Mario Pireddu

Professore Associato di Didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa presso il Dipartimento di Scienze Umanistiche, della Comunicazione e del Turismo dell'Università degli Studi della Tuscia. Docente di "Apprendimento in Rete e Gestione della Conoscenza" (LM-91) e "Tecnologie per la Formazione" (LM-14, L-20). Delegato del Rettore per l'Innovazione nella didattica e per la Comunizione e Promozione dell'Immagine dell'Ateneo. Direttore del Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, Università degli Studi della Tuscia. È membro di diversi gruppi di ricerca italiani e internazionali, e si occupa di comunicazione e forme dell’apprendimento, di scuola e ambienti per la formazione. Ha partecipato a progetti di ricerca nazionali, europei e internazionali sui temi dell’innovazione didattica e del rapporto tra tecnologie e conoscenza. Ha collaborato con Rai Cultura e Rai Scuola per i temi legati all'educazione digitale. Ha ricevuto il Premio Italiano di Pedagogia 2018 conferito dalla SIPED - Società Italiana di Pedagogia per la monografia "Social Learning. Le forme comunicative dell’apprendimento" (Guerini e Associati, 2014). Per il Piano Nazionale Scuola Digitale si è occupato della formazione degli Animatori Digitali e dei Dirigenti Scolastici della Regione Lazio. Tra le sue pubblicazioni: "Algoritmi. Il software culturale che regge le nostre vite" (Luca Sossella Editore, 2017), "Social Learning. Le forme comunicative dell’apprendimento" (Guerini, 2014); "Storia e pedagogia nei media" (#graffi 2014, con R. Maragliano).

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