Giurisprudenza - Percorso Formativo

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD
16007 - FILOSOFIA DEL DIRITTO I	Primo Semestre	9	IUS/20	Obiettivi formativi L’obiettivo formativo principale è l’acquisizione, anche attraverso un approccio critico, di una solida conoscenza degli argomenti, delle categorie e degli autori e delle autrici più rilevanti del pensiero filosofico-giuridico, dall’Antigone di Sofocle fino all’elaborazione di H.L.A. Hart per arrivare, infine, ai principali sviluppi del dibattito contemporaneo D1 - Conoscenza e capacità di comprensione: Con le nozioni apprese, studentesse e studenti saranno in grado di sviluppare una specifica sensibilità nell’interpretazione e applicazione del diritto ai casi concreti, tenendo presenti sia le nozioni giuridiche fondamentali sia l’evoluzione storica di concetti, categorie e contesti; D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di interpretare le teorie e applicarle a casi contemporanei, tenendo conto sia dei principi costituzionali fondamentali sia delle condizioni delle persone, de jure o de facto, vulnerabili; D3 - Autonomia di giudizio: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le nozioni acquisite, nonché di sviluppare capacità di giudizio critico, attraverso l'esame di concetti-chiave della riflessione filosofico-giuridica; D4 - Abilità comunicative: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato rigore terminologico e la capacità di comunicare in pubblico, in particolare avendo imparato a esporre le conoscenze acquisite (di cui ai punti D1 e D2) con un lessico appropriato. Tramite l’apprendimento delle nozioni del linguaggio teorico e filosofico-giuridico studentesse e studenti avranno la possibilità di comunicare contenuti di specifico significato in ambito giuridico; D5 - Capacità di apprendere Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato la capacità di elaborare argomentazioni idonee a sostenere tesi riguardanti i temi trattati all’interno del corso e di aggiornarli in modo autonomo e adeguato
121127 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO	Primo Semestre	15	IUS/19	Obiettivi formativi Con metodo storico-comparativo, il corso intende proporre un quadro generale della storia del diritto medievale e moderno, dalla edificazione dell'ordine plurale medievale, al paesaggio giuridico del Novecento. In questo quadro, una particolare attenzione verrà data al processo di formazione, e successiva erosione, delle sovranità giuridiche nazionali. Al termine del percorso formativo ci si attende che lo studente abbia acquisito/sviluppato: 1) Conoscenza e capacità di comprensione: obiettivo del corso è quello di favorire la conoscenza e capacità di comprensione dello sviluppo storico dell'esperienza giuridica europea; 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: il corso intende sviluppare nello studente la capacità di contestualizzare storicamente i dati normativi attraverso cui risolvere problemi giuridici complessi; 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici essenziali per acquisire la consapevolezza della relatività dei principali concetti giuridici della modernità; 4) Abilità comunicative: il corso si propone di perfezionare la capacità dello studente di saper esprimere correttamente le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore scientifico e proprietà di linguaggio; 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di stimolare l'attitudine a cogliere il fenomeno giuridico in tutta la sua complessità, non solo dunque nella sua dimensione autoritaria e potestativa, ma anche sociale, storica, culturale e interpretativa.
121128 - ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO	Primo Semestre	15	IUS/18	Obiettivi formativi Scopi dell’insegnamento sono di fornire la conoscenza del diritto privato romano dalle origini a Giustiniano, di acquisire un adeguato linguaggio tecnico-giuridico, di favorire l’apprendimento della tecnica di esegesi delle fonti del diritto romano. In particolare il corso intende far acquisire allo studente le seguente competenze: D1 - Conoscenza e capacità di comprensione: acquisizione della conoscenza e della capacità di comprensione del diritto privato romano e del suo sviluppo evolutivo sino a Giustiniano attraverso lo studio dei principali istituti giuridici privatistici. D2 - Conoscenze e capacità di comprensione applicate: acquisizione dell'abilità di lettura e comprensione del testo giuridico attraverso l'esegesi di frammenti tratti da opere della giurisprudenza classica. D3 - Autonomia di giudizio: acquisizione, attraverso anche l'uso dell'analisi esegetica, della capacità di lettura, interpretazione e risoluzione di questioni giuridiche, sostenendo l'emersione delle autonome capacità critiche del discente. D4 - Abilità comunicative: acquisizione di un adeguato linguaggio tecnico giuridico e suo corretto impiego nell'esposizione e descrizione degli istituti giuridici. D5 - Capacità di apprendere: acquisizione della capacità di lettura critica delle fonti giuridiche.
121129 - DIRITTO PUBBLICO: FONTI DEL DIRITTO E FORMA DI GOVERNO	Primo Semestre	9	IUS/09	Obiettivi formativi Conoscenza e comprensione Conoscenza dei principali istituti del diritto pubblico, con particolare attenzione al quadro costituzionale delle fonti del diritto e della forma di governo. Conoscenza da conseguire con un approccio diacronico e con la consapevolezza delle principali linee evolutive. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Capacità di ricerca del materiale normativo, bibliografico e giurisprudenziale di pertinenza e loro utilizzazione ai fini dell'impostazione di problemi giuridici. Capacità di affrontare le principali questioni che emergono nel sistema istituzionale di uno stato, a partire da una corretta individuazione della normativa pertinente. Capacità di tenere presenti e selezionare adeguatamente le principali interpretazioni che di tale normativa si danno in dottrina e giurisprudenza, anche con riferimento all'aumento della complessità delle fonti nell’intreccio con quelle provenienti da altri ordinamenti. Autonomia di giudizio Attenzione alla lettura del diritto positivo ed all'interazione fra diritto, politica ed aspetti sociali ed economici, sapendo discernere in autonomia i loro diversi modi di atteggiarsi. Abilità comunicative Capacità di redigere documenti e relazioni analitiche su temi inerenti al corso, dimostrando una chiara comprensione delle norme giuridiche rilevanti. Capacità di esporre argomenti complessi sui temi del corso in modo chiaro ed efficace, sia in contesti accademici che professionali, anche partecipando a discussioni e dibattiti e difendendo le proprie posizioni con argomentazioni giuridiche solide e rispondendo in maniera pertinente alle obiezioni e alle domande poste. Capacità di apprendere Suscitare l'interesse di studentesse e studenti per la materia, sollecitando il loro impegno e attenzione nello studio sia degli argomenti generali che delle questioni specifiche. Evidenziare i punti di contatto tra discipline - giuridiche e non - apparentemente distanti ma in realtà strettamente intrecciate.
121131 - ABILITA' INFORMATICHE	Secondo Semestre	3	INF/01	Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente acquisirà una comprensione di base delle principali tecnologie informatiche applicate alle scienze giuridiche, con particolare attenzione all’uso degli strumenti di produttività personale (Microsoft Office) e ai fondamenti dell’Intelligenza Artificiale (AI). Saranno inoltre introdotti i concetti chiave relativi ai Large Language Models (LLMs) e alle loro potenzialità nel trattamento del linguaggio naturale. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente sarà in grado di utilizzare in modo autonomo Excel per organizzare, analizzare e visualizzare dati; di impiegare strumenti di AI e LLMs in semplici contesti operativi; e di riconoscere applicazioni concrete di tecniche computazionali nel campo delle scienze giuridiche (ad esempio analisi di testi normativi, classificazione di documenti o ricerca giuridica assistita da AI). Autonomia di giudizio: Lo studente svilupperà la capacità di valutare criticamente i vantaggi, i limiti e le implicazioni etiche e giuridiche dell’uso di strumenti digitali e di AI nel contesto legale, formulando giudizi informati sulla loro applicabilità e affidabilità. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di esporre in modo chiaro e rigoroso concetti e risultati relativi alle tecnologie digitali e ai loro impieghi nel diritto, utilizzando una terminologia appropriata sia in contesti accademici sia professionali. Capacità di apprendere: Lo studente svilupperà la capacità di aggiornare e approfondire autonomamente le proprie conoscenze sulle tecnologie digitali e sull’evoluzione dell’AI, mantenendo un approccio critico e consapevole rispetto ai rapidi cambiamenti del settore.
16004 - DIRITTO PRIVATO I	Secondo Semestre	9	IUS/01	Obiettivi formativi Il corso intende fornire la conoscenza e la comprensione delle categorie generali del diritto privato e della disciplina delle obbligazioni e dei contratti; sviluppare la capacità degli studenti di risolvere problemi concreti, attraverso l'analisi di casi giurisprudenziali e materiali normativi; promuovere l'autonomia di giudizio degli studenti, attraverso la discussione, alla presenza del professore, dei principali problemi teorici e applicativi posti dagli istituti; sviluppare le abilità comunicative degli studenti. Al termine del percorso formativo ci si attende che lo studente abbia acquisito/sviluppato: 1) Conoscenza e capacità di comprensione: obiettivo del corso è quello di favorire la conoscenza e capacità di comprensione delle categorie generali del diritto privato; 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: il corso intende sviluppare nello studente la capacità di interpretare la norma giuridica privatistica attraverso cui risolvere problemi giuridici complessi; 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici necessari; 4) Abilità comunicative: il corso si propone di perfezionare la capacità dello studente di saper esprimere correttamente le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore scientifico e proprietà di linguaggio; 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di stimolare l'attitudine a cogliere il fenomeno giuridico in tutta la sua complessità, non solo dunque nella sua dimensione normativa, ma anche giurisprudenziale.

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD
16009 - DIRITTO PRIVATO II	Primo Semestre	9	IUS/01	Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione: il corso ha l’obiettivo di far conseguire allo studente la conoscenza e capacità di comprensione di tutti quegli istituti del diritto privato che non sono stati già oggetto di studio ed approfondimento nel corso di Diritto Privato I. Obiettivo del corso è di far comprendere agli studenti la interazione fra tutti gli istituti del diritto privato, e dunque di poter cogliere il senso della disciplina nel suo complesso. 2) Conoscenza e comprensione applicata: il corso, sia attraverso riferimento allo sviluppo contemporaneo degli istituti tradizionali, sia attraverso casi di studio, si propone di consentire allo studente di raggiungere una conoscenza sufficientemente approfondita del diritto privato che vada oltre l'apprendimento degli assetti normativi, consentendo di comprendere le linee evolutive della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici essenziali, anche in vista di un eventuale futuro approfondimento degli istituti giuridici trattati nell’ambito dell’insegnamento, per l’esame e lo studio delle fonti normative, dei contributi dottrinali e della giurisprudenza. 4) Abilità comunicative: anche attraverso la frequenza delle lezioni, il corso si propone di perfezionare le abilità comunicative ed espositive dello studente con riferimento al diritto privato nel suo insieme, stimolando l’acquisizione di un linguaggio tecnico appropriato, ma sempre in una prospettiva di chiarezza e semplicità comunicative. 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di suscitare e stimolare la curiosità dello studente verso la materia, richiedendogli impegno ed attenzione nello studio tanto dei temi generali quanto delle questioni di dettaglio, così da farne progredire la capacità di apprendere.
121133 - DIRITTO INTERNAZIONALE	Primo Semestre	9	IUS/13	Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: studio dell'ordinamento internazionale e funzionamento degli istituti principali Conoscenza e capacità di comprensione applicate: analisi dei casi giudiziari e capacità di impiegare le nozioni acquisite al caso concreto Autonomia di giudizio: capacità di formulare pensieri critici sul materiale di studio e di riflettere in modo autonomo sulle questioni proposte a lezione Abilità comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro, efficace e con il linguaggio tecnico adeguato Capacità di apprendere: stimolare la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite durante il corso e il metodo impiegato per l'analisi dei casi a nuovi casi o ambiti di studio
121132 - DIRITTO COSTITUZIONALE	Primo Semestre	9	IUS/09	Obiettivi formativi Il corso è finalizzato a fornire allo studente una preparazione generale del diritto costituzionale e pubblico italiano, con particolare attenzione all’assetto organizzativo e dei rapporti fra istituzioni e cittadini, nonché avuto riguardo ai principi fondamentali ed ai diritti costituzionali. A tal fine, gli studenti sono introdotti alla conoscenza del fenomeno giuridico, nel rapporto con le dinamiche sociali, alla luce della dialettica fra fonti, interpretazione e diritto vivente. Risultati di apprendimento attesi. Conoscenza e comprensione. Lo studente acquisirà scienza dell’ordinamento costituzionale e pubblico italiano, nel quadro del diritto dell’Unione Europea e di quello sovranazionale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La conoscenza dei temi del diritto costituzionale e pubblico – il fenomeno giuridico, lo Stato e la comunità internazionale, l’Unione Europea; forme di stato e forme di governo; le fonti del diritto, l’organizzazione e l’assetto dei poteri dello Stato, la giustizia costituzionale, il potere giudiziario, i principi costituzionali sull’amministrazione, le autonomie territoriali, principi fondamentali e diritti costituzionali – consente allo studente di acquisire consapevolezza della complessità del sistema giuridico nazionale e sovranazionale, potendo in tal modo fornire argomentazioni per la soluzione di problemi e questioni inerenti tale ambito. Autonomia di giudizio. Lo studente dovrà avere capacità di raccogliere e interpretare le fonti e le informazioni formando un proprio giudizio autonomo, in modo da ricercare soluzioni indipendenti ed originali ai problemi complessi del fenomeno giuridico, in qualsiasi contesto lavorativo avrà ad impegnarsi. Abilità comunicative. Lo studente acquisirà padronanza del lessico giuridico ed abilità argomentativa, in specie nell’ambito del diritto costituzionale e pubblico. Capacità di apprendimento. Lo studente acquisirà la capacità di analizzare ed interpretare il fenomeno giuridico e la sua dinamica, attraverso l’ermeneutica dottrinali e giurisprudenziali, anche attraverso l’aggiornamento autonomo. Contenuti del corso Il corso è dedicato: - ai fondamenti sul fenomeno giuridico ed ai primi elementi di teoria generale del diritto (soggetti giuridici, ordinamenti e norme giuridiche, fonti ed interpretazione, situazioni soggettive); - alla trasformazione dello Stato, nella dimensione interna e sovranazionale, anche nelle articolazioni locali, nonché all’esame delle forme di stato e di governo; - alla struttura dell’ordinamento costituzionale italiano, attraverso l’esame degli organi e delle istituzioni che concretizzano la separazione dei poteri; - alla giustizia costituzionale; - con particolare attenzione e più diffusamente, ai principi fondamentali ed ai diritti costituzionali. La didattica si accompagnerà all’approfondimento di casi giurisprudenziali, per una maggiore concretezza dell’apprendimento.
121257 - A SCELTA LIBERA DELLO STUDENTE	Primo Semestre	6
121135 - DIRITTO DEL LAVORO	Secondo Semestre	9	IUS/07	Obiettivi formativi Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti una formazione completa sugli istituti fondamentali del diritto del lavoro. Particolare attenzione sarà dedicata alle ultime modifiche legislative, anche intervenute nel corso dell’anno accademico, per le quali verrà fornito apposito materiale in aula. Al termine del corso di studi gli studenti dovranno pertanto dimostrare di possedere: • Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso e dovrà padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative (nazionali e sovranazionali) che regolano la materia. • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di rielaborare gli argomenti trattati durante il corso, in modo da applicare le conoscenze acquisite per individuare le possibili soluzioni ai problemi emergenti dalla rapida evoluzione normativa in materia di diritto del lavoro. • Autonomia di giudizio: gli studenti devono essere in grado vagliare i casi pratici al fine di integrare le conoscenze acquisite e formulare giudizi. • Abilità comunicative: gli studenti devono esporre in modo chiaro le nozioni apprese e dovrà saper utilizzare correttamente il linguaggio tecnico della materia • Capacità di apprendimento: gli studenti devono dimostrare di avere sviluppato capacità di apprendimento tali da consentire loro di aggiornarsi con continuità attraverso lo studio degli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali.
121134 - IDONEITA' DI LINGUA INGLESE	Secondo Semestre	6	L-LIN/12
16006 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA	Secondo Semestre	9	IUS/14	Obiettivi formativi Obiettivi formativi D1 - Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno padronanza dei contenuti e della metodologia di studio del diritto dell’Unione europea. Saranno in grado di collocare il processo di integrazione europea all’interno della dinamica evolutiva del diritto pubblico internazionale e di comprendere e articolare i rapporti tra l’ordinamento giuridico dell’Unione e gli ordinamenti degli Stati membri. D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Studentesse e studenti saranno in grado di affrontare criticamente le principali questioni che emergono dallo studio del diritto dell’Unione europea, ricostruendo i collegamenti logici tra gli argomenti trattati ed elaborando proposte giuridicamente coerenti in risposta alle sfide che l’evoluzione del processo di integrazione pone. Saranno in grado di muoversi con facilità e in autonomia nel reperimento delle fonti, della dottrina e della giurisprudenza, nonché di elaborare commenti a sentenza e brevi elaborati su aspetti specifici. D3 - Autonomia di giudizio: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di rielaborare e far proprie le nozioni acquisite, nonché l’attitudine a un metodo di apprendimento non mnemonico, ma basato sulla capacità di analisi critica e costruzione di collegamenti logici tra i vari aspetti della disciplina. D4 - Abilità comunicative: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno appreso il linguaggio tecnico-giuridico del diritto dell’Unione europea e le sue specificità, essendo pertanto in grado di esporre le conoscenze acquisite in maniera appropriata. Le abilità comunicative saranno sviluppate anche attraverso la promozione di un dialogo costante tra docente e discenti, che renda questi ultimi protagonisti della didattica frontale. D5 - Capacità di apprendere Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato un metodo di apprendimento dei fenomeni giuridici affrontati e di argomentazione delle tesi esposte idoneo alla comprensione dei temi giuridici complessi trattati all’interno del corso, che li metta in condizione di formulare in autonomia soluzioni giuridicamente e logicamente valide.

