DAL SAPERE AL FARE… DAL FARE AL SAPERE

Tema del progetto – Percorso teorico-pratico dedicato all’utilizzo della luce come strumento di analisi nelle scienze biologiche. Il progetto introduce gli studenti ai fenomeni ottici legati alla propagazione della luce e alla sua interazione con la materia, con particolare attenzione al funzionamento del microscopio ottico e alle sue applicazioni nella ricerca biologica.

Attraverso attività di laboratorio verranno approfonditi l’osservazione microscopica di organismi e cellule, lo studio di fenomeni genetici e cromosomici e l’applicazione della spettrofotometria per l’analisi di campioni biologici.

Obiettivi formativi – Il progetto mira a sviluppare negli studenti la capacità di applicare strategie di indagine scientifica, procedure sperimentali e linguaggi specifici propri del metodo scientifico. Gli studenti saranno guidati nell’analisi quantitativa e qualitativa di fenomeni naturali, acquisendo competenze nell’ambito della fisica, della genetica e della biochimica.

Il percorso ha inoltre una funzione orientativa verso gli studi universitari e gli ambiti della ricerca scientifica nei quali gli studenti possono valorizzare le proprie capacità e interessi.

Risultato finale atteso – Alla fine dell’esperienza gli studenti avranno acquisito maggiore consapevolezza nell’applicazione del metodo scientifico, migliorato la manualità nell’utilizzo della strumentazione di laboratorio e sviluppato competenze nella raccolta, interpretazione ed elaborazione dei dati sperimentali.

Avranno inoltre ampliato le conoscenze relative a genetica, fisica e biochimica, comprendendo alcune applicazioni delle tecnologie ottiche nella ricerca biologica.

Dettagli operativi del progetto – Il progetto prevede 20 ore complessive di attività, articolate in incontri caratterizzati da una prima introduzione teorica seguita da attività pratiche di laboratorio.

Le attività previste comprendono:

• Laboratorio di fisica (4 ore): introduzione ai fenomeni ottici, all’interazione luce-materia e ai principi di funzionamento del microscopio ottico.
• Laboratorio di genetica – Modulo 1 (8 ore): utilizzo del microscopio per la caratterizzazione di fenotipi di Drosophila melanogaster ottenuti da incroci tra ceppi differenti.
• Laboratorio di genetica – Modulo 2 (4 ore): osservazione del danno cromosomico attraverso l’analisi di metafasi di cellule dell’ovario di criceto cinese.
• Laboratorio di biochimica (4 ore): applicazione della spettrofotometria per la determinazione della concentrazione proteica in campioni biologici.

Strumenti e materiali previsti – Saranno utilizzati gli strumenti dei laboratori didattici del Dipartimento di Scienze Ecologiche e Biologiche (DEB).

Agli studenti sarà fornito materiale didattico in formato cartaceo o elettronico e saranno messi a disposizione tutti i dispositivi di sicurezza necessari per lo svolgimento delle attività sperimentali.

Soggetti coinvolti e tempistica – I referenti seguiranno sia la parte introduttiva sia le attività sperimentali, eventualmente con il supporto di tutor.

Requisiti richiesti per la partecipazione – Non sono indicati requisiti specifici. Il progetto è rivolto agli studenti interessati alle discipline scientifiche, con particolare riferimento a biologia, genetica, fisica e biochimica.

Sede di erogazione – Università degli Studi della Tuscia – Dipartimento DEB, sede di Viterbo.

Informazioni

Laboratorio di Fisica
Prof.ssa Chiara Baldacchini – baldacchini@unitus.it

Laboratorio di Biochimica
Prof.ssa Laura Bertini – lbertini@unitus.it

Laboratorio di Genetica
Dott.ssa Silvia Bongiorni – bongiorni@unitus.it
Prof.ssa Roberta Meschini – meschini@unitus.it