Luca Silvestri

ISTRUZIONE, FORMAZIONE E ABILITAZIONI • 10/03/2025 = conseguimento dell’Abilitazione Scientifica Nazionale alle funzioni di professore universitario di Seconda Fascia nel Settore Concorsuale 11/D1 - PEDAGOGIA E STORIA DELLA PEDAGOGIA. L’abilitazione avrà validità fino al 10/03/2037.• 28/06/2023 = Conseguimento dottorato di ricerca in “Cultura Educazione Comunicazione” presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi “Roma Tre”. Voto finale: eccellente. Titolo tesi: Una vita onnilaterale: la riflessione pedagogica di Mario Alighiero Manacorda (1914-2013).• Dal 12/11/2018 al 07/03/2019 = Corso di formazione “Antonio Gramsci e il principio educativo” organizzato dall’IGS (International Gramsci Society) e dall’Associazione professionale Proteo Fare Sapere presso la Casa della Memoria e della Storia del Comune di Roma.• 21/03/2017 = Conseguimento Laurea magistrale in Filosofia [LM - Ordin. 2014; classe LM-78] presso l’Università di Roma La Sapienza, con voto 110 / 110 e lode.ATTIVITÀ DIDATTICA E DI RICERCA• 01/10/2025-in corso = Ricercatore a Tempo Determinato di tipo A (RTDA) per il settore PAED-01/B, presso il Dipartimento di Scienze giuridiche, sociali e pedagogiche dell’Università degli Studi della Tuscia, dove svolge l’attività di: - Docente di “Storia della pedagogia” (9 CFU) per il corso triennale di Scienze dell’Educazione - Docente per il corso di specializzazione per il sostegno e per i percorsi ai sensi del DM 4 agosto 2023• 19/03/2025-20/03/2025 = Membro del comitato organizzatore del Convegno internazionale “‘Una suppellettile ogni giorno crescente’. I 150 anni del Museo della Scuola e dell’Educazione ‘Mauro Laeng’” (19-20 marzo 2025, Università degli Studi Roma Tre).• 01/02/2025-30/09/2025 = Titolare del rinnovo dell’Assegno di ricerca presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre nell’ambito del progetto “La rigenerazione educativa a Roma tra passato e presente: dall’Agro romano alle periferie urbane” (SSD PAED-01/B).• 2024-2025 = Docente invitato di “Storia della pedagogia e dell’educazione I” (3 ECTS; SSD PAED-01/B) e di “Storia della pedagogia e dell’educazione II” (3 ECTS; SSD PAED-01/B) per il Corso di baccalaureato in Scienze dell’Educazione e della Formazione presso la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione Auxilium.• 2024-2025 = Docente a contratto di “Storia dei servizi educativi per l’infanzia” (12 CFU; SSD PAED-01/B) per il Corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione presso l’Università degli Studi Guglielmo Marconi.• 06/09/2024 = Relatore presso la 45a edizione dell’International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) “(De)coloniality and diversity in the histories of education” (Natal, Brazil, 18-21 agosto; online 5-6 settembre), con l’intervento “Mario Alighiero Manacorda and Social Class Differences in the History of Education: Method and Sources”.• 27/06/2024 = Relatore presso il 4° Seminario-Workshop nazionale dei dottorandi di M-PED/02 “Le nuove frontiere della ricerca storico-educativa in Italia”, organizzato dal CIRSE e dall’Università degli Studi di Bologna (Università degli Studi di Bologna, Bologna 27 giugno 2024), con l’intervento “Una vita onnilaterale: la riflessione pedagogica di Mario Alighiero Manacorda (1914-2013)”.• 14/06/2024 = Relatore presso il Convegno nazionale SIPed (Società Italiana di Pedagogia) “Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educativa e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi” (Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli 13-15 giugno 2024), con l’intervento “La rigenerazione educativa a Roma est tra passato e presente: dall’Agro romano alle periferie urbane”.• 10/06/2024 = Relatore presso la VI Conferenza nazionale AIPH (Associazione Italiana di Public History) “Anvedi che storia!” (Università degli Studi Roma Tre, Roma 10-14 giugno 2024), con l’intervento “L’Ente ‘Scuole per i contadini dell’Agro romano e dell’Agro pontino’: momenti di public history of education tra ’900 e nuovo Millennio”.• 01/02/2024-31/01/2025 = Titolare di Assegno di ricerca di 12 mesi presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre nell’ambito del progetto “La rigenerazione educativa a Roma tra passato e presente: dall’Agro romano alle periferie urbane” (SSD PAED-01/B).• 01/08/2024- in corso = Membro del comitato scientifico della collana di “Storia e museologia della scuola e dell’educazione” della casa editrice Roma TrE-Press (Direttori della Collana: Francesca Borruso, Lorenzo Cantatore, Carmela Covato).