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
121139 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE	Primo Semestre	15	IUS/15		Obiettivi formativi Obiettivi formativi Il corso persegue l'obiettivo di fare acquisire agli studenti una conoscenza puntuale dei principi generali del processo civile (Libro I del Codice di procedura civile), dello svolgimento del processo di primo grado, del processo con pluralità di parti, delle fasi di impugnazione, dei procedimenti speciali (cautelari, proc. per decreto ingiuntivo, convalida sfratto) e delle linee generali del processo esecutivo, alla luce delle più recenti riforme del codice di rito. Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso il risultato atteso è che gli studenti abbiano acquisito piena conoscenza e comprensione, in primo luogo, dell’inquadramento della tutela giurisdizionale nell’ambito dei principi costituzionali e dei principi specifici che caratterizzano il processo civile a cognizione piena, nonché delle differenze fra le varie forme di tutela dei diritti e l’analisi della disciplina dei singoli istituti processuali ad esse relativi. In particolare, obiettivo formativo è la comprensione: a) in relazione alle disposizioni generali: della giurisdizione, della translatio judicii, della competenza e delle relative questioni, dell’esercizio dell’azione e dei poteri del giudice, della parte nel processo e della pluralità di parti, degli atti processuali; b) in relazione al processo di cognizione: della disciplina del processo, delle sue fasi sia in primo grado che con riferimento alle impugnazioni; c) in relazione all’esecuzione forzata: della disciplina del titolo esecutivo e precetto e delle varie forme di esecuzione; d) in relazione ai procedimenti speciali: della disciplina del procedimento di ingiunzione e dei procedimenti cautelari. Conoscenze applicate e capacità di comprensione Al completamento del corso il risultato atteso è che gli studenti abbiano acquisito la capacità di interpretazione delle fonti e di collegamento fra gli istituti nonché la conoscenza degli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali sui principali istituti del diritto processuale civile e delle diverse conseguenze applicative di tali orientamenti. Per il conseguimento di tale obiettivo è previsto lo svolgimento di didattica integrativa e di turni di ricevimento. Autonomia di giudizio Al completamento del corso il risultato atteso è che gli studenti abbiano acquisito capacità critiche circa l’applicazione degli istituti processuali e la comprensione dei collegamenti tra diritto processuale civile e diritto sostanziale. Per il conseguimento di tale obiettivo è previsto lo svolgimento di didattica integrativa e di turni di ricevimento. Abilità comunicative Al completamento del corso il risultato atteso è che gli studenti siano in grado di comunicare con proprietà di linguaggio della disciplina le conoscenze acquisite, in modo da poter essere compresi anche da interlocutori specializzati. Capacità di apprendimento Al completamento del corso il risultato atteso è che gli studenti siano in grado di proseguire in modo autonomo lo studio del diritto processuale civile e di potersi orientare anche dinanzi al mutare della disciplina positiva, sulla base della padronanza acquisita dei principi fondamentali del sistema processuale.
121140 - DIRITTO SINDACALE DELLE RELAZIONI INDUSTRIALI	Primo Semestre	6	IUS/07		Obiettivi formativi Il corso si propone di illustrare i principi e le regole relative alle organizzazioni rappresentative degli interessi professionali in una prospettiva che tiene conto dell'evoluzione dei mercati e della tecnologia. Nella prima parte, lo studio della materia è affrontato mediante la ricostruzione del sistema sindacale, con particolare riguardo ai soggetti collettivi ed agli strumenti di azione sindacale, il contratto collettivo di lavoro e lo sciopero. La seconda parte del corso ha ad oggetto l'approfondimento critico di alcuni problemi giurisprudenziali e prevede la discussione in aula di alcuni casi pratici e l'esame della contrattazione collettiva Al termine del corso di studi gli studenti dovranno pertanto dimostrare di possedere: • Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso e dovrà padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative e collettive che regolano la materia. • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di rielaborare gli argomenti trattati durante il corso, in modo da applicare le conoscenze acquisite per individuare le possibili soluzioni ai problemi emergenti dalla rapida evoluzione normativa in materia di diritto sindacale • Autonomia di giudizio: gli studenti devono essere in grado vagliare i casi pratici al fine di integrare le conoscenze acquisite e formulare giudizi. • Abilità comunicative: gli studenti devono esporre in modo chiaro le nozioni apprese e dovrà saper utilizzare correttamente il linguaggio tecnico della materia • Capacità di apprendimento: gli studenti devono dimostrare di avere sviluppato capacità di apprendimento tali da consentire loro di aggiornarsi con continuità attraverso lo studio degli orientamenti dottrinali della contrattazione collettiva e della giurisprudenza in materia
121141 - FONDAMENTI DI ECONOMIA POLITICA	Primo Semestre	6	SECS-P/01		Obiettivi formativi A. OBIETTIVI FORMATIVI. L’insegnamento si propone di fornire allo studente le nozioni e i principi fondamentali dell’economia politica, considerando anche i principali avanzamenti che caratterizzano la frontiera della ricerca in questa disciplina. In particolare, l’insegnamento intende fornire allo studente le conoscenze fondamentali necessarie per comprendere i meccanismi e le dinamiche che determinano il funzionamento di un sistema economico, sia a livello delle scelte dei singoli (micro) che individuale aggregato (macro), prestando attenzione al ruolo svolto dai principali agenti economici, ovvero famiglie, imprese, autorità pubbliche e resto del mondo. B. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI 1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Acquisire conoscenze e strumenti, di carattere teorico e pratico, che permettano allo studente di comprendere i meccanismi di funzionamento di un sistema economico, nonché gli obiettivi, i limiti e l’azione esercitata dalla politica economica sulle moderne economie di mercato. Tali conoscenze saranno acquisite attraverso lezioni frontali supportate dalla lettura di testi mirati e dalla eventuale partecipazione a seminari tematici di approfondimento. 2. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze metodologiche e teoriche acquisite nell’interpretazione di temi e problemi concreti, in modo da valutare le principali criticità e opportunità offerte dai moderni sistemi economici. Tali specifiche competenze verranno sviluppate soprattutto attraverso l’analisi di case studies e il dibattito critico in aula. 3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO L’autonomia di giudizio deriverà dalla padronanza tecnica degli strumenti, e dalla comprensione dei meccanismi di funzionamento dei sistemi economici per coglierne le logiche e sviluppare capacità critiche. Gli studenti saranno in grado di interpretare dati e fatti stilizzati relativi ai principali indicatori economici al fine di formulare giudizi e riflessioni in merito a questioni generali in ambito micro- e macro-economico. Ciò verrà realizzato attraverso lezioni che incoraggiano la discussione ragionata e che stimolano il confronto. 4. ABILITA’ COMUNICATIVE Lo studente dovrà acquisire la capacità di esporre e presentare gli argomenti oggetto del corso con adeguata padronanza di linguaggio e capacità analitiche (uso di semplici formule, grafici e illustrazione di nessi logici). Le esercitazioni mireranno all’implementazione di tali abilità. Gli studenti saranno in grado di comunicare con loro pari, supervisori e relatori riguardo a questioni generali di macro- e micro-economia. 5. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO Lo studente dovrà sviluppare la capacità di ricostruire in modo autonomo e critico le nozioni di base dell’economia politica, così da essere in grado di intraprendere, autonomamente, eventuali studi di approfondimento. C. PROGRAMMA Parte prima (basi metodologiche) - Introduzione alla scienza economica; - Pensare da economista. Parte seconda (microeconomia): - Il funzionamento dei mercati: domanda, offerta, elasticità, indicatori di benessere, regolamentazione dei mercati. Parte terza (macroeconomia): - Le variabili ed i fatti stilizzati della macroeconomia - Approccio neoclassico (cenni) - L’approccio keynesiano alla spiegazione delle fluttuazioni cicliche e della disoccupazione (modello reddito-spesa).
UNA MATERIA A SCELTA TRA: DIRITTO E GOVERNANCE DI INTERNET, ECONOMIA AZIENDALE, DIRITTO DELL'INFORMAZIONE DIGITALE, ECONOMIA POLITICA E ISTITUZIONI ECONOMICHE, ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING, EU: ASYLUM LAW IMPLEMENTATION CHALLEGES, HUMAN MOBILITY AND THE EUROPEAN BORDER REGIME, GIUSTIZIA PENALE EUROPEA E INTERNAZIONALE, ORGANIZZAZIONE GIUDIZIARIA, DIRITTO DELLE RELIGIONI, CLINICA LEGALE SU MIGRAZIONE E ASILO- MALC, STORIA DELL'INTEGRAZIONE EUROPEA, SECURITY AND INDIVIDUAL LIBERTIES IN COMPARATIVE PERSPECTIVE	-	-	-	-
DIRITTO E GOVERNANCE DI INTERNET		3	IUS/09		Obiettivi formativi D1 – Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza dei principi fondamentali del diritto e della governance di Internet, comprendendo il funzionamento dell’ecosistema digitale, degli attori coinvolti (istituzionali, privati; internazionali, sovranazionali e sovranazionali) e dei principali modelli regolatori. Saranno inoltre in grado di riconoscere e analizzare le questioni giuridiche relative alla tutela dei diritti fondamentali online in una prospettiva sia di diritto dell’informatica sia di informatica giuridica. D2 – Conoscenza e capacità di comprensione applicate Le studentesse e gli studenti saranno in grado di applicare criticamente le nozioni apprese per affrontare le principali sfide della regolazione di Internet (protezione dei dati personali, responsabilità delle piattaforme, governance delle infrastrutture digitali, contenuti online, cybersecurity). Sapranno collegare i diversi ambiti regolatori per proporre soluzioni argomentate a casi concreti, valutando anche le implicazioni sociali, politiche ed etiche delle scelte di governance. Acquisiranno inoltre familiarità con la consultazione di documenti di policy e fonti giuridiche. D3 – Autonomia di giudizio Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le conoscenze acquisite e di sviluppare un giudizio critico sui modelli di governance di Internet e sulle politiche digitali, attraverso l’analisi di concetti-chiave quali sovranità digitale, neutralità della rete, potere delle piattaforme, gestione dei dati e diritti digitali. D4 – Abilità comunicative Le studentesse e gli studenti avranno potenziato la capacità di comunicare efficacemente problemi e soluzioni giuridiche riguardanti Internet, utilizzando un linguaggio appropriato al contesto della governance digitale. Saranno in grado di presentare e discutere temi complessi con un lessico interdisciplinare che integra prospettive giuridiche, tecniche e di policy. D5 – Capacità di apprendere Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno sviluppato un metodo di analisi idoneo ad affrontare in modo autonomo le questioni emergenti nel campo del diritto e della governance di Internet, aggiornando le proprie conoscenze in un settore in continua evoluzione grazie alla consultazione di fonti giuridiche, documenti di policy e dibattiti multi-stakeholder
ECONOMIA AZIENDALE		6	SECS-P/07		Obiettivi formativi OBIETTIVI FORMATIVI Il corso intende fornire i concetti e il linguaggio di base utili ad interpretare i fenomeni economico-aziendali al fine di comprendere il ruolo, le caratteristiche, le modalità di funzionamento delle aziende nella loro interazione con l’ambiente esterno e le diverse modalità di organizzazione interna. Nella sezione applicativa saranno fornite le conoscenze di base per individuare gli effetti economici e finanziari delle scelte aziendali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere le tematiche di base dell'economia aziendale che gli consentiranno di leggere documenti o a partecipare a dibattiti a contenuto aziendale CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE A conclusione del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base relative ai modelli interpretativi utili per valutare le dinamiche d’azienda nelle sue condizioni interne e nelle relazioni con l’ambiente esterno CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente sarà in grado di riconoscere le varie tipologie di aziende, comprendere e valutare in modo critico i ruoli delle persone che vi operano e identificare le parti che ne costituiscono la struttura. Inoltre, lo studente sarà in grado di quantificare l'effetto che le principali operazioni di gestione hanno sul capitale, sul risultato di periodo e sugli equilibri interni AUTONOMIA DI GIUDIZIO Al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere l'azienda e il suo funzionamento nonché l'opportunità di intraprendere determinate operazioni di gestione in relazione agli effetti che queste possono avere sulla composizione qualitativa e quantitativa del capitale e del risultato di periodo e, più in generale, sugli equilibri interni ABILITÀ COMUNICATIVE Al termine del corso lo studente avrà acquisito un’attitudine all’analisi dei problemi aziendali, capacità relazionali e di espressione scritta e orale, con un linguaggio appropriato per discutere i temi trattati con i diversi interlocutori CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Lo studente acquisirà le competenze sopra citate mediante un corretto approccio allo studio individuale e uno sviluppo guidato di esercitazioni e casi aziendali
DIRITTO DELL'INFORMAZIONE DIGITALE		6	IUS/01		Obiettivi formativi L’insegnamento di “Diritto dell’informazione digitale” è incentrato sull'analisi degli strumenti tecnico-giuridici necessari all’apprendimento e approfondimento delle problematiche privatistiche relative ai contratti, alla responsabilità contrattuale ed extracontrattuale, con particolare riferimento alla diffusione delle informazioni e all’utilizzo dei mezzi di comunicazione. Saranno esaminati i profili giuridici più rilevanti, muovendo dallo studio della norma, dei soggetti di diritto e degli enti verso la libertà di manifestazione del pensiero e le sue evoluzioni anche rispetto ai nuovi mezzi di comunicazione, attraversando gli istituti di diritto privato. Ciò consentirà di raggiungere l’obiettivo di fornire una visione sistematica del complesso ed eterogeneo sistema di norme rispetto ai mezzi di comunicazione di massa e delle responsabilità connesse, nel quadro normativo nazionale ed europeo e con riferimento alle più importanti applicazioni giurisprudenziali. Gli obiettivi formative che il corso di propone sono i seguenti. Conoscenza e capacità di comprensione. Gli studenti svilupperanno la capacità di comprendere i meccanismi del rapporto giuridico nel diritto privato, in un contesto di rapida evoluzione giurisprudenziale, specie alla luce del progresso tecnologico degli strumenti di comunicazione. Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Dopo aver acquisito gli strumenti e i metodi corretti forniti dal corso gli studenti saranno in grado di interpretare e di valutare in modo critico i problemi posti dalla dottrina civilistica e dalla giurisprudenza, a livello nazionale e sovranazionale, considerata l’interazione tra gli ordinamenti. Autonomia di giudizio. Grazie alle metodologie acquisite durante il corso gli studenti svilupperanno capacità analitiche e di interpretazione dei problemi giuridici di carattere privatistico. Abilità comunicative. Alla fine del corso gli studenti avranno migliorato le loro capacità di comunicazione e di presentazione dei risultati delle loro analisi, grazie alle attività di “problem solving”, svolta anche mediante la presentazione di casi pratici sui quali riflettere. Capacità di apprendere. La conoscenze tecnico-giuridiche acquisite durante il corso consentiranno agli studenti di comprende e di interpretare in modo autonomo problemi giuridici complessi. Queste abilità saranno sviluppate anche attraverso esercitazioni e presentazioni su casi concreti, tratti da sentenze della Corte di Cassazione.
ECONOMIA POLITICA E ISTITUZIONI ECONOMICHE		6	SECS-P/06		Obiettivi formativi Il corso si propone di approfondire tematiche macroeconomiche che, alla luce dei più recenti interventi in ambito economico, caratterizzano l’andamento del sistema nazionale e internazionale. Obiettivo del corso è quello di introdurre e analizzare gli effetti sui comportamenti degli individui e delle imprese e sull’economia nel suo complesso dell’azione esercitata dalla politica economica distinguendo tra politica fiscale e politica monetaria. Il corso coprirà gli argomenti sia di breve che di medio periodo, verranno quindi introdotti i principali strumenti di analisi macroeconomica per poi procedere con l’analisi della strumentazione in mano alle autorità e gli obiettivi da esse perseguiti. Il corso si propone di approfondire tematiche macroeconomiche che, alla luce dei più recenti interventi in ambito economico, caratterizzano l’andamento del sistema nazionale e internazionale. Obiettivo del corso è quello di fornire elementi per valutare il ruolo dello Stato nell’influenzare l’economia nel breve, medio e lungo periodo, con particolare riguardo alla politica fiscale e monetaria, di cui si approfondiscono gli obiettivi, gli strumenti e i limiti. Descrittori di Dublino 1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base di carattere teorico in modo da permettere allo studente di comprendere autonomamente l’azione esercitata dalla politica economica. Tali conoscenze saranno acquisite principalmente attraverso le lezioni frontali, la lettura di testi mirati e la partecipazione a seminari tematici di approfondimento. 2. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze metodologiche e teoriche acquisite nell’interpretazione di temi e problemi in cui è in gioco l’equilibrio dei sistemi economici. Tali specifiche competenze verranno sviluppate soprattutto attraverso lo studio di case studies e il dibattito in aula. 3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’autonomia di giudizio deriverà dalla padronanza tecnica degli strumenti, e dalla comprensione delle ragioni che rendono diversi approcci portatori di diverse soluzioni in contesti diversi. Ciò viene costruito attraverso lezioni che incoraggiano la discussione ragionata con gli studenti e lavori di gruppo che stimolano il confronto. 4. ABILITA’ COMUNICATIVE: Lo studente dovrebbe acquisire la capacità di esporre e presentare con padronanza di linguaggio e adeguate capacità analitiche i problemi e i temi oggetto del corso. Le esercitazioni incentrate sulla lettura critica e l’interpretazione degli articoli di stampa mireranno proprio ad implementare tale abilità.
ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING		6	IUS/09		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito all'uso dell'IA in ambito pubblicistico. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito ai meccanismi attraverso i quali il decisore pubblico assume decisioni avvalendosi dell'IA. 3) Autonomia di giudizio Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato autonomia di giudizio in merito alle questioni di cui ai punti 1 e 2. 4) Abilità comunicative Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato abilità comunicative in merito alle questioni di cui ai punti 1 e 2. 5) Capacità di apprendere Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato capacità di apprendere le questioni di cui ai punti 1 e 2.
EU ASYLUM LAW: IMPLEMENTATION CHALLENGES		6	IUS/10		Obiettivi formativi Il corso intende fornire agli studenti una conoscenza avanzata delle finalità (perché), delle responsabilità (chi) e delle modalità (come) di protezione dei richiedenti asilo nell'Unione europea. L'insegnamento prende in considerazione le norme internazionali ed europeo, con un focus predominante sul Sistema Comune Europeo di Asilo (SECA). Al termine del corso di studi gli studenti dovranno dimostrare di possedere: • Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso e dovrà padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative europee che regolano la materia. • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di rielaborare gli argomenti trattati durante il corso, in modo da applicare le conoscenze acquisite per individuare le possibili soluzioni ai problemi emergenti dalla rapida evoluzione normativa in materia di diritto europeo dell’asilo. • Autonomia di giudizio: gli studenti devono essere in grado vagliare i casi pratici al fine di integrare le conoscenze acquisite e formulare giudizi. • Abilità comunicative: gli studenti devono esporre in modo chiaro le nozioni apprese e dovrà saper utilizzare correttamente il linguaggio tecnico della materia • Capacità di apprendimento: gli studenti devono dimostrare di avere sviluppato capacità di apprendimento tali da consentire loro di aggiornarsi con continuità attraverso lo studio della giurisprudenza europea
HUMAN MOBILITY AND THE EUROPEAN BORDER REGIME		6	IUS/14		Obiettivi formativi D1 - Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso si propone di illustrare e analizzare il quadro giuridico delle diverse forme di mobilità umana all'interno e verso l'Unione europea, adottando un approccio relazionale all'interazione tra lo status giuridico dei cittadini di Paesi terzi (TCN) all'interno dello Spazio di libertà, sicurezza e giustizia (SLSG) e la normativa relativa alla gestione delle frontiere interne/esterne dell'UE. Saranno valutate e discusse le implicazioni di tale interazione dal punto di vista dei titolari dei diritti, compresi i loro diritti fondamentali. D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Collegando il trattamento degli stranieri nell'ambito dell'SLSG e la gestione integrata delle frontiere dell'UE e degli Stati membri, le studentesse e gli studenti acquisiranno una conoscenza concreta e una comprensione pratica di come quest'ultima influisca sulla frammentazione degli status giuridici dei TCN all'interno dello SLSG e ricostruiranno una tassonomia delle varie condizioni migratorie, che vanno dallo status di libera circolazione di cui godono i cittadini dell'UE e i loro familiari allo status di immobilità imposto ai richiedenti asilo. D3 - Autonomia di giudizio: Il corso segue una metodologia seminariale e si propone di essere interattivo. Pertanto, la partecipazione attiva sarà fortemente incoraggiata. Verranno forniti esempi e riferimenti alla giurisprudenza rilevante per stimolare il dibattito e lo scambio di opinioni tra i partecipanti. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di rielaborare e fare proprie le nozioni acquisite, sviluppando l'attitudine a un metodo di apprendimento non mnemonico, ma basato sulla capacità di analizzare criticamente e costruire connessioni logiche tra i vari aspetti della disciplina. D4 - Abilità comunicative: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno appreso il linguaggio tecnico-giuridico del diritto e della politica migratoria europea e le sue specificità, potendo così esporre le conoscenze acquisite in modo appropriato. Le competenze comunicative saranno sviluppate anche attraverso la promozione di un dialogo costante tra docente e discenti, rendendo questi ultimi protagonisti della didattica frontale. D5 - Capacità di apprendere Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato un metodo di apprendimento dei fenomeni giuridici trattati e di argomentazione delle tesi esposte idoneo a comprendere le complesse questioni giuridiche affrontate nel corso, consentendo loro di formulare autonomamente soluzioni giuridicamente e logicamente valide.
GIUSTIZIA PENALE EUROPEA E INTERNAZIONALE		2	IUS/13		Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: studio e analisi del funzionamento degli istituti principali Conoscenza e capacità di comprensione applicate: analisi dei casi giudiziari e capacità di impiegare le nozioni acquisite al caso concreto Autonomia di giudizio: capacità di formulare pensieri critici sul materiale di studio e di riflettere in modo autonomo sulle questioni proposte a lezione Abilità comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro, efficace e con il linguaggio tecnico adeguato Capacità di apprendere: stimolare la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite durante il corso e il metodo impiegato per l'analisi dei casi a nuovi casi o ambiti di studio
