Percorso Formativo

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
TWO EXAMS OF THE FOLLOWING GROUP (12 CFU) AI FOR PAPYROLOGY, TRANSMISSION OF GREEK TEXTS FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL, TRANSMISSION OF LATIN TEXTES FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL	-	-	-	-
AI FOR PAPYROLOGY	Primo Semestre	6	FICP-01/A		Obiettivi formativi Il corso intende analizzare il cammino diacronico attraverso il quale i testi letterari greci e latini sono giunti sino ai nostri giorni a partire dai papiri. Nel corso saranno studiati i supporti scrittori usati in antichità per la trasmissione dei testi greco-latini: tavolette, ostraka e papiri, nonché il codice pergamenaceo che si impone sul rotolo di papiro in un passaggio lento ma inesorabile tra I e VI secolo d.C. Particolare rilievo sarà rivolto al papiro dalla sua costruzione in rotolo sino al suo uso come libro e veicolo nell’antichità dei testi e della cultura. Tramite l’aiuto dell’Intelligenza Artificiale si cercherà di mostrare come le nuove tecnologie sono un prezioso e ineludibile supporto per la ricostruzione del rotolo papiraceo e per la complessa fase dell’integrazione di un testo lacunoso. Risultati di apprendimento attesi: 1. Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti e le studentesse dovranno possedere una consapevolezza dei problemi cronologici e metodologici nella trasmissione dei testi su papiro; 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti e le studentesse dovranno mostrare la capacità di leggere e interpretare un apparato critico papirologico; 3. Autonomia di giudizio: gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare una programmatica capacità di giudizio critico rispetto ai testi di riferimento, ma anche rispetto a quanto proposto durante le lezioni, in rapporto al dibattito degli studi; 4. Abilità comunicative: gli studenti e le studentesse dovranno affinare un linguaggio scientifico pertinente alla materia; 5. Capacità di apprendere: gli studenti e le studentesse dovranno saper esporre in modo chiaro le conoscenze acquisite sia durante le ore di didattica frontale sia durante lo studio personale.
TRANSMISSION OF LATIN TEXTS FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL ARCHIVES	Primo Semestre	6	LATI-01/A		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze delle forme e delle trasformazioni del libro, manoscritto e a stampa, dall’antichità all’età umanistica; della storia e delle dinamiche di produzione, conservazione e trasmissione dei testi latini dall’antichità fino all’età contemporanea, con particolare attenzione per l’uso delle nuove tecnologie. A conclusione del corso gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di analizzare con autonomia di giudizio e comprendere le dinamiche storico-culturali relative alla produzione, conservazione e trasmissione dei testi latini e di utilizzare le nuove tecnologie per analizzare la trasmissione dei testi. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principali caratteri della storia della trasmissione dei testi latini e comprendere il suo sviluppo diacronico 2) Saper analizzare la storia della tradizione dei testi letterari latini 3) Saper formulare giudizi autonomi sugli argomenti del corso 4) Saper comunicare in modo appropriato quanto appreso 5) Saper comprendere e interpretare autonomamente fenomeni storico-culturali analoghi non compresi nel programma
121580 - ARCHIVAL SCIENCE AND AI	-	12	-	-	Obiettivi formativi Il corso si propone di esplorare in modo critico le potenzialità e le sfide connesse all’impiego dei linguaggi di programmazione, delle tecniche di Natural Language Processing (NLP) e dell’Intelligenza Artificiale (AI) nella gestione, analisi e valorizzazione di testi e archivi digitali. Verranno affrontati: ● i fondamenti della teoria archivistica, con particolare attenzione alla trasformazione digitale degli archivi e ai principi dei sistemi di gestione documentale e dei database; ● le principali tecnologie e metodologie computazionali, tra cui machine learning, NLP, topic modeling, e l’uso di modelli linguistici di grandi dimensioni (LLM) applicati all’elaborazione e all’interpretazione di documenti testuali, visivi e audiovisivi; ● le implicazioni etiche e culturali legate all’adozione dell’AI nei processi di archiviazione, descrizione e conservazione a lungo termine. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di progettare, applicare e valutare criticamente soluzioni tecnologiche nell’ambito delle digital humanities, con particolare riferimento all’ambiente archivistico e documentario. Risultati di apprendimento attesi ● Solida acquisizione di conoscenze teoriche e pratiche sui fondamenti degli archivi digitali e sull’impiego dell’Intelligenza Artificiale nei processi di descrizione, gestione e valorizzazione documentaria. ● Capacità di utilizzare linguaggi di programmazione, in particolare R e Python, per la gestione, l’analisi e la visualizzazione dei dati archivistici e testuali. ● Competenza nella progettazione di flussi di lavoro per la digitalizzazione, la metadatazione e l’accesso a documenti attraverso strumenti digitali e metodologie computazionali. ● Sviluppo di un pensiero critico riguardo alle implicazioni metodologiche, etiche, deontologiche e socio-culturali legate all’adozione dell’AI in ambito archivistico. ● Capacità di presentare in modo chiaro e rigoroso, utilizzando il linguaggio tecnico appropriato, i risultati di un’analisi condotta su corpora testuali o documentari digitali. ● Attitudine all’aggiornamento continuo e alla valutazione autonoma di strumenti, pratiche e innovazioni tecnologiche e normative nel settore degli archivi digitali.
