Percorso Formativo

Obiettivi formativi

17119. Titolo dell’insegnamento
Lingua e Traduzione – Lingua Inglese II

Obiettivi formativi
Far acquisire agli Allievi un livello di conoscenza della lingua inglese che consenta di sviluppare il loro lessico, la capacità di utilizzare strutture grammaticali e la comprensione della lingua parlata e scritta in modo tale che, al termine dei periodi di insegnamento, siano in grado di comunicare in modo adeguato in semplici situazioni quotidiane e capaci di descrivere gli ambienti sociali e culturali nei quali si troveranno per mezzo della lingua inglese ad un “livello intermedio”.


Political Sciences and International Relations L - 36
Academic year 2023/2024

17119. Title of the teaching
Language and Translation – English II

Training Objectives
To provide the students with a level of knowledge of the English language that allows them to develop their vocabulary, the ability to use grammatical structures and understanding of spoken and written language in such a way that, at the end of the teaching periods, they are able to communicate adequately in simple everyday situations and capable of describing the social and cultural environments in which they will be through English at an “intermediate level”.

Obiettivi formativi

119329. Titolo dell’insegnamento
Tecniche Aeronautiche

Obiettivi formativi
Fornire al frequentatore del Corso per Allievo Maresciallo di Forza armata le conoscenze di base necessarie ad operare nel contesto della Categoria di appartenenza.




Political Sciences and International Relations L - 36
Academic year 2023/2024 and 2024/2025

119329. Title of teaching
Aeronautical Techniques

Training Objectives
Provide the participant of the Course for Warrant Officer of Armed Forces Student with the basic knowledge necessary to operate in the context of the category of membership.

Obiettivi formativi

16211. Titolo dell’insegnamento
Politica Militare
Obiettivi formativi
Macro-materia composta da 4 discipline militari che persegue i seguenti obiettivi didattico/formativi:
Cyber Defence: Acquisire le conoscenze di base circa il concetto di cyberwarfare attraverso una panoramica delle tecnologie elettroniche, informatiche e dei sistemi di telecomunicazione connessi.
Potere Aereo: Comprendere l’evoluzione storica del concetto di Potere Aereo quale strumento necessario al conseguimento di obiettivi politici.
Politica di Sicurezza e Difesa: Comprendere l’evoluzione storica del pensiero strategico, con particolare riferimento alle linee generali della politica estera di sicurezza e difesa che comportano risvolti sull’organizzazione e sull’impiego delle FF.AA.
Armamento Aereo: presentare i principali sistemi d’arma in dotazione e di futura acquisizione dell’Aeronautica Militare con particolare riferimento alle modalità d’impiego nel perseguimento degli obiettivi di difesa nazionale.

Obiettivi formativi

16215. Titolo dell’insegnamento
Scienza Politica 2

Obiettivi formativi
Macro-materia composta da 4 discipline militari che persegue i seguenti obiettivi didattico/formativi:
Leadership 2: Approfondire il concetto di leadership secondo il principale documento di riferimento della Forza Armata con particolare riferimento alla dimensione di gruppo (team leadership);
Logistica generale: comprendere la struttura del sistema logistico dell’Aeronautica Militare;
Project Management: conoscere le potenzialità di un sistema di Project Management con particolare riferimento ai suoi utilizzi nel contesto della Forza Armata;
Tecniche di comunicazione efficace: conoscere e applicare le principali metodologie di comunicazione utilizzate nei contesti operazionali della Forza Armata.


Political Science and International Relations L - 36
Academic year 2023/2024 and 2024/2025


16215. Title of the teaching
Political Science 2

Training objectives
Macro-subject composed of 4 military disciplines which pursues the following didactic/training objectives:
a) Leadership 2: Deepen the concept of leadership according to the main reference document of the Armed Forces with particular reference to the group dimension (team leadership);
b) General logistics: understanding the structure of the Air Force’s logistics system;
c) Project Management: to know the potential of a Project Management system with particular reference to its uses in the context of the Armed Forces;
d) Effective communication techniques: to know and apply the main methods of communication used in the operational contexts of the Armed Forces.