CLINICA LEGALE SU MIGRAZIONE E ASILO - MALC		3	IUS/14		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione La clinica legale propone un percorso formativo finalizzato ad aumentare le conoscenze degli studenti e delle studentesse sui temi di migrazione, protezione internazionale e giustizia sociale, dalla prospettiva giuridica, sociale e filosofica, sociologica, antropologica. Oltre ad acquisire una conoscenza approfondita degli istituti rilevanti per la soluzione delle questioni sottoposte alla loro attenzione, le studentesse e gli studenti apprenderanno i rudimenti della deontologia forense e impareranno a utilizzare i principali strumenti della ricerca giuridica. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate Abilità Le studentesse e gli studenti acquisiranno abilità indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche, in particolare: ‐ inquadrare fattispecie concrete all’interno degli istituti giuridici pertinenti; ‐ svolgere ricerche normative e giurisprudenziali mirate e approfondite; ‐ rapportarsi con la persona interessata, anche al fine di individuare la strategia processuale più adeguata o suggerire, laddove possibile, opzioni alternative; ‐ discutere e risolvere casi reali (relativi, ad esempio, alla richiesta di protezione internazionale, al ricongiungimento familiare, al rinnovo o conversione del permesso di soggiorno), affiancando l’avvocato della persona interessata; ‐ individuare soluzioni creative al caso prospettato; ‐ redigere relazioni istruttorie e bozze di atti giuridici; ‐ redigere su richiesta delle organizzazioni internazionali, delle amministrazioni pubbliche o della società civile rapporti o pareri relativi a problematiche giuridiche solle, nonché un atto giudiziario, un amicus curiae ecc. ‐ utilizzare i principali strumenti per la ricerca giuridica. Atteggiamenti Le studentesse e gli studenti acquisiranno competenze trasversali indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche e, in generale, per l’attività lavorativa in senso lato, in particolare: 1) sviluppo della propensione e della sensibilità etica; 2) capacità di lavorare in coerenza con i codici deontologici; 3) capacità di lavorare in gruppo; 4) sviluppo della comunicazione in contesti multi-professionali; 5) acquisizione di pensiero critico e valutazione della realtà. 3) Autonomia di giudizio Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse la capacità di ‐ svolgere in maniera autonoma ricerche normative e giurisprudenziali; ‐ individuare soluzioni creative a casistiche e problematiche frequenti nel diritto dell’immigrazione; ‐ acquisire un pensiero critico sulla realtà. 4) Abilità comunicative Il dialogo con figure professionali e istituzionali mirano a sviluppare le capacità di comunicazione degli studenti e delle studentesse nei vari contesti professionali. Inoltre, il corso fornirà agli studenti e alle studentesse l’opportunità di apprendere tecniche di scrittura giuridica e di redazione degli atti processuali. 5) Capacità di apprendere Al termine del corso gli studenti e le studentesse acquisiranno ‐ conoscenze approfondite dei concetti e degli istituti del diritto dell’immigrazione; ‐ le abilità indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche; ‐ le capacità di risolvere casi concreti; ‐ le abilità necessarie per la scrittura degli atti processuali e la redazione di pareri giuridici.
STORIA DELL'INTEGRAZIONE EUROPEA		6	M-STO/04		Obiettivi formativi Il corso intende fornire ai discenti una panoramica approfondita della storia dell'integrazione europea all'interno del generale quadro della storia internazionale dal secondo dopoguerra. Il corso vuole fornire strumenti storiografici e conoscenze per la comprensione di genesi e sviluppo dell'Unione Europea all'interno dei principali avvenimenti post 1945. Risultati attesi: 1) cognizione delle basi disciplinari della storia contemporanea e capacità di capire i principali temi della disciplina; 2) applicabilità delle conoscenze acquisite per l'analisi di temi specifici; 3) saper esercitare capacità critica all'interno delle tematiche affrontate dimostrando autonomia di giudizio; 4) congrua capacità di comunicazione, a partire dal lessico necessario per la trattazione dei temi affrontati; 5) acquisizione degli strumenti di base e capacità di farne uso per affrontare autonomamente ulteriori studi.
SECURITY AND INDIVIDUAL LIBERTIES IN COMPARATIVE PERSPECTIVE		6	IUS/09		Obiettivi formativi Conoscenza e comprensione Conoscenza dei principali istituti del diritto pubblico comparato, con particolare attenzione alla storia dello stato moderno e del costituzionalismo ed al concreto dispiegarsi della garanzia giuridica di diritti e libertà. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Capacità di ricerca del materiale normativo, bibliografico e giurisprudenziale di pertinenza e loro utilizzazione ai fini dell'impostazione di problemi giuridici. Capacità di affrontare le principali questioni che emergono nei diversi sistemi giuridici ed istituzionali. Particolare attenzione è posta al versante della garanzia delle libertà e dei diritti. Capacità di tenere presenti e selezionare adeguatamente le principali interpretazioni che di tale normativa si danno in dottrina e giurisprudenza, con riferimento a come tali formanti agiscono nei diversi Stati. Autonomia di giudizio Attenzione alla lettura del diritto positivo ed all'interazione fra diritto, politica ed aspetti sociali ed economici, sapendo discernere in autonomia i loro diversi modi di atteggiarsi. Abilità comunicative Capacità di redigere documenti e relazioni analitiche su temi inerenti al corso, dimostrando una chiara comprensione delle norme giuridiche rilevanti. Capacità di esporre argomenti complessi sui temi del corso in modo chiaro ed efficace, sia in contesti accademici che professionali, anche partecipando a discussioni e dibattiti e difendendo le proprie posizioni con argomentazioni giuridiche solide e rispondendo in maniera pertinente alle obiezioni e alle domande poste. Capacità di apprendere Suscitare l'interesse di studentesse e studenti per la materia, sollecitando il loro impegno e attenzione nello studio sia degli argomenti generali che delle questioni specifiche.
16010 - DIRITTO AMMINISTRATIVO	Secondo Semestre	9	IUS/10		Obiettivi formativi D1 - Conoscenza e capacità di comprensione L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito ai seguenti profili: 1. le trasformazioni che hanno interessato le pubbliche amministrazioni nel quadro europeo e internazionale; 2. i principi che regolano l’azione amministrativa; 3. i rapporti tra livelli amministrativi e di governo all’interno dello Stato; 4. le trasformazioni delle forme dell’attività amministrazione; 5. le modalità con le quali l’ordinamento individua un punto di equilibrio tra la cura di interessi pubblici e la tutela di interessi privati; 6. l'influenza dei principi costituzionali riguardo all'organizzazione e al funzionamento dell'amministrazione pubblica. 7. i rapporti che intercorrono tra l'ordinamento italiano e quello dell’Unione europea e, conseguentemente, tra le forme di esecuzione amministrativa delle rispettive fonti giuridiche. D2 - Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di: 1. reperire un testo normativo o regolamentare, ovvero un atto amministrativo, analizzarlo e interpretarlo attraverso una corretta individuazione della sua ratio; 2. reperire e analizzare, anche in chiave critica, una decisione giurisprudenziale dei giudici amministrativi e degli altri organi giurisdizionali italiani, nonché della Corte di giustizia dell’UE e della Corte europea dei diritti dell’uomo. D3 - Autonomia di giudizio Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di analizzare e ricostruire diverse e possibilmente alternative opzioni interpretative in ordine ad un testo normativo o una decisione giudiziaria. D4 - Abilità comunicative Al termine del corso, lo studente dovrà saper esporre le nozioni di cui al punto D1 D5 - Capacità di apprendimento Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di reperire e analizzare autonomamente la normativa e gli orientamenti giurisprudenziali in materia di diritto amministrativo.
121245 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE	Secondo Semestre	8
121254 - DIRITTO PENALE	Secondo Semestre	9	IUS/17		Obiettivi formativi Al termine del percorso ci si attende che lo studente abbia acquisito/sviluppato questi obiettivi formativi: 1) Conoscenza e capacità di comprensione: obiettivo del corso è di offrire un quadro della questione criminale, cioè del nesso che intercorre tra tipo di stato e ragioni del punire attraverso le chiavi di lettura offerte dalla politica criminale, dai principi costituzionali e sovranazionali e dalla teoria del reato; 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: il corso intende offrire gli strumenti essenziali per il corretto inquadramento e la risoluzione delle questioni pratiche, segnatamente per affrontare e qualificare le questioni che potrebbero essere penalmente rilevanti; 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici essenziali per acquisire la consapevolezza della relatività e del contingente problema di legittimazione nell'uso della pena; 4) Abilità comunicative: il corso si propone di sviluppare la capacità di esprimere correttamente le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, persuasività e proprietà di linguaggio; 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di fare comprendere come il pensiero giuridico penalistico sia uno strumento di lettura della realtà e di fenomeni del mondo contemporaneo.
UNA MATERIA A SCELTA TRA: DIRITTO E GOVERNANCE DI INTERNET, ECONOMIA AZIENDALE, DIRITTO DELL'INFORMAZIONE DIGITALE, ECONOMIA POLITICA E ISTITUZIONI ECONOMICHE, ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING, EU: ASYLUM LAW IMPLEMENTATION CHALLEGES, HUMAN MOBILITY AND THE EUROPEAN BORDER REGIME, GIUSTIZIA PENALE EUROPEA E INTERNAZIONALE, ORGANIZZAZIONE GIUDIZIARIA, DIRITTO DELLE RELIGIONI, CLINICA LEGALE SU MIGRAZIONE E ASILO- MALC, STORIA DELL'INTEGRAZIONE EUROPEA, SECURITY AND INDIVIDUAL LIBERTIES IN COMPARATIVE PERSPECTIVE	-	-	-	-
DIRITTO E GOVERNANCE DI INTERNET		3	IUS/09		Obiettivi formativi D1 – Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza dei principi fondamentali del diritto e della governance di Internet, comprendendo il funzionamento dell’ecosistema digitale, degli attori coinvolti (istituzionali, privati; internazionali, sovranazionali e sovranazionali) e dei principali modelli regolatori. Saranno inoltre in grado di riconoscere e analizzare le questioni giuridiche relative alla tutela dei diritti fondamentali online in una prospettiva sia di diritto dell’informatica sia di informatica giuridica. D2 – Conoscenza e capacità di comprensione applicate Le studentesse e gli studenti saranno in grado di applicare criticamente le nozioni apprese per affrontare le principali sfide della regolazione di Internet (protezione dei dati personali, responsabilità delle piattaforme, governance delle infrastrutture digitali, contenuti online, cybersecurity). Sapranno collegare i diversi ambiti regolatori per proporre soluzioni argomentate a casi concreti, valutando anche le implicazioni sociali, politiche ed etiche delle scelte di governance. Acquisiranno inoltre familiarità con la consultazione di documenti di policy e fonti giuridiche. D3 – Autonomia di giudizio Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le conoscenze acquisite e di sviluppare un giudizio critico sui modelli di governance di Internet e sulle politiche digitali, attraverso l’analisi di concetti-chiave quali sovranità digitale, neutralità della rete, potere delle piattaforme, gestione dei dati e diritti digitali. D4 – Abilità comunicative Le studentesse e gli studenti avranno potenziato la capacità di comunicare efficacemente problemi e soluzioni giuridiche riguardanti Internet, utilizzando un linguaggio appropriato al contesto della governance digitale. Saranno in grado di presentare e discutere temi complessi con un lessico interdisciplinare che integra prospettive giuridiche, tecniche e di policy. D5 – Capacità di apprendere Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno sviluppato un metodo di analisi idoneo ad affrontare in modo autonomo le questioni emergenti nel campo del diritto e della governance di Internet, aggiornando le proprie conoscenze in un settore in continua evoluzione grazie alla consultazione di fonti giuridiche, documenti di policy e dibattiti multi-stakeholder
DIRITTO DELL'INFORMAZIONE DIGITALE		6	IUS/01		Obiettivi formativi L’insegnamento di “Diritto dell’informazione digitale” è incentrato sull'analisi degli strumenti tecnico-giuridici necessari all’apprendimento e approfondimento delle problematiche privatistiche relative ai contratti, alla responsabilità contrattuale ed extracontrattuale, con particolare riferimento alla diffusione delle informazioni e all’utilizzo dei mezzi di comunicazione. Saranno esaminati i profili giuridici più rilevanti, muovendo dallo studio della norma, dei soggetti di diritto e degli enti verso la libertà di manifestazione del pensiero e le sue evoluzioni anche rispetto ai nuovi mezzi di comunicazione, attraversando gli istituti di diritto privato. Ciò consentirà di raggiungere l’obiettivo di fornire una visione sistematica del complesso ed eterogeneo sistema di norme rispetto ai mezzi di comunicazione di massa e delle responsabilità connesse, nel quadro normativo nazionale ed europeo e con riferimento alle più importanti applicazioni giurisprudenziali. Gli obiettivi formative che il corso di propone sono i seguenti. Conoscenza e capacità di comprensione. Gli studenti svilupperanno la capacità di comprendere i meccanismi del rapporto giuridico nel diritto privato, in un contesto di rapida evoluzione giurisprudenziale, specie alla luce del progresso tecnologico degli strumenti di comunicazione. Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Dopo aver acquisito gli strumenti e i metodi corretti forniti dal corso gli studenti saranno in grado di interpretare e di valutare in modo critico i problemi posti dalla dottrina civilistica e dalla giurisprudenza, a livello nazionale e sovranazionale, considerata l’interazione tra gli ordinamenti. Autonomia di giudizio. Grazie alle metodologie acquisite durante il corso gli studenti svilupperanno capacità analitiche e di interpretazione dei problemi giuridici di carattere privatistico. Abilità comunicative. Alla fine del corso gli studenti avranno migliorato le loro capacità di comunicazione e di presentazione dei risultati delle loro analisi, grazie alle attività di “problem solving”, svolta anche mediante la presentazione di casi pratici sui quali riflettere. Capacità di apprendere. La conoscenze tecnico-giuridiche acquisite durante il corso consentiranno agli studenti di comprende e di interpretare in modo autonomo problemi giuridici complessi. Queste abilità saranno sviluppate anche attraverso esercitazioni e presentazioni su casi concreti, tratti da sentenze della Corte di Cassazione.
GIUSTIZIA PENALE EUROPEA E INTERNAZIONALE		2	IUS/13		Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: studio e analisi del funzionamento degli istituti principali Conoscenza e capacità di comprensione applicate: analisi dei casi giudiziari e capacità di impiegare le nozioni acquisite al caso concreto Autonomia di giudizio: capacità di formulare pensieri critici sul materiale di studio e di riflettere in modo autonomo sulle questioni proposte a lezione Abilità comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro, efficace e con il linguaggio tecnico adeguato Capacità di apprendere: stimolare la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite durante il corso e il metodo impiegato per l'analisi dei casi a nuovi casi o ambiti di studio
ORGANIZZAZIONE GIUDIZIARIA		6	IUS/16		Obiettivi formativi L’insegnamento si propone di approfondire le caratteristiche strutturali e funzionali dell’organizzazione giudiziaria italiana, con particolare attenzione ai principi costituzionali dell’autonomia e dell’indipendenza della magistratura, al ruolo del Consiglio Superiore della Magistratura e del Ministero della Giustizia, nonché agli strumenti di organizzazione e gestione degli uffici giudiziari. L’obiettivo è fornire una competenza di base orientata alla dimensione ordinamentale della giurisdizione, utile sia per l’inserimento nel mondo del lavoro (professioni legali e amministrative) sia per percorsi di specializzazione post lauream. Oltre alle lezioni frontali, il corso prevede seminari tematici, esercitazioni sull’analisi di atti organizzativi (come le circolari del CSM, i progetti organizzativi delle procure, le tabelle organizzative degli uffici giudicanti), visite presso uffici giudiziari e approfondimenti sulle raccomandazioni e sugli strumenti di monitoraggio della CEPEJ, per comprendere il quadro comparativo europeo dell’efficienza della giustizia. Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso, gli studenti dovranno avere acquisito piena conoscenza e comprensione: - dell’inquadramento costituzionale della magistratura e dei principi fondamentali dell’organizzazione giudiziaria; - della struttura dell’ordine giudiziario e dei rapporti tra CSM, Ministero della Giustizia e uffici giudiziari;  del progetto organizzativo delle procure della Repubblica, con attenzione ai criteri di priorità delle notizie di reato; - del sistema tabellare come strumento di garanzia del giudice naturale precostituito per legge; - degli strumenti di efficienza e responsabilità, come il bilancio di responsabilità, gli indicatori di performance degli uffici giudiziari e i principali strumenti CEPEJ di valutazione comparativa e monitoraggio dell’efficienza giudiziaria. Obiettivo formativo specifico è la comprensione sistematica dei principi che regolano l’organizzazione della giustizia e la capacità di collegare i singoli strumenti di gestione, anche internazionali, ai valori costituzionali di indipendenza, imparzialità e buon andamento. Conoscenze applicate e capacità di comprensione Il corso prevede lezioni frontali e attività integrative volte a favorire l’applicazione delle conoscenze teoriche anche mediante l’analisi di casi pratici e di provvedimenti organizzativi. Gli studenti saranno guidati a individuare le problematiche applicative e a valutare criticamente gli orientamenti organizzativi e normativi, anche confrontando i modelli italiani con le buone pratiche europee. Autonomia di giudizio Al termine del corso, gli studenti dovranno aver sviluppato capacità critiche e autonomia di giudizio nell’interpretazione e valutazione delle regole ordinamentali e organizzative, nella lettura dei provvedimenti del CSM e nell’analisi dei modelli di gestione giudiziaria, applicando le conoscenze acquisite a questioni nuove. Abilità comunicative Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di comunicare con proprietà di linguaggio le conoscenze acquisite sull’organizzazione giudiziaria. Capacità di apprendimento Al completamento del corso, gli studenti dovranno essere in grado di proseguire in modo autonomo lo studio delle tematiche dell’organizzazione giudiziaria, aggiornarsi sulle riforme del sistema giustizia e adattarsi ai mutamenti istituzionali e organizzativi. Sarà sviluppata la capacità di analisi critica dei dati e degli strumenti CEPEJ, permettendo di confrontare l’organizzazione italiana con quella di altri Paesi europei e di proporre soluzioni operative basate su principi di efficienza e trasparenza.
DIRITTO DELLE RELIGIONI		6	IUS/11		Obiettivi formativi Il Corso è dedicato allo studio del rapporto esistente fra la sfera giuridica e il fenomeno religioso, e si pone l'obbiettivo di focalizzare e di analizzare gli elementi identitari, culturali e religiosi, caratterizzanti la struttura degli ordinamenti politici statali contemporanei. Il Corso si pone inoltre l'obiettivo di esaminare le relazioni esistenti fra le grandi religioni mondiali, anche alla luce dei processi di globalizzazione del diritto. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI 1) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Analisi del rapporto fra diritto e religione nei suoi profili essenziali, con l’obiettivo di introdurre lo studente ad una conoscenza di base delle dinamiche caratterizzanti il fenomeno nell'età contemporanea. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) Sviluppo della capacità di lettura e di studio delle norme giuridiche, e in particolare delle disposizioni costituzionali, al fine di essere in grado di applicarle alla casistica concreta della fenomenologia religiosa. 3) Autonomia di giudizio (making judgements) Stimolo alla valutazione critica dei contenuti del diritto vigente in materia religiosa al fine di cogliere, con autonomia di giudizio, le sue peculiarità, anche nella prospettiva delle relazioni esistenti fra i diversi sistemi giuridici confessionali e gli ordinamenti statali contemporanei. 4) Abilità comunicative (communication skills); Sviluppo delle competenze comunicative e linguistiche relative alle tematiche giuridiche inerenti al fenomeno sociale religioso.
CLINICA LEGALE SU MIGRAZIONE E ASILO - MALC		3	IUS/14		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione La clinica legale propone un percorso formativo finalizzato ad aumentare le conoscenze degli studenti e delle studentesse sui temi di migrazione, protezione internazionale e giustizia sociale, dalla prospettiva giuridica, sociale e filosofica, sociologica, antropologica. Oltre ad acquisire una conoscenza approfondita degli istituti rilevanti per la soluzione delle questioni sottoposte alla loro attenzione, le studentesse e gli studenti apprenderanno i rudimenti della deontologia forense e impareranno a utilizzare i principali strumenti della ricerca giuridica. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate Abilità Le studentesse e gli studenti acquisiranno abilità indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche, in particolare: ‐ inquadrare fattispecie concrete all’interno degli istituti giuridici pertinenti; ‐ svolgere ricerche normative e giurisprudenziali mirate e approfondite; ‐ rapportarsi con la persona interessata, anche al fine di individuare la strategia processuale più adeguata o suggerire, laddove possibile, opzioni alternative; ‐ discutere e risolvere casi reali (relativi, ad esempio, alla richiesta di protezione internazionale, al ricongiungimento familiare, al rinnovo o conversione del permesso di soggiorno), affiancando l’avvocato della persona interessata; ‐ individuare soluzioni creative al caso prospettato; ‐ redigere relazioni istruttorie e bozze di atti giuridici; ‐ redigere su richiesta delle organizzazioni internazionali, delle amministrazioni pubbliche o della società civile rapporti o pareri relativi a problematiche giuridiche solle, nonché un atto giudiziario, un amicus curiae ecc. ‐ utilizzare i principali strumenti per la ricerca giuridica. Atteggiamenti Le studentesse e gli studenti acquisiranno competenze trasversali indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche e, in generale, per l’attività lavorativa in senso lato, in particolare: 1) sviluppo della propensione e della sensibilità etica; 2) capacità di lavorare in coerenza con i codici deontologici; 3) capacità di lavorare in gruppo; 4) sviluppo della comunicazione in contesti multi-professionali; 5) acquisizione di pensiero critico e valutazione della realtà. 3) Autonomia di giudizio Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse la capacità di ‐ svolgere in maniera autonoma ricerche normative e giurisprudenziali; ‐ individuare soluzioni creative a casistiche e problematiche frequenti nel diritto dell’immigrazione; ‐ acquisire un pensiero critico sulla realtà. 4) Abilità comunicative Il dialogo con figure professionali e istituzionali mirano a sviluppare le capacità di comunicazione degli studenti e delle studentesse nei vari contesti professionali. Inoltre, il corso fornirà agli studenti e alle studentesse l’opportunità di apprendere tecniche di scrittura giuridica e di redazione degli atti processuali. 5) Capacità di apprendere Al termine del corso gli studenti e le studentesse acquisiranno ‐ conoscenze approfondite dei concetti e degli istituti del diritto dell’immigrazione; ‐ le abilità indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche; ‐ le capacità di risolvere casi concreti; ‐ le abilità necessarie per la scrittura degli atti processuali e la redazione di pareri giuridici.