ARCHIVAL SCIENCE	Primo Semestre	6	HIST-04/C		Obiettivi formativi Archival Science (s.s.d. M-STO/08) Obiettivi formativi: Il corso intende fornire conoscenze sugli archivi analogici, digitali e ibridi, partendo dalla teoria archivistica per arrivare alla rappresentazione digitale dei documenti testuali, delle immagini; dei documenti sonori e audiovisivi, la conservazione a lungo termine degli archivi digitali, le problematiche relative ai formati elettronici e ai supporti di memorizzazione, la digitalizzazione delle risorse documentarie e la loro fruizione e valorizzazione anche attraverso l’uso delle intelligenze artificiali. A conclusione del corso gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di analizzare con autonomia di giudizio e comprendere le dinamiche relative alla formazione, gestione, conservazione e valorizzazione dei documenti analogici e digitali sia attraverso gli strumenti tradizionali che attraverso le nuove tecnologie. Risultati di apprendimento attesi: alla fine del corso lo studente dovrà essere in possesso delle seguenti conoscenze ed abilità: 1) essere in possesso delle conoscenze necessarie per un primo approccio alle problematiche relative alla formazione, gestione e conservazione di archivi analogici digitali. 2) essere in grado di affrontare un progetto di digitalizzazione e valorizzazione delle risorse documentarie, evidenziando le criticità della conservazione a lungo termine e le possibili soluzioni; essere in grado di accedere alle fonti documentarie storiche anche mediante l’impiego di risorse descrittive digitali (in special modo mediante i sistemi informativi archivistici). 3) saper stabilire i criteri da seguire nelle fasi di descrizione, riordino ed inventariazione di archivi storici mediante l’utilizzo dei software di descrizione archivistica, motivandone le scelte metodologiche; saper stabilire i criteri da seguire nelle fasi della digitalizzazione della documentazione. 4) saper illustrare con rigore logico e terminologico questioni anche tecniche inerenti a uno specifico argomento. 5) saper approfondire in maniera autonoma i temi inerenti alla disciplina ipline.
DIGITAL ARCHIVES AND AI	Primo Semestre	6	INFO-01/A		Obiettivi formativi Il corso si propone di esplorare in modo critico le potenzialità e le sfide connesse all’impiego dei linguaggi di programmazione, delle tecniche di Natural Language Processing (NLP) e dell’Intelligenza Artificiale (AI) nella gestione, analisi e valorizzazione di testi e archivi digitali. Verranno affrontati: ● i fondamenti della teoria archivistica, con particolare attenzione alla trasformazione digitale degli archivi e ai principi dei sistemi di gestione documentale e dei database; ● le principali tecnologie e metodologie computazionali, tra cui machine learning, NLP, topic modeling, e l’uso di modelli linguistici di grandi dimensioni (LLM) applicati all’elaborazione e all’interpretazione di documenti testuali, visivi e audiovisivi; ● le implicazioni etiche e culturali legate all’adozione dell’AI nei processi di archiviazione, descrizione e conservazione a lungo termine. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di progettare, applicare e valutare criticamente soluzioni tecnologiche nell’ambito delle digital humanities, con particolare riferimento all’ambiente archivistico e documentario. Risultati di apprendimento attesi ● Solida acquisizione di conoscenze teoriche e pratiche sui fondamenti degli archivi digitali e sull’impiego dell’Intelligenza Artificiale nei processi di descrizione, gestione e valorizzazione documentaria. ● Capacità di utilizzare linguaggi di programmazione, in particolare R e Python, per la gestione, l’analisi e la visualizzazione dei dati archivistici e testuali. ● Competenza nella progettazione di flussi di lavoro per la digitalizzazione, la metadatazione e l’accesso a documenti attraverso strumenti digitali e metodologie computazionali. ● Sviluppo di un pensiero critico riguardo alle implicazioni metodologiche, etiche, deontologiche e socio-culturali legate all’adozione dell’AI in ambito archivistico. ● Capacità di presentare in modo chiaro e rigoroso, utilizzando il linguaggio tecnico appropriato, i risultati di un’analisi condotta su corpora testuali o documentari digitali. ● Attitudine all’aggiornamento continuo e alla valutazione autonoma di strumenti, pratiche e innovazioni tecnologiche e normative nel settore degli archivi digitali.
121670 - TRAINEESHIP, ADDITIONAL KNOWLEDGE USEFUL FOR THE WORLD OF WORK	-	6	-	-
TRAINEESHIP, ADDITIONAL KNOWLEDGE USEFUL FOR THE WORLD OF WORK	Primo Semestre	3
TWO EXAMS OF THE FOLLOWING GROUP (12 CFU) AI FOR PAPYROLOGY, TRANSMISSION OF GREEK TEXTS FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL, TRANSMISSION OF LATIN TEXTES FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL	-	-	-	-