Obiettivi formativi

Impianti e Sistemi Aerospaziali
Obiettivi formativi
Insieme delle discipline tecnico-professionali di specifico interesse delle singole categorie/specialità assegnate dalla Forza Armata per il ruolo Maresciallo, avente l’obiettivo formativo di fornire agli allievi le conoscenze necessarie allo svolgimento delle mansioni direttamente connesse al proprio ambito di impiego.

Obiettivi formativi

16209. Titolo dell’insegnamento
Lingua e Traduzione – Lingua Inglese I

Obiettivi formativi
Far acquisire agli Allievi un livello di conoscenza della lingua inglese che consenta di sviluppare il loro lessico, la capacità di utilizzare strutture grammaticali e la comprensione della lingua parlata e scritta in modo tale che, al termine dei periodi di insegnamento, siano in grado di comunicare in modo adeguato in semplici situazioni quotidiane e capaci di descrivere gli ambienti sociali e culturali nei quali si troveranno per mezzo della lingua inglese ad un “livello pre-intermedio”.




Political Sciences and International Relations L - 36
Academic year 2023/2024 and 2024/2025

16209. Title of the teaching
Language and Translation – English I

Training Objectives
To provide the students with a level of knowledge of the English language which allows them to develop their vocabulary, the ability to use grammatical structures and the understanding of spoken and written language in such way that, at the end of the teaching periods, are able to communicate adequately in simple everyday situations and capable of describing the social and cultural environments in which they will be through English at a “pre-intermediate level”.

Obiettivi formativi

Il corso integra conoscenze grammaticali e lessicali generali e conoscenza dei campi semantici, che più ricorrono nel linguaggio militare, al fine di interagire in contesti mirati.
Verrà utilizzata un’ ampia bibliografia di riferimento che comprenderà, oltre al manuale adottato, la sitografia FLE (Français Langue Etrangère) e i documenti scritti e audiovisivi dei siti istituzionali francesi della Difesa, in primis del Ministère des Armées. 


Obiettivi formativi:

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) :
Conoscere i tratti fonologici, grammaticali, lessicali, morfo-sintattici, funzionali, testuali e discorsivi previsti dal Quadro comune europeo per i livelli A1/A2.
Contenuti lessicali, morfo-sintattici, funzionali, testuali e discorsivi caratteristici del francese militare.
Contenuti relativi allo spazio francofono, sede di operazioni congiunte Francia/Italia.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding):
Gli studenti dovranno essere in grado di parlare brevemente, rispondendo e facendo semplici domande, e di comprendere e produrre semplici testi scritti : frasi su se stessi e sul luogo in cui si vive, scrivere il proprio nome, la nazionalità, l’indirizzo, l’età, la data di nascita, riempire un modulo di registrazione, scrivere numeri e date, scrivere una lettera di 40/50 parole.
Saranno in grado di riconoscere la situazione comunicativa e saper scegliere il registro di riferimento (formale/informale), applicando le conoscenze acquisite.
Autonomia di giudizio (making judgements) :
Gli studenti sapranno padroneggiare la propria produzione linguistica e quindi favorire l’autocorrezione. Sapranno individuare gli errori in lingua francese dovuti a interferenze con la lingua italiana.
Abilità comunicative (communication skills) :
Attraverso un vocabolario di base gli studenti acquisiranno la capacità di esprimersi sia su argomenti di carattere generale (presentazione di se stessi, dei propri pensieri, dei propri progetti, richiesta di informazioni …) sia su argomenti di natura professionale (abbigliamento militare, attrezzature da combattimento, gradi, …).
Capacità di apprendere (learning skills) :
Gli studenti saranno in grado di arricchire autonomamente il proprio vocabolario specialistico per svolgere al meglio il proprio ruolo lavorativo.








