei prodotti culturali nelle varie epoche: le letterature e le lingue, le arti e la storia, il territorio in quanto realtà plasmata dall’uomo.
3. Il corso è strutturato in due curricula (1. ‘STUDI LINGUISTICI, LETTERARI E STORICI’, 2. LETTERE MODERNE, ARTI, SPETTACOLO’) con obiettivi formativi in parte comuni, in parte specifici. In particolare, il curriculum in ‘STUDI LINGUISTICI, LETTERARI E STORICI’, caratterizzato da una significativa presenza di discipline linguistico-filologiche, letterarie e storiche – dall’età classica a quella contemporanea e relative a culture, civiltà e tradizioni italiane ed europee, punta all’acquisizione di competenze necessarie ad attività professionali nel settore della produzione culturale (figure professionali: operatore culturale, addetto stampa, segretario di redazione, addetto alla comunicazione interna).Il curriculum LETTERE MODERNE, ARTI, SPETTACOLO’, caratterizzato da una significativa incidenza di discipline letterarie, storico-artistiche e dello spettacolo e lingue e culture moderne, anche di aree extraeuropee, mira a fornire una formazione metodologica generale e conoscenze valide per l’organizza-zione di eventi culturali e artistici, per la promozione del territorio e per l’intrattenimento e la valorizzazione del patrimonio monumentale, artistico ed ambientale (figure professionali: operatore culturale; operatore turistico culturale, addetto stampa, segretario di redazione).

Art. 3

Consiglio del Corso di studio

1. Il Consiglio del Corso di studio e` composto dai docenti a tempo indeterminato e a tempo determinato che afferiscono al Corso di studio e da una rappresentanza degli studenti iscritti al Corso, nella misura prevista dal Regolamento del Dipartimento, eletta in conformità a quanto disposto dal Regolamento Generale di Ateneo. Su invito del Presidente, possono partecipare alle sedute del Consiglio del Corso di studio, senza diritto di voto, i docenti titolari di insegnamenti del corso che non afferiscono allo stesso, i docenti supplenti e i titolari di un contratto di insegnamento.
2. Il Consiglio del Corso di studio esercita le attribuzioni previste dallo Statuto, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla normativa vigente. Presenta proposte al Consiglio di Dipartimento su ogni materia di specifico interesse del Corso di studio, tra cui, in particolare, l’organizzazione dei corsi, l’orientamento e il tutorato, l’attribuzione di incarichi d’insegnamento tra i docenti afferenti al Consiglio di Corso di studio.
3. Il Presidente del Corso di studio è eletto per un triennio tra i professori di ruolo a tempo pieno dell’Università degli Studi della Tuscia che compongono il Consiglio del Corso di studio ed e` rieleggibile consecutivamente una sola volta.
4. Il Presidente del Corso di studio rappresenta il Corso di studio, convoca e presiede il Consiglio del Corso di studio, dà seguito alle sue deliberazioni. Esercita tutte le altre attribuzioni previste dalla normativa vigente; ha la responsabilità e il coordinamento degli adempimenti periodici previsti dal sistema di autovalutazione dell’università.
5. Per la convocazione del Consiglio di Corso di studio, la validità delle sedute, le modalità di votazione e la verbalizzazione delle riunioni si osserva la disciplina prevista dallo Statuto e dal Regolamento Generale di Ateneo.
6. In casi di urgenza, per i quali non è possibile convocare utilmente il Consiglio, o quando si debbano definire le modalità applicative di determinazioni generali adottate dal Consiglio stesso, il Presidente può procedere alla convocazione di una seduta del Consiglio in via telematica, nel rispetto dell’art. 4, comma 2 del Regolamento Generale di Ateneo e delle relative delibere attuative del Senato Accademico.

Art. 4

Diritti e doveri degli studenti

1. Gli studenti hanno diritto a un’organizzazione e a una qualità delle attività formative adeguate alla natura e agli obiettivi formativi del Corso di studio. Esercitano i diritti che vengono loro riconosciuti dallo Statuto, dal Regolamento Generale di Ateneo, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla restante normativa vigente. Sono parte attiva del Corso di studio, nel cui Consiglio devono essere rappresentati come indicato nell’articolo precedente. Hanno diritto di riunirsi periodicamente in assemblea, nel rispetto di quanto indicato nel Regolamento Generale di Ateneo. Sono tenuti a osservare un comportamento responsabile all’interno delle aule e dei laboratori e negli spazi comuni del Dipartimento.
2. Le reciproche relazioni tra docenti e studenti devono essere improntate alle norme della buona educazione e a rispettare la normativa vigente.

Art. 5

Orientamento e tutorato

1. Il Corso di studio svolge attività di orientamento presso gli istituti secondari superiori, con l’obiettivo di divulgare l’offerta formativa del Corso di studio. L’attività di orientamento, coordinata dall’Amministrazione Centrale, avviene in collaborazione con gli altri corsi di studio istituiti nel Dipartimento e con gli altri dipartimenti dell’Università degli Studi della Tuscia.
2. Il tutorato è un’attività che ha l’obiettivo di assistere lo studente lungo il suo percorso di studio, incentivare la sua partecipazione alla vita accademica, promuovere la frequenza ai corsi e agevolare il conseguimento della laurea nei modi e nei tempi previsti dagli obiettivi formativi del Corso di studio.
3. La figura del tutor studentesco, costituita dagli studenti iscritti alle lauree magistrali, assume in tale contesto un ruolo rilevante per orientare le scelte degli studenti più giovani, al fine di:
   • fornire informazioni e consigli utili per lo studio;
   • predisporre strumenti per il recupero delle lacune di apprendimento nelle conoscenze e nelle abilità di base;
   • favorire la consapevolezza degli studenti nella elaborazione di un progetto generale di studi;
   • valorizzare gli strumenti necessari per individuare un metodo idoneo ad affrontare lo studio e gli esami;
   • assistere gli studenti nella scelta dell’area disciplinare e del docente per sviluppare una tesi di laurea;
   • fornire supporto di orientamento nell’individuazione dei percorsi di apertura al mondo delle professioni.
4.  Le modalità delle attività di orientamento e tutorato sono definite dal Consiglio di Dipartimento.

Art. 6

Requisiti di ammissione

1. Per essere ammessi al Corso di studio è obbligatorio essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente e secondo quanto indicato dal Regolamento Didattico di Ateneo. L’adeguatezza della preparazione iniziale è accertata mediante una prova di ingresso, non vincolante ai fini dell’iscrizione, volta a verificare i requisiti di cultura generale e di capacità di comprensione dei testi necessari per frequentare i corsi.
2. Il mancato superamento della prova d’ingresso comporta l’assegnazione di Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) per i quali lo studente è tenuto a frequentare corsi di supporto specifici, al termine dei quali è prevista una verifica per accertare che le lacune siano state colmate. In caso di mancato superamento della verifica OFA, lo studente è tenuto a frequentare nuovamente i corsi di supporto e non potrà sostenere un esame deliberato dal Consiglio di Corso, e relativo agli insegnamenti di base del 2° anno.

Art. 7

Trasferimenti e studenti fuori corso

1. Lo studente che intenda trasferirsi presso l’Università degli Studi della Tuscia deve presentare la relativa domanda nei periodi indicati dall’Ateneo, nel rispetto dei regolamenti di Ateneo e della normativa vigente. In via eccezionale, il Consiglio di Corso di studio può accettare la richiesta di trasferimento oltre i termini stabiliti quando la domanda sia giustificata da gravi motivi, documentati dal richiedente.
2. La domanda di trasferimento deve essere accompagnata dalla documentazione del percorso formativo seguito nell’ateneo di provenienza e deve indicare chiaramente il percorso che lo studente intende seguire nell’ateneo ricevente. La domanda è esaminata dal Presidente del Consiglio di Corso di studio e dal Consiglio di Dipartimento, che valutano e approvano l’eventuale riconoscimento dei crediti acquisiti dallo studente nell’ateneo di provenienza e, di conseguenza, l’anno al quale sarà ammesso.

Art. 8

Organizzazione delle attività didattiche

1. Le attività didattiche dei docenti si svolgono secondo quanto stabilito nei regolamenti di Ateneo e nella normativa vigente.
2. Il Corso di studio ha durata triennale, è organizzato in semestri e si intende completato quando lo studente ha acquisito 180 crediti formativi universitari (di seguito cfu). Alla formazione di questi crediti concorrono gli esami curricolari, le altre attività formative e la prova finale. L’insieme di queste attività didattiche è definito, secondo modalità stabilite dal Dipartimento e dal Consiglio di corso di studio, nei piani di studio proposti nell’Offerta formativa. L’Ateneo stabilisce il numero di ore di attività didattica (lezione frontale, seminario, laboratorio, ecc.) corrispondente a 1 credito.
3. La frequenza ai corsi non è obbligatoria, ma è consigliata. I docenti possono introdurre programmi diversificati per gli studenti frequentanti e per i non frequentanti, dandone segnalazione nei tempi e nei luoghi indicati dal Dipartimento e dal Consiglio di Corso di studio. Eventuali variazioni rispetto alle indicazioni previste nel programma dovranno essere comunicate dal docente alla Segreteria didattica e dovranno essere immediatamente rese pubbliche.
4. Lo studente deve compilare il proprio piano di studi online sul Portale dello studente all’inizio del primo anno di corso in tempo utile per partecipare alla prima sessione d’esami. Negli anni successivi al primo, lo studente può modificare il proprio piano di studi, nei limiti dell’ordinamento didattico e nei tempi prestabiliti dal Consiglio di Dipartimento.
5. I piani di studio prevedono esami obbligatori, esami proposti in alternativa tra loro ed esami a scelta dello studente, secondo una distribuzione di CFU indicata nell’Offerta formativa.
6. Come esami a scelta lo studente può optare per ognuno degli insegnamenti attivati nei corsi di laurea triennali del Dipartimento, o comunque attivati nei corsi di laurea triennali dell’Ateneo.
7. Per tutte le informazioni riguardanti gli insegnamenti indicati nei piani di studio come “mutuati”, cioè appartenenti ad altri corsi dell’Ateneo, lo studente dovrà fare riferimento al Dipartimento nel quale gli insegnamenti sono attivati.
8. Chiunque può essere ammesso a seguire corsi singoli, sostenere i relativi esami ed averne regolare attestazione, per motivi di aggiornamento culturale e professionale. L’iscrizione a corsi singoli va effettuata secondo le modalità previste dall’Ateneo.
9. Per accedere alle informazioni sulla didattica dei corsi attivati (orari delle lezioni, programmi, date di esame, ecc.) lo studente dovrà servirsi delle piattaforme informatiche dell’Ateneo, accedendovi con le proprie credenziali. Mediante tali piattaforme lo studente potrà compilare il proprio piano di studi, prenotarsi agli esami, controllare la propria carriera universitaria.

Art. 9

Esami e modalità di verifica

1. Gli esami si svolgono con le modalità stabilite dal Regolamento Didattico di Ateneo e secondo il calendario definito dal Dipartimento.
2. Gli studenti possono sostenere gli esami delle materie previste dal loro piano di studi per l’anno al quale sono iscritti e per le quali si sia concluso l’insegnamento. Possono inoltre sostenere anche esami previsti dal loro piano di studi, ma relativi ad anni di iscrizione precedenti.
3. Le prove d’esame possono essere orali, scritte o laboratoriali o, anche, combinare queste diverse modalità, sulla base delle esigenze didattiche dell’insegnamento. I risultati delle prove d’esame scritte devono essere comunicati agli studenti in tempo utile, per consentire a chi intenda rifiutare la votazione, di potersi iscrivere all’appello successivo.
4. I docenti possono prevedere lo svolgimento di verifiche intermedie non vincolanti ai fini della valutazione finale o, anche, di prove di esonero il cui superamento riduca parte dei contenuti previsti dal programma e dia luogo a una valutazione che incide sulla valutazione finale in sede d’esame. Il docente che decida di avvalersi di verifiche o prove intermedie dovrà curare che queste si svolgano pubblicamente. Il docente deve altresì preoccuparsi di non condizionare il regolare svolgimento delle altre lezioni, e deve comunicare data e orario delle prove alla Segreteria didattica.
5. In ciascuna sessione d’esami, lo studente non può prenotarsi a più di un appello per volta per ciascun insegnamento. Egli può rinunciare a completare l’esame sia durante una prova orale, sia durante una prova scritta o laboratoriale. In tal caso l’esame sarà registrato come “non concluso”, e lo studente potrà ripetere la prova d’esame in un appello successivo.
6. La valutazione delle prove d’esame è in trentesimi; la votazione minima per superare l’esame è 18/30. L’esame con una valutazione inferiore a 18/30 sarà registrato dal docente come “non superato” e lo studente che abbia ricevuto tale valutazione potrà sostenere l’esame solo a partire dalla sessione successiva.