TRANSMISSION OF GREEK TEXTS FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL ARCHIVES	Primo Semestre	6	HELL-01/B		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze delle forme e delle trasformazioni del libro, manoscritto e a stampa, dall’antichità all’età umanistica; della storia e delle dinamiche di produzione, conservazione e trasmissione dei testi latini dall’antichità fino all’età contemporanea, con particolare attenzione per l’uso delle nuove tecnologie. A conclusione del corso gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di analizzare con autonomia di giudizio e comprendere le dinamiche storico-culturali relative alla produzione, conservazione e trasmissione dei testi greci e di utilizzare le nuove tecnologie per analizzare la trasmissione dei testi. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principali caratteri della storia della trasmissione dei testi greci e comprendere il suo sviluppo diacronico 2) Saper analizzare la storia della tradizione dei testi letterari greci 3) Saper formulare giudizi autonomi sugli argomenti del corso 4) Saper comunicare in modo appropriato quanto appreso 5) Saper comprendere e interpretare autonomamente fenomeni storico-culturali analoghi non compresi nel programma
120719 - ILLUMINATED MANUSCRIPTS AND USE OF DIGITAL APPLICATIONS	Secondo Semestre	6	ARTE-01/A		Obiettivi formativi Il corso vuole fornire un’accurata conoscenza del libro manoscritto e miniato, dalle sue origini (sec. II circa) all’oggetto digitale (sec. XXI). Il manoscritto medievale sarà analizzato nelle sue componenti tecnico-materiali, formali, iconografiche, iconologiche attraverso il linguaggio specifico della materia. Si tracceranno, quando possibile, le relazioni fra artisti, committenti, centri di produzione. Si metterà in rilievo il fascino di questi peculiari oggetti d’arte, con una particolare attenzione al rapporto fra testo e immagine. Si affronteranno quindi le questioni inerenti alla catalogazione (metodi e strumenti) e le prospettive collegate alla digitalizzazione dei manoscritti miniati e alla loro presenza nel web. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti e le studentesse dovranno acquisire padronanza della materia, al fine di riconoscere e analizzare in modo esaustivo sia le opere commentate durante le lezioni stesse sia quelle studiate in autonomia nei testi di riferimento. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: la discussione in aula, gli esercizi all’osservazione guidati dalla docente, le attività di ricerca svolte in eventuali gruppi studio, i sopralluoghi e i seminari concorreranno allo sviluppo di una comprensione attiva e personale della materia. 3. Autonomia di giudizio: gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare una certa capacità di giudizio critico rispetto ai testi di riferimento, ma anche rispetto a quanto proposto dalla docente durante le lezioni, in rapporto al dibattito degli studi. 4. Abilità comunicative: gli studenti e le studentesse dovranno acquisire il linguaggio specifico della materia e dovranno saperlo utilizzare al meglio per descrivere e contestualizzare sia un libro miniato in particolare sia un fenomeno artistico in generale. 5. Capacità di apprendere: gli studenti e le studentesse dovranno saper contestualizzare un manoscritto miniato nel tempo e nello spazio, in rapporto alle trasformazioni culturali, sociali, politiche, ideologiche, materiali che hanno determinato/influenzato un certo fenomeno artistico.
120733 - PALEOGRAPHY AND DIPLOMATICS	Secondo Semestre	6	HIST-04/D		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze sui fondamenti della paleografia e della diplomatica, capacità di lettura e trascrizione di testi manoscritti, metodi di analisi diplomatica e consapevolezza critica delle applicazioni AI in questo ambito. A conclusione del corso, gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di decifrare scritture storiche, analizzare documenti secondo i metodi diplomatici e valutare potenzialità e limiti dell’intelligenza artificiale applicata alle discipline paleografiche e diplomatiche. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principi teorici della paleografia latina e della diplomatica 2) Comprendere lo sviluppo diacronico delle scritture dal tardo antico al Rinascimento 3) Decifrare e trascrivere testi manoscritti nelle principali scritture librarie e documentarie 4) Applicare i metodi dell’analisi diplomatica ai documenti d’archivio 5) Comprendere e utilizzare software AI per la trascrizione automatica e l’analisi diplomatica assistita 6) Formulare giudizi autonomi su modelli teorici e strumenti AI 7) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti paleografici e diplomatici
121276 - PRESERVATION OF DIGITAL DOCUMENTS	Secondo Semestre	9	HIST-04/C		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze sui principi teorici e pratici della conservazione digitale, capacità di analisi delle problematiche tecniche e giuridiche connesse, padronanza degli standard internazionali e capacità di progettare strategie di conservazione per patrimoni digitali complessi, anche con l’ausilio dell’intelligenza artificiale. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principi teorici e metodologici della digital preservation 2) Comprendere il ciclo di vita dei documenti digitali e le problematiche tecniche connesse 3) Analizzare criticamente modelli di riferimento e standard internazionali 4) Applicare strategie di conservazione digitale a casi concreti 5) Comprendere le applicazioni AI per la conservazione digitale 6) Formulare giudizi autonomi su modelli, strategie e strumenti AI 7) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti teorici e operativi relativi alla digital preservation
121665 - ADDITIONAL LANGUAGE SKILLS	Secondo Semestre	3
121666 - ADDITIONAL LANGUAGE SKILLS	Secondo Semestre	3
121670 - TRAINEESHIP, ADDITIONAL KNOWLEDGE USEFUL FOR THE WORLD OF WORK	-	6	-	-
TRAINEESHIP, ADDITIONAL KNOWLEDGE USEFUL FOR THE WORLD OF WORK	Primo Semestre	3