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
121170 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE	Primo Semestre	15	IUS/16		Obiettivi formativi L’insegnamento si propone di approfondire le caratteristiche strutturali del processo penale e dei principi fondamentali che lo reggono (anche in chiave europea), così da far acquisire una competenza di base orientata alla dimensione internazionale, utilizzabile per le esigenze del mondo del lavoro, in particolare delle professioni forensi, e per intraprendere successivi percorsi di specializzazione post lauream. A questo scopo, oltre alle lezioni frontali, si terranno seminari, esercitazioni su approfondimenti giurisprudenziali con l’impiego del metodo del problem solving e, a conclusione del secondo semestre, verranno organizzate una visita penitenziaria e una visita presso la Corte di Cassazione. Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso, il risultato atteso è che gli studenti abbiano acquisito piena conoscenza e comprensione: - dell’inquadramento costituzionale del processo penale; - della disciplina generale delle indagini preliminari, dell’udienza preliminare, del giudizio di primo grado, delle impugnazioni e della fase esecutiva; - della disciplina delle prove e delle misure cautelari personali e reali; - dei procedimenti speciali. Obiettivo formativo specifico è la comprensione sistematica dei principi che regolano il processo penale e la capacità di ricondurre i singoli istituti al loro fondamento costituzionale e funzionale. Conoscenze applicate e capacità di comprensione Il corso prevede lezioni frontali e attività integrative volte a favorire l’applicazione delle conoscenze teoriche, anche mediante l’esame di casi pratici. Attraverso l’analisi della giurisprudenza su alcuni casi rilevanti, gli studenti saranno guidati a individuare i problemi interpretativi e applicativi e a valutare criticamente gli orientamenti che si sono consolidati. Autonomia di giudizio Al completamento del corso, gli studenti dovranno aver sviluppato capacità critiche e autonomia di giudizio nell’interpretazione e applicazione delle norme processuali penali, con costante riferimento ai principi costituzionali e dovranno essere in grado di applicare le conoscenze acquisite a questioni nuove che potranno sorgere. Abilità comunicative Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di comunicare con proprietà di linguaggio le conoscenze acquisite. Capacità di apprendimento Al completamento del corso, gli studenti dovranno essere in grado di proseguire in modo autonomo lo studio del diritto processuale penale, adattandosi alle evoluzioni della disciplina grazie alla padronanza dei principi fondamentali del sistema processuale ed essendo in grado di risolvere i problemi giuridici che si presenteranno.
16019 - DIRITTO COMMERCIALE	Primo Semestre	9	IUS/04		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione: il corso ha l’obiettivo di far conseguire allo studente la conoscenza e capacità di comprensione della peculiarità del diritto commerciale, in particolare rispetto al diritto civile, attraverso lo studio dei suoi principali istituti; obiettivo del corso è consentire che gli studenti acquisiscano strumenti per la comprensione dei fenomeni economici sottostanti la materia, al fine di poter cogliere criticamente il senso della disciplina, nei suoi fondamenti istituzionali. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: il corso, attraverso l’approfondimento anche casistico dei singoli istituti, si propone l’obiettivo di far conseguire allo studente una conoscenza e capacità di comprensione delle tematiche oggetto d'insegnamento non limitata alla impostazione teorica delle questioni, ma tale da consentire la comprensione dei risvolti applicativi delle rilevanti nozioni e dei problemi che la prassi sottopone al giurista. 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici essenziali, anche in vista di un eventuale futuro approfondimento degli istituti giuridici trattati nell’ambito dell’insegnamento, per l’esame e lo studio delle fonti normative, dei contributi dottrinali e della giurisprudenza. 4) Abilità comunicative: anche attraverso la frequenza delle lezioni, il corso si propone di perfezionare le abilità comunicative ed espositive dello studente con riferimento al diritto commerciale, stimolando l’acquisizione del relativo linguaggio tecnico. 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di suscitare e stimolare la curiosità dello studente verso la materia, richiedendogli impegno ed attenzione nello studio tanto dei temi generali quanto delle questioni di dettaglio, così da farne progredire la capacità di apprendere. Il corso persegue l'obiettivo di far comprendere agli studenti le peculiarità del diritto commerciale, in particolare rispetto al diritto civile, attraverso lo studio dei suoi principali istituti - e segnatamente gli istituti inerenti all'impresa e all'esercizio collettivo della stessa - e, dunque, di consentire agli studenti l'acquisizione degli strumenti per la comprensione dei fenomeni economici sottostanti la materia, al fine di poter cogliere criticamente il senso della disciplina nei suoi fondamenti istituzionali
UNA MATERIA A SCELTA TRA: IMPRESA CONCORRENZA E MERCATO, GIUSTIZIA PENALE E INDAGINI DIGITALI, CRIMINAL LAW AND GLOBAL THREATS, CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION, DIRITTO DELL'INFORMAZIONE PUBBLICA	-	-	-	-
IMPRESA CONCORRENZA E MERCATO		6	IUS/04		Obiettivi formativi Il Corso di Impresa, Concorrenza e Mercato intende riprendere i temi dell’impresa e affrontare, con particolare attenzione, tutto quanto afferisce all’area della competitività e del confronto con le altre imprese. Verranno esaminati la disciplina della concorrenza sotto il profilo dei comportamenti che ostacolano il libero agire sul mercato e i principi della correttezza dell’agire imprenditoriale, nonché i diritti di privativa. Il Corso si caratterizza per la particolare attenzione che viene dedicata all’interpretazione dei principi di diritto, da parte della giurisprudenza, interna e UE, e per l’applicazione dei medesimi da parte dell’Autorità Garante della Concorrenza e del Mercato, con l’analisi di una serie di Casi pratici, direttamente da parte degli Studenti. Gli obiettivi sono diversi: tenere alta l’attenzione degli Studenti, dare maggiore concretezza ai temi trattati e contribuire alla loro comprensione, consolidare le capacità di esposizione degli Studenti e, non di meno, favorire le relazioni tra loro. Nello specifico, si ritiene e ci si aspetta che lo studente acquisisca e sviluppi: -1. conoscenza e capacità di comprensione della parte industriale del diritto commerciale 2. conoscenza e capacità di comprensione del caso pratico 3. capacità di valutazione autonoma e senso critico con riferimento anche al caso pratico 4. capacità espressive e comunicative 5. capacità di apprendimento generali e specifiche del diritto industriale, con attenzione anche alla giurisprudenza europea e interna e ai provvedimenti dell’AGCM
GIUSTIZIA PENALE E INDAGINI DIGITALI		6	IUS/16		Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito conoscenza e comprensione: - dei principi costituzionali, convenzionali ed eurounitari che impattano sull’uso delle tecnologie investigative; - del quadro normativo in materia di indagini informatiche e telematiche; - della disciplina e delle modalità operative delle principali forme di indagine digitale: intercettazioni telematiche (anche mediante trojan virus), perquisizioni e sequestri informatici, geolocalizzazioni, operazioni sotto copertura nel web; - del rapporto tra indagini digitali, prova scientifica e documentale. Conoscenze applicate e capacità di comprensione Attraverso lo studio di casi giurisprudenziali, gli studenti saranno in grado di: - individuare le questioni interpretative e applicative connesse all’utilizzo delle indagini digitali nel processo penale; - valutare criticamente gli orientamenti giurisprudenziali e dottrinali in materia; - collegare la normativa con le pratiche operative delle autorità giudiziarie e di polizia giudiziaria. Autonomia di giudizio Gli studenti dovranno sviluppare la capacità di elaborare un giudizio autonomo e critico in merito all’uso delle tecnologie investigative, valutando i profili di legittimità costituzionale, proporzionalità e tutela della privacy. Dovranno inoltre essere in grado di analizzare le implicazioni dell’evoluzione tecnologica in rapporto alla tutela dei diritti fondamentali nel processo penale. Abilità comunicative Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di esprimersi con linguaggio tecnico-giuridico appropriato, comunicando in modo chiaro e argomentato le conoscenze acquisite in contesti accademici e professionali, anche interdisciplinari (giuridico-tecnologici). Capacità di apprendimento Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici per proseguire autonomamente lo studio delle indagini digitali in prospettiva processual-penalistica, adattandosi alle continue innovazioni tecnologiche e normative del settore. La padronanza dei principi fondamentali del sistema processuale consentirà di affrontare criticamente le nuove sfide della giustizia penale nell’era digitale.
CRIMINAL LAW AND GLOBAL THREATS		6	IUS/17		Obiettivi formativi D1 - Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso si propone di offrire agli studenti una conoscenza approfondita delle risposte penali alle sfide poste dalla criminalità nel contesto globale, con particolare attenzione ai crimini internazionali e alle manifestazioni delittuose di natura transnazionale. Concentrandosi su questioni attualmente oggetto di dibattito e prestando attenzione al contributo del formante giurisprudenziale, l’insegnamento mira a sviluppare la capacità di comprensione e di analisi critica delle strategie di prevenzione e repressione adottate nei diversi livelli ordinamentali, valutandone l’evoluzione e la coerenza con i principi fondamentali del diritto penale. D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare in modo critico le conoscenze acquisite per analizzare le principali forme di criminalità internazionale e transnazionale, individuando gli strumenti giuridici e le strategie di contrasto più adeguate ai diversi contesti. Sapranno interpretare e valutare le risposte penali messe in campo, collegando i profili teorici ai casi concreti e sviluppando capacità di ragionamento giuridico e di problem solving nel rispetto dei principi fondamentali del diritto penale. D3 - Autonomia di giudizio: Il corso adotta un approccio seminariale e fortemente interattivo, volto a promuovere la partecipazione attiva e il confronto critico. L’analisi di casi e di pronunce giurisprudenziali sarà utilizzata per stimolare la riflessione individuale e collettiva. Al termine del percorso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di rielaborare in modo autonomo le conoscenze acquisite, maturando la capacità di valutare criticamente i diversi profili della disciplina e di formulare giudizi motivati e coerenti sul piano giuridico. D4 - Abilità comunicative: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito padronanza del linguaggio tecnico-giuridico del diritto penale, con particolare riferimento alla dimensione internazionale e transnazionale. Saranno in grado di esporre con chiarezza e precisione argomentativa le conoscenze e le analisi sviluppate, anche attraverso il confronto in aula e la discussione guidata. La metodologia didattica, improntata al dialogo, favorirà l’acquisizione di competenze comunicative efficaci e adeguate ai contesti accademici e professionali. D5 – Capacità di apprendere: Il corso intende favorire lo sviluppo di un metodo di studio fondato sulla comprensione critica dei fenomeni giuridici e sull’elaborazione autonoma delle conoscenze. Al termine delle attività, le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di affrontare in modo consapevole e strutturato le problematiche complesse del diritto penale internazionale e transnazionale, dimostrando capacità di sintesi, di aggiornamento continuo e di formulazione di soluzioni giuridicamente argomentate.
CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION		6	IUS/20		Obiettivi formativi D1 - Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito conoscenze e comprensione dei principi e delle disposizioni giuridiche fondamentali in materia di protezione dei dati personali e di cybersicurezza, in una prospettiva di informatica giuridica incentrata sulle relazioni tra diritto e tecnologia. Essi/e saranno inoltre in grado di comprendere autonomamente le nuove normative europee in tema di protezione dei dati e di regolamentazione delle piattaforme; di comprendere gli obiettivi e le motivazioni tecnologiche che ne hanno determinato l’adozione; nonché di cogliere la logica sottesa all’attuazione del quadro giuridico. Studentesse e studenti saranno infine capaci di individuare i rischi per la privacy in differenti scenari applicativi e di proporre e valutare soluzioni idonee a mitigarli. D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate Studentesse e studenti saranno in grado di affrontare criticamente le principali questioni che emergono in materia di protezione dei dati e cybersicurezza in relazione alla tutela dei diritti attraverso la rielaborazione delle nozioni apprese e, inoltre, di collegare i diversi argomenti al fine di avanzare proposte utili alla soluzione di fattispecie concrete, tenendo conto delle implicazioni sociali ed etiche delle scelte applicative. Studentesse e studenti avranno, inoltre, sviluppato un’attitudine al reperimento di dottrina, normativa e giurisprudenza, attraverso la consultazione di archivi e banche dati online D3 - Autonomia di giudizio Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le nozioni acquisite, nonché di sviluppare capacità di giudizio critico, attraverso l’esame di concetti-chiave relativi alla protezione dei dati e della cybersicurezza D4 - Abilità comunicative Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno rafforzato il linguaggio informatico-giuridico relativo alla protezione dei dati e alla cybersicurezza, in particolare avendo imparato a esporre le conoscenze acquisite con un lessico appropriato. Tramite l’apprendimento delle nozioni del linguaggio dell’informatica giuridica studentesse e studenti avranno la possibilità di comunicare contenuti di specifico significato in ambito giuridico D5 - Capacità di apprendere Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato un metodo di ragionamento idoneo ad affrontare temi concreti trattati all’interno del corso e ad aggiornare le informazioni in modo autonomo e adeguato
DIRITTO DELL'INFORMAZIONE PUBBLICA		6	IUS/10		Obiettivi formativi 1. Conoscenza e capacità di comprensione L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito agli strumenti di promozione della trasparenza amministrativa 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di: - reperire un testo normativo o regolamentare, ovvero un atto amministrativo, analizzarlo e interpretarlo attraverso una corretta individuazione della sua ratio; - reperire e analizzare, anche in chiave critica, una decisione giurisprudenziale dei giudici amministrativi e degli altri organi giurisdizionali italiani, nonché della Corte di giustizia dell’UE; 3. Autonomia di giudizio Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di analizzare e ricostruire diverse e possibilmente alternative opzioni interpretative in ordine ad un testo normativo o una decisione giudiziaria. 4. Abilità comunicative Al termine del corso, lo studente dovrà saper illustrare gli aspetti di cui al precedente punto 1. 5. Capacità di apprendimento Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di reperire e analizzare autonomamente la normativa e gli orientamenti giurisprudenziali in materia di diritto amministrativo.
121255 - DIRITTO PENALE PROGREDITO	Primo Semestre	9	IUS/17		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso si propone di approfondire il problema della legittimità del punire, esplorando in particolare il problema degli effetti collaterali della pena, sia nel contesto della punizione dell’ente che della persona fisica. L’obiettivo principale è fornire agli studenti una conoscenza approfondita della tematica, sia sotto il profilo teorico che pratico, attraverso l'analisi del diritto vigente, includendo il quadro normativo e gli approcci giurisprudenziali. L'attenzione rivolta ai principi costituzionali, con particolare riferimento alla personalità, alla rieducazione, alla proporzionalità e all’umanità della pena, consentirà alle studentesse e agli studenti di ampliare le loro capacità critiche, affinando la loro comprensione delle implicazioni sottese alle scelte sanzionatorie. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti teorico-pratici essenziali per l'inquadramento corretto e la risoluzione delle problematiche relative agli effetti che la pena riversa a danno di soggetti terzi e della collettività. A tale fine, le studentesse e gli studenti saranno guidati nell’inquadramento e nella risoluzione di casi reali, tratti dalla giurisprudenza di merito, di legittimità e costituzionale. Particolare attenzione sarà dedicata alla capacità di applicare correttamente i principi costituzionali alla materia d’interesse. 3) Autonomia di giudizio: Il corso promuove l'autonomia di giudizio degli studenti, incoraggiandoli ad analizzare criticamente gli istituti giuridici che mirano a ridurre gli effetti delle pene sui terzi e sulla collettività. Gli studenti saranno stimolati a riflettere sulle implicazioni pratiche e costituzionali delle decisioni in materia di sanzioni, sviluppando la capacità di affrontare questioni complesse attraverso una lettura critica della giurisprudenza e della dottrina. Saranno inoltre guidati nell’acquisizione di strumenti metodologici che li aiuteranno a formulare posizioni autonome, ben fondate sui principi costituzionali, senza limitarsi ai singoli aspetti normativi ma tenendo conto della complessità del sistema giuridico. 4) Abilità comunicative: Il corso incoraggia il miglioramento delle abilità comunicative attraverso esercitazioni orali e scritte, in cui gli studenti dovranno esporre con chiarezza e precisione gli argomenti trattati, affrontando anche tematiche controverse sugli effetti collaterali della pena. La discussione in aula e la redazione di testi scritti stimoleranno la capacità di argomentare in modo coerente, rigoroso e persuasivo. Gli studenti dovranno esprimere le loro posizioni in modo articolato, rispettando la proprietà di linguaggio giuridico e mantenendo una visione critica e riflessiva sui temi trattati. 5) Capacità di apprendere: Il corso si propone di sviluppare l’autonomia nella ricerca e nell’analisi giuridica, incoraggiando gli studenti a esplorare in profondità le fonti normative e giurisprudenziali relative agli effetti collaterali della pena. L’obiettivo è rafforzare la capacità di individuare, comprendere e affrontare in modo indipendente le problematiche giuridiche complesse, utilizzando un approccio metodologico che favorisca l’apprendimento continuo. Gli studenti saranno incentivati a integrare le conoscenze acquisite con una riflessione critica sui principi costituzionali, promuovendo una comprensione dinamica delle implicazioni pratiche delle pene.
119668 - DIRITTO PROCESSUALE AMMINISTRATIVO	Secondo Semestre	9	IUS/10		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione: il corso ha l’obiettivo di far conseguire allo studente la conoscenza e capacità di comprensione della peculiarità del diritto processuale amministrativo rispetto agli istituti, in particolare, del diritto processuale civile, laddove esistenti. In particolare rispetto al diritto processuale civile, lo studio dei principali istituti del processo amministrativo consentirà di far emergere le peculiarità che sono imposte dalla natura pubblica dell’autorità amministrative resistenti e dei poteri da queste esercitati nei provvedimenti amministrativi impugnati. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: il corso, attraverso l’approfondimento anche casistico dei singoli istituti, si propone l’obiettivo di far conseguire allo studente una conoscenza e capacità di comprensione delle tematiche oggetto d'insegnamento non limitata alla impostazione teorica delle questioni, ma tale da consentire la comprensione dei risvolti applicativi delle rilevanti nozioni e dei problemi che la giurisprudenza dei Tribunali Amministrativi Regionali e del Consiglio di Stato sottopone al giurista esperto di diritto processuale amministrativo. 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici essenziali per poter rendere dei giudizi e delle valutazioni adeguate sui casi sottoposti al suo studio, anche in vista di un eventuale futuro approfondimento dei della giurisprudenza formatasi in materia. 4) Abilità comunicative: anche attraverso la frequenza delle lezioni, il corso si propone di perfezionare le abilità comunicative ed espositive dello studente con riferimento al diritto processuale amministrativo, stimolando l’acquisizione del relativo linguaggio tecnico. 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di suscitare e stimolare la curiosità dello studente verso la materia, richiedendogli impegno ed attenzione nello studio tanto dei temi generali quanto delle questioni di dettaglio, così da farne progredire la capacità di apprendere.
16026 - DIRITTO DELLA CRISI D'IMPRESA	Secondo Semestre	6	IUS/04		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione: il corso ha l’obiettivo di far conseguire allo studente la conoscenza e la capacità di comprensione della peculiarità del diritto della crisi d’impresa, attraverso lo studio dei suoi principali istituti; obiettivo del corso è consentire che gli studenti acquisiscano anche gli strumenti per la comprensione dei fenomeni economici sottostanti la materia, al fine di poter cogliere criticamente il senso della disciplina, nei suoi fondamenti istituzionali. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: il corso, attraverso l’approfondimento anche casistico dei singoli istituti, si propone l’obiettivo di far conseguire allo studente una conoscenza e capacità di comprensione delle tematiche oggetto d'insegnamento non limitata alla impostazione teorica delle questioni, ma tale da consentire la comprensione dei risvolti applicativi delle rilevanti nozioni e dei problemi che la prassi sottopone al giurista. 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici essenziali, anche in vista di un eventuale futuro approfondimento degli istituti giuridici trattati nell’ambito dell’insegnamento, per l’esame e lo studio delle fonti normative, dei contributi dottrinali e della giurisprudenza. 4) Abilità comunicative: anche attraverso la frequenza delle lezioni, il corso si propone di perfezionare le abilità comunicative ed espositive dello studente con riferimento al diritto della crisi d’impresa, stimolando l’acquisizione del relativo linguaggio tecnico. 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di suscitare e stimolare la curiosità dello studente verso la materia, richiedendogli impegno ed attenzione nello studio tanto dei temi generali quanto delle questioni di dettaglio, così da farne progredire la capacità di apprendere.
121246 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE	Secondo Semestre	8