Art. 10

Altre attività formative

1. Le altre attività formative sono costituite dalla Prova finale (obbligatoria) e da attività diverse dagli esami (come: Ulteriori conoscenze linguistiche, Abilità informatiche e telematiche, Tirocini formativi e Ulteriori conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro), che consentono di acquisire il numero di crediti indicato nell’ordinamento didattico del Corso di studio. L’attribuzione dei crediti al termine di tali attività formative è soggetta ad approvazione da parte del Dipartimento.
2. Le altre attività formative sono definite dal Consiglio di Corso di studio e dal Dipartimento in ciascun anno accademico e comprendono la partecipazione ai diversi laboratori organizzati dal Dipartimento, insieme alla partecipazione a seminari e conferenze organizzate dal Dipartimento. I tirocini curricolari sono effettuati presso gli enti pubblici e privati convenzionati.
3. Il riconoscimento delle altre attività formative è sempre successivo rispetto all’esperienza svolta e viene condotto a compimento mediante una richiesta adeguatamente documentata con attestati specifici da parte dello studente, o dagli Enti convenzionati, che è valutata dal Presidente del Consiglio di corso e approvata dal Consiglio di Dipartimento.

Art. 11

Prova finale e conseguimento del titolo

1. La prova finale consiste in un elaborato scritto, un progetto o un prodotto multimediale realizzato dallo studente su un argomento anche di natura interdisciplinare, coerente con il percorso del Corso di studio.
2. La prova finale viene svolta secondo le modalità determinate dal Consiglio di Dipartimento, in conformità con le disposizioni del Regolamento Didattico di Ateneo e dovrà essere verificata da un Relatore nominato tra i docenti del Corso di studio.
3. La prova finale è discussa oralmente davanti a una Commissione, secondo l’art. 26, comma 5 del Regolamento Didattico di Ateneo.
4. Il voto finale di laurea è espresso in centodecimi, con possibilità di far seguire la lode al punteggio massimo (110/110). La Commissione assegnerà la votazione sulla base dei seguenti criteri:
   – Valutazione della carriera e del percorso formativo (1 punto in aggiunta alla media se lo studente è in corso; 1 punto in aggiunta alla media se in possesso di certificazione Erasmus);
   – Giudizio del Relatore (max 4 punti);
   – Giudizio della Commissione (max 2 punti).

Art. 12

Mobilità internazionale

1. Il Corso di studio sostiene la mobilità internazionale di studenti e docenti nel quadro dei programmi riconosciuti dagli organismi dell’Unione Europea e internazionali, offrendo supporto organizzativo ed assistenza tutoriale.
2. Il Corso di studio, coordinandosi col Dipartimento, mette le proprie risorse organizzative e didattiche a disposizione di docenti e studenti ospiti nel contesto di programmi di mobilità internazionale.
3. Lo studente che partecipa a programmi di mobilità internazionale potrà richiedere al Consiglio di Corso di Studio il riconoscimento dei crediti ottenuti all’estero presentando la documentazione necessaria in conformità al Regolamento di Ateneo che disciplina la mobilità degli studenti.

Art. 13

Qualità

Il Corso di studio concorre al sistema di autovalutazione dell’università nelle forme e nei modi previsti dalla normativa vigente e secondo le determinazioni adottate al riguardo dal Consiglio di Dipartimento.

Art. 14

Norme finali e modifiche al regolamento

1. Per quanto non disciplinato dal presente Regolamento si rinvia allo Statuto e ai Regolamenti dell’Ateneo, oltre che alla normativa vigente.
2. Le disposizioni contenute nel presente Regolamento possono essere modificate su proposta del Presidente o di almeno un terzo dei componenti del Consiglio di Corso di studio. La proposta è discussa nella riunione del Consiglio di Corso di studio successiva alla data di presentazione della stessa, e approvata con le stesse procedure previste per la sua adozione dal Regolamento Didattico di Ateneo.

Approvato nel CdD 08.04.2024 – SA 29.4.2024 – CdA 30.4.2024

Art. 1
Oggetto

Il presente Regolamento, in conformità ai principi e alle disposizioni dello Statuto, del
Regolamento Didattico di Ateneo, del Regolamento del Dipartimento di Scienze
Umanistiche, della Comunicazione e del Turismo dell’Università degli Studi della Tuscia, di
concerto al Dipartimento di Scienze della formazione dell’Università degli Studi Roma Tre,
disciplina le finalità, l’organizzazione e il funzionamento del Corso di laurea triennale inter-
ateneo in Scienze dell’Educazione-L 19 (di seguito, il Corso di studio) con sede
amministrativa e gestionale a Viterbo.

Art. 2

Obiettivi formativi del Corso di Laurea
1. Il Corso di studio rilascia il titolo di Dottore in Scienze dell’Educazione.
2. Il Corso di studio mira a garantire a studenti e studentesse una formazione
interdisciplinare rivolta alle più diverse esigenze educative della complessa realtà sociale
odierna e prevede la formazione di professionisti dell’educazione che abbiano conoscenze e
competenze specifiche nel settore pedagogico, metodologico-didattico, psicologico,
sociologico e igienico-sanitario, caratterizzanti il lavoro di educatore socio-pedagogico e di
educatore negli asili nido e nei servizi per l’infanzia. I Laureati nel Corso in questione
attuano specifici progetti educativi e riabilitativi, nell’ambito di un progetto terapeutico
elaborato da équipe multidisciplinari, volti a uno sviluppo equilibrato della personalità con
obiettivi educativo/relazionali in un contesto di partecipazione e recupero alla vita
quotidiana; curano il positivo inserimento o reinserimento psico-sociale dei soggetti in
difficoltà. Programmano, gestiscono e verificano interventi educativi mirati al recupero e allo
sviluppo delle potenzialità dei soggetti in difficoltà per il raggiungimento di livelli sempre
più avanzati di autonomia; organizzano, gestiscono e verificano le loro attività professionali
all’interno di servizi socio-sanitari e strutture socio-sanitarie-riabilitative e socio educative, in
modo coordinato e integrato con altre figure professionali presenti nelle strutture, con il
coinvolgimento diretto dei soggetti interessati e/o delle loro famiglie, dei gruppi, della
collettività. L’esercizio della professione di Educatore professionale è regolamentato dalle
leggi dello Stato. Le competenze dell’educatore professionale riguardano: la gestione dei
rapporti interpersonali e di gruppo, l’interazione con istituzioni e realtà territoriali nelle quali
si debbano effettuare interventi educativi, con capacità di utilizzare specifici metodi e
strumenti di intervento e di ricerca in campo educativo; capacità di analisi, progettazione,
realizzazione e validazione di strumenti valutativi per il sistema educativo, in contesto
locale, nazionale e internazionale, anche mediante tecnologie multimediali.
Il Corso è strutturato in un unico curriculum in “Scienze dell’educazione”
contraddistinto da una significativa presenza di discipline pedagogiche, metodologico-
didattiche, psicologiche, sociologiche, antropologiche storiche e relative alla lingua inglese, e punta all’acquisizione di competenze necessarie ad attività professionali nell’ambito della
cura, dell’educazione e della socializzazione delle bambine e dei bambini da 0 a 6 anni;
dell’analisi dei loro bisogni individuali e del contesto sociale, culturale e territoriale; della
progettazione e dell’organizzazione di servizi per l’infanzia in prospettiva inclusiva. Il profilo
professionale dell’educatore socio-pedagogico si caratterizza per interventi, sia nei servizi

2 pubblici sia in quelli privati, nei seguenti contesti: educativo e formativo; scolastico;
sociosanitario e della salute, con riguardo agli aspetti socioeducativi; socioassistenziale; della
genitorialità e della famiglia; ambientale; culturale; sportivo e motorio; giudiziario;
dell’inclusione e della cooperazione internazionale. Nello specifico, è chiamato ad operare
nei: servizi educativi per lo sviluppo della persona e della comunità territoriale; servizi
educativi da 0 a 3 anni; servizi extrascolastici per l’infanzia, nonché per l’inclusione e la
prevenzione del disagio e della dispersione scolastica; servizi educativi nelle scuole; servizi
per la genitorialità e la famiglia; servizi educativi per le pari opportunità; servizi di
consulenza, in particolare in ambito familiare; servizi educativi di promozione del benessere
e della salute; servizi educativi, ludici, artistico-espressivi e del tempo libero per soggetti di
ogni età; servizi per anziani; servizi di educazione formale e non formale per adulti; servizi
per l’integrazione degli immigrati e dei rifugiati e per la formazione interculturale; servizi di educazione ambientale e sui beni culturali; servizi educativi nel campo dell’informazione e
della comunicazione; servizi educativi nei contesti lavorativi e nei servizi di formazione,
collocamento, consulenza; servizi per la rieducazione e la risocializzazione di soggetti
detenuti e servizi di assistenza ai minori coinvolti nel circuito giudiziario e penitenziario;
servizi per l’aggiornamento e la formazione iniziale di educatori e di pedagogisti.

Art. 3

Diritti e doveri degli studenti

1. Gli studenti hanno diritto a un’organizzazione e a una qualità delle attività formative
adeguate alla natura e agli obiettivi formativi del Corso di studio. Esercitano i diritti che
vengono loro riconosciuti dallo Statuto, dal Regolamento Generale di Ateneo, dal
Regolamento Didattico di Ateneo e dalla restante normativa vigente. Sono parte attiva del
Corso di studio e hanno diritto di riunirsi periodicamente in assemblea, nel rispetto di quanto
indicato nel Regolamento Generale di Ateneo. Sono tenuti a osservare un comportamento
responsabile all’interno delle aule e dei laboratori e negli spazi comuni del Dipartimento.
2. Le reciproche relazioni tra docenti e studenti devono essere improntate alle norme della
buona educazione e a rispettare la normativa vigente.

Art. 4
Orientamento e tutorato

1. Il Corso di studio svolge attività di orientamento presso gli istituti secondari superiori,
con l’obiettivo di divulgare l’offerta formativa del Corso di studio. L’attività di
orientamento, si svolge in collaborazione con l’Ateneo e con gli altri Corsi di studio istituiti
nel Dipartimento.
2. Il tutorato è un’attività che ha l’obiettivo di assistere lo studente lungo il suo percorso di
studio, incentivare la sua partecipazione alla vita accademica, promuovere la frequenza ai
corsi e agevolare il conseguimento della laurea nei modi e nei tempi previsti dagli obiettivi
formativi del Corso di studi al quale è iscritto. La figura del tutor studentesco assume in tale
contesto un ruolo rilevante per orientare le scelte degli studenti più giovani, al fine di:
-fornire informazioni e consigli utili per lo studio;
– predisporre strumenti per il recupero delle lacune di apprendimento nelle conoscenze e
nelle abilità di base;
-favorire la consapevolezza degli studenti nella elaborazione di un progetto generale di studi;
-valorizzare gli strumenti necessari per individuare un metodo idoneo ad affrontare lo studio
e gli esami;

-assistere gli studenti nella scelta dell’area disciplinare e del docente per sviluppare una tesi
di laurea;
-fornire supporto di orientamento nell’individuazione dei percorsi di apertura al mondo delle
professioni.
3. Le modalità delle attività di orientamento e tutorato sono definite dal Consiglio di
Dipartimento.
Art. 5
Requisiti di ammissione

1. Per essere ammessi al Corso di studio è obbligatorio essere in possesso di un diploma di
scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito in Italia o di un titolo
conseguito all’estero e riconosciuto equivalente secondo la normativa vigente. Il corso di
studio è ad accesso programmato e prevede lo svolgimento del TOLC-SU costituito da
quesiti a scelta multipla su comprensione del testo e conoscenza della lingua italiana,
conoscenze e competenze acquisite negli studi, ragionamento logico e lingua inglese.
L’iscrizione alla selezione di accesso al corso di laurea viene indicata nel bando di
ammissione. Il mancato raggiungimento della soglia minima del TOLC-SU, come previsto
dal bando, può dar luogo ad obblighi formativi aggiuntivi (OFA).
2. In caso di assegnazione di Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) lo studente è tenuto a
frequentare corsi di supporto specifici, al termine dei quali è prevista una verifica per
accertare che le lacune siano state colmate. In caso di mancato superamento della verifica
OFA, lo studente è tenuto a frequentare nuovamente i corsi di supporto e non potrà sostenere
un esame deliberato dal Consiglio di Corso, e relativo agli insegnamenti di base del 2° anno.
3. È previsto l’esonero dal sostenimento del test TOLC-SU per chi proviene da passaggio
interno, trasferimento e/o abbreviazione di corso, purché abbia già acquisito almeno 6 CFU
nel percorso di provenienza.

Art. 6

CFU per conseguimento del titolo, studenti a tempo pieno e a tempo parziale
1. Per conseguire la laurea è necessario acquisire 180 Crediti Formativi Universitari (CFU).
2. All’atto dell’immatricolazione o dell’iscrizione agli anni successivi gli studenti possono
optare tra impegno a tempo pieno o a tempo parziale secondo quanto disposto dal
Regolamento Didattico di Ateneo e dal Regolamento per l’iscrizione degli studenti a tempo
parziale ai corsi di studio dell’Università degli Studi della Tuscia.