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
AN EXAM OF THE FOLLOWING GROUP (6 CFU) HISTORY OF MEDIEVAL AND MODERN LAW, ARCHIVAL COMMUNICATION IN THE AGE OF SOCIAL MEDIA, DIGITAL GEOSTORYTELLING OF CULTURAL (ECO) TOURISM	-	-	-	-
HISTORY OF MEDIEVAL AND MODERN LAW	Secondo Semestre	6	GIUR-16/A		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze approfondite sulla storia del diritto medievale e moderno europeo, capacità di analisi delle fonti giuridiche storiche e comprensione critica dell’evoluzione degli istituti giuridici e delle loro implicazioni sociali e culturali. Il corso si propone anche di stimolare la consapevolezza critica delle applicazioni AI nello studio storico-giuridico. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principali istituti giuridici medievali e moderni europei 2) Comprendere lo sviluppo del diritto comune e delle codificazioni moderne 3) Analizzare criticamente testi giuridici e dottrinali storici 4) Interpretare fonti giuridiche come documenti storici 5) Formulare giudizi autonomi sull’evoluzione degli ordinamenti giuridici 6) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti storici e giuridici 7) Comprendere e approfondire autonomamente fonti e studi di storia del diritto 8) Comprendere le potenzialità applicative dell’intelligenza artificiale per l’analisi storica e giuridica
DIGITAL GEOSTORYTELLING FOR CULTURAL (ECO)TOURISM	Secondo Semestre	6	GEOG-01/A		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze sui principi teorici e pratici del geostorytelling digitale, capacità di progettare strategie narrative territoriali per il turismo culturale ed ecoturismo e consapevolezza critica delle applicazioni di intelligenza artificiale in questo ambito. Il corso si propone anche di sviluppare la capacità di utilizzare fonti archivistiche per la costruzione di narrazioni geostoriche. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principi teorici del geostorytelling digitale 2) Comprendere le strategie narrative per il turismo culturale ed ecoturismo 3) Utilizzare strumenti GIS e piattaforme digitali per il geostorytelling 4) Progettare itinerari narrativi e mappe interattive per la valorizzazione territoriale 5) Comprendere le applicazioni AI per la creazione e l’analisi di contenuti geostorici 6) Formulare giudizi autonomi su modelli, strategie e strumenti AI 7) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti geostorici e turistico-culturali 8) Utilizzare fonti archivistiche per costruire narrazioni geostoriche e turistico-culturali
TWO EXAMS OF THE FOLLOWING GROUP (12 CFU) SUSTAINABILITY AND TECHNICAL REQUIREMENTS IN ARCHIVAL ENVIRONMENTS. ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING, ARCHIVES AND POLITICS, CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION	-	-	-	-
ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING	Secondo Semestre	6	GIUR-06/A		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito all'uso dell'IA in ambito pubblicistico. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito ai meccanismi attraverso i quali il decisore pubblico assume decisioni avvalendosi dell'IA. 3) Autonomia di giudizio Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato autonomia di giudizio in merito alle questioni di cui ai punti 1 e 2. 4) Abilità comunicative Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato abilità comunicative in merito alle questioni di cui ai punti 1 e 2. 5) Capacità di apprendere Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato capacità di apprendere le questioni di cui ai punti 1 e 2.
CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION	Secondo Semestre	6	GIUR-17/A		Obiettivi formativi D1 - Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito conoscenze e comprensione dei principi e delle disposizioni giuridiche fondamentali in materia di protezione dei dati personali e di cybersicurezza, in una prospettiva di informatica giuridica incentrata sulle relazioni tra diritto e tecnologia. Essi/e saranno inoltre in grado di comprendere autonomamente le nuove normative europee in tema di protezione dei dati e di regolamentazione delle piattaforme; di comprendere gli obiettivi e le motivazioni tecnologiche che ne hanno determinato l’adozione; nonché di cogliere la logica sottesa all’attuazione del quadro giuridico. Studentesse e studenti saranno infine capaci di individuare i rischi per la privacy in differenti scenari applicativi e di proporre e valutare soluzioni idonee a mitigarli. D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate Studentesse e studenti saranno in grado di affrontare criticamente le principali questioni che emergono in materia di protezione dei dati e cybersicurezza in relazione alla tutela dei diritti attraverso la rielaborazione delle nozioni apprese e, inoltre, di collegare i diversi argomenti al fine di avanzare proposte utili alla soluzione di fattispecie concrete, tenendo conto delle implicazioni sociali ed etiche delle scelte applicative. Studentesse e studenti avranno, inoltre, sviluppato un’attitudine al reperimento di dottrina, normativa e giurisprudenza, attraverso la consultazione di archivi e banche dati online D3 - Autonomia di giudizio Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le nozioni acquisite, nonché di sviluppare capacità di giudizio critico, attraverso l’esame di concetti-chiave relativi alla protezione dei dati e della cybersicurezza D4 - Abilità comunicative Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno rafforzato il linguaggio informatico- giuridico relativo alla protezione dei dati e alla cybersicurezza, in particolare avendo imparato a esporre le conoscenze acquisite con un lessico appropriato. Tramite l’apprendimento delle nozioni del linguaggio dell’informatica giuridica studentesse e studenti avranno la possibilità di comunicare contenuti di specifico significato in ambito giuridico D5 - Capacità di apprendere Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato un metodo di ragionamento idoneo ad affrontare temi concreti trattati all’interno del corso e ad aggiornare le informazioni in modo autonomo e adeguato
120751 - OPTIONAL EXAMS	Primo Semestre	12
121669 - TRAINEESHIP, ADDITIONAL KNOWLEDGE USEFUL FOR THE WORLD OF WORK	Primo Semestre	6
AN EXAM OF THE FOLLOWING GROUP (6 CFU) HISTORY OF MEDIEVAL AND MODERN LAW, ARCHIVAL COMMUNICATION IN THE AGE OF SOCIAL MEDIA, DIGITAL GEOSTORYTELLING OF CULTURAL (ECO) TOURISM	-	-	-	-
ARCHIVAL COMMUNICATION IN THE AGE OF SOCIAL MEDIA	Secondo Semestre	6	GSPS-06/A		Obiettivi formativi Conoscenza e comprensione - Comprendere le logiche di piattaforma (affordance, datafication, mediazione algoritmica) e i loro effetti sulla comunicazione istituzionale. - Conoscere il quadro teorico dei memory studies applicato all’ambiente digitale connettivo. - Conoscere lo stato dell’arte tecnico e normativo del web e social media archiving. Capacità di applicare conoscenza - Progettare un piano di comunicazione social per un’istituzione archivistica, completo di obiettivi, pubblici, calendario editoriale, KPI e policy. - Definire una politica di selezione e un protocollo di cattura per un corpus di contenuti social. Autonomia di giudizio - Valutare criticamente i dilemmi etici del consenso, della privacy e del rischio di sorveglianza nell’archiviazione di contenuti generati dagli utenti. - Distinguere metriche di vanità da indicatori di impatto culturale. Abilità comunicative - Tradurre un documento d’archivio in contenuto multipiattaforma accessibile, senza sacrificarne il contesto. Capacità di apprendimento - Aggiornarsi autonomamente su un ecosistema tecnologico e normativo instabile.