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD
16024 - DIRITTO CIVILE	Primo Semestre	9	IUS/01	Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione: il corso ha l’obiettivo di far conseguire allo studente la conoscenza e capacità di comprensione del complesso apparato normativo che riguarda i diritti della persona in generale. Obiettivo del corso è di consentire agli studenti di comprendere i meccanismi attraverso i quali le esigenze sociali di protezione, scaturenti oltre che dalla modifica dei rapporti individuali, anche dalla evoluzione tecnologica, sono recepite o dal sistema normativo o dalla attività delle Corti. 2) Conoscenza e comprensione applicata: il corso, attraverso l’esame dei modi attraverso i quali si è pervenuti al riconoscimento di tutela di una pluralità di situazioni giuridiche che non sono espressamente normate, o di dare tutela normativa ad altre, si propone di offrire allo studente . anche attraverso un indispensabile esame casistico – gli strumenti per comprendere l’interazione fra evoluzione dei costumi e disciplina delle connesse situazioni giuridiche, anche in una prospettiva di ulteriore evoluzione di entrambe. 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici essenziali, per comprendere la complessità dell’attività interpretativa della giurisprudenza, e l’importanza del cd “dialogo tra le corti” e di conseguenza se ed in che misura sia possibile fare riferimento ad un diritto generale della persona, di portata transnazionale. 4) Abilità comunicative: anche attraverso la frequenza delle lezioni, il corso si propone di perfezionare le abilità comunicative ed espositive dello studente con riferimento nel suo insieme al Diritto Civile (espressione con la quale, nel diritto nazionale, si possono definire, nel loro insieme, i diritti della persona), stimolando l’acquisizione di un linguaggio tecnico appropriato, ma sempre in una prospettiva di chiarezza e semplicità comunicative. 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di suscitare e stimolare la curiosità dello studente verso la materia, richiedendogli impegno ed attenzione nello studio di tutti i temi trattati così da farne progredire la capacità di apprendimento.
121157 - INFORMATICA GIURIDICA	Primo Semestre	6	IUS/20	Obiettivi formativi D1 - Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno padronanza degli elementi fondamentali di informatica giuridica, sviluppando la comprensione delle principali questioni relative alla tutela dei diritti nella sfera digitale, nonché la capacità di orientamento nella gestione delle risorse informatiche per la ricerca del materiale giuridico D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Studentesse e studenti saranno in grado di affrontare criticamente le principali questioni che emergono in materia di informatica giuridica e tutela dei diritti attraverso la rielaborazione delle nozioni apprese e, inoltre, di collegare i diversi argomenti al fine di avanzare proposte utili alla soluzione di fattispecie concrete, tenendo conto delle implicazioni sociali ed etiche delle scelte applicative. Studentesse e studenti avranno, inoltre, sviluppato un’attitudine al reperimento di dottrina, normativa e giurisprudenza, attraverso la consultazione di archivi e banche dati online D3 - Autonomia di giudizio: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le nozioni acquisite, nonché di sviluppare capacità di giudizio critico, attraverso l’esame di concetti- chiave dell’informatica giuridica D4 - Abilità comunicative: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno rafforzato il linguaggio informatico- giuridico, in particolare avendo imparato a esporre le conoscenze acquisite con un lessico appropriato. Tramite l’apprendimento delle nozioni del linguaggio dell’informatica giuridica studentesse e studenti avranno la possibilità di comunicare contenuti di specifico significato in ambito giuridico D5 - Capacità di apprendere Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato un metodo di ragionamento idoneo ad affrontare temi informatico-giuridici concreti trattati all’interno del corso e ad aggiornare le informazioni in modo autonomo e adeguato
18567 - PROVA FINALE	Secondo Semestre	15
121158 - DIRITTO DELL'ECONOMIA	Secondo Semestre	9	IUS/05	Obiettivi formativi Il corso analizza il rapporto tra Stato, regolazione ed economia attraverso lo studio dei fondamenti gius-economici del diritto positivo; l’approccio, pertanto, ha carattere sistematico e ricostruttivo con riferimento alle dinamiche istituzionali e relazionali che caratterizzano i diversi soggetti che operano nel mercato. La riflessione muove dalla Costituzione, estendendosi poi alle altre forme di regolazione che completano l’ordinamento giuridico del mercato. Particolare attenzione è riservata all’evoluzione del sistema dei rapporti economici (nazionali ed internazionali) e alla ricostruzione delle fonti del diritto dell’economia. Il corso si sviluppa in due parti. Nella prima parte vi sarà l’illustrazione dei principi che sono a base del governo dell’economia. Nella seconda parte saranno approfonditi temi specifici di diritto dell’economia, con particolare riferimento a quelli di maggiore attualità. Al termine del percorso formativo ci si attende che lo studente abbia acquisito/sviluppato: 1) Conoscenza e capacità di comprensione: obiettivo del corso è quello di favorire la conoscenza e capacità di comprensione delle categorie del diritto dell’economia, sia sotto il profilo pubblicistico che privatistico; 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: il corso intende sviluppare nello studente la capacità di interpretare le norme giuridiche che disciplinano il mercato in vista della soluzione di problemi giuridici complessi collegati alle dinamiche economiche. 3) Autonomia di giudizio: il corso si pone l’obiettivo di stimolare lo spirito critico dello studente, fornendogli gli strumenti metodologici necessari; 4) Abilità comunicative: il corso si propone di perfezionare la capacità dello studente di saper esprimere correttamente le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore scientifico e proprietà di linguaggio; 5) Capacità di apprendere: il corso si pone l’obiettivo di stimolare l'attitudine a cogliere il fenomeno giuridico in tutta la sua complessità, non solo dunque nella sua dimensione normativa, ma anche giurisprudenziale.
16795 - ESAME A SCELTA 6 CFU	Secondo Semestre	6
121142 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE	Secondo Semestre	8
17749 - SISTEMI GIURIDICI COMPARATI	Secondo Semestre	9	IUS/21	Obiettivi formativi Il corso di “Sistemi giuridici comparati” mira a fornire agli studenti una solida comprensione delle principali tradizioni giuridiche del mondo e delle loro caratteristiche distintive, con particolare attenzione agli ordinamenti occidentali, promuovendo una visione critica e analitica del diritto in una prospettiva comparata. In particolare, il corso intende far acquisire allo studente le seguente competenze: D1 - Conoscenza e capacità di comprensione: Acquisire una conoscenza approfondita dei principali sistemi giuridici del mondo (sistema di civil law, common law, sistemi misti, sistemi di diritto religioso, ecc.) e delle loro origini storiche, culturali e filosofiche. D2 - Conoscenze e capacità di comprensione applicate: Sviluppare la capacità di confrontare i diversi ordinamenti giuridici, evidenziando somiglianze e differenze nei principi, nelle fonti del diritto e nelle tecniche interpretative e applicative. Sviluppare la capacità di lettura ed esegesi della conseguenze giuridiche di importanti sentenze e dei loro riflessi a livello internazionale. D3 - Autonomia di giudizio: Apprendere i metodi e le tecniche del diritto comparato per analizzare con giudizio critico le istituzioni giuridiche e le norme, comprendendone il funzionamento in contesti giuridici, economici e sociali differenti e riflettendo sul processo di circolazione dei modelli giuridici. Lo studente dovrà essere capace di giudicare autonomamente le dinamiche di globalizzazione, regionalismo e localismo che influenzano l'evoluzione dei sistemi giuridici. D4 - Abilità comunicative: Acquisizione di un adeguato linguaggio tecnico giuridico e suo corretto impiego nell'esposizione e descrizione degli istituti giuridici, al fine di rendere gli studenti capaci di confrontare ordinamenti e istituti operanti in contesti legali plurinazionali. D5 - Capacità di apprendere: Il corso mira a fornire strumenti teorici e pratici per comprendere e interpretare il diritto in una prospettiva globale, essenziale per la formazione di giuristi, anche sotto il profilo dello studio delle più pressanti questioni di attualità.