Art. 7

Trasferimenti e studenti fuori corso

1. Lo studente che intenda trasferirsi da altro corso di laurea dell’Università degli Studi
della Tuscia o da altra università deve presentare la relativa domanda nei periodi indicati
dall’Ateneo, nel rispetto dei regolamenti e della normativa vigente. In via eccezionale, il
Consiglio di Corso di studio può accettare la richiesta di trasferimento oltre i termini stabiliti
quando la domanda sia giustificata da gravi motivi, documentati dal richiedente
2. La domanda di trasferimento deve essere accompagnata dalla documentazione del
percorso formativo di provenienza e deve indicare chiaramente il corso di laurea cui lo
studente intende iscriversi. La domanda è esaminata dal Presidente del Consiglio di Corso di
studio e dal Consiglio di Dipartimento, che valutano e approvano l’eventuale riconoscimento
dei crediti acquisiti dallo studente nel corso di provenienza, il suo diritto ad un’abbreviazione di corso e, di conseguenza, l’anno al quale sarà ammesso. Il Consiglio di Dipartimento, su
proposta del Consiglio di Corso di studio e in relazione alla classe di laurea di provenienza,
assicura il riconoscimento dei crediti già maturati dallo studente secondo i seguenti criteri:
coerenza fra obiettivi formativi degli insegnamenti svolti nella sede di provenienza con
quelli specifici del corso in Scienze dell’educazione.

Art. 8

Riconoscimento crediti per programmi di mobilità studentesca

1. Lo studente che intenda utilizzare programmi di mobilità studentesca deve, prima della
partenza, indicare le attività formative, e i relativi CFU, che intende conseguire all’estero,
concordando il piano formativo (learning agreement) con il referente di Dipartimento per
l’internazionalizzazione. Tale piano di studio, approvato dal Consiglio di Dipartimento, è
comunque modificabile anche dopo la partenza dello studente, seguendo analoga procedura
(change). Il riconoscimento dei CFU avverrà con delibera del Consiglio di Dipartimento in
seguito alla trasmissione da parte dell’Università estera o ente ospitante del documento finale
(transcript) comprovante il raggiungimento totale o parziale degli obiettivi formativi
previsti.

Art. 9

Organizzazione delle attività didattiche

1. Le attività didattiche dei docenti si svolgono secondo quanto stabilito nei regolamenti di
Ateneo e nella normativa vigente in materia di accesso alla professione di Educatore dei
servizi educativi per l’infanzia riferibile al D.Lgl. 65/2017 e ai successivi D.M. 378/2018
(All.b) e nota ministeriale n. 14176/2018 del Ministero dell’Istruzione Università e Ricerca.
Tutti gli insegnamenti da 9 cfu nei SSD M-PED/01, M-PED/02, M-PED/03, M-PED/04, M-
PSI/01, M-PSI/04, SPS/07, SPS/08 sono organizzati in un corso base (6 cfu) ed un
laboratorio (3 cfu). Il Laboratorio presenta contenuti specifici dedicati alla prima infanzia e
alle applicazioni ai contesti educativi per l’infanzia. Le discipline dei SSD M-PED/01, M-
PED/02, M-PED/03, M-PED/04, M-PSI/01, M-PSI/04, M-PSI/08, MED/38, MED/39,
MED/42, SPS/07, SPS/08 presentano una parte del programma dedicata alla prima infanzia e
alle applicazioni ai contesti educativi per l’infanzia.
2. Il Corso di studio ha durata triennale, è organizzato in semestri e si intende completato
quando lo studente ha acquisito 180 crediti formativi universitari (di seguito cfu). Alla
formazione di questi crediti concorrono gli esami curricolari, le altre attività formative e la
prova finale. L’insieme di queste attività didattiche è definito, secondo modalità stabilite dal
Dipartimento e dal Consiglio di corso di studio, nei piani di studio proposti nell’Offerta
formativa. L’Ateneo stabilisce il numero di ore di attività didattica (lezione frontale,
seminario, laboratorio, ecc.) corrispondente a 1 credito.
3. La frequenza ai corsi non è obbligatoria, ma è consigliata. I docenti possono introdurre
programmi diversificati per gli studenti frequentanti e per i non frequentanti, dandone
segnalazione nei tempi e nei luoghi indicati dal Dipartimento e dal Consiglio di Corso di
studio. Eventuali variazioni rispetto alle indicazioni previste nel programma dovranno essere
comunicate dal docente alla Segreteria didattica e dovranno essere immediatamente rese
pubbliche.
4. Lo studente deve compilare il proprio piano di studi online sul Portale dello studente
all’inizio del primo anno di corso in tempo utile per partecipare alla prima sessione d’esami.
Negli anni successivi al primo, lo studente può modificare il proprio piano di studi, nei limiti
dell’ordinamento didattico e nei tempi prestabiliti dal Consiglio di Dipartimento.

5. I piani di studio prevedono esami obbligatori, esami proposti in alternativa tra loro ed
esami a scelta dello studente, secondo una distribuzione di CFU indicata nell’Offerta
formativa.
6. Come esami a scelta lo studente può optare per ognuno degli insegnamenti attivati nei
corsi di laurea triennali del Dipartimento, o comunque attivati nei corsi di laurea triennali
dell’Ateneo.
7. Per tutte le informazioni riguardanti gli insegnamenti indicati nei piani di studio come
“mutuati”, cioè, appartenenti ad altri corsi dell’Ateneo, lo studente dovrà fare riferimento al
Dipartimento nel quale gli insegnamenti sono attivati.
8. Chiunque può essere ammesso a seguire corsi singoli, sostenere i relativi esami ed
averne regolare attestazione, per motivi di aggiornamento culturale e professionale.
L’iscrizione a corsi singoli va effettuata secondo le modalità previste dall’Ateneo.
9. Per accedere alle informazioni sulla didattica dei corsi attivati (orari delle lezioni,
programmi, date di esame, ecc.) lo studente dovrà servirsi delle piattaforme informatiche
dell’Ateneo, accedendovi con le proprie credenziali. Mediante tali piattaforme lo studente
potrà compilare il proprio piano di studi, prenotarsi agli esami, controllare la propria carriera
universitaria.

Art. 10

Esami e modalità di verifica

1. Gli esami si svolgono con le modalità stabilite dal Regolamento Didattico di Ateneo e
secondo il calendario definito dal Dipartimento.
2. Gli studenti possono sostenere gli esami delle materie previste dal loro piano di studi
per l’anno al quale sono iscritti e per le quali si sia concluso l’insegnamento. Possono,
inoltre, sostenere anche esami previsti dal loro piano di studi, ma relativi ad anni di
iscrizione precedenti. Gli iscritti a corsi singoli possono sostenere esami anche nella prima
sessione dell’anno accademico in corso, come non frequentanti, concordando il programma
con il titolare di insegnamento. I crediti corrispondenti a tali esami sono riconosciuti nel
momento in cui lo studente presenta domanda di iscrizione e determinano l’abbreviazione del
percorso di studi.
3. Lo studente può chiedere alla segreteria didattica di anticipare uno o più esami tra quelli
dell’anno successivo, concordando il programma d’esame con il titolare dell’insegnamento.
4. Le prove d’esame possono essere orali, scritte o laboratoriali o, anche, combinare queste
diverse modalità, sulla base delle esigenze didattiche dell’insegnamento. I risultati delle
prove d’esame scritte devono essere comunicati agli studenti in tempo utile, per consentire a
chi intenda rifiutare la votazione, di potersi iscrivere all’appello successivo.
5. I docenti possono prevedere lo svolgimento di verifiche intermedie non vincolanti ai fini
della valutazione finale o, anche, di prove di esonero il cui superamento riduca parte dei
contenuti previsti dal programma e dia luogo a una valutazione che incide sulla valutazione
finale in sede d’esame. Il docente che decida di avvalersi di verifiche o prove intermedie
dovrà curare che queste si svolgano pubblicamente. Il docente deve, altresì, preoccuparsi di
non condizionare il regolare svolgimento delle altre lezioni, e deve comunicare data e orario
delle prove alla Segreteria didattica.
6. Lo studente può rinunciare a completare l’esame sia durante una prova orale, sia durante
una prova scritta o laboratoriale. In tal caso l’esame sarà registrato come “non concluso”, e
lo studente potrà ripetere la prova d’esame prenotandosi per un appello successivo.
7. La valutazione delle prove d’esame è in trentesimi; la votazione minima per superare
l’esame è 18/30. L’esame con una valutazione inferiore a 18/30 sarà registrato dal docente come “non superato” e lo studente che abbia ricevuto tale valutazione potrà sostenere
l’esame solo a partire dalla sessione successiva.

Art. 11
Altre attività formative

1. Le altre attività formative sono costituite dalla Prova finale (obbligatoria) e da attività
diverse dagli esami (come: laboratori, tirocinio interno e tirocinio esterno), che consentono
di acquisire il numero di crediti indicato nell’ordinamento didattico del Corso di studio.
L’attribuzione dei crediti al termine di tali attività formative è soggetta ad approvazione da
parte del Dipartimento.
2. Le altre attività formative sono disciplinate dal Consiglio di Corso di studio e dal
Dipartimento in ciascun anno accademico e comprendono la partecipazione ai diversi
laboratori organizzati dal Dipartimento, insieme alla partecipazione a seminari e conferenze
organizzate dal Dipartimento. I tirocini curriculari sono effettuati presso gli enti pubblici e
privati convenzionati.
3. Il riconoscimento delle altre attività formative è sempre successivo rispetto
all’esperienza svolta e viene condotto a compimento mediante una richiesta adeguatamente
documentata con attestati specifici da parte dello studente, o dagli Enti convenzionati, che è
valutata dal Presidente del Consiglio di corso e approvata dal Consiglio di Dipartimento.

Art. 12

Prova finale e conseguimento del titolo

1. La prova finale è volta ad accertare il raggiungimento degli obiettivi formativi
qualificanti del Corso di Studio e verte in un elaborato scritto, un progetto o un prodotto
multimediale realizzato dallo studente su un argomento anche di natura interdisciplinare,
coerente con il percorso del Corso di studio.
2. La prova finale viene svolta secondo le modalità determinate dal Consiglio di
Dipartimento, in conformità con le disposizioni del Regolamento Didattico di Ateneo e
dovrà essere verificata da un Relatore nominato tra i docenti del Corso di studio.
3. La prova finale è discussa oralmente davanti a una Commissione, secondo l’art. 28,
comma 5 del Regolamento Didattico di Ateneo.
4. Il voto finale di laurea è espresso in centodecimi, con possibilità di far seguire la lode al
punteggio massimo (110/110). La Commissione assegnerà la votazione sulla base dei
seguenti criteri:
– Valutazione della carriera e del percorso formativo (1 punto in aggiunta alla media se lo
studente è in corso; 1 punto in aggiunta alla media se in possesso di certificazione Erasmus);
– Giudizio del Relatore (max 4 punti);
– Giudizio della Commissione (max 2 punti).

Art. 13
Mobilità internazionale

1. Il Corso di studio sostiene la mobilità internazionale di studenti e docenti nel quadro dei
programmi riconosciuti dagli organismi dell’Unione Europea e internazionali, offrendo
supporto organizzativo ed assistenza tutoriale.

2. Il Corso di studio, coordinandosi con il Dipartimento, mette le proprie risorse
organizzative e didattiche a disposizione di docenti e studenti ospiti nel contesto di
programmi di mobilità internazionale.
3. Lo studente che partecipa a programmi di mobilità internazionale potrà richiedere al
Consiglio di Corso di Studio il riconoscimento dei crediti ottenuti all’estero presentando la
documentazione necessaria in conformità al Regolamento di Ateneo che disciplina la
mobilità degli studenti.

Art. 14
Qualità

Il Corso di studio concorre al sistema di autovalutazione dell’Università nelle forme e nei
modi previsti dalla normativa vigente e secondo le determinazioni adottate al riguardo dal
Consiglio di Dipartimento.

Art. 15

Norme finali e modifiche al regolamento

1. Per quanto non disciplinato dal presente Regolamento si rinvia allo Statuto e ai
Regolamenti dell’Ateneo, oltre che alla normativa vigente e alla convenzione stipulata tra
l’Università degli Studi della Tuscia e l’Università degli Studi Roma Tre.
2. Le disposizioni contenute nel presente Regolamento possono essere modificate su
proposta del Presidente o di almeno un terzo dei componenti del Consiglio di Corso di
studio. La proposta è discussa nella riunione del Consiglio di Corso di studio successiva alla
data di presentazione della stessa, e approvata dal Consiglio di Dipartimento sede
amministrativa, sentito il Dipartimento di riferimento dell’Università Roma Tre, con le stesse
procedure previste per la sua adozione dal Regolamento Didattico di Ateneo, prima di essere sottoposta al Senato Accademico.

Approvato in C.di D. il 21.06.2018 – C.d.A. il 31.10.2018 – S.A. il 27.11.2018

Articolo 1

Oggetto

Il presente Regolamento, in conformità ai principi e alle disposizioni dello Statuto, del Regolamento generale di Ateneo e del Regolamento didattico di Ateneo e del Regolamento del Disucom, disciplina le finalità, l’organizzazione e il funzionamento del Corso di laurea triennale in “Comunicazione, tecnologie e culture digitali” L-20 (di seguito, il Corso di laurea).