TWO EXAMS OF THE FOLLOWING GROUP (12 CFU) SUSTAINABILITY AND TECHNICAL REQUIREMENTS IN ARCHIVAL ENVIRONMENTS. ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING, ARCHIVES AND POLITICS, CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION	-	-	-	-
SUSTAINABILITY AND TECHNICAL REQUIREMENTS IN ARCHIVAL ENVIRONMENTS	Secondo Semestre	6	AGRI-04/C		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze teoriche e pratiche sui principi di sostenibilità e sui requisiti tecnici degli ambienti archivistici, capacità di analisi critica delle normative e degli standard, competenze progettuali per la gestione sostenibile e sicura di archivi storici e digitali. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principi di sostenibilità applicati agli ambienti archivistici 2) Comprendere i requisiti tecnici per la progettazione e gestione di archivi 3) Analizzare criticamente standard e normative nazionali e internazionali 4) Applicare strategie di sostenibilità ambientale a casi reali 5) Progettare soluzioni tecniche per la conservazione sicura e sostenibile 6) Formulare giudizi autonomi su modelli e strategie progettuali 7) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti tecnici e gestionali
ARCHIVES AND POLITICS	Secondo Semestre	6	GSPS-03/B		Obiettivi formativi Il corso intende fornire alcuni elementi essenziali di scienza politica e illustrare il percorso della storia contemporanea e istituzionale italiana con la finalità di mettere in relazione tali conoscenze con la struttura e l’articolazione dell’Archivio Centrale dello Stato italiano attraverso la presentazione, l’illustrazione e l’analisi di un caso di ricerca nelle sue diverse fasi. L’approfondimento del legame tra storia istituzionale del soggetto produttore, sua articolazione interna e la documentazione effettivamente prodotta costituirà l’occasione per offrire riflessioni e analisi di più ampio respiro sul rapporto tra archivi e politica. Una parte del corso sarà dedicata anche alla presentazione di altri casi di ricerca storica in archivi, corredata della corrispondente analisi storico-istituzionale. Parte integrante del corso è anche una serie di incontri/seminari con studiose e studiosi esperte di AI. Attraverso il corso si svilupperà: 1) La conoscenza degli elementi essenziali della scienza politica e della storia contemporanea e istituzionale italiana; la conoscenza della struttura e dell’articolazione dell’Archivio Centrale dello Stato 2) La comprensione dei fenomeni politici da una prospettiva storico-istituzionale e del ruolo degli archivi nella costruzione delle identità politiche e culturali 3) L’analisi critica del rapporto tra archivi e politica attraverso i casi di studio presentati 4) La valutazione del ruolo dell’AI nel rapporto tra archivi e politica 5) La comunicazione in modo chiaro e appropriato di contenuti complessi su archivi e politica 6) La capacità di apprendere gli elementi essenziali per intraprendere una ricerca storica negli archivi
120750 - FINAL EXAMS	Secondo Semestre	15
121101 - LIBRARY SCIENCE AND AI	-	12	-	-	Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze sui fondamenti teorici e pratici della biblioteconomia, sulla gestione delle collezioni e dei servizi bibliotecari e sull’applicazione dell’intelligenza artificiale nei contesti bibliotecari. A conclusione del corso, gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di analizzare criticamente i modelli bibliotecari e le tecnologie AI, applicare strumenti di metadatazione automatica e progettare servizi innovativi integrando competenze biblioteconomiche e informatiche. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principi teorici e gli standard fondamentali della biblioteconomia 2) Comprendere modelli organizzativi e gestionali delle biblioteche 3) Analizzare criticamente strumenti e applicazioni di intelligenza artificiale per le biblioteche 4) Applicare strumenti AI per metadatazione e servizi bibliotecari digitali 5) Formulare giudizi autonomi su modelli, tecnologie e implicazioni etiche 6) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti teorici e operativi 7) Comprendere e interpretare autonomamente tecnologie emergenti non incluse nel programma
LIBRARY SCIENCE	Secondo Semestre	6	HIST-04/C		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze sui fondamenti teorici e pratici della biblioteconomia, sulla gestione delle collezioni e dei servizi bibliotecari e sull’applicazione dell’intelligenza artificiale nei contesti bibliotecari. A conclusione del corso, gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di analizzare criticamente i modelli bibliotecari e le tecnologie AI, applicare strumenti di metadatazione automatica e progettare servizi innovativi integrando competenze biblioteconomiche e informatiche. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principi teorici e gli standard fondamentali della biblioteconomia 2) Comprendere modelli organizzativi e gestionali delle biblioteche 3) Analizzare criticamente strumenti e applicazioni di intelligenza artificiale per le biblioteche 4) Applicare strumenti AI per metadatazione e servizi bibliotecari digitali 5) Formulare giudizi autonomi su modelli, tecnologie e implicazioni etiche 6) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti teorici e operativi 7) Comprendere e interpretare autonomamente tecnologie emergenti non incluse nel programma
AI FOR LIBRARIES	Secondo Semestre	6	INFO-01/A		Obiettivi formativi Il corso intende fornire conoscenze sui fondamenti teorici e pratici della biblioteconomia, sulla gestione delle collezioni e dei servizi bibliotecari e sull’applicazione dell’intelligenza artificiale nei contesti bibliotecari. A conclusione del corso, gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di analizzare criticamente i modelli bibliotecari e le tecnologie AI, applicare strumenti di metadatazione automatica e progettare servizi innovativi integrando competenze biblioteconomiche e informatiche. Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) Conoscere i principi teorici e gli standard fondamentali della biblioteconomia 2) Comprendere modelli organizzativi e gestionali delle biblioteche 3) Analizzare criticamente strumenti e applicazioni di intelligenza artificiale per le biblioteche 4) Applicare strumenti AI per metadatazione e servizi bibliotecari digitali 5) Formulare giudizi autonomi su modelli, tecnologie e implicazioni etiche 6) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti teorici e operativi 7) Comprendere e interpretare autonomamente tecnologie emergenti non incluse nel programma