Obiettivi formativi in inglese

The course integrates study of general grammatical and lexical structures and of semantic fields that occur most in military language, in order to interact in targeted contexts.
An extensive reference bibliography will be used which will include, in addition to the adopted manual, the FLE (Français Langue Etrangère) website and the written and audiovisual documents of the French institutional Defense sites, primarily of the Ministère des Armées.

Knowledge and understanding :
Students will learn to know phonological, grammatical, lexical, morpho-syntactic, functional, textual and discursive functions provided by the Common European Framework for levels A1/A2.
They will also learn about lexical, morpho-syntactic, functional, textual and discursive contents characteristic of military French.
Moreover, the course will cover cultural aspects of Francophonie, because of the partnership France/Italy.
Applying knowledge and understanding :
Students should be able to speak briefly, answering and asking simple questions, and understand and produce simple written texts: sentences about themselves and where they live, their name, nationality, address, age, date of birth, for example to fill out a registration form, write numbers and dates, write a letter of 40/50 words.
They will be able to recognize the communication situation and know how to choose the reference register (formal/informal), applying the knowledge acquired.
Making judgements :
Students will be able to master their own linguistic production and therefore encourage self-correction. They will also be able to identify errors in the French language due to interference with the Italian language
Communication skills :
Through a basic vocabulary, students will acquire the ability to express themselves both on general topics (presentation of themselves, their thoughts, their projects, request for information...) and on topics of a professional nature (military clothing, combat equipment, military degrees, …).
Learning skills :
Students will be able to enrich on their own their specialist vocabulary to better carry out their work role.

• Rita CORSI

Obiettivi formativi

Il corso integra conoscenze grammaticali e lessicali generali e conoscenza dei campi semantici, che più ricorrono nel linguaggio militare, al fine di interagire in contesti mirati.
Verrà utilizzata un’ ampia bibliografia di riferimento che comprenderà, oltre al manuale adottato, la sitografia FLE (Français Langue Etrangère) e i documenti scritti e audiovisivi dei siti istituzionali francesi della Difesa, in primis del Ministère des Armées.


Obiettivi formativi:

1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) :
Conoscere i tratti fonologici, grammaticali, lessicali, morfo-sintattici, funzionali, testuali e discorsivi previsti dal Quadro comune europeo per i livelli A1/A2.
Contenuti lessicali, morfo-sintattici, funzionali, testuali e discorsivi caratteristici del francese militare.
Contenuti relativi allo spazio francofono, sede di operazioni congiunte Francia/Italia.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding):
Gli studenti dovranno essere in grado di parlare brevemente, rispondendo e facendo semplici domande, e di comprendere e produrre semplici testi scritti : frasi su se stessi e sul luogo in cui si vive, scrivere il proprio nome, la nazionalità, l’indirizzo, l’età, la data di nascita, riempire un modulo di registrazione, scrivere numeri e date, scrivere una lettera di 40/50 parole.
Saranno in grado di riconoscere la situazione comunicativa e saper scegliere il registro di riferimento (formale/informale), applicando le conoscenze acquisite.
3. Autonomia di giudizio (making judgements) :
Gli studenti sapranno padroneggiare la propria produzione linguistica e quindi favorire l’autocorrezione. Sapranno individuare gli errori in lingua francese dovuti a interferenze con la lingua italiana.
4. Abilità comunicative (communication skills) :
Attraverso un vocabolario di base gli studenti acquisiranno la capacità di esprimersi sia su argomenti di carattere generale (presentazione di se stessi, dei propri pensieri, dei propri progetti, richiesta di informazioni …) sia su argomenti di natura professionale (abbigliamento militare, attrezzature da combattimento, gradi, …).
5. Capacità di apprendere (learning skills) :
Gli studenti saranno in grado di arricchire autonomamente il proprio vocabolario specialistico per svolgere al meglio il proprio ruolo lavorativo.