Articolo 2

Finalità del Corso di laurea

1. Il Corso di laurea rilascia il titolo di Dottore in Comunicazione, tecnologie e culture digitali
2. Il Corso di laurea mira a garantire allo studente il raggiungimento dei seguenti obiettivi:

• formare e sviluppare la figura del “comunicatore digitale”, che metta insieme conoscenze e competenze culturali di base con un profilo interdisciplinare;
• fornire competenze comunicative, tecnologiche, informatiche e linguistiche adeguate alla formazione di una figura in grado di gestire l’integrazione di vecchie e nuove tecnologie, la condivisione delle conoscenze e la creazione di reti;
• integrare lo studio delle discipline con attività pratiche e di laboratorio, centrate sulla capacità di affrontare problemi pratici e applicare conoscenze e competenze;
• offrire una preparazione adeguata al fine di accedere ai corsi di laurea magistrale, a corsi di specializzazione e master;
• preparare allo svolgimento dei compiti professionali nei settori previsti dall’ordinamento didattico.

Articolo 3

Consiglio del Corso di laurea

1. Il Consiglio del Corso di laurea è composto dai docenti a tempo indeterminato e a tempo determinato che afferiscono al Corso di laurea e da una rappresentanza degli studenti iscritti al Corso, nella misura prevista dal Regolamento del Dipartimento, eletta in conformità a quanto disposto dal Regolamento Generale di Ateneo. Su invito del Presidente, possono partecipare alle sedute del Consiglio del Corso di laurea, senza diritto di voto, i docenti titolari di insegnamenti del corso che non afferiscono allo stesso, i docenti supplenti e i titolari di un contratto di insegnamento.
2. Il Consiglio del Corso di laurea esercita le attribuzioni previste dallo Statuto, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla normativa vigente. Presenta proposte al Consiglio di Dipartimento su ogni materia di specifico interesse del Corso di laurea, tra cui, in particolare, l’organizzazione dei corsi, l’orientamento e il tutorato e l’attribuzione di incarichi d’insegnamento tra i docenti afferenti al Consiglio di Corso di studio.
3. Il Presidente del Corso di laurea è eletto per un triennio tra i professori di ruolo a tempo pieno dell’Università degli Studi della Tuscia che compongono il Consiglio del Corso di laurea ed e` rieleggibile consecutivamente una sola volta.
4. Il Presidente del Corso di laurea rappresenta il Corso di laurea, convoca e presiede il Consiglio del Corso di laurea, dà seguito alle sue deliberazioni. Esercita tutte le altre attribuzioni previste dalla normativa vigente; ha la responsabilità e il coordinamento degli adempimenti periodici previsti dal sistema di autovalutazione dell’università.
5. Per la convocazione del Consiglio di Corso di laurea, la validità delle sedute, le modalità di votazione e la verbalizzazione delle riunioni si osserva la disciplina prevista dallo Statuto e dal Regolamento Generale di Ateneo.
6. In casi di urgenza, per i quali non è possibile convocare utilmente il Consiglio, o quando si debbano definire le modalità applicative di determinazioni generali adottate dal Consiglio stesso, il Presidente può procedere alla convocazione di una seduta del Consiglio in via telematica, nel rispetto di quanto stabilito nel Regolamento Generale di Ateneo e delle relative delibere attuative del Senato Accademico.

Articolo 4

Diritti e doveri degli studenti

1. Gli studenti hanno diritto a un’organizzazione e a una qualità delle attività formative adeguate alla natura e agli obiettivi formativi del Corso di laurea. Esercitano i diritti che vengono loro riconosciuti dallo Statuto, dal Regolamento Generale di Ateneo, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla restante normativa vigente. Sono parte attiva del Corso di laurea, nel cui Consiglio devono essere rappresentati come indicato nell’articolo precedente. Hanno diritto di riunirsi periodicamente in assemblea, nel rispetto di quanto indicato nel Regolamento Generale di Ateneo. Sono tenuti a osservare un comportamento responsabile all’interno delle aule e dei laboratori e negli spazi comuni del Dipartimento.
2. Le reciproche relazioni tra docenti e studenti devono essere improntate alle regole del Codice etico.

Articolo 5

Orientamento e tutorato

1. Il Corso di laurea svolge attività di orientamento presso gli istituti secondari superiori, con l’obiettivo di divulgare l’offerta formativa del Corso di laurea. L’attività di orientamento, coordinata dall’Amministrazione Centrale, avviene in collaborazione con gli altri corsi di studio istituiti nel Dipartimento e con gli altri dipartimenti dell’Università degli Studi della Tuscia.
2. Il tutorato ha l’obiettivo di assistere lo studente lungo il suo percorso di laurea, incentivare la sua partecipazione alla vita accademica, promuovere la frequenza ai corsi e agevolare il conseguimento della laurea nei modi e nei tempi previsti dagli obiettivi formativi del Corso di laurea.
3. La figura del tutor studentesco, costituita dagli studenti iscritti alle lauree magistrali, assume in tale contesto un ruolo rilevante per orientare le scelte degli studenti più giovani, al fine di: – fornire informazioni e consigli utili per lo studio; – predisporre strumenti per il recupero delle lacune di apprendimento nelle conoscenze e nelle abilità di base; -favorire la consapevolezza degli studenti nella elaborazione di un progetto generale di studi; – valorizzare gli strumenti necessari per individuare un metodo idoneo ad affrontare lo studio e gli esami; – assistere gli studenti nella scelta dell’area disciplinare e del docente per la scelta della tesi di laurea; – fornire supporto di orientamento nell’individuazione dei percorsi di apertura al mondo delle professioni.
4. Le modalità delle attività di orientamento e tutorato sono definite dal Consiglio di Dipartimento.

Articolo 6

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al Corso di laurea è obbligatorio essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente e secondo quanto indicato dal Regolamento Didattico di Ateneo. L’adeguatezza della preparazione iniziale è accertata mediante una prova di ingresso, non vincolante ai fini dell’iscrizione, volta a verificare i requisiti di cultura generale e di capacità di comprensione dei testi necessari per frequentare i corsi. Il mancato superamento della prova d’ingresso comporta l’assegnazione di Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), per i quali lo studente è tenuto a frequentare un corso di supporto specifico, al termine del quale è prevista una verifica per accertare che le lacune siano state colmate. In caso di mancato superamento della verifica OFA, lo studente è tenuto a frequentare nuovamente il corso di supporto. Fino a quando lo studente non avrà superato la verifica OFA non potrà sostenere un esame obbligatorio, deliberato dal Consiglio di Corso di laurea, scelto fra gli insegnamenti del II anno e di conseguenza non potrà concludere il suo percorso di studio.

Articolo 7

Trasferimenti e studenti fuori corso

1. Lo studente che intenda trasferirsi presso l’Università degli Studi della Tuscia deve presentare la relativa domanda nei periodi indicati dall’Ateneo, nel rispetto dei regolamenti di Ateneo e della normativa vigente. In via eccezionale, il Consiglio di Corso di laurea può accettare la richiesta di trasferimento oltre i termini stabiliti quando la domanda sia giustificata da gravi motivi, documentati dal richiedente.
2. La domanda di trasferimento deve essere accompagnata dalla documentazione del percorso formativo seguito nell’ateneo di provenienza e deve indicare chiaramente il percorso che lo studente intende seguire nell’ateneo ricevente. La domanda è esaminata dal Presidente del Consiglio di Corso di laurea e dal Consiglio di Dipartimento, che valutano e approvano l’eventuale riconoscimento dei crediti acquisiti dallo studente nell’ateneo di provenienza, il suo diritto a un’abbreviazione di corso e, di conseguenza, l’anno al quale sarà ammesso.

Articolo 8

Organizzazione delle attività didattiche

1. Le attività didattiche dei docenti si svolgono secondo quanto stabilito nei regolamenti di Ateneo e nella normativa vigente.
2. Il Corso di laurea ha durata triennale, è organizzato in semestri e si intende completato quando lo studente ha acquisito 180 crediti formativi universitari (CFU). Alla formazione di questi crediti concorrono gli esami curricolari, le altre attività formative e la prova finale. L’insieme di queste attività didattiche è definito, secondo modalità stabilite dal Dipartimento e dal Consiglio di Corso di laurea, nei piani di studio proposti nell’offerta formativa. L’Ateneo stabilisce il numero di ore di attività didattica (lezione frontale, seminario, laboratorio, ecc.) corrispondente a 1 credito.
3. La frequenza ai corsi non è obbligatoria, ma è vivamente consigliata. I docenti possono introdurre programmi diversificati per gli studenti frequentanti e per i non frequentanti, dandone segnalazione nei tempi e nei luoghi indicati dal Dipartimento e dal Consiglio di Corso di laurea. Eventuali variazioni rispetto alle indicazioni previste nel programma dovranno essere comunicate dal docente alla Segreteria didattica e dovranno essere immediatamente rese pubbliche.
4. Lo studente deve compilare il proprio piano di studi on line sul Portale dello studente in tempo utile per partecipare alla prima sessione di esami. Negli anni successivi al primo, lo studente può modificare il proprio piano di studi, nei limiti dell’ordinamento didattico e nei tempi stabiliti dal Consiglio di Dipartimento.
5. Come esami a scelta lo studente può optare per ognuno degli insegnamenti attivati nei corsi di laurea triennali del Dipartimento, o comunque attivati nei corsi di laurea triennali dell’Ateneo; in via eccezionale e solo dopo aver concordato la scelta con il Presidente del Corso di laurea, lo studente può optare per un insegnamento attivato in uno dei corsi di laurea magistrali.
6. Per tutte le informazioni riguardanti insegnamenti indicati nel piano di studio come “mutuati”, cioè appartenenti all’ordinamento di altri corsi dell’Ateneo, lo studente dovrà fare riferimento al Dipartimento nel quale gli insegnamenti sono attivati.
7. Chiunque può essere ammesso a seguire corsi singoli fra quelli previsti nel Piano di studi del Corso di laurea, sostenere i relativi esami ed averne regolare attestazione, per motivi di aggiornamento culturale e professionale. L’iscrizione a corsi singoli va effettuata secondo le modalità previste dall’Ateneo.
8. Per accedere alle informazioni sulla didattica dei corsi attivati (orari delle lezioni, programmi, date di esame, ecc.) lo studente dovrà servirsi delle piattaforme informatiche Ateneo, accedendovi con le proprie credenziali. Mediante tali piattaforme lo studente potrà compilare il proprio piano di studi, prenotarsi agli esami, controllare la propria carriera universitaria.

Articolo 9

Esami e modalità di verifica

1. Gli esami si svolgono con le modalità stabilite dal Regolamento Didattico di Ateneo e secondo il calendario definito dal Dipartimento.
2. Gli studenti possono sostenere gli esami delle materie previste dal loro piano di studi per l’anno al quale sono iscritti e per le quali si sia concluso l’insegnamento. Possono inoltre sostenere esami previsti dal loro piano di studi, relativi ad anni di iscrizione precedenti. Gli iscritti a corsi singoli possono sostenere esami anche nella prima sessione dell’anno accademico in corso, come non frequentanti, concordando il programma con il titolare dell’insegnamento; i crediti corrispondenti a tali esami possono essere riconosciuti nel momento in cui lo studente presenta domanda di iscrizione regolare alla L20 e determinano l’abbreviamento del percorso di studi.
3. Le prove d’esame possono essere orali, scritte o laboratoriali o, anche, combinare queste diverse modalità, sulla base delle esigenze didattiche dell’insegnamento. I risultati delle prove d’esame scritte devono essere comunicati agli studenti in tempo utile, per consentire allo studente che intenda rifiutare la votazione, di potersi iscrivere all’appello successivo.
4. I docenti possono prevedere lo svolgimento di verifiche intermedie non vincolanti ai fini della valutazione finale o, anche, di prove di esonero il cui superamento riduca parte dei contenuti previsti dal programma e dia luogo a una valutazione che incide sulla valutazione finale in sede d’esame. Il docente che decida di avvalersi di verifiche o prove intermedie dovrà curare che queste si svolgano pubblicamente. Il docente deve altresì preoccuparsi di non condizionare il regolare svolgimento delle altre lezioni, e deve comunicare data e orario delle prove alla Segreteria didattica.
5. In ciascuna sessione d’esami, lo studente non può prenotarsi a più di un appello per volta per ciascun insegnamento.
6. La valutazione delle prove d’esame è in trentesimi; la votazione minima per superare l’esame è 18/30. L’esame con una valutazione inferiore a 18/30 sarà registrato dal docente come “non superato” e lo studente che abbia ricevuto tale valutazione potrà sostenere l’esame solo a partire dalla sessione successiva. Lo studente può rinunciare a completare l’esame sia durante una prova orale, sia durante una prova scritta o laboratoriale, oppure, a conclusione della prova orale o prima della verbalizzazione della prova scritta o laboratoriale, può decidere se accettare o rifiutare il voto assegnato dal docente; in tal caso l’esame sarà registrato come “non concluso”, e lo studente potrà ripetere la prova d’esame in un appello successivo.