Obiettivi formativi

D1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza dei principi fondamentali del diritto e della governance di Internet, comprendendo il funzionamento dell’ecosistema digitale, degli attori coinvolti (istituzionali, privati; internazionali, sovranazionali e sovranazionali) e dei principali modelli regolatori. Saranno inoltre in grado di riconoscere e analizzare le questioni giuridiche relative alla tutela dei diritti fondamentali online in una prospettiva sia di diritto dell’informatica sia di informatica giuridica.
D2 – Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Le studentesse e gli studenti saranno in grado di applicare criticamente le nozioni apprese per affrontare le principali sfide della regolazione di Internet (protezione dei dati personali, responsabilità delle piattaforme, governance delle infrastrutture digitali, contenuti online, cybersecurity). Sapranno collegare i diversi ambiti regolatori per proporre soluzioni argomentate a casi concreti, valutando anche le implicazioni sociali, politiche ed etiche delle scelte di governance. Acquisiranno inoltre familiarità con la consultazione di documenti di policy e fonti giuridiche.
D3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le conoscenze acquisite e di sviluppare un giudizio critico sui modelli di governance di Internet e sulle politiche digitali, attraverso l’analisi di concetti-chiave quali sovranità digitale, neutralità della rete, potere delle piattaforme, gestione dei dati e diritti digitali.
D4 – Abilità comunicative
Le studentesse e gli studenti avranno potenziato la capacità di comunicare efficacemente problemi e soluzioni giuridiche riguardanti Internet, utilizzando un linguaggio appropriato al contesto della governance digitale. Saranno in grado di presentare e discutere temi complessi con un lessico interdisciplinare che integra prospettive giuridiche, tecniche e di policy.
D5 – Capacità di apprendere
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno sviluppato un metodo di analisi idoneo ad affrontare in modo autonomo le questioni emergenti nel campo del diritto e della governance di Internet, aggiornando le proprie conoscenze in un settore in continua evoluzione grazie alla consultazione di fonti giuridiche, documenti di policy e dibattiti multi-stakeholder

Obiettivi formativi

OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso intende fornire i concetti e il linguaggio di base utili ad interpretare i fenomeni economico-aziendali al fine di comprendere il ruolo, le caratteristiche, le modalità di funzionamento delle aziende nella loro interazione con l’ambiente esterno e le diverse modalità di organizzazione interna. Nella sezione applicativa saranno fornite le conoscenze di base per individuare gli effetti economici e finanziari delle scelte aziendali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere le tematiche di base dell'economia aziendale che gli consentiranno di leggere documenti o a partecipare a dibattiti a contenuto aziendale

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
A conclusione del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base relative ai modelli interpretativi utili per valutare le dinamiche d’azienda nelle sue condizioni interne e nelle relazioni con l’ambiente esterno

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente sarà in grado di riconoscere le varie tipologie di aziende, comprendere e valutare in modo critico i ruoli delle persone che vi operano e identificare le parti che ne costituiscono la struttura. Inoltre, lo studente sarà in grado di quantificare l'effetto che le principali operazioni di gestione hanno sul capitale, sul risultato di periodo e sugli equilibri interni

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere l'azienda e il suo funzionamento nonché l'opportunità di intraprendere determinate operazioni di gestione in relazione agli effetti che queste possono avere sulla composizione qualitativa e quantitativa del capitale e del risultato di periodo e, più in generale, sugli equilibri interni

ABILITÀ COMUNICATIVE
Al termine del corso lo studente avrà acquisito un’attitudine all’analisi dei problemi aziendali, capacità relazionali e di espressione scritta e orale, con un linguaggio appropriato per discutere i temi trattati con i diversi interlocutori

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente acquisirà le competenze sopra citate mediante un corretto approccio allo studio individuale e uno sviluppo guidato di esercitazioni e casi aziendali

Obiettivi formativi

L’insegnamento di “Diritto dell’informazione digitale” è incentrato sull'analisi degli strumenti tecnico-giuridici necessari all’apprendimento e approfondimento delle problematiche privatistiche relative ai contratti, alla responsabilità contrattuale ed extracontrattuale, con particolare riferimento alla diffusione delle informazioni e all’utilizzo dei mezzi di comunicazione.
Saranno esaminati i profili giuridici più rilevanti, muovendo dallo studio della norma, dei soggetti di diritto e degli enti verso la libertà di manifestazione del pensiero e le sue evoluzioni anche rispetto ai nuovi mezzi di comunicazione, attraversando gli istituti di diritto privato. Ciò consentirà di raggiungere l’obiettivo di fornire una visione sistematica del complesso ed eterogeneo sistema di norme rispetto ai mezzi di comunicazione di massa e delle responsabilità connesse, nel quadro normativo nazionale ed europeo e con riferimento alle più importanti applicazioni giurisprudenziali.