• Rita CORSI

Obiettivi formativi

Il corso ha l'obiettivo di analizzare in profondità i rapporti che intercorrono tra sistema sociale e sistema politico. Attraverso l’analisi dei concetti e delle teorie principali della sociologia politica, gli studenti acquisiranno strumenti conoscitivi utili per interpretare e operare professionalmente in sistemi socio-politici complessi. Il bagaglio di saperi esperti acquisiti consentirà infatti agli studenti di comprendere le dinamiche, i rapporti di forza, le variabili strutturali e sovrastrutturali che agiscono nel contesto politico in cui si troveranno a vivere e a lavorare.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- leggere e riassumere testi scientifici di sociologia dei fenomeni politici;
- descrivere i principali concetti teorici e le metodologie di ricerca proprie della sociologia dei fenomeni politici;
- identificare i principali autori che hanno operato nel campo della sociologia dei fenomeni politici.

2. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- collocare autori e teorie della sociologia dei fenomeni politici in una linea di evoluzione temporale;
- riassumerne i principali aspetti teorico-scientifici;
- definirne i limiti e individuarne i nodi di criticità.

3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- descrivere in termini sociologici le caratteristiche lo scenario politico, i suoi attori, le sue strutture sociali, le sue agenzie;
- individuare e utilizzare variabili sociologiche nella valutazione di uno scenario politico complesso;
- comprendere la dimensione intrinsecamente sociale del processo di costruzione del consenso e di gestione del potere e dell’autorità.

4. ABILITÀ COMUNICATIVE
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- utilizzare il lessico scientifico della sociologia dei fenomeni politici nell’esposizione orale e nella scrittura;
- discutere in pubblico concetti, teorie e situazioni sociali al sistema politico e alle sue articolazioni;
- lavorare in gruppo, condividendo e scambiando le conoscenze acquisite nell’ambito della sociologia dei fenomeni politici.

5. CAPACITÀ DI APPRENDERE
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- reperire e approfondire in maniera autonoma i nuovi orientamenti scientifici riguardanti la sociologia dei fenomeni politici.
- recuperare e approfondire le proprie conoscenze socio-politiche nel corso del proprio processo di maturazione scientifica e lungo il proprio percorso professionale.

• SABRINA GAROFALO

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi
OBIETTIVI FORMATIVI
1) Favorire la conoscenza delle modalità di comunicazione delle organizzazioni pubbliche e private.

2) Apprendere metodologie e tecniche in grado di aumentare il livello di efficacia della propria comunicazione informativa e di influenzamento.

3) Favorire l'esercizio della propria leadership tecnico-professionale nelle future organizzazioni di appartenenza, in grado di generare valore aggiunto alle competenze acquisite nel corso di laurea.
Risultati apprendimento attesi
Al termine del percorso formativo lo studente sarà in grado di conoscere le principali modalità di comunicazione interpersonale utilizzate nelle organizzazioni, di utilizzarle con un maggiore livello di efficacia e di migliorare il proprio livello di credibilità.

• FABRIZIA PASCIUTO

Obiettivi formativi

L'obiettivo del corso è fornire agli studenti una conoscenza di base dei fondamenti del diritto amministrativo. L'insegnamento ha ad oggetto la disciplina delle funzioni, dell'organizzazione, delle risorse umane e finanziarie, del procedimento e del provvedimento, nonché le nozioni di base della giustizia amministrative, nel quadro dei rapporti con l’ordinamento dell’Unione europea.