Articolo 10

Ulteriori attività formative

1. Le “Ulteriori attività formative” sono costituite dalla Prova finale (obbligatoria) e da attività diverse dagli esami (Ulteriori conoscenze linguistiche, Laboratori, Stages, tirocini formativi e Project work, Partecipazione a seminari e conferenze organizzate dal Dipartimento secondo le regole stabilite dallo stesso e Altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro), che consentono di acquisire il numero di crediti indicato nell’ordinamento didattico del Corso di laurea. L’attribuzione dei crediti al termine di tali attività formative è soggetta ad approvazione da parte del Dipartimento.
2. Le “Ulteriori attività formative” sono definite dal Consiglio di Corso di laurea e dal Dipartimento in ciascun anno accademico. Esse comprendono la partecipazione obbligatoria ad almeno due laboratori organizzati dal Dipartimento; nel caso in cui uno studente non possa frequentare i laboratori per impegni di lavoro o per diverse motivazioni, deve concordare con il Presidente del Corso di laurea le modalità alternative per l’acquisizione dei crediti relativi.
3. Per quanto riguarda le “Ulteriori conoscenze linguistiche”, gli studenti possono:

• • presentare una certificazione relativa a qualsiasi Lingua purché di livello minimo B2 oppure B1 se acquisita con giudizio di eccellenza (in ogni caso l’ammissibilità della certificazione sarà valutata dal Dipartimento);
  • frequentare presso il Dipartimento le Esercitazioni di lingua inglese, o i moduli di insegnamento in lingua inglese che conferiscono i crediti previsti;
  • superare la verifica prevista a conclusione della frequenza di un modulo in lingua inglese, organizzato in base al progetto di internazionalizzazione dell’Ateneo;
  • nell’impossibilità di frequentare le esercitazioni, concordare le modalità di una prova specifica di Lingua inglese con il docente della materia.

5. Gli “Stages e tirocini formativi” si svolgono presso una delle Aziende o Società che abbiano stipulato una convenzione con il Dipartimento o con l’Ateneo.
6. I crediti previsti attraverso “Altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro” possono essere acquisiti sia attraverso la partecipazione ad ulteriori attività laboratoriali (in aggiunta ai due Laboratori previsti nel percorso formativo), sia attraverso la Partecipazione a seminari e conferenze, esplicitamente selezionati dal Dipartimento e pubblicizzati di volta in volta sul sito, che dà diritto al riconoscimento di crediti secondo le modalità previste nel Regolamento pubblicato sul sito, sia attraverso il riconoscimento, da parte del Consiglio di corso e del Dipartimento, di eventuali altre attività, inclusi i Project work, purché coerenti con gli obiettivi del Corso di laurea
7. Il riconoscimento delle attività è sempre successivo rispetto all’esperienza svolta e l’attribuzione dei crediti avviene a seguito della richiesta presentata dallo studente alla Segreteria didattica, adeguatamente documentata con attestati specifici, o dagli Enti convenzionati per quanto riguarda tirocini e stages; la richiesta viene valutata dal Presidente del Consiglio di corso e approvata dal Consiglio di Dipartimento.

Articolo 11

Prova finale e conseguimento del titolo

1. La prova finale accerta il raggiungimento degli obiettivi formativi qualificanti del Corso di laurea e deve vertere su un argomento, anche di natura interdisciplinare, coerente con il percorso del Corso di laurea. Può consistere nella redazione di un elaborato scritto, su un argomento concordato con il docente relatore, oppure nella elaborazione di un progetto o di un prodotto multimediale, accompagnati da una breve relazione scritta.
2. La prova finale viene svolta secondo le modalità determinate dal Consiglio di Dipartimento, in conformità con le disposizioni del Regolamento Didattico di Ateneo e sarà verificata da un relatore individuato tra i docenti del Corso di laurea.
3. La composizione della Commissione, lo svolgimento della prova finale e le modalità della valutazione conclusiva si adeguano alle indicazioni del Regolamento Didattico di Ateneo e della restante normativa vigente.
4. Il voto finale di laurea è espresso in centodecimi, con possibilità di far seguire la lode al punteggio massimo (110/110). La Commissione assegnerà la votazione sulla base dei seguenti criteri:

• Valutazione della carriera e del percorso formativo (1 punto in aggiunta alla media se lo studente è in corso; 1 punto in aggiunta alla media se in possesso di certificazione Erasmus);
• Giudizio del Relatore (max 4 punti);
• Giudizio della Commissione (max 2 punti)

Articolo 12

Mobilità internazionale

1. Il Corso di laurea sostiene la mobilità internazionale di studenti e docenti nel quadro dei programmi riconosciuti dagli organismi dell’Unione Europea e internazionali, offrendo supporto organizzativo e assistenza tutoriale.
2. Il Corso di laurea, coordinandosi col Dipartimento, mette le proprie risorse organizzative e didattiche a disposizione di docenti e studenti ospiti nel contesto di programmi di mobilità internazionale.
3. Lo studente che partecipa a programmi di mobilità internazionale potrà richiedere al Consiglio di Corso di laurea il riconoscimento dei crediti ottenuti all’estero presentando la documentazione necessaria in conformità al Regolamento di Ateneo che disciplina la mobilità degli studenti.

Articolo 13

Qualità Il

Corso di laurea concorre al sistema di autovalutazione dell’università nelle forme e nei modi previsti dalla normativa vigente e secondo le determinazioni adottate al riguardo dal Consiglio di Dipartimento.

Articolo 14

Norme finali e modifiche al regolamento

1. Per quanto non disciplinato dal presente Regolamento si rinvia allo Statuto e ai Regolamenti dell’Ateneo, oltre che alla normativa vigente.
2. Le disposizioni contenute nel presente regolamento possono essere modificate su proposta del Presidente o di almeno un terzo dei componenti del Consiglio di Corso di laurea. La proposta è discussa nella riunione del Consiglio di Corso di laurea successiva alla data di presentazione della stessa, e approvata con le stesse procedure previste per la sua adozione dal Regolamento Didattico di Ateneo.

D.R. n. 555/19 del 23.07.2019

Art. 1

Oggetto del Regolamento

Il presente Regolamento disciplina l’organizzazione e il funzionamento del Corso di studio magistrale in Filologia moderna (LM-14) (di seguito, Corso di studio) in conformità alle disposizioni dello Statuto, del Regolamento Generale di Ateneo, del Regolamento Didattico di Ateneo e del Regolamento del DISUCOM.

Art. 2

Finalità del Corso di studio

1. Il Corso di studio rilascia il titolo di Dottore magistrale in Filologia moderna.
2. Il Corso di studio ha per obiettivo la formazione di laureati magistrali in possesso di competenze di alta professionalità relative all’analisi mediante adeguati strumenti critici della produzione culturale italiana ed europea anche in vista della promozione della vita culturale. Per una dettagliata articolazione degli obiettivi formativi e delle competenze la cui acquisizione costituisce il riferimento centrale del processo formativo si rimanda alla Guida dello studente DISUCOM, che costituisce parte integrante del presente Regolamento.

Art. 3

Organi del Corso di studio

1. Sono organi del Corso di studio:
   • il Consiglio del Corso di studio;
   • il Presidente del Corso di studio.
2.  Il Consiglio del Corso di studio è composto dai docenti a tempo indeterminato e a tempo determinato che afferiscono al Corso di studio (docenti referenti come indicato nella SUACdS) e da una rappresentanza degli studenti iscritti al Corso, eletta in conformità a quanto disposto dal Regolamento Generale di Ateneo. Su invito del Presidente possono partecipare alle sedute del Consiglio del Corso di studio, senza diritto di voto, docenti non referenti con incarichi didattici nelle materie comprese nell’OFF.F erogata dal Corso di studio, ivi compresi supplenti e titolari di contratto, fatte salve le limitazioni contemplate nell’art. 6 del Regolamento DISUCOM.
3. Per la convocazione del Consiglio di Corso di studio, la validità delle sedute, le modalità di votazione e la verbalizzazione delle adunanze si osservano le disposizioni dello Statuto e del Regolamento Generale di Ateneo.
4. In casi di urgenza, o qualora ne ravvisi comunque l’opportunità, il Presidente ha facoltà di procedere alla convocazione di una seduta del Consiglio in via telematica, nel rispetto dell’art. 4, comma 2 del Regolamento Generale di Ateneo e delle relative delibere attuative del Senato Accademico. Per il corretto svolgimento della seduta telematica, la convocazione deve indicare con precisione l’oggetto della decisione che dovrà essere adottata dal Consiglio, l’intervallo di tempo entro il quale i singoli componenti possono formulare la propria opinione ed esprimere il proprio voto, e il termine, comunque non superiore ai tre giorni successivi a quello fissato per la chiusura della seduta, entro il quale, sempre per via telematica, il Presidente dovrà riferire ai componenti del Consiglio gli esiti della consultazione.
5. Il Consiglio del Corso di studio esercita le attribuzioni previste dallo Statuto, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla restante normativa vigente. Presenta proposte al Consiglio di Dipartimento su ogni materia di specifico interesse del Corso di studio, tra cui, in particolare, l’organizzazione dei corsi, l’orientamento e il tutorato, la distribuzione dei carichi didattici tra i docenti afferenti al Consiglio del Corso di studio, l’attribuzione di incarichi di insegnamento. Esercita i compiti ad esso delegati in materia di didattica dal Consiglio di Dipartimento, nel rispetto dei criteri stabiliti dallo stesso Consiglio di Dipartimento per l’esercizio della delega e coerentemente con il coordinamento e il controllo svolti dal Consiglio di Dipartimento. Il Consiglio di Corso di studio può deliberare l’istituzione di commissioni con funzioni istruttorie, per materie e obiettivi specifici. La composizione e le competenze da attribuire alle commissioni sono previste nella delibera istitutiva.
6. Il Presidente del Corso di studio è eletto per un triennio tra i professori di ruolo a tempo pieno dell’Università degli Studi della Tuscia che compongono il Consiglio del Corso di studio ed e` rieleggibile consecutivamente una sola volta.
7. Il Presidente del Corso di studio rappresenta il Corso di studio, convoca e presiede il Consiglio del Corso di studio, dà seguito alle sue deliberazioni. Esercita tutte le altre attribuzioni previste dalla normativa vigente; ha la responsabilità e il coordinamento degli adempimenti previsti dal sistema di autovalutazione dell’università. Può nominare un Vicepresidente scelto tra i professori di ruolo a tempo pieno che fanno parte del Consiglio di corso di studio. Il Vicepresidente sostituisce il Presidente in tutte le sue funzioni nei casi di impedimento o di assenza.

Art. 4

Diritti e doveri degli studenti

Gli studenti hanno diritto a un’organizzazione e a una qualità delle attività formative adeguate alla natura e agli obiettivi formativi del Corso di studio. Esercitano i diritti che vengono loro riconosciuti dallo Statuto, dal Regolamento Generale di Ateneo, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla restante normativa vigente. Sono parte attiva del Corso di studio e sono tenuti a osservare un comportamento responsabile all’interno delle aule e dei laboratori e negli spazi comuni del Dipartimento. Hanno diritto di riunirsi periodicamente in assemblea, nel rispetto di quanto indicato nel Regolamento Generale di Ateneo.

Art. 5

Requisiti di ammissione

1. Gli studenti che intendono iscriversi al Corso di Laurea Magistrale in FILOLOGIA MODERNA devono essere in possesso di una delle lauree triennali appresso specificate (D.M. n. 270/04) oppure di laurea triennale ex D.M. n. 509/99 equipollente a una delle predette lauree oppure di altro titolo conseguito all’estero riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. Le lauree che consentono l’accesso sono: L1 Beni Culturali, L3 Discipline delle arti figurative, musica, spettacolo, moda; L5 Filosofia; L6 Geografia; L10 Lettere; L11 Lingue e Letterature; L12 Mediazione linguistica; L15 Scienze del Turismo; L19 Scienze dell’educazione e della formazione; L20 Scienze della Comunicazione; L36 Scienze politiche e delle relazioni internazionali; L37 Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace; L40 Sociologia; L42 Storia. È facoltà del Presidente, sentito eventualmente il Consiglio, permettere l’accesso allo studente in possesso di altra laurea triennale del nuovo ordinamento, fermo restando il possesso (o l’acquisizione programmata secondo le modalità vigenti) dei requisiti curriculari e ferma restando la necessità dell’approvazione da parte del Consiglio di Dipartimento.
   Inoltre, per accedere alla LM-14 bisogna avere i seguenti requisiti curriculari, consistenti in un minimo di 16 CFU nei SSD delle Scienze filologiche e linguistiche (ivi compresi gli insegnamenti con titolatura Lingua o Lingue) e 16 CFU nel campo delle Letterature. Detti CFU possono essere acquisiti mediante corsi singoli, ma l’acquisizione deve essere realizzata entro e non oltre la data effettiva di iscrizione.
2. Il Corso di Laurea Magistrale è ad accesso libero.
3. L’adeguatezza della preparazione (ovvero l’effettivo possesso delle conoscenze e competenze pregresse nei settori specifici della classe – settori linguistici, filologici e letterari) viene verificata tramite colloquio svolto davanti ad una Commissione nominata dal Consiglio di Corso. Il colloquio è obbligatorio. Sul sito di Ateneo verrà reso noto il calendario dei colloqui che si svolgeranno comunque nei primi mesi dell’anno accademico.
4. Il Consiglio di Corso di Studio può stabilire, previa procedura di valutazione culturale della carriera pregressa, con particolare attenzione alla verifica della non avvenuta obsolescenza dei contenuti degli esami superati, l’iscrizione al Corso di studio di candidati in possesso di uno dei seguenti diplomi di laurea conseguiti secondo il vecchio ordinamento: a) Lettere; b) tutti quelli con denominazione Lingua- o Lingue- così come registrati nella colonna 1 della tabella di cui agli atti ministeriali del MIUR.