Gli obiettivi formative che il corso di propone sono i seguenti.
Conoscenza e capacità di comprensione. Gli studenti svilupperanno la capacità di comprendere i meccanismi del rapporto giuridico nel diritto privato, in un contesto di rapida
evoluzione giurisprudenziale, specie alla luce del progresso tecnologico degli strumenti di comunicazione.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Dopo aver acquisito gli strumenti e i metodi corretti forniti dal corso gli studenti saranno in grado di interpretare e di valutare in modo critico i problemi posti dalla dottrina civilistica e dalla giurisprudenza, a livello nazionale e sovranazionale, considerata l’interazione tra gli ordinamenti.
Autonomia di giudizio. Grazie alle metodologie acquisite durante il corso gli studenti svilupperanno capacità analitiche e di interpretazione dei problemi giuridici di carattere
privatistico.
Abilità comunicative. Alla fine del corso gli studenti avranno migliorato le loro capacità di comunicazione e di presentazione dei risultati delle loro analisi, grazie alle attività di
“problem solving”, svolta anche mediante la presentazione di casi pratici sui quali riflettere.
Capacità di apprendere. La conoscenze tecnico-giuridiche acquisite durante il corso consentiranno agli studenti di comprende e di interpretare in modo autonomo problemi
giuridici complessi. Queste abilità saranno sviluppate anche attraverso esercitazioni e presentazioni su casi concreti, tratti da sentenze della Corte di Cassazione.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di approfondire tematiche macroeconomiche che, alla luce dei più recenti interventi in ambito economico, caratterizzano l’andamento del sistema nazionale e internazionale. Obiettivo del corso è quello di introdurre e analizzare gli effetti sui comportamenti degli individui e delle imprese e sull’economia nel suo complesso dell’azione esercitata dalla politica economica distinguendo tra politica fiscale e politica monetaria. Il corso coprirà gli argomenti sia di breve che di medio periodo, verranno quindi introdotti i principali strumenti di analisi macroeconomica per poi procedere con l’analisi della strumentazione in mano alle autorità e gli obiettivi da esse perseguiti. Il corso si propone di approfondire tematiche macroeconomiche che, alla luce dei più recenti interventi in ambito economico, caratterizzano l’andamento del sistema nazionale e internazionale. Obiettivo del corso è quello di fornire elementi per valutare il ruolo dello Stato nell’influenzare l’economia nel breve, medio e lungo periodo, con particolare riguardo alla politica fiscale e monetaria, di cui si approfondiscono gli obiettivi, gli strumenti e i limiti. Descrittori di Dublino 1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base di carattere teorico in modo da permettere allo studente di comprendere autonomamente l’azione esercitata dalla politica economica. Tali conoscenze saranno acquisite principalmente attraverso le lezioni frontali, la lettura di testi mirati e la partecipazione a seminari tematici di approfondimento. 2. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze metodologiche e teoriche acquisite nell’interpretazione di temi e problemi in cui è in gioco l’equilibrio dei sistemi economici. Tali specifiche competenze verranno sviluppate soprattutto attraverso lo studio di case studies e il dibattito in aula. 3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: L’autonomia di giudizio deriverà dalla padronanza tecnica degli strumenti, e dalla comprensione delle ragioni che rendono diversi approcci portatori di diverse soluzioni in contesti diversi. Ciò viene costruito attraverso lezioni che incoraggiano la discussione ragionata con gli studenti e lavori di gruppo che stimolano il confronto. 4. ABILITA’ COMUNICATIVE: Lo studente dovrebbe acquisire la capacità di esporre e presentare con padronanza di linguaggio e adeguate capacità analitiche i problemi e i temi oggetto del corso. Le esercitazioni incentrate sulla lettura critica e l’interpretazione degli articoli di stampa mireranno proprio ad implementare tale abilità.

Obiettivi formativi

1) Conoscenza e capacità di comprensione
L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito all'uso dell'IA in ambito pubblicistico.
2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate
L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito ai meccanismi attraverso i quali il decisore pubblico assume decisioni avvalendosi dell'IA.
3) Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato autonomia di giudizio in merito alle questioni di cui ai punti 1 e 2.
4) Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato abilità comunicative in merito alle questioni di cui ai punti 1 e 2.
5) Capacità di apprendere
Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato capacità di apprendere le questioni di cui ai punti 1 e 2.

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire agli studenti una conoscenza avanzata delle finalità (perché), delle responsabilità (chi) e delle modalità (come) di protezione dei richiedenti asilo nell'Unione europea. L'insegnamento prende in considerazione le norme internazionali ed europeo, con un focus predominante sul Sistema Comune Europeo di Asilo (SECA).
Al termine del corso di studi gli studenti dovranno dimostrare di possedere:
• Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso e dovrà padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative europee che regolano la materia.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di rielaborare gli argomenti trattati durante il corso, in modo da applicare le conoscenze acquisite per individuare le possibili soluzioni ai problemi emergenti dalla rapida evoluzione normativa in materia di diritto europeo dell’asilo.
• Autonomia di giudizio: gli studenti devono essere in grado vagliare i casi pratici al fine di integrare le conoscenze acquisite e formulare giudizi.
• Abilità comunicative: gli studenti devono esporre in modo chiaro le nozioni apprese e dovrà saper utilizzare correttamente il linguaggio tecnico della materia
• Capacità di apprendimento: gli studenti devono dimostrare di avere sviluppato capacità di apprendimento tali da consentire loro di aggiornarsi con continuità attraverso lo studio della giurisprudenza europea

Obiettivi formativi

D1 - Conoscenza e capacità di comprensione:
Il corso si propone di illustrare e analizzare il quadro giuridico delle diverse forme di mobilità umana all'interno e verso l'Unione europea, adottando un approccio relazionale all'interazione tra lo status giuridico dei cittadini di Paesi terzi (TCN) all'interno dello Spazio di libertà, sicurezza e giustizia (SLSG) e la normativa relativa alla gestione delle frontiere interne/esterne dell'UE. Saranno valutate e discusse le implicazioni di tale interazione dal punto di vista dei titolari dei diritti, compresi i loro diritti fondamentali.
D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Collegando il trattamento degli stranieri nell'ambito dell'SLSG e la gestione integrata delle frontiere dell'UE e degli Stati membri, le studentesse e gli studenti acquisiranno una conoscenza concreta e una comprensione pratica di come quest'ultima influisca sulla frammentazione degli status giuridici dei TCN all'interno dello SLSG e ricostruiranno una tassonomia delle varie condizioni migratorie, che vanno dallo status di libera circolazione di cui godono i cittadini dell'UE e i loro familiari allo status di immobilità imposto ai richiedenti asilo.
D3 - Autonomia di giudizio:
Il corso segue una metodologia seminariale e si propone di essere interattivo. Pertanto, la partecipazione attiva sarà fortemente incoraggiata. Verranno forniti esempi e riferimenti alla giurisprudenza rilevante per stimolare il dibattito e lo scambio di opinioni tra i partecipanti. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di rielaborare e fare proprie le nozioni acquisite, sviluppando l'attitudine a un metodo di apprendimento non mnemonico, ma basato sulla capacità di analizzare criticamente e costruire connessioni logiche tra i vari aspetti della disciplina.
D4 - Abilità comunicative:
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno appreso il linguaggio tecnico-giuridico del diritto e della politica migratoria europea e le sue specificità, potendo così esporre le conoscenze acquisite in modo appropriato. Le competenze comunicative saranno sviluppate anche attraverso la promozione di un dialogo costante tra docente e discenti, rendendo questi ultimi protagonisti della didattica frontale.
D5 - Capacità di apprendere
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato un metodo di apprendimento dei fenomeni giuridici trattati e di argomentazione delle tesi esposte idoneo a comprendere le complesse questioni giuridiche affrontate nel corso, consentendo loro di formulare autonomamente soluzioni giuridicamente e logicamente valide.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: studio e analisi del funzionamento degli istituti principali
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: analisi dei casi giudiziari e capacità di impiegare le nozioni acquisite al caso concreto
Autonomia di giudizio: capacità di formulare pensieri critici sul materiale di studio e di riflettere in modo autonomo sulle questioni proposte a lezione
Abilità comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro, efficace e con il linguaggio tecnico adeguato
Capacità di apprendere: stimolare la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite durante il corso e il metodo impiegato per l'analisi dei casi a nuovi casi o ambiti di studio

Obiettivi formativi

1) Conoscenza e capacità di comprensione
La clinica legale propone un percorso formativo finalizzato ad aumentare le conoscenze degli studenti e delle studentesse sui temi di migrazione, protezione internazionale e giustizia sociale, dalla prospettiva giuridica, sociale e filosofica, sociologica, antropologica. Oltre ad acquisire una conoscenza approfondita degli istituti rilevanti per la soluzione delle questioni sottoposte alla loro attenzione, le studentesse e gli studenti apprenderanno i rudimenti della deontologia forense e impareranno a utilizzare i principali strumenti della ricerca giuridica.

2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Abilità
Le studentesse e gli studenti acquisiranno abilità indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche, in particolare:
‐ inquadrare fattispecie concrete all’interno degli istituti giuridici pertinenti;
‐ svolgere ricerche normative e giurisprudenziali mirate e approfondite;
‐ rapportarsi con la persona interessata, anche al fine di individuare la strategia processuale più adeguata o suggerire, laddove possibile, opzioni alternative;
‐ discutere e risolvere casi reali (relativi, ad esempio, alla richiesta di protezione internazionale, al ricongiungimento familiare, al rinnovo o conversione del permesso di soggiorno), affiancando l’avvocato della persona interessata;
‐ individuare soluzioni creative al caso prospettato;
‐ redigere relazioni istruttorie e bozze di atti giuridici;
‐ redigere su richiesta delle organizzazioni internazionali, delle amministrazioni pubbliche o della società civile rapporti o pareri relativi a problematiche giuridiche solle, nonché un atto giudiziario, un amicus curiae ecc.
‐ utilizzare i principali strumenti per la ricerca giuridica.

Atteggiamenti
Le studentesse e gli studenti acquisiranno competenze trasversali indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche e, in generale, per l’attività lavorativa in senso lato, in particolare:

1) sviluppo della propensione e della sensibilità etica;
2) capacità di lavorare in coerenza con i codici deontologici;
3) capacità di lavorare in gruppo;
4) sviluppo della comunicazione in contesti multi-professionali;
5) acquisizione di pensiero critico e valutazione della realtà.
3) Autonomia di giudizio
Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse la capacità di
‐ svolgere in maniera autonoma ricerche normative e giurisprudenziali;
‐ individuare soluzioni creative a casistiche e problematiche frequenti nel diritto dell’immigrazione;
‐ acquisire un pensiero critico sulla realtà.

4) Abilità comunicative
Il dialogo con figure professionali e istituzionali mirano a sviluppare le capacità di comunicazione degli studenti e delle studentesse nei vari contesti professionali. Inoltre, il corso fornirà agli studenti e alle studentesse l’opportunità di apprendere tecniche di scrittura giuridica e di redazione degli atti processuali.

5) Capacità di apprendere
Al termine del corso gli studenti e le studentesse acquisiranno
‐ conoscenze approfondite dei concetti e degli istituti del diritto dell’immigrazione;
‐ le abilità indispensabili per l’esercizio delle professioni giuridiche;
‐ le capacità di risolvere casi concreti;
‐ le abilità necessarie per la scrittura degli atti processuali e la redazione di pareri giuridici.

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire ai discenti una panoramica approfondita della storia dell'integrazione europea all'interno del generale quadro della storia internazionale dal secondo dopoguerra. Il corso vuole fornire strumenti storiografici e conoscenze per la comprensione di genesi e sviluppo dell'Unione Europea all'interno dei principali avvenimenti post 1945.
Risultati attesi:
1) cognizione delle basi disciplinari della storia contemporanea e capacità di capire i principali temi della disciplina;
2) applicabilità delle conoscenze acquisite per l'analisi di temi specifici;
3) saper esercitare capacità critica all'interno delle tematiche affrontate dimostrando autonomia di giudizio;
4) congrua capacità di comunicazione, a partire dal lessico necessario per la trattazione dei temi affrontati;
5) acquisizione degli strumenti di base e capacità di farne uso per affrontare autonomamente ulteriori studi.

Obiettivi formativi

Conoscenza e comprensione
Conoscenza dei principali istituti del diritto pubblico comparato, con particolare attenzione alla storia dello stato moderno e del costituzionalismo ed al concreto dispiegarsi della garanzia giuridica di diritti e libertà.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Capacità di ricerca del materiale normativo, bibliografico e giurisprudenziale di pertinenza e loro
utilizzazione ai fini dell'impostazione di problemi giuridici. Capacità di affrontare le principali questioni che emergono nei diversi sistemi giuridici ed istituzionali.
Particolare attenzione è posta al versante della garanzia delle libertà e dei diritti. Capacità di tenere presenti e selezionare adeguatamente le principali interpretazioni che di tale normativa si danno in dottrina e giurisprudenza, con riferimento a come tali formanti agiscono nei diversi Stati.
Autonomia di giudizio
Attenzione alla lettura del diritto positivo ed all'interazione fra diritto, politica ed aspetti sociali ed
economici, sapendo discernere in autonomia i loro diversi modi di atteggiarsi.
Abilità comunicative
Capacità di redigere documenti e relazioni analitiche su temi inerenti al corso, dimostrando una chiara comprensione delle norme giuridiche rilevanti. Capacità di esporre argomenti complessi sui temi del corso in modo chiaro ed efficace, sia in contesti accademici che professionali, anche partecipando a discussioni e dibattiti e difendendo le proprie posizioni con argomentazioni giuridiche solide e rispondendo in maniera pertinente alle obiezioni e alle domande poste.
Capacità di apprendere
Suscitare l'interesse di studentesse e studenti per la materia, sollecitando il loro impegno e attenzione nello studio sia degli argomenti generali che delle questioni specifiche.

Obiettivi formativi

L’insegnamento si propone di approfondire le caratteristiche strutturali e funzionali
dell’organizzazione giudiziaria italiana, con particolare attenzione ai principi costituzionali
dell’autonomia e dell’indipendenza della magistratura, al ruolo del Consiglio Superiore della
Magistratura e del Ministero della Giustizia, nonché agli strumenti di organizzazione e gestione
degli uffici giudiziari.
L’obiettivo è fornire una competenza di base orientata alla dimensione ordinamentale della
giurisdizione, utile sia per l’inserimento nel mondo del lavoro (professioni legali e amministrative)
sia per percorsi di specializzazione post lauream.
Oltre alle lezioni frontali, il corso prevede seminari tematici, esercitazioni sull’analisi di atti
organizzativi (come le circolari del CSM, i progetti organizzativi delle procure, le tabelle
organizzative degli uffici giudicanti), visite presso uffici giudiziari e approfondimenti sulle
raccomandazioni e sugli strumenti di monitoraggio della CEPEJ, per comprendere il quadro
comparativo europeo dell’efficienza della giustizia.
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, gli studenti dovranno avere acquisito piena conoscenza e comprensione:
- dell’inquadramento costituzionale della magistratura e dei principi fondamentali
dell’organizzazione giudiziaria;
- della struttura dell’ordine giudiziario e dei rapporti tra CSM, Ministero della Giustizia e
uffici giudiziari;
 del progetto organizzativo delle procure della Repubblica, con attenzione ai criteri di priorità
delle notizie di reato;
- del sistema tabellare come strumento di garanzia del giudice naturale precostituito per legge;
- degli strumenti di efficienza e responsabilità, come il bilancio di responsabilità, gli indicatori
di performance degli uffici giudiziari e i principali strumenti CEPEJ di valutazione
comparativa e monitoraggio dell’efficienza giudiziaria.
Obiettivo formativo specifico è la comprensione sistematica dei principi che regolano
l’organizzazione della giustizia e la capacità di collegare i singoli strumenti di gestione, anche
internazionali, ai valori costituzionali di indipendenza, imparzialità e buon andamento.
Conoscenze applicate e capacità di comprensione
Il corso prevede lezioni frontali e attività integrative volte a favorire l’applicazione delle
conoscenze teoriche anche mediante l’analisi di casi pratici e di provvedimenti organizzativi.
Gli studenti saranno guidati a individuare le problematiche applicative e a valutare criticamente gli
orientamenti organizzativi e normativi, anche confrontando i modelli italiani con le buone pratiche
europee.
Autonomia di giudizio
Al termine del corso, gli studenti dovranno aver sviluppato capacità critiche e autonomia di giudizio
nell’interpretazione e valutazione delle regole ordinamentali e organizzative, nella lettura dei
provvedimenti del CSM e nell’analisi dei modelli di gestione giudiziaria, applicando le conoscenze
acquisite a questioni nuove.
Abilità comunicative
Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di comunicare con proprietà di
linguaggio le conoscenze acquisite sull’organizzazione giudiziaria.
Capacità di apprendimento
Al completamento del corso, gli studenti dovranno essere in grado di proseguire in modo autonomo
lo studio delle tematiche dell’organizzazione giudiziaria, aggiornarsi sulle riforme del sistema
giustizia e adattarsi ai mutamenti istituzionali e organizzativi.
Sarà sviluppata la capacità di analisi critica dei dati e degli strumenti CEPEJ, permettendo di
confrontare l’organizzazione italiana con quella di altri Paesi europei e di proporre soluzioni
operative basate su principi di efficienza e trasparenza.