Obiettivi formativi

Il corso intende analizzare il cammino diacronico attraverso il quale i testi letterari greci e latini sono giunti sino ai nostri giorni a partire dai papiri.
Nel corso saranno studiati i supporti scrittori usati in antichità per la trasmissione dei testi greco-latini: tavolette, ostraka e papiri, nonché il codice pergamenaceo che si impone sul rotolo di papiro in un passaggio lento ma inesorabile tra I e VI secolo d.C. Particolare rilievo sarà rivolto al papiro dalla sua costruzione in rotolo sino al suo uso come libro e veicolo nell’antichità dei testi e della cultura. Tramite l’aiuto dell’Intelligenza Artificiale si cercherà di mostrare come le nuove tecnologie sono un prezioso e ineludibile supporto per la ricostruzione del rotolo papiraceo e per la complessa fase dell’integrazione di un testo lacunoso.

Risultati di apprendimento attesi:
1. Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti e le studentesse dovranno possedere una consapevolezza dei problemi cronologici e metodologici nella trasmissione dei testi su papiro;
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti e le studentesse dovranno mostrare la capacità di leggere e interpretare un apparato critico papirologico;
3. Autonomia di giudizio: gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare una programmatica capacità di giudizio critico rispetto ai testi di riferimento, ma anche rispetto a quanto proposto durante le lezioni, in rapporto al dibattito degli studi;
4. Abilità comunicative: gli studenti e le studentesse dovranno affinare un linguaggio scientifico pertinente alla materia;
5. Capacità di apprendere: gli studenti e le studentesse dovranno saper esporre in modo chiaro le conoscenze acquisite sia durante le ore di didattica frontale sia durante lo studio personale.

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire conoscenze delle forme e delle trasformazioni del libro, manoscritto e a stampa, dall’antichità all’età umanistica; della storia e delle dinamiche di produzione, conservazione e trasmissione dei testi latini dall’antichità fino all’età contemporanea, con particolare attenzione per l’uso delle nuove tecnologie. A conclusione del corso gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di analizzare con autonomia di giudizio e comprendere le dinamiche storico-culturali relative alla produzione, conservazione e trasmissione dei testi latini e di utilizzare le nuove tecnologie per analizzare la trasmissione dei testi.
Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:
1) Conoscere i principali caratteri della storia della trasmissione dei testi latini e comprendere il suo sviluppo diacronico
2) Saper analizzare la storia della tradizione dei testi letterari latini
3) Saper formulare giudizi autonomi sugli argomenti del corso
4) Saper comunicare in modo appropriato quanto appreso
5) Saper comprendere e interpretare autonomamente fenomeni storico-culturali analoghi non compresi nel programma

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire conoscenze delle forme e delle trasformazioni del libro, manoscritto e a stampa, dall’antichità all’età umanistica; della storia e delle dinamiche di produzione, conservazione e trasmissione dei testi latini dall’antichità fino all’età contemporanea, con particolare attenzione per l’uso delle nuove tecnologie. A conclusione del corso gli studenti dovranno aver acquisito la capacità di analizzare con autonomia di giudizio e comprendere le dinamiche storico-culturali relative alla produzione, conservazione e trasmissione dei testi greci e di utilizzare le nuove tecnologie per analizzare la trasmissione dei testi.

Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:
1) Conoscere i principali caratteri della storia della trasmissione dei testi greci e comprendere il suo sviluppo diacronico
2) Saper analizzare la storia della tradizione dei testi letterari greci
3) Saper formulare giudizi autonomi sugli argomenti del corso
4) Saper comunicare in modo appropriato quanto appreso
5) Saper comprendere e interpretare autonomamente fenomeni storico-culturali analoghi non compresi nel programma

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire conoscenze approfondite sulla storia del diritto medievale e moderno
europeo, capacità di analisi delle fonti giuridiche storiche e comprensione critica dell’evoluzione
degli istituti giuridici e delle loro implicazioni sociali e culturali. Il corso si propone anche di
stimolare la consapevolezza critica delle applicazioni AI nello studio storico-giuridico.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:
1) Conoscere i principali istituti giuridici medievali e moderni europei
2) Comprendere lo sviluppo del diritto comune e delle codificazioni moderne
3) Analizzare criticamente testi giuridici e dottrinali storici
4) Interpretare fonti giuridiche come documenti storici
5) Formulare giudizi autonomi sull’evoluzione degli ordinamenti giuridici
6) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti storici e giuridici
7) Comprendere e approfondire autonomamente fonti e studi di storia del diritto
8) Comprendere le potenzialità applicative dell’intelligenza artificiale per l’analisi storica e giuridica