D1 - Conoscenza e capacità di comprensione
L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito ai seguenti profili:
1. le trasformazioni che hanno interessato le pubbliche amministrazioni nel quadro europeo e internazionale;
2. i principi che regolano l’azione amministrativa;
3. i rapporti tra livelli amministrativi e di governo all’interno dello Stato;
4. le trasformazioni delle forme dell’attività amministrazione;
5. le modalità con le quali l’ordinamento individua un punto di equilibrio tra la cura di interessi pubblici e la tutela di interessi privati;
6. l'influenza dei principi costituzionali riguardo all'organizzazione e al funzionamento dell'amministrazione pubblica.
7. i rapporti che intercorrono tra l'ordinamento italiano e quello dell’Unione europea e, conseguentemente, tra le forme di esecuzione amministrativa delle rispettive fonti giuridiche.

D2 - Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
1. reperire un testo normativo o regolamentare, ovvero un atto amministrativo, analizzarlo e interpretarlo attraverso una corretta individuazione della sua ratio;
2. reperire e analizzare, anche in chiave critica, una decisione giurisprudenziale dei giudici amministrativi e degli altri organi giurisdizionali italiani, nonché della Corte di giustizia dell’UE e della Corte europea dei diritti dell’uomo;

D3 - Autonomia di giudizio
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di analizzare e ricostruire diverse e possibilmente alternative opzioni interpretative in ordine ad un testo normativo o una decisione giudiziaria.

D4 - Abilità comunicative
Al termine del corso, lo studente dovrà saper esporre le nozioni di cui al punto D1

D5 - Capacità di apprendimento
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di reperire e analizzare autonomamente la normativa e gli orientamenti giurisprudenziali in materia di diritto amministrativo.

• Alfonso CONTALDO

Obiettivi formativi

L’insegnamento fornisce le conoscenze di base, teoriche e metodologiche, per l’analisi dell’organizzazione dei sistemi territoriali e delle problematiche socio-economiche del mondo contemporaneo in una prospettiva geografica.

In coerenza con gli obiettivi formativi definiti dal Corso di Laurea, i risultati dell’apprendimento attesi sono declinabili anche in base ai Descrittori di Dublino:
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso facilita lo studio di teorie e metodi di analisi geografico-politica. L’obiettivo principale è far comprendere le pratiche politiche territoriali nazionali e internazionali.
2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. L’obiettivo è rendere gli studenti in grado di comprendere le dinamiche e gli strumenti concettuali e applicativi propri delle politiche, del governo e delle governance territoriali affinché possano assumere conoscenza e comprensione critica.
3) Autonomia di giudizio. Costruire una propria visione delle problematiche e delle soluzioni sui temi affrontati.
4) Abilità comunicative. Gli studenti saranno stimolati ad intervenire in classe e ad esporre giudizi critici sugli argomenti studiati e a testare l’acquisizione del linguaggio geografico attraverso prove intermedie al corso.
5) Capacità di apprendimento. Essere in grado di descrivere fenomeni e processi sociali, politici e geografici. Tale abilità verrà sviluppata mediante il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso discussioni orali in aula su temi di attualità, la proiezione e l’analisi critica di video e argomenti contemporanei.
6) Capacità di analisi di specifici contesti geopolitici, con particolare attenzione alla geopolitica dell'immigrazione, della pandemia e dell'ambiente.

• VALENTINA CASTRONUOVO

Obiettivi formativi

Il corso si propone di far conseguire agli studenti una adeguata conoscenza del diritto privato italiano, muovendo dallo studio del diritto delle persone e degli enti, per giungere a quello delle obbligazioni e dei contratti, della proprietà e del possesso. Grazie a questo studio, lo studente potrà comprendere il funzionamento e la ratio della legge civile italiana, orientandosi con consapevolezza nello svolgimento dei traffici giuridici