Art. 6

Orientamento e tutorato

1. Il Corso di studio, in collaborazione con i Corsi di studio del Dipartimento e dell’Ateneo in generale, svolge le seguenti attività: a) informa gli studenti dei corsi triennali dell’Ateneo sulle caratteristiche del Corso stesso e sulle prospettive che offre; b) svolge sul territorio e online, secondo le proprie possibilità, attività di informazione e promozione; c) è a disposizione dei potenziali studenti per informazioni e orientamento.
2. Il Corso di studio svolge costantemente attività di tutorato in ingresso, in itinere e in uscita con l’obiettivo di assistere lo studente lungo tutto il suo percorso, incentivarne la partecipazione alla vita accademica e agevolare il conseguimento della laurea magistrale nei modi e tempi previsti dagli obiettivi formativi.
3. Per le modalità delle attività di orientamento e tutorato valgono le disposizioni vigenti e le eventuali determinazioni assunte dal Consiglio.

Art. 7

Trasferimenti e riconoscimento crediti pregressi

1. Gli studenti che chiedono il trasferimento da altro Corso di studio, di questa o di altra università, potranno chiedere il riconoscimento dei CFU già acquisiti.
2. Il Consiglio di Dipartimento, in relazione alla classe di laurea di provenienza, assicura il riconoscimento dei CFU già acquisiti dallo studente con l’equiparazione di massima di tutti gli insegnamenti all’interno di uno stesso SSD. Sarà inoltre presa in considerazione la possibilità di riconoscimento del maggior numero di CFU maturati dallo studente tramite l’istituzione di equivalenze tra insegnamenti. Ulteriori CFU acquisiti in discipline che non siano inserite nei piani di studio ma risultino coerenti con il nuovo corso di studio potranno essere riconosciuti se presenti tra le Attività affini e integrative (vedi RAD).
3. Lo studente in possesso di laurea quadriennale pre-D.M. n. 509/99 ha diritto in caso di congruenza con gli esami del Corso di studio nei termini sopra definiti al riconoscimento di CFU fino a un massimo di 12 per esame, riconoscibili secondo l’economia generale del processo di equiparazione.
4. Lo studente in possesso dei requisiti di accesso che sia anche in possesso di una o più lauree magistrali o di altri CFU acquisiti a livello di istruzione superiore può chiederne il riconoscimento a condizione che ottenga l’assenso del Presidente, sentito eventualmente il Consiglio, nonché il parere favorevole del Consiglio di Dipartimento. Resta sempre necessaria l’osservanza delle relative disposizioni del Regolamento Didattico di Ateneo.

Art. 8

Organizzazione delle attività didattiche

1. L’ordinamento didattico del Corso di studi è organizzato secondo il D.M. n. 270/2004 in modo da soddisfare i requisiti della classe LM-14.
2. L’ordinamento didattico è inserito nel portale Universitaly e nel sito del DISUCOM e costituisce parte integrante del presente regolamento.
3. Il percorso degli studi è organizzato in semestri. Singoli insegnamenti possono essere organizzati su base annuale.
4. L’elenco degli insegnamenti con l’indicazione dei SSD, dei CFU assegnati e della pertinenza al relativo anno di durata normale del corso e di eventuali propedeuticità è riportato sul sito del Dipartimento e nella Guida dello Studente.
5. Tipologia delle forme didattiche. Il Corso prevede una tipologia diversificata di attività formative ed offre nel suo complesso: a) lezioni frontali; b) attività seminariali; c) attività seminariali propedeutiche, di sostegno, e per l’avviamento alla ricerca bibliografica, alla scrittura creativa etc. (tali attività possono eventualmente essere denominate “Laboratorio”); d) attività di laboratorio in senso più stretto, con uso di strumentazione informatica e multimediale, quali:  esercitazioni guidate ed individuali, attraverso l’uso di piattaforme didattiche di autoapprendimento e autoverifica come in primo luogo Moodle, finalizzate a incrementare capacità linguistiche, informatiche, relative all’uso consapevole e interattivo degli strumenti multimediali.
6. La frequenza è vivamente consigliata ma non obbligatoria.
7. Per l’accesso alle informazioni relative alla didattica come pure per gli adempimenti relativi alla propria carriera universitaria lo studente è tenuto a servirsi delle piattaforme informatizzate dell’Università degli Studi della Tuscia.
8. Si considera in corso lo studente che consegue tutti i CFU richiesti dal percorso nell’arco della durata regolare del Corso di studio. Lo studente può optare per un impegno a tempo pieno con durata del Corso in due anni o per un impegno a tempo parziale con diversa durata, secondo le modalità stabilite dal Regolamento per l’iscrizione degli studenti a tempo parziale.

Art. 9

Prove di verifica

1. Per ogni attività formativa è previsto un accertamento finale indispensabile per l’acquisizione dei CFU attribuiti all’attività formativa stessa.
2. Gli accertamenti finali possono consistere in: a) esami di profitto (orali e/o scritti) con votazione espressa in trentesimi; b) nel campo delle Ulteriori attività formative, prove di idoneità con giudizio positivo/negativo, organizzate secondo modalità adeguate al tipo di abilità da valutare; c) per quanto riguarda le Altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro, CFU possono essere riconosciuti in base ad attestati qualora sussistano le condizioni specificate all’art. 10, c. 3, lett. c del presente Regolamento.
3. Per ogni tipo di prova di verifica sono ammesse valutazioni in itinere, eventualmente configurabili anche come esoneri, vale a dire con proporzionale alleggerimento della prova finale. Si richiede la massima cura nel provvedere affinché dette prove non rechino nocumento all’andamento generale della didattica del Corso di studio.
4. Esami di profitto. a) Gli esami di profitto possono essere effettuati solamente nei periodi dedicati e denominati sessioni d’esame. Il calendario è deliberato annualmente dal Dipartimento. b) Non sono previste propedeuticità.
5. Per tutto quanto qui non esplicitamente normato si rimanda al Regolamento Didattico di Ateneo.

Art. 10

Altre attività formative

1. Tra le altre attività formative che concorrono al conseguimento dei 120 CFU necessari per il conseguimento della Laurea magistrale rientrano: Prova finale; Ulteriori conoscenze linguistiche; Abilità informatiche e telematiche; Tirocini formativi e di orientamento presso enti pubblici e privati convenzionati con l’Ateneo.
2. Le attività comprese sotto la rubrica di Altre attività formative sono regolamentate e monitorate dal Consiglio del Corso di studio e dal Dipartimento secondo quanto disposto dalla normativa vigente e con le modalità quantitative e qualitative specificate nell’Ordinamento Didattico e nella Guida dello Studente DISUCOM.
3. Tirocini ed altre esperienze professionali e formative. a) Al fine di agevolare l’acquisizione di conoscenze dirette sul mondo del lavoro e delle professioni sono previsti e raccomandati periodi di tirocinio formativo in aziende e istituzioni in Italia e all’estero, con cui l’Ateneo abbia precedentemente stipulato rapporti di convenzione. b) La regolamentazione delle attività di cui alla lettera precedente rientra nella regolamentazione delle Altre attività formative di cui ai due commi precedenti e in questo quadro vengono specificate le modalità dell’attività, dell’acquisizione dei CFU e di ogni altro aspetto eventualmente connesso. c) Il Presidente, sentito eventualmente il Consiglio, può proporre al Consiglio di Dipartimento il riconoscimento, sotto la rubrica Altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro, di conoscenze e abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente nonché di esperienze professionali ritenute qualificanti sul piano delle competenze e della formazione e di altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario.

Art. 11

Prova finale e conseguimento del titolo

1. La prova finale prevede la stesura di una dissertazione scritta, eventualmente supportata o corredata da materiali multimediali, su un argomento coerente con gli obiettivi formativi qualificanti del corso di studio. Precondizione per l’effettivo sostenimento della prova finale è l’acquisizione di tutti i CFU contemplati dall’ordinamento (a parte quelli specificamente previsti per la redazione della tesi e la prova finale stessa).
2. La scelta della tematica deve avvenire almeno 6 mesi prima della prova finale.
3. La prova finale consiste nella presentazione, discussione e argomentazione del tema trattato nella tesi davanti ad una Commissione nominata dal Direttore del Dipartimento, della quale debbono obbligatoriamente far parte il relatore e il correlatore della tesi.
4. La Commissione assegnerà la votazione sulla base dei seguenti criteri: tratti di originalità – padronanza della tematica – capacità espositiva – capacità di applicazione di metodologie di ricerca scientifica – autonomia di giudizio – profilo complessivo della carriera dello studente.
5. Per tutto quanto qui non specificamente normato si rimanda alle delibere vigenti assunte dal Dipartimento e all’art. 26 del Regolamento Didattico di Ateneo.

Art. 12

Mobilità internazionale

1. Il Corso sostiene e promuove in base alle proprie possibilità la modalità internazionale di docenti e studenti nel quadro dei programmi riconosciuti dagli organismi internazionali, in particolare da quelli dell’Unione Europea.
2. Lo studente che partecipa a programmi di mobilità internazionale è tenuto a conformarsi, per il riconoscimento dei CFU acquisiti e per ogni altro aspetto della mobilità, alle vigenti disposizioni in materia, generali e di Ateneo.

Art. 13

Qualità

Il Corso di studio concorre al sistema di autovalutazione dell’università nelle forme e nei modi previsti dalla normativa vigente.

Art. 14

Norme finali e modifiche al Regolamento

1. Per quanto non disciplinato dal presente Regolamento si rinvia al Regolamento Didattico di Ateneo nonché agli altri Regolamenti di Ateneo e allo Statuto.
2. Le disposizioni del presente Regolamento possono essere modificate dal Consiglio su proposta del Presidente o di almeno un terzo dei componenti del Consiglio stesso. La proposta è discussa nella prima riunione del Consiglio successiva alla sua presentazione. Le modifiche così approvate restano naturalmente soggette ad approvazione da parte degli organi sovraordinati secondo le disposizioni vigenti.

D.R. n. 555/19 del 23.07.2019

Articolo 1

Oggetto del Regolamento

1. Il presente Regolamento, in conformità con i principi e le disposizioni dello Statuto, del Regolamento Generale di Ateneo e del Regolamento Didattico di Ateneo e in coerenza con le linee di indirizzo del Senato Accademico e del Consiglio del Dipartimento di Scienze umanistiche, della Comunicazione, e del Turismo, disciplina l’organizzazione didattica e lo svolgimento delle attività formative del Corso di INFORMAZIONE DIGITALE.
2. II Corso è retto dal Consiglio di Corso di Studio ai sensi del Regolamento Didattico di Ateneo.