Obiettivi formativi

Il Corso è dedicato allo studio del rapporto esistente fra la sfera giuridica e il fenomeno religioso, e si pone l'obbiettivo di focalizzare e di analizzare gli elementi identitari, culturali e religiosi, caratterizzanti la struttura degli ordinamenti politici statali contemporanei.
Il Corso si pone inoltre l'obiettivo di esaminare le relazioni esistenti fra le grandi religioni mondiali, anche alla luce dei processi di globalizzazione del diritto.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

1) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Analisi del rapporto fra diritto e religione nei suoi profili essenziali, con l’obiettivo di introdurre lo studente ad una conoscenza di base delle dinamiche caratterizzanti il fenomeno nell'età contemporanea.

2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Sviluppo della capacità di lettura e di studio delle norme giuridiche, e in particolare delle disposizioni costituzionali, al fine di essere in grado di applicarle alla casistica concreta della fenomenologia religiosa.

3) Autonomia di giudizio (making judgements)
Stimolo alla valutazione critica dei contenuti del diritto vigente in materia religiosa al fine di cogliere, con autonomia di giudizio, le sue peculiarità, anche nella prospettiva delle relazioni esistenti fra i diversi sistemi giuridici confessionali e gli ordinamenti statali contemporanei.

4) Abilità comunicative (communication skills);
Sviluppo delle competenze comunicative e linguistiche relative alle tematiche giuridiche inerenti al fenomeno sociale religioso.

Obiettivi formativi

Il Corso di Impresa, Concorrenza e Mercato intende riprendere i temi dell’impresa e affrontare, con particolare attenzione, tutto quanto afferisce all’area della competitività e del confronto con le altre imprese. Verranno esaminati la disciplina della concorrenza sotto il profilo dei comportamenti che ostacolano il libero agire sul mercato e i principi della correttezza dell’agire imprenditoriale, nonché i diritti di privativa.
Il Corso si caratterizza per la particolare attenzione che viene dedicata all’interpretazione dei principi di diritto, da parte della giurisprudenza, interna e UE, e per l’applicazione dei medesimi da parte dell’Autorità Garante della Concorrenza e del Mercato, con l’analisi di una serie di Casi pratici, direttamente da parte degli Studenti.
Gli obiettivi sono diversi: tenere alta l’attenzione degli Studenti, dare maggiore concretezza ai temi trattati e contribuire alla loro comprensione, consolidare le capacità di esposizione degli Studenti e, non di meno, favorire le relazioni tra loro.
Nello specifico, si ritiene e ci si aspetta che lo studente acquisisca e sviluppi:
-1. conoscenza e capacità di comprensione della parte industriale del diritto commerciale
2. conoscenza e capacità di comprensione del caso pratico
3. capacità di valutazione autonoma e senso critico con riferimento anche al caso pratico
4. capacità espressive e comunicative
5. capacità di apprendimento generali e specifiche del diritto industriale, con attenzione anche alla giurisprudenza europea e interna e ai provvedimenti dell’AGCM

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito conoscenza e comprensione:
- dei principi costituzionali, convenzionali ed eurounitari che impattano sull’uso delle tecnologie investigative;
- del quadro normativo in materia di indagini informatiche e telematiche;
- della disciplina e delle modalità operative delle principali forme di indagine digitale: intercettazioni telematiche (anche mediante trojan virus), perquisizioni e sequestri informatici, geolocalizzazioni, operazioni sotto copertura nel web;
- del rapporto tra indagini digitali, prova scientifica e documentale.
Conoscenze applicate e capacità di comprensione
Attraverso lo studio di casi giurisprudenziali, gli studenti saranno in grado di:
- individuare le questioni interpretative e applicative connesse all’utilizzo delle indagini digitali nel processo penale;
- valutare criticamente gli orientamenti giurisprudenziali e dottrinali in materia;
- collegare la normativa con le pratiche operative delle autorità giudiziarie e di polizia giudiziaria.
Autonomia di giudizio
Gli studenti dovranno sviluppare la capacità di elaborare un giudizio autonomo e critico in merito all’uso delle tecnologie investigative, valutando i profili di legittimità costituzionale, proporzionalità e tutela della privacy.
Dovranno inoltre essere in grado di analizzare le implicazioni dell’evoluzione tecnologica in rapporto alla tutela dei diritti fondamentali nel processo penale.
Abilità comunicative
Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di esprimersi con linguaggio tecnico-giuridico appropriato, comunicando in modo chiaro e argomentato le conoscenze acquisite in contesti accademici e professionali, anche interdisciplinari (giuridico-tecnologici).
Capacità di apprendimento
Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici per proseguire autonomamente lo studio delle indagini digitali in prospettiva processual-penalistica, adattandosi alle continue innovazioni tecnologiche e normative del settore.
La padronanza dei principi fondamentali del sistema processuale consentirà di affrontare criticamente le nuove sfide della giustizia penale nell’era digitale.

Obiettivi formativi

D1 - Conoscenza e capacità di comprensione:
Il corso si propone di offrire agli studenti una conoscenza approfondita delle risposte
penali alle sfide poste dalla criminalità nel contesto globale, con particolare attenzione ai
crimini internazionali e alle manifestazioni delittuose di natura transnazionale.
Concentrandosi su questioni attualmente oggetto di dibattito e prestando attenzione al
contributo del formante giurisprudenziale, l’insegnamento mira a sviluppare la capacità di
comprensione e di analisi critica delle strategie di prevenzione e repressione adottate nei
diversi livelli ordinamentali, valutandone l’evoluzione e la coerenza con i principi
fondamentali del diritto penale.
D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare in modo critico le
conoscenze acquisite per analizzare le principali forme di criminalità internazionale e
transnazionale, individuando gli strumenti giuridici e le strategie di contrasto più adeguate
ai diversi contesti. Sapranno interpretare e valutare le risposte penali messe in campo,
collegando i profili teorici ai casi concreti e sviluppando capacità di ragionamento giuridico
e di problem solving nel rispetto dei principi fondamentali del diritto penale.
D3 - Autonomia di giudizio:
Il corso adotta un approccio seminariale e fortemente interattivo, volto a promuovere la
partecipazione attiva e il confronto critico. L’analisi di casi e di pronunce giurisprudenziali
sarà utilizzata per stimolare la riflessione individuale e collettiva. Al termine del percorso,
le studentesse e gli studenti saranno in grado di rielaborare in modo autonomo le
conoscenze acquisite, maturando la capacità di valutare criticamente i diversi profili della
disciplina e di formulare giudizi motivati e coerenti sul piano giuridico.
D4 - Abilità comunicative:
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito padronanza del
linguaggio tecnico-giuridico del diritto penale, con particolare riferimento alla dimensione
internazionale e transnazionale. Saranno in grado di esporre con chiarezza e precisione
argomentativa le conoscenze e le analisi sviluppate, anche attraverso il confronto in aula e
la discussione guidata. La metodologia didattica, improntata al dialogo, favorirà
l’acquisizione di competenze comunicative efficaci e adeguate ai contesti accademici e
professionali.
D5 – Capacità di apprendere:
Il corso intende favorire lo sviluppo di un metodo di studio fondato sulla comprensione
critica dei fenomeni giuridici e sull’elaborazione autonoma delle conoscenze. Al termine
delle attività, le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di affrontare in modo
consapevole e strutturato le problematiche complesse del diritto penale internazionale e
transnazionale, dimostrando capacità di sintesi, di aggiornamento continuo e di
formulazione di soluzioni giuridicamente argomentate.

Obiettivi formativi

D1 - Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito conoscenze e comprensione dei principi e delle disposizioni giuridiche fondamentali in materia di protezione dei dati personali e di cybersicurezza, in una prospettiva di informatica giuridica incentrata sulle relazioni tra diritto e tecnologia.
Essi/e saranno inoltre in grado di comprendere autonomamente le nuove normative europee in tema di protezione dei dati e di regolamentazione delle piattaforme; di comprendere gli obiettivi e le motivazioni tecnologiche che ne hanno determinato l’adozione; nonché di cogliere la logica sottesa all’attuazione del quadro giuridico.
Studentesse e studenti saranno infine capaci di individuare i rischi per la privacy in differenti scenari applicativi e di proporre e valutare soluzioni idonee a mitigarli.
D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Studentesse e studenti saranno in grado di affrontare criticamente le principali questioni che emergono in materia di protezione dei dati e cybersicurezza in relazione alla tutela dei diritti attraverso la rielaborazione delle nozioni apprese e, inoltre, di collegare i diversi argomenti al fine di avanzare proposte utili alla soluzione di fattispecie concrete, tenendo conto delle implicazioni sociali ed etiche delle scelte applicative. Studentesse e studenti avranno, inoltre, sviluppato un’attitudine al reperimento di dottrina, normativa e giurisprudenza, attraverso la consultazione di archivi e banche dati online

D3 - Autonomia di giudizio
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le nozioni acquisite, nonché di sviluppare capacità di giudizio critico, attraverso l’esame di concetti-chiave relativi alla protezione dei dati e della cybersicurezza
D4 - Abilità comunicative
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno rafforzato il linguaggio informatico-giuridico relativo alla protezione dei dati e alla cybersicurezza, in particolare avendo imparato a esporre le conoscenze acquisite con un lessico appropriato. Tramite l’apprendimento delle nozioni del linguaggio dell’informatica giuridica studentesse e studenti avranno la possibilità di comunicare contenuti di specifico significato in ambito giuridico
D5 - Capacità di apprendere
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato un metodo di ragionamento idoneo ad affrontare temi concreti trattati all’interno del corso e ad aggiornare le informazioni in modo autonomo e adeguato

Obiettivi formativi

1. Conoscenza e capacità di comprensione
L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito agli strumenti di promozione della trasparenza amministrativa

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
- reperire un testo normativo o regolamentare, ovvero un atto amministrativo, analizzarlo e interpretarlo attraverso una corretta individuazione della sua ratio;
- reperire e analizzare, anche in chiave critica, una decisione giurisprudenziale dei giudici amministrativi e degli altri organi giurisdizionali italiani, nonché della Corte di giustizia dell’UE;

3. Autonomia di giudizio
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di analizzare e ricostruire diverse e possibilmente alternative opzioni interpretative in ordine ad un testo normativo o una decisione giudiziaria.

4. Abilità comunicative
Al termine del corso, lo studente dovrà saper illustrare gli aspetti di cui al precedente punto 1.

5. Capacità di apprendimento
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di reperire e analizzare autonomamente la normativa e gli orientamenti giurisprudenziali in materia di diritto amministrativo.

GRUPPI INSEGNAMENTI A SCELTA	ANNO/SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
UNA MATERIA A SCELTA TRA: DIRITTO E GOVERNANCE DI INTERNET, ECONOMIA AZIENDALE, DIRITTO DELL'INFORMAZIONE DIGITALE, ECONOMIA POLITICA E ISTITUZIONI ECONOMICHE, ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING, EU: ASYLUM LAW IMPLEMENTATION CHALLEGES, HUMAN MOBILITY AND THE EUROPEAN BORDER REGIME, GIUSTIZIA PENALE EUROPEA E INTERNAZIONALE, ORGANIZZAZIONE GIUDIZIARIA, DIRITTO DELLE RELIGIONI, CLINICA LEGALE SU MIGRAZIONE E ASILO- MALC, STORIA DELL'INTEGRAZIONE EUROPEA, SECURITY AND INDIVIDUAL LIBERTIES IN COMPARATIVE PERSPECTIVE	-	6	-	-
121144 - DIRITTO E GOVERNANCE DI INTERNET	-	6	-	-
121144_1 - DIRITTO E GOVERNANCE DI INTERNET	Terzo Anno / Primo Semestre	3	IUS/09
121144_2 - DIRITTO E GOVERNANCE DI INTERNET	Terzo Anno / Primo Semestre	3	IUS/20
17754 - ECONOMIA AZIENDALE	Terzo Anno / Primo Semestre	6	SECS-P/07
121145 - DIRITTO DELL'INFORMAZIONE DIGITALE	-	6	-	-
121145_1 - DIRITTO DELL'INFORMAZIONE DIGITALE	Terzo Anno / Primo Semestre	3	IUS/01
121145_2 - DIRITTO DELL'INFORMAZIONE DIGITALE	Terzo Anno / Primo Semestre	3	IUS/01
121146 - ECONOMIA POLITICA E ISTITUZIONI ECONOMICHE	Terzo Anno / Primo Semestre	6	SECS-P/06
121147 - ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING	Terzo Anno / Primo Semestre	6	IUS/09
121148 - EU ASYLUM LAW: IMPLEMENTATION CHALLENGES	Terzo Anno / Primo Semestre	6	IUS/10
121149 - HUMAN MOBILITY AND THE EUROPEAN BORDER REGIME	Terzo Anno / Primo Semestre	6	IUS/14
121162 - GIUSTIZIA PENALE EUROPEA E INTERNAZIONALE	-	6	-	-
121162_1 - GIUSTIZIA PENALE EUROPEA E INTRENAZIONALE	Terzo Anno / Primo Semestre	2	IUS/13
121162_2 - GIUSTIZIA PENALE EUROPEA E INTERNAZIONALE	Terzo Anno / Primo Semestre	2	IUS/16
121162_3 - GIUSTIZIA EUROPEA PENALE E INTERNAZIONALE	Terzo Anno / Primo Semestre	2	IUS/17
121136 - CLINICA LEGALE SU MIGRAZIONE E ASILO - MALC	-	6	-	-
121136_1 - CLINICA LEGALE SU MIGRAZIONE E ASILO - MALC	Terzo Anno / Primo Semestre	3	IUS/14
121136_2 - CLINICA LEGALE SU MIGRAZIONE E ASILO - MALC	Terzo Anno / Primo Semestre	3	IUS/13
121137 - STORIA DELL'INTEGRAZIONE EUROPEA	Terzo Anno / Primo Semestre	6	M-STO/04
121138 - SECURITY AND INDIVIDUAL LIBERTIES IN COMPARATIVE PERSPECTIVE	Terzo Anno / Primo Semestre	6	IUS/09
119670 - ORGANIZZAZIONE GIUDIZIARIA	Terzo Anno / Secondo Semestre	6	IUS/16
119669 - DIRITTO DELLE RELIGIONI	Terzo Anno / Secondo Semestre	6	IUS/11
UNA MATERIA A SCELTA TRA: IMPRESA CONCORRENZA E MERCATO, GIUSTIZIA PENALE E INDAGINI DIGITALI, CRIMINAL LAW AND GLOBAL THREATS, CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION, DIRITTO DELL'INFORMAZIONE PUBBLICA	-	6	-	-
121151 - IMPRESA CONCORRENZA E MERCATO	Quarto Anno / Primo Semestre	6	IUS/04
121152 - GIUSTIZIA PENALE E INDAGINI DIGITALI	Quarto Anno / Primo Semestre	6	IUS/16
121153 - CRIMINAL LAW AND GLOBAL THREATS	Quarto Anno / Primo Semestre	6	IUS/17
121155 - CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION	Quarto Anno / Primo Semestre	6	IUS/20
121154 - DIRITTO DELL'INFORMAZIONE PUBBLICA	Quarto Anno / Primo Semestre	6	IUS/10

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