• Andrea GENOVESE
• Andrea GENOVESE
• Stefano D'ANDREA
• Stefano D'ANDREA

Obiettivi formativi

1) Il management: il management strategico; la competitività globale; il contesto socio-economico e tecnologico; risorse e vantaggio competitivo; strategie per imprenditorialità e innovazione.
2) Le tecnologie: le nuove tecnologie e il loro impatto economico, sociale e ambientale; le applicazioni delle nuove tecnologie ai processi produttivi; tecnologia e organizzazione della produzione: dal taylorismo al fordismo al toyotismo; i modelli organizzativi.
3) L'innovazione tecnologica: le origini dell'innovazione tecnologica; le fonti dell'innovazione; forme e modelli dell'innovazione; i cicli tecnologici; orientamento strategico all'innovazione.
4) I processi produttivi: il processo produttivo; le tipologie di processi produttivi; la produttività; logiche push e pull; Just in Time; lean production; modelli di gestione della produzione e risorse umane.
5) La qualità: definizione di qualità; storia della qualità; dal controllo alla gestione della qualità; i principi della qualità; la certificazione della qualità; qualità, ambiente, sicurezza.
Risultati dell'apprendimento attesi
1) Conoscenza e capacità di comprensione.
Conoscere i fattori strategici di successo di una impresa (qualità e innovazione tecnologica), l’organizzazione di un’impresa in termini di processi produttivi e l’innovazione tecnologica applicata agli stessi.
2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Apprendimento degli strumenti elementari per giudicare l’efficienza e l’efficacia di un sistema aziendale, dei suoi processi produttivi e strategie orientate alla qualità e l’innovazione tecnologica.
3) Autonomia di giudizio.
Saper individuare i fattori chiave di successo di un’impresa e sapere applicare tali fattori in tutte le realtà imprenditoriali, sia di prodotti che di servizi.
4) Abilità comunicative.
Capacità di comunicare le conoscenze acquisite e padronanza della materia.
5) Capacità di apprendimento.
Capacità di trasferire le conoscenze acquisite attraverso l’applicazione di case study.

• Alessandro RUGGIERI
• Alessandro RUGGIERI
• Cecilia SILVESTRI
• Cecilia SILVESTRI

Obiettivi formativi

L’insegnamento è finalizzato a favorire l’acquisizione delle “istituzioni” - quindi delle nozioni di base - del diritto penale sostanziale e processuale, ai fini di un’alta qualificazione professionale, orientata alla consulenza in materia investigativa, pubblica e privata.
Il corso – nell’arco del quale si approfondiranno i principi costituzionali sui quali si fonda il sistema giuridico penale ed i suoi principali profili strutturali e funzionali, nonché le interazioni ed i rapporti reciproci tra la normativa sostanziale e quella processuale - si articola in un ciclo di lezioni, nelle quali saranno analizzati i diversi istituti sostanziali e processuali, con costante riferimento a casi pratici e giurisprudenziali, mediante l’ausilio di atti e provvedimenti giudiziari.
L'insegnamento si propone di fornire la comprensione dei principi generali del sistema penale e delle dinamiche processuali, nonché di sviluppare negli studenti capacità di approfondimento e di analisi critica della normativa di riferimento, anche mediante una “uscita didattica” (presso Tribunale o istituto di pena).
Le principali conoscenze che gli studenti potranno acquisire saranno:
- conoscere le nozioni fondamentali del diritto penale sostanziale e del diritto processuale penale italiano;
- conoscenza della funzione e delle caratteristiche del sistema processuale penale;
- conoscenza della normativa che regola lo svolgimento del processo penale. Le principali abilità che permettono di applicare le conoscenze acquisite saranno:
- capacità di comprendere testi normativi e giurisprudenziali;
- capacità critica e autonomia valutativa nell'analisi di questioni esegetiche controverse; - capacità di esporre le conoscenze acquisite, utilizzando un adeguato linguaggio tecnico.

• Antonello MADEO

Obiettivi formativi

17914. Titolo dell’insegnamento
Storia delle Relazioni Internazionali

Obiettivi formativi
Conoscenza e capacità di comprensione delle dinamiche internazionali dalla fine della Grande Guerra a oggi. Dimostrazione di approccio critico e capacità di sostenere argomentazioni sui principali temi e tornanti della storia delle relazioni internazionali. Capacità di raccogliere e interpretare informazioni attraverso fonti a stampa, audiovisive e online, al fine di rafforzare la riflessione personale sull’evoluzione del sistema internazionale. Capacità di comunicare percorsi di ricostruzione e interpretazione della storia delle relazioni internazionali a interlocutori specialistici e non specialistici. Sviluppare le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.