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire conoscenze sui principi teorici e pratici del geostorytelling digitale, capacità
di progettare strategie narrative territoriali per il turismo culturale ed ecoturismo e
consapevolezza critica delle applicazioni di intelligenza artificiale in questo ambito. Il corso si
propone anche di sviluppare la capacità di utilizzare fonti archivistiche per la costruzione di
narrazioni geostoriche.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:
1) Conoscere i principi teorici del geostorytelling digitale
2) Comprendere le strategie narrative per il turismo culturale ed ecoturismo
3) Utilizzare strumenti GIS e piattaforme digitali per il geostorytelling
4) Progettare itinerari narrativi e mappe interattive per la valorizzazione territoriale
5) Comprendere le applicazioni AI per la creazione e l’analisi di contenuti geostorici
6) Formulare giudizi autonomi su modelli, strategie e strumenti AI
7) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti geostorici e turistico-culturali
8) Utilizzare fonti archivistiche per costruire narrazioni geostoriche e turistico-culturali

Obiettivi formativi

Conoscenza e comprensione - Comprendere le logiche di piattaforma (affordance, datafication, mediazione algoritmica) e i loro effetti sulla comunicazione istituzionale. - Conoscere il quadro teorico dei memory studies applicato all’ambiente digitale connettivo. - Conoscere lo stato dell’arte tecnico e normativo del web e social media archiving.
Capacità di applicare conoscenza - Progettare un piano di comunicazione social per un’istituzione archivistica, completo di obiettivi, pubblici, calendario editoriale, KPI e policy. - Definire una politica di selezione e un protocollo di cattura per un corpus di contenuti social.
Autonomia di giudizio - Valutare criticamente i dilemmi etici del consenso, della privacy e del rischio di sorveglianza nell’archiviazione di contenuti generati dagli utenti. - Distinguere metriche di vanità da indicatori di impatto culturale.
Abilità comunicative - Tradurre un documento d’archivio in contenuto multipiattaforma accessibile, senza sacrificarne il contesto.
Capacità di apprendimento - Aggiornarsi autonomamente su un ecosistema tecnologico e normativo instabile.

Obiettivi formativi

1) Conoscenza e capacità di comprensione
L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito all'uso dell'IA in ambito pubblicistico.
2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate
L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito ai meccanismi attraverso i quali il decisore pubblico assume decisioni avvalendosi dell'IA.
3) Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato autonomia di giudizio in merito alle questioni di cui ai punti 1 e 2.
4) Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato abilità comunicative in merito alle questioni di cui ai punti 1 e 2.
5) Capacità di apprendere
Al termine del corso lo studente dovrà aver maturato capacità di apprendere le questioni di cui ai punti 1 e 2.

Obiettivi formativi

D1 - Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito conoscenze e comprensione dei principi e delle disposizioni giuridiche fondamentali in materia di protezione dei dati personali e di cybersicurezza, in una prospettiva di informatica giuridica incentrata sulle relazioni tra diritto e tecnologia.
Essi/e saranno inoltre in grado di comprendere autonomamente le nuove normative europee in tema di protezione dei dati e di regolamentazione delle piattaforme; di comprendere gli obiettivi e le motivazioni tecnologiche che ne hanno determinato l’adozione; nonché di cogliere la logica sottesa all’attuazione del quadro giuridico.
Studentesse e studenti saranno infine capaci di individuare i rischi per la privacy in differenti scenari applicativi e di proporre e valutare soluzioni idonee a mitigarli.
D2 - Conoscenza e capacità di comprensione applicate Studentesse e studenti saranno in grado di affrontare criticamente le principali questioni che emergono in materia di protezione dei dati e cybersicurezza in relazione alla tutela dei diritti attraverso la rielaborazione delle nozioni apprese e, inoltre, di collegare i diversi argomenti al fine
di avanzare proposte utili alla soluzione di fattispecie concrete, tenendo conto delle implicazioni sociali ed etiche delle scelte applicative. Studentesse e studenti avranno, inoltre, sviluppato un’attitudine al reperimento di dottrina, normativa e giurisprudenza, attraverso la consultazione di archivi e banche dati online
D3 - Autonomia di giudizio
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di elaborare autonomamente le nozioni acquisite, nonché di sviluppare capacità di giudizio critico, attraverso l’esame di concetti-chiave relativi alla protezione dei dati e della cybersicurezza

D4 - Abilità comunicative
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno rafforzato il linguaggio informatico- giuridico relativo alla protezione dei dati e alla cybersicurezza, in particolare avendo imparato a esporre le conoscenze acquisite con un lessico appropriato. Tramite l’apprendimento delle nozioni del linguaggio dell’informatica giuridica studentesse e studenti avranno la possibilità di comunicare contenuti di specifico significato in ambito giuridico

D5 - Capacità di apprendere
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno aver sviluppato un metodo di ragionamento idoneo ad affrontare temi concreti trattati all’interno del corso e ad aggiornare le informazioni in modo autonomo e adeguato