Articolo 2

Denominazione, classe di appartenenza, organi del Corso di Studio

1. È attivato presso il Dipartimento di “Scienze umanistiche, della Comunicazione e del Turismo” il Corso di Laurea Magistrale in INFORMAZIONE DIGITALE, classe LM91.
2. Sono organi del Corso di studio:
   a) il Consiglio del Corso di studio;
   b) il Presidente del Corso di studio.
   Il Consiglio del Corso di studio è composto dai docenti che afferiscono al Corso di studio e da una rappresentanza degli studenti iscritti al Corso nella misura prevista dal Regolamento di Dipartimento. Le elezioni delle rappresentanze studentesche si svolgono nei modi previsti dal Regolamento Generale di Ateneo. Su invito del Presidente, possono partecipare alle sedute del Consiglio del Corso di studio, senza diritto di voto, i docenti supplenti, i titolari di un contratto di insegnamento, ad eccezione dei casi nei quali il Consiglio del Corso di studio tratti questioni relative all’ordinamento didattico del corso, all’attribuzione di supplenze, di contratti e di affidamenti.
3. Per la convocazione del Consiglio di Corso di studio, la validità delle sedute, le modalità di votazione e la verbalizzazione delle adunanze si osserva la disciplina prevista dallo Statuto e dal Regolamento Generale di Ateneo. In casi di urgenza, per i quali non è possibile convocare utilmente il Consiglio, o per quelli nei quali si debbano definire le modalità applicative di determinazioni generali adottate dal Consiglio stesso, il Presidente può procedere alla convocazione di una seduta del Consiglio in via telematica, nel rispetto dell’Articolo 4, comma 2, del Regolamento Generale di Ateneo e delle relative delibere attuative. In questa ipotesi, la convocazione indica con precisione l’oggetto della decisione che dovrà essere adottata dal Consiglio; il termine entro il quale i singoli componenti possono formulare la propria opinione ed esprimere il proprio voto; e il termine, comunque non superiore ai tre giorni successivi a quello fissato per la chiusura della seduta, entro il quale, sempre per via telematica, il Presidente dovrà riferire ai componenti del Consiglio stesso circa gli esiti della consultazione svolta. Il Consiglio del Corso di studio svolge le seguenti funzioni:
   a) presenta proposte al Consiglio di Dipartimento su ogni materia di specifico interesse del Corso di studio, tra cui, ad esempio, l’organizzazione dei corsi, il tutorato, l’orientamento, la distribuzione dei carichi didattici tra i docenti afferenti al Consiglio del Corso di studio, l’attribuzione di incarichi di insegnamento;
   b) esercita i compiti ad esso delegati in materia di didattica dal Consiglio di Dipartimento, nel rispetto dei criteri stabiliti dallo stesso Consiglio di Dipartimento per l’esercizio delle delega e coerentemente con il coordinamento e il controllo svolti dal Consiglio di Dipartimento;
   c) può deliberare l’istituzione di commissioni istruttorie, per materie e obiettivi specifici (la loro composizione e le competenze sono previste nella delibera istitutiva);
   d) esercita ogni altra attribuzione prevista dallo Statuto, dal Regolamento Didattico di Ateneo e dalla restante normativa vigente.

Il Presidente del Corso di studio è eletto per un triennio tra i professori di ruolo a tempo pieno dell’Università della Tuscia che compongono il Consiglio del Corso di studio ed è rieleggibile consecutivamente una sola volta. Il Presidente del Corso di studio rappresenta il Corso di studio, convoca e presiede il Consiglio del Corso di studio, dà seguito alle sue deliberazioni. Esercita tutte le altre attribuzioni previste dalla normativa vigente. Può nominare un Vice-presidente scelto tra i docenti eleggibili come Presidente del Corso di studio. Il Vice-presidente sostituisce il Presidente in tutte le sue funzioni nei casi di impedimento o di assenza.

Articolo 3

Obiettivi formativi del Corso di Laurea Magistrale

Il corso di Laurea Magistrale in Informazione Digitale è finalizzato ha come obiettivo primario la formazione di un laureato magistrale che abbia una elevata competenza tecnologica e informatica e sia in grado di operare secondo una visione interdisciplinare nella gestione, pianificazione, valorizzazione, fruizione dell’informazione e della comunicazione, al fine di proporre soluzioni a problemi complessi in ambienti digitali e crossmediali. Il corso di laurea magistrale, che rappresenta lo sviluppo naturale del corso triennale in Comunicazione, Tecnologie e Culture digitali, approfondisce quindi in termini di alta specializzazione i profili formativi elaborati nel corso di primo livello.

• Obiettivi formativi specifici del corso
  Il percorso formativo, di natura interdisciplinare, apre alla collaborazione tra diverse forme di conoscenza e si caratterizza nel qualificare le conoscenze scientifiche e le competenze tecnologiche dello studente nell’ambito della produzione e della gestione di contenuti e informazioni in ambienti digitali, mettendole in relazione alle conoscenze umanistiche in grado di collocare tali informazioni in un quadro sociale, economico, tecnologico e mediale molto più ampio.Il percorso formativo prevede insegnamenti di area informatica dedicati all’approfondimento di tematiche relative a interazione e usabilità dei sistemi digitali, visualizzazione e analisi di dati e big data, informazione geografica, insegnamenti relativi a organizzazione aziendale e digital marketing; insegnamenti relativi a scienze umane, sociali e giuridiche dedicati all’approfondimento delle scritture di rete e dello storytelling digitale, degli ambiti inerenti a pubblicità e branding; insegnamenti a scelta relativi all’apprendimento in ambienti di rete e gestione della conoscenza, digital media management, diritto dell’informazione digitale, GIS, social media per la comunicazione pubblica, valorizzazione in ambienti digitali dei beni culturali. Agli insegnamenti si affiancano i laboratori, in sinergia con le realtà partner esterne, dedicati all’inglese avanzato per l’innovazione, alle architetture dell’informazione e al mobile computing.Il corso di laurea magistrale si propone di formare figure professionali che abbiano una elevata competenza tecnologica e informatica e siano in grado di operare secondo una prospettiva culturale ampia e una visione interdisciplinare nella gestione, pianificazione, valorizzazione, fruizione dell’informazione e della comunicazione, al fine di proporre soluzioni a problemi complessi in ambienti digitali e crossmediali. Mirando ad applicare soluzioni innovative nel campo delle tecnologie digitali e degli ambienti di rete, tenendo conto delle problematiche commerciali, socio-organizzative e normative relative al capitale naturale e culturale al centro della società dell’informazione.
• Conoscenze e competenze
  Il laureato magistrale in Informazione Digitale conosce tecniche proprie delle discipline informatiche, dei media studies e dei saperi umanistici, conosce le modalità di ricerca, produzione e organizzazione delle informazioni. È in grado di riconoscere e distinguere gli strumenti informatici più efficienti per il loro trattamento, e di individuare i problemi relativi ad affidabilità e sicurezza dei sistemi.Conosce i rapporti tra informazioni e processi organizzativi all’interno di aziende, istituzioni pubbliche e amministrazioni. È in grado di comprendere il ruolo delle infrastrutture digitali (software, hardware, di rete) nella gestione di big data, e di interpretare i risultati risultanti dal lavoro sui dati anche attraverso la lettura delle diverse forme di visualizzazione delle informazioni (infografiche, data visualization etc.).Il laureato in Informazione digitale conosce e sa decifrare le interazioni tra contenuti e informazioni prodotte in ambienti digitali con particolare attenzione ai saperi e alle conoscenze umanistiche. Conosce contesti e cicli produttivi dell’informazione e del contenuto culturale attraverso le piattaforme digitali e le infrastrutture di rete, in particolar modo per quel che riguarda le ricchezze imprenditoriali e territoriali. Possiede le competenze per saper interpretare format narrativi inediti e le differenti modalità di fruizione e disseminazione di contenuti.La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento sarà effettuata attraverso modalità differenziate volte a coprire aspetti diversi delle attività formative. Oltre agli esami orali e scritti, si svolgeranno prove in itinere, elaborati di gruppo, relazioni sulle attività di laboratorio, discussioni aperte e seminari degli studenti su argomenti dei corsi. L’insieme delle attività didattiche teorico-pratiche fornisce allo studente la possibilità di accrescere le proprie conoscenze e di sviluppare la propria capacità di comprensione e di comunicazione.Il laureato magistrale in Informazione Digitale sa impiegare competenze e tecniche delle discipline informatiche, dei media studies e dei saperi umanistici ed è in grado di analizzare e gestire dati provenienti da diversi ambiti, conoscendone le modalità di ricerca, produzione e organizzazione. È in grado di individuare e utilizzare gli strumenti informatici più efficienti per il loro trattamento, e di lavorare per risolvere problemi relativi ad affidabilità e sicurezza dei sistemi.Sa utilizzare i dati per ottimizzare i processi organizzativi all’interno di aziende, istituzioni pubbliche e amministrazioni. È in grado di utilizzare opportunamente le infrastrutture digitali (software, hardware, di rete) per la gestione di big data, e sa comunicare con chiarezza i risultati risultanti dal lavoro sui dati anche attraverso adeguate visualizzazioni dei risultati (infografiche, data visualization etc.).Il laureato in Informazione digitale sa mettere produttivamente in relazione contenuti e informazioni prodotte in ambienti digitali con i saperi e le conoscenze umanistiche. Sa gestire il ciclo produttivo dell’informazione e del contenuto culturale, sa valorizzare le ricchezze imprenditoriali e territoriali attraverso le piattaforme digitali e gli ambienti online. È in grado di sperimentare nuovi format narrativi e le più innovative modalità di fruizione e disseminazione di informazioni e contenuti.La capacità di applicare conoscenza e comprensione è raggiunta dagli studenti anche grazie alle attività di laboratorio che prevedono lo svolgimento di esercitazioni individuali e di gruppo in cui è possibile verificare le conoscenze acquisite, comprendendone l’applicazione sotto la supervisione del docente. Estremamente utili ai fini della capacità di applicare conoscenza e comprensione sono anche tutte le attività pratiche collegate agli insegnamenti, comprese i project work, le visite didattiche, le attività di tirocinio e di tesi sperimentale che rappresenterà comunque un approfondimento interdisciplinare rispetto alle aree di studio affrontate durante il corso di studi.
• Sbocchi occupazionali e professionali previsti.
  I laureati in LM91 svolgono funzioni differenti a seconda dei contesti di lavoro, riconducibili a servizi di consulenza, progettazione e produzione culturale per media company, pubblica amministrazione e aziende ad alto tasso tecnologico e di ambito web, editoriale, audiovisivo e software. Nel dettaglio le funzioni riguardano la progettazione di ambienti e servizi per la comunicazione, il community e social media management, la gestione delle campagne promozionali e del branding online, lo storytelling e supporto al giornalismo crossmediale e al data journalism, l’informazione museale e la produzione multimediale e audiovisiva, la cura dei contenuti.Le competenze associate alla funzione di gestore dell’informazione digitale sono le seguenti:
  • project management dei processi di produzione di informazione e contenuti culturali
  • analizzare e controllare dati e piattaforme per la gestione della conoscenza
  • controllare e gestire la comunicazione di rete per imprese e amministrazioni pubbliche
  • promuovere l’innovazione aziendale e istituzionale
  • design e gestione di community online
  • cura dei contenuti testuali, multimediali e interattivi in ambienti digitali
  • gestione dell’informazione museale
  • ideazione e implementazione di prodotti mobile e app per l’informazione e i contenuti culturali
  • gestione delle strategie digitali di marketing per imprese e istituzioni
  • progettista dell’informazione in ambito culturale e ambientale
  • curatore dei contenuti digitali per l’informazione museale
  • progettista e curatore di produzioni multimediali e interattive.
  • community manager
  • consulente in ambito comunicazione
  • web marketing expert
  • social media manager
  • content curator per la presenza online

Il corso di laurea magistrale prepara a tali professioni in ambito comunicativo e di gestione dei contenuti digitali per aziende private, media company e istituzioni pubbliche orientate al business to consumer.

Il laureato, con un’opportuna scelta degli insegnamenti, può costruire profili professionali che garantiscono l’accesso alle Scuole di Dottorato di Ricerca e a sbocchi occupazionali diversi nel privato e nel pubblico.

Articolo 4

Requisiti di ammissione e modalità di verifica

1. Gli studenti che intendono iscriversi al Corso di Laurea Magistrale in INFORMAZIONE DIGITALE (LM91) devono essere in possesso di una laurea della classe L-20 – Scienze della comunicazione, oppure della corrispondente laurea della classe prevista dal DM 509/99 o di un titolo di studio conseguito all’estero ritenuto idoneo. Per i laureati in possesso di qualsiasi altra classe di laurea l’ammissione è subordinata al possesso di crediti nei seguenti ambiti disciplinari, secondo gli specifici criteri curriculari indicati nel Regolamento Didattico del corso di studio:
   • ambito informatico: almeno 8 CFU conseguiti complessivamente tra i SSD INF/01 e ING-INF/05;
   • ambito delle scienze umane e sociali: almeno 20 CFU conseguiti complessivamente tra i SSD L-ART/06, M-FIL/05, M-PSI/06, SPS/07, SPS/08, SPS/09, SPS/11, MGGR/01;
   • ambito giuridico e economico: almeno 8 CFU conseguiti nei SSD IUS/01, IUS/04, IUS/05, IUS/07 IUS/09, IUS/10 SECS-P/01, SECS-P/02, SECS-P/03, SECS-P/04, SECS-P/05, SECS-P/06, ING-IND/35.
   • Costituisce requisito d’accesso anche un’adeguata conoscenza della lingua inglese (livello B1).
2. Il Corso di Laurea Magistrale è ad accesso libero.
3. L’adeguatezza della preparazione (ovvero l’effettivo possesso delle conoscenze e competenze pregresse nei settori specifici della classe) viene verificata tramite colloquio svolto davanti ad una Commissione nominata dal Consiglio di Corso. Il colloquio è obbligatorio. Il calendario dei colloqui, che si svolgono nei primi mesi dell’anno accademico, viene reso noto sul sito del Dipartimento.
4. Il Consiglio di Corso di Studio, previa procedura di valutazione culturale e amministrativa della carriera pregressa, con particolare attenzione alla verifica della non avvenuta obsolescenza dei contenuti degli esami superati, stabilisce l’iscrizione al corso di laurea magistrale di coloro che sono in possesso di un diploma di laurea conseguito secondo il vecchio ordinamento.