• Sante CRUCIANI

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di far conseguire allo studente una conoscenza basilare ma esaustiva dei moduli utilizzabili per lo svolgimento dell'attività d'impresa, alla luce delle principali normative vigenti riguardo ai diversi mercati in cui essa viene spiegando la propria operatività.
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Ci si prefigge segnatamente di far raggiungere allo studente una conoscenza e capacità di comprensione sufficienti all'inquadramento del sistema generale del diritto commerciale.
2. conoscenza e capacità di comprensione applicate: Si mira a consentire allo studente, all'esito del corso, di declinare gli istituti della materia, anche in base a simulazioni e casi tratti dalla pratica.
3. Autonomia di giudizio: L'obiettivo perseguito consiste nel consentire allo studente di muoversi autonomamente e senza fuorvianti pregiudizi nella disamina e soluzione dei quesiti affrontati.
4. Abilità comunicative: si auspica che lo studente possa, in esito al corso, restituire non passivamente le nozioni e i concetti generali appresi.
5. Capacità di apprendere: l'obiettivo è quello, anche in virtù dello stile espositivo prescelto, non soltanto teorico, di incrementare la capacità di apprendimento delle nozioni giuridiche da parte dello studente.

• Michele Salvatore DESARIO
• Michele Salvatore DESARIO

Obiettivi formativi

Il corso ha l'obiettivo di analizzare in profondità due aree contigue della sociologia: la sociologia della sicurezza sociale e la sociologia della devianza. Attraverso l'analisi dei concetti e delle teorie principali di questi due campi di studio, gli studenti acquisiranno strumenti conoscitivi socio-politici utili per interpretare e gestire sistemi sociali complessi, con particolare riferimento a quelle situazioni sociali e a quei comportamenti caratterizzati da un livello potenzialmente alto di criticità e conflittualità.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- leggere e riassumere testi scientifici di sociologia della sicurezza sociale e di sociologia della devianza;
- descrivere i principali concetti teorici e le metodologie di ricerca proprie della sociologia della sicurezza sociale e della sociologia della devianza;
- identificare i principali autori che hanno operato nel campo della sociologia della sicurezza sociale e della sociologia della devianza.

2. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- collocare autori e teorie della sociologia della sicurezza sociale e della sociologia della devianza in una linea di evoluzione temporale;
- riassumerne i principali aspetti teorico-scientifici;
- definirne i limiti e individuarne i nodi di criticità.

3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- descrivere in termini sociologici le caratteristiche di comportamento sociale deviante e di una situazione di insicurezza sociale;
- individuare e utilizzare variabili sociologiche nella valutazione di un comportamento o di una situazione sociale;
- comprendere la dimensione intrinsecamente sociale del processo di definizione del rischio, e di comportamento/soggetto deviante

4. ABILITÀ COMUNICATIVE
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- utilizzare il lessico scientifico della sociologia della sicurezza sociale e della sociologia della devianza nell’esposizione orale e nella scrittura;
- discutere in pubblico concetti, teorie e situazioni sociali relative alla percezione della sicurezza e alla definizione della devianza;
- lavorare in gruppo, condividendo e scambiando le conoscenze acquisite nell’ambito della sociologia della sicurezza sociale e della sociologia della devianza.

5. CAPACITÀ DI APPRENDERE
Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di:
- reperire e approfondire in maniera autonoma i nuovi orientamenti scientifici riguardanti la sociologia della sicurezza sociale e la sociologia della devianza
- recuperare e approfondire le proprie conoscenze sociologiche nel corso del proprio processo di maturazione scientifica e lungo il proprio percorso professionale.