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire conoscenze teoriche e pratiche sui principi di sostenibilità e sui requisiti
tecnici degli ambienti archivistici, capacità di analisi critica delle normative e degli standard,
competenze progettuali per la gestione sostenibile e sicura di archivi storici e digitali.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:
1) Conoscere i principi di sostenibilità applicati agli ambienti archivistici
2) Comprendere i requisiti tecnici per la progettazione e gestione di archivi
3) Analizzare criticamente standard e normative nazionali e internazionali
4) Applicare strategie di sostenibilità ambientale a casi reali
5) Progettare soluzioni tecniche per la conservazione sicura e sostenibile
6) Formulare giudizi autonomi su modelli e strategie progettuali
7) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti tecnici e gestionali

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire conoscenze teoriche e pratiche sui principi di sostenibilità e sui requisiti tecnici degli ambienti archivistici, capacità di analisi critica delle normative e degli standard, competenze progettuali per la gestione sostenibile e sicura di archivi storici e digitali.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:
1) Conoscere i principi di sostenibilità applicati agli ambienti archivistici
2) Comprendere i requisiti tecnici per la progettazione e gestione di archivi
3) Analizzare criticamente standard e normative nazionali e internazionali
4) Applicare strategie di sostenibilità ambientale a casi reali
5) Progettare soluzioni tecniche per la conservazione sicura e sostenibile
6) Formulare giudizi autonomi su modelli e strategie progettuali
7) Comunicare in modo chiaro e appropriato contenuti tecnici e gestionali

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire alcuni elementi essenziali di scienza politica e illustrare il percorso della storia contemporanea e istituzionale italiana con la finalità di mettere in relazione tali conoscenze con la struttura e l’articolazione dell’Archivio Centrale dello Stato italiano attraverso la presentazione, l’illustrazione e l’analisi di un caso di ricerca nelle sue diverse fasi.
L’approfondimento del legame tra storia istituzionale del soggetto produttore, sua articolazione interna e la documentazione effettivamente prodotta costituirà l’occasione per offrire riflessioni e analisi di più ampio respiro sul rapporto tra archivi e politica. Una parte del corso sarà dedicata anche alla presentazione di altri casi di ricerca storica in archivi, corredata della corrispondente analisi storico-istituzionale. Parte integrante del corso è anche una serie di incontri/seminari con studiose e studiosi esperte di AI.
Attraverso il corso si svilupperà:
1) La conoscenza degli elementi essenziali della scienza politica e della storia contemporanea e istituzionale italiana; la conoscenza della struttura e dell’articolazione dell’Archivio Centrale dello Stato
2) La comprensione dei fenomeni politici da una prospettiva storico-istituzionale e del ruolo degli archivi nella costruzione delle identità politiche e culturali
3) L’analisi critica del rapporto tra archivi e politica attraverso i casi di studio presentati
4) La valutazione del ruolo dell’AI nel rapporto tra archivi e politica
5) La comunicazione in modo chiaro e appropriato di contenuti complessi su archivi e politica
6) La capacità di apprendere gli elementi essenziali per intraprendere una ricerca storica negli archivi

GRUPPI INSEGNAMENTI A SCELTA	ANNO/SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
TWO EXAMS OF THE FOLLOWING GROUP (12 CFU) AI FOR PAPYROLOGY, TRANSMISSION OF GREEK TEXTS FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL, TRANSMISSION OF LATIN TEXTES FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL	-	12	-	-
120715 - AI FOR PAPYROLOGY	Primo Anno / Primo Semestre	6	FICP-01/A
120717 - TRANSMISSION OF LATIN TEXTS FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL ARCHIVES	Primo Anno / Primo Semestre	6	LATI-01/A
120716 - TRANSMISSION OF GREEK TEXTS FROM LATE ANTIQUITY TO THE DIGITAL ARCHIVES	Primo Anno / Secondo Semestre	6	HELL-01/B
AN EXAM OF THE FOLLOWING GROUP (6 CFU) HISTORY OF MEDIEVAL AND MODERN LAW, ARCHIVAL COMMUNICATION IN THE AGE OF SOCIAL MEDIA, DIGITAL GEOSTORYTELLING OF CULTURAL (ECO) TOURISM	-	6	-	-
120721 - HISTORY OF MEDIEVAL AND MODERN LAW	Secondo Anno / Primo Semestre	6	GIUR-16/A
120723 - DIGITAL GEOSTORYTELLING FOR CULTURAL (ECO)TOURISM	Secondo Anno / Primo Semestre	6	GEOG-01/A
120724 - ARCHIVAL COMMUNICATION IN THE AGE OF SOCIAL MEDIA	Secondo Anno / Secondo Semestre	6	GSPS-06/A
TWO EXAMS OF THE FOLLOWING GROUP (12 CFU) SUSTAINABILITY AND TECHNICAL REQUIREMENTS IN ARCHIVAL ENVIRONMENTS. ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING, ARCHIVES AND POLITICS, CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION	-	12	-	-
121583 - ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND AUTOMATED DECISION - MAKING	Secondo Anno / Primo Semestre	6	GIUR-06/A
121581 - CYBERSECURITY AND DATA PROTECTION	Secondo Anno / Primo Semestre	6	GIUR-17/A
120796 - SUSTAINABILITY AND TECHNICAL REQUIREMENTS IN ARCHIVAL ENVIRONMENTS	-	6	-	-
120796_1 - SUSTAINABILITY IN ARCHIVAL ENVIRONMENTS	Secondo Anno / Secondo Semestre	3	AGRI-04/C
120796_2 - TECHNICAL REQUIREMENTS IN ARCHIVAL ENVIRONMENTS	Secondo Anno / Secondo Semestre	3	AGRI-04/C
121582 - ARCHIVES AND POLITICS	Secondo Anno / Secondo Semestre	6	GSPS-03/B

Area studenti

#WEUNITUS

Percorso Formativo

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

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