Articolo 5

CFU per conseguimento del titolo, studenti a tempo pieno e a tempo parziale

1. Per conseguire la laurea magistrale è necessario acquisire 120 Crediti Formativi Universitari (CFU).
2. All’atto dell’immatricolazione o dell’iscrizione agli anni successivi gli studenti possono optare tra impegno a tempo pieno o a tempo parziale secondo quanto disposto dall’Articolo 22 del Regolamento Didattico di Ateneo e dal Regolamento degli studenti a tempo parziale.

Articolo 6

Riconoscimento di crediti in caso di passaggio da altro corso di studio

1. Gli studenti che chiedono il passaggio da un altro Corso di Studio, di questa o di altra Università, potranno richiedere il riconoscimento dei CFU già acquisiti.
2. Il Consiglio di Dipartimento, in relazione alla classe di laurea di provenienza, assicura il riconoscimento dei CFU già maturati dallo studente con l’equiparazione di massima di tutti gli insegnamenti all’interno di uno stesso settore disciplinare. Sarà inoltre presa in considerazione la possibilità di riconoscimento del maggior numero di CFU maturati dallo studente tramite l’istituzione di equivalenze tra insegnamenti. Ulteriori crediti acquisiti in discipline che non siano inserite nei piani di studio, ma che appaiono coerenti con il nuovo corso di studio, potranno essere riconosciuti se presenti tra le Attività affini e integrative (vedi RAD). II mancato riconoscimento di crediti deve essere adeguatamente motivato. Per quanto riguarda i trasferimenti di studenti provenienti da corsi di laurea quadriennali, per ogni esame annuale pregresso il Consiglio di Facoltà potrà riconoscere fino a un massimo di 12 CFU; anche nell’ambito delle carriere quadriennali sarà assicurata la riconversione in CFU degli esami sostenuti mediante il riconoscimento di affinità tra i diversi insegnamenti.
3. Il riconoscimento dei CFU già acquisiti è deliberato dal Consiglio di Dipartimento secondo quanto disposto dagli artt. 2 e 22 del Regolamento didattico di Ateneo.

Articolo 7

Riconoscimento conoscenze e abilità professionali certificate

II Consiglio di Dipartimento, su proposta del Consiglio di corso di studi, può riconoscere – in termini di crediti formativi utili per il conseguimento del titolo – conoscenze e abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente, nonché altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello postsecondario alla cui progettazione e realizzazione l’Università abbia concorso, in una misura non superiore a 40 CFU.

Articolo 8

Riconoscimento crediti per programmi di mobilità studentesca

1. La partecipazione dello studente a programmi di mobilità studentesca è fortemente consigliata.
2. Lo studente che intenda utilizzare programmi di mobilità studentesca dovrà attenersi a quanto indicato dal Regolamento di Ateneo per la Mobilità (D.R 325/08; www.unitus.it Programmi Erasmus).
3. I CFU acquisiti in programmi di mobilità studentesca vengono riconosciuti dal Consiglio di Dipartimento sulla base della documentazione inviata dall’Università estera di accoglienza.

Articolo 9

Organizzazione della didattica

1. L’ordinamento didattico del Corso di studio è organizzato secondo il D.M.270/2004 in modo da soddisfare i requisiti della Classe LM91.
2. L’ordinamento didattico è inserito nella banca dati dell’Offerta Formativa del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ai sensi dell’ Articolo 9 e dell’Articolo 3 del Decreto Ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, e nel sito del Dipartimento e costituisce parte integrante del presente regolamento.
3. Il percorso degli studi è organizzato in semestri. Singoli insegnamenti possono essere organizzati su base annuale secondo le modalità definite nella programmazione didattica.
4. Non sono previste propedeuticità.

Articolo 10

Elenco e caratteristiche degli insegnamenti

L’elenco degli insegnamenti con l’indicazione dei SSD, della loro pertinenza alle attività di base, caratterizzanti e affini e integrative, dell’articolazione in moduli, dei CFU assegnati per ogni insegnamento, della lingua di base dell’insegnamento se diversa dall’italiano, della ripartizione degli insegnamenti fra gli anni di durata normale del corso e le eventuali propedeuticità è riportato sul sito del Dipartimento e nella Guida dello Studente.

Articolo 11

Tipologia delle forme didattiche

1. Il percorso formativo prevede l’utilizzazione di diverse forme di insegnamento aventi differenti obiettivi specifici e distinto significato pedagogico.
2. Il corso nel suo complesso offre:
   – lezioni frontali
   – attività seminariali
   – attività seminariali propedeutiche, di sostegno, e per l’avviamento alla ricerca bibliografica
   – attività di laboratorio informatico e esercitazioni
   – attività di laboratorio GIS e StoryMaps
   – attività di laboratorio linguistico con verifiche a diversi livelli, esercitazioni guidate ed individuali attraverso la formula della didattica assistita e le piattaforme didattiche di autoapprendimento e autoverifica
   – attività formative finalizzate alla acquisizione di capacità professionali specifiche, che comprendono esperienza presso laboratori di ricerca esterni, esperienze di lavoro (tirocini o stage) presso strutture pubbliche o private di servizio o di produzione
   – attività didattiche elettive, anche propedeutiche allo svolgimento della prova finale e durante l’attività di organizzazione ed elaborazione della prova finale stessa
   – attività a distanza.
3. La frequenza alle lezioni frontali e alle altre forme di attività didattica impartite è vivamente consigliata.

Articolo 12

Forme di verifica del profitto e di valutazione

1. Per ciascuna attività formativa è previsto un accertamento finale il cui superamento permette l’acquisizione dei crediti attribuiti all’attività formativa in oggetto.
2. Gli accertamenti finali possono consistere in:
   – esami di profitto (orali e/o scritti), con votazione espressa in trentesimi; è possibile prevedere valutazioni in itinere;
   – prove di idoneità, che non prevedono e non sono vincolanti per l’esame finale, bensì forme di accertamento (in itinere e/o finali) con giudizio positivo/negativo, organizzate secondo modalità adeguate al tipo di abilità da valutare.
3. Gli esami di profitto possono essere effettuati solamente nei periodi dedicati e denominati sessioni d’esame secondo apposito calendario che viene deliberato nell’annuale programmazione didattica.
4. Le competenze relative al campo delle ‘Ulteriori attività formative’ (D.M, 270 Articolo 10, e. 5, lett. d), che vengono acquisite attraverso lavori seminariali organizzati dal Consiglio di corso, sono verificate attraverso lavori, relazioni o altri tipi di produzioni individuali o di gruppo che evidenzino il coinvolgimento attivo dello studente nelle attività svolte. Le rimanenti ‘Ulteriori attività formative’ possono essere valutate sulla base di attestati.

Articolo 13

Prova finale

1. La prova finale prevede la stesura di una dissertazione scritta, eventualmente supportata o corredata da materiali multimediali, su un argomento coerente con gli studi della classe e concordato con un docente della Facoltà. La scelta della tematica deve avvenire almeno 6 mesi prima della prova finale.
2. La tesi dovrà essere indicativamente non inferiore alle 100 pagine, oppure
   – in caso di prodotto software o multimediale
   – dovrà essere
   corredata di adeguata relazione tecnica.
3. Le attività relative alla preparazione della prova finale per il conseguimento della laurea svolte dallo studente sotto la supervisione del relatore contribuiscono all’acquisizione di 20 CFU.
4. La prova finale consiste nella presentazione, discussione e argomentazione del tema trattato davanti ad una Commissione nominata dal Direttore del Dipartimento, tra i cui componenti devono essere compresi il relatore e il correlatore della tesi.
5. Per il conseguimento della laurea lo studente dovrà superare con esito positivo la prova finale, durante la quale verrà valutata anche la sua capacità di argomentare su contraddittorio.
6. Il voto finale di laurea è espresso in centodecimi, con possibilità di far seguire la lode al punteggio massimo (110/110). La Commissione assegnerà la votazione sulla base dei seguenti criteri:
   – tratti di originalità
   – padronanza della tematica
   – capacità di applicazione di metodologie di ricerca scientifica
   – autonomia di giudizio
   – intera carriera dello studente
   – tempi e modalità di acquisizione dei CFU formativi.

Articolo 14

Riconoscimento di crediti per stage e tirocini

• Al fine di agevolare l’acquisizione di conoscenze dirette sul mondo del lavoro e delle professioni sono previsti e raccomandati periodi di tirocinio formativo in aziende e istituzioni in Italia e all’estero, con cui l’Ateneo ha stipulato rapporti di convenzione. La lista delle convenzioni e le modalità di richiesta per la partecipazione ad attività di tirocinio sono rese pubbliche annualmente sul sito del Dipartimento.
• Per le attività di tirocinio effettuate presso aziende, enti e istituzioni italiane lo studente potrà ottenere il riconoscimento di 4 CFU.
• Per le attività di tirocinio effettuate presso aziende, enti e istituzioni europee (secondo quanto indicato nel Regolamento di Ateneo per la Mobilità Placement, D.R. 325/08) lo studente potrà ottenere il riconoscimento di 8 CFU complessivi, di cui 4 CFU relativi allo stage e 4 CFU come riconoscimento di ‘Ulteriori abilità linguistiche’.
• Il riconoscimento dei crediti avviene sulla base di certificazione rilasciata dall’azienda o ente, italiano o straniero, presso cui l’attività di tirocinio è stata svolta.

Articolo 15

Regole di presentazione dei piani di studio individuali

1. I piani di studio individuali devono essere presentati dagli studenti in Segreteria di Dipartimento entro le date fissate dal Consiglio di Dipartimento e rese pubbliche sul sito.
2. I piani di studio che si adeguano a eventuali modelli prefigurati dal Corso di laurea devono considerarsi approvati automaticamente.
3. Gli studenti degli anni successivi al primo possono presentare richiesta di eventuali modifiche del piano di studio entro i termini fissati annualmente dal Consiglio di Dipartimento.
4. Per particolari obiettivi formativi, analiticamente esposti e motivati, lo studente può presentare al Consiglio di Corso di laurea domanda di approvazione di un piano di studio individuale, purché compatibile con l’ordinamento didattico del corso.
5. I piani di studio devono prevedere, per il raggiungimento dei 120 CFU richiesti per il conseguimento della laurea, anche le seguenti attività formative:
   a. Materia a scelta libera dello studente (8 CFU)
   b. Ulteriori attività formative (per un totale di 12 CFU), a cui si perviene scegliendo fra le seguenti opzioni: Ulteriori conoscenze linguistiche L-LIN/12 (4 CFU), Tirocini formativi e di orientamento (8 CFU), Altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro (8 CFU), Prova finale (20 CFU).Alle attività professionalizzanti svolte come tirocinio, project work o attività lavorativa, sono singolarmente assegnati un numero massimo di 8 CFU, a seconda del numero di ore di attività prestata o del carico di lavoro per i project work. Il riconoscimento dei crediti formativi avviene secondo le procedure disciplinate dal Consiglio di Dipartimento. Nelle ulteriori attività formative rientrano anche i seminari svolti a livello di Ateneo e di Dipartimento che danno diritto al riconoscimento di CFU.
6. Lo studente che chiede l’iscrizione a tempo parziale dovrà presentare un proprio percorso formativo con la definizione del tempo in cui verrà svolto il percorso, la ripartizione annuale delle attività formative e i relativi CFU.

Articolo 16

Tutorato

1. Sono previste ai sensi dell’Articolo 13 del Regolamento didattico di Ateneo attività di tutorato finalizzate a:

• • orientare ed assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi, rendendoli partecipi del proprio percorso formativo;
  • assistere lo studente nella predisposizione del piano degli studi;
  • rimuovere eventuali ostacoli per una proficua frequenza dei corsi e un’attiva partecipazione a tutte le attività formative;
  • assistere lo studente alla scelta della tesi finale, anche in relazione ai suoi interessi scientifici e culturali e nella prospettiva di un suo inserimento nel mondo del lavoro.I nominativi dei docenti che svolgono attività di tutorato all’interno del corso di laurea vengono resi pubblici annualmente sul sito di Dipartimento. È prevista anche la collaborazione da parte di studenti scelti sulla base di appositi bandi redatti dall’Amministrazione dell’Ateneo.

Articolo 17

Valutazione della qualità dell’organizzazione e dei risultati della didattica

Il Corso attua iniziative per la valutazione e il monitoraggio delle attività didattiche con le seguenti modalità:

• adotta le schede di valutazione della didattica predisposte dall’Ateneo e dal Dipartimento somministrate per ogni insegnamento, compilate dagli studenti entro le ultime tre settimane del corso e analizzate dal Nucleo di Valutazione;
• predispone un sistema di automonitoraggio per l’accertamento di qualità a cura del Corso di studi, i cui risultati vengono resi pubblici annualmente su un’apposita pagina del sito di Ateneo.

Articolo 18

Norme finali

1. Per quanto non disciplinato dal presente Regolamento si rinvia al Regolamento Didattico di Ateneo ed al Regolamento Generale di Dipartimento.
2. Le modifiche al presente Regolamento sono proposte dal Consiglio del Corso e approvate dal Consiglio di Dipartimento nonché dal Senato Accademico.