• SABRINA GAROFALO

Obiettivi formativi

Il corso ha come obiettivo quello di fornire una formazione teorico-concettuale del fenomeno del trattamento dei dati personali nel contesto nazionale, europeo ed extraeuropeo, anche con incontri di studio ed attività didattica di esperti nazionali ed internazionali. alla formazione teorica si affiancherà, integrandola, la preparazione pratica, muovendo dalle le ricadute operative del fenomeno del trattamento dei dati personali, soprattutto con riferimento all’attività economica ed al mercato dei dati, al diritto dei consumatori, alla figura del responsabile della protezione dei dati (dpo).

• Ciro PELLEGRINO

Obiettivi formativi

Il Corso si pone l'obiettivo di analizzare la tematica del marketing partendo dalle modalità e caratteristiche della strategia fino agli aspetti operativi.
L'analisi del marketing nei suoi aspetti strategici ed operativi sarà articolata partendo dalla conoscenza del consumatore fino ad arrivare alla predisposizione del piano di marketing.
Lo studente dovrà essere in grado di:
1) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): conoscere e comprendere le dinamiche del marketing e come il management può pianificare accuratamente le sue leve operative;
2) Conoscenze e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): applicare praticamente le conoscenze acquisite per elaborare piani di marketing;
3) Autonomia di giudizio (making judgments): avere autonomia di giudizio e capacità di applicare in maniera indipendente e originale metodologie e strumenti del marketing;
4) Abilità comunicative (communication skills): saper comunicare le conoscenze acquisite anche attraverso esercitazioni e project work di confronto con gli altri colleghi;
5) Capacità di apprendere (learning skills): apprendere un metodo di analisi critica e applicazione degli strumenti di marketing.

• Barbara AQUILANI

Obiettivi formativi

L'obiettivo del corso è di fornire gli strumenti per comprendere correttamente cosa sia la strategia e quali le logiche e i meccanismi che la caratterizzano: mediante le lezioni frontali sarà stimolata la partecipazione degli studenti, per accrescerne la capacità d'analisi rispetto all'impiego dello strumento militare da parte del potere politico nell'età contemporanea.

• Stefano FILIPPI

Obiettivi formativi

L'obiettivo dell'insegnamento è permettere agli studenti di acquisire competenze teoriche e pratiche rispetto agli argomenti trattati.
Le lezioni, infatti, si caratterizzano per un contenuto stimolante e pragmatico.

• Valerio Silvetti

Obiettivi formativi

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Ad un laureando in Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali, il corso si propone di fornire un quadro approfondito sulle trasformazioni politico-istituzionali, socio-economiche e simbolico-comunicativo nell’Italia del secondo dopoguerra, in relazione al processo di costruzione dell’Unità Europea e dello specifico contesto mediterraneo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Sviluppare la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali del sapere storico, nella fase presa in esame. A tal fine, il corso è diviso in due moduli (A e B) e mette a fuoco lo snodo cruciale degli anni successivi al 1945, quando alla nascita della Repubblica e alla ridefinizione delle culture politiche corrisposero l’avvio del processo d’integrazione e la sua graduale evoluzione, fino all’introduzione dell’euro come moneta unica e all’avvento della crisi economica d’inizio XXI secolo.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave del periodo in esame. Le trasformazioni della retorica europeista e la sfida di un effettivo processo di europeizzazione sono letti attraverso la coniugazione della storia nazionale con la storia internazionale nella correlazione tra le memorie pubbliche della Seconda guerra mondiale e quindi della caduta del Muro Berlino. Sono gli snodi di politiche della memoria che intersecano la costruzione dell'identità europea nell'ultimo ventennio, tra progetto di integrazione e crescenti euro-scetticismi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali di fenomeni ed eventi studiati.
CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali della storia contemporanea e di individuare i nessi che li collegano.

• Maurizio RIDOLFI
• ROBERTO COLOZZA