• 28/12/2023-29/12/2023 = Borsista per l’attività di “supporto alla didattica nell’ambito degli insegnamenti di Storia dell’infanzia e della Pedagogia (Edunido) e di Storia della Scuola e delle Istituzioni Educative (SFP)”, presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre: Responsabile Didattico F. Borruso (Università degli Studi Roma Tre).• 14/12/2023 = Relatore presso il III Congresso nazionale della SIPSE (Società Italiana per lo Studio del Patrimonio Storico-Educativo) “Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive” (Università cattolica del Sacro Cuore, Milano 14-15 dicembre 2023), con l’intervento (tenuto con S. Di Biasio) “La Public History of Education del MuSEd. Tre casi di studio del territorio romano: fotografie, quaderni scolastici e albi illustrati”.• 05/12/2023-09/01/2024 = Tutor didattico del PCTO “La memoria della Prima guerra mondiale nella vita quotidiana e nella vita scolastica” (referente didattico L. Cantatore) presso il Museo della Scuola e dell’Educazione “Mauro Laeng”.• 09/11/2023 = Relatore presso il Seminario “Memorie quotidiane del conflitto nell’immediato dopoguerra (1918-1922): scuola, parascuola, società” (MuSEd, Roma 9 novembre 2023), patrocinato da HEMERA (History Everyday life Memories Research and Archives), MuSEd (Museo della Scuola e dell’Educazione “Mauro Laeng”) e Università degli Studi Roma Tre, con l’intervento “Le riviste educative”.• 01/10/2023-30/09/2024 = Docente invitato di “Storia della pedagogia e dell’educazione I” (3 ECTS; SSD M-PED/02) per il Corso di baccalaureato in Scienze dell’Educazione e della Formazione presso la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione Auxilium.• 29/05/2023-31/05/2023 = Borsista per l’attività di curatela, revisione scientifica, aggiornamento bibliografico e cura editoriale del volume di C. Covato, C. Meta, M. Ridolfi (a cura di), Educazione e politica nell’Italia repubblicana, Roma TrE-Press, Roma 2023, nell'ambito dell'attività di ricerca del PRIN 2017 “School memories between social perception and collective representation (Italy, 1861-2001)”: Principal Investigator R. Sani (Università degli Studi di Macerata), Responsabile Scientifico unità locale F. Borruso (Università degli Studi Roma Tre).• 28/03/2023 = Relatore presso il corso di dottorato in Teoria e ricerca educativa e sociale (curriculum Teoria e storia della pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia) della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre, con la lezione “La fonte fotografica per la storia dell’educazione”.• 30/12/2022-30/06/2023 = Borsista per l’attività di ricerca su “La memoria quotidiana della Grande Guerra a Roma e nel suo territorio, attraverso la vita scolastica e le attività educative”, nell'ambito del Progetto HEMERA (History, Everyday life, Memories, Research and Archives) a cura del Comitato di Parma dell’Istituto per la storia del Risorgimento italiano, in collaborazione con sei dipartimenti universitari (Università degli Studi di Genova, Università degli Studi di Parma, Università degli Studi di Potenza, Università degli Studi di Siena, Università degli Studi di Udine, Università degli Studi di Viterbo) e cofinanziato dalla Struttura di missione anniversari nazionali: Coordinatore scientifico P. Genovesi (Università degli Studi di Parma), Responsabile Scientifico unità locale M. Ridolfi (Università degli Studi della Tuscia).• 14/12/2022 = Relatore presso il Convegno internazionale “The School and its many pasts. School Memories between Social Perception and Collective Representation” (12-14 dicembre 2022, Università degli studi di Macerata), con l’intervento (tenuto con L. Cantatore) “Fonti iconografiche e storia della scuola italiana fra Otto e Novecento”.• 13/06/2022 = Relatore al Seminario “Educazione al patrimonio: una risorsa trasversale per la ricerca e la didattica. Alcune esperienze”, presso il corso dottorato in Formazione, patrimonio culturale e territori dell’Università degli Studi di Macerata, lezione, con l’intervento “Il fondo Manacorda del Museo della Scuola e dell’Educazione ‘Mauro Laeng’ tra ricerca e didattica”.• 28/05/2022 = Relatore presso il XVII Congresso Nazionale del CIRSE “Paesaggi di frontiera. La storia dell’educazione: confini, identità, esplorazioni” (27, 28, 29 maggio 2022, Università degli Studi di Messina), con l’intervento “La storia dell’educazione attraverso le immagini: Mario Alighiero Manacorda e l’uso delle fonti iconografiche come frontiera della ricerca storico-educativa in Italia”.• 24/05/2022 = Relatore presso il corso di dottorato in Teoria e ricerca educativa e sociale (curriculum Teoria e storia della pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia) della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre lezione, con l’intervento “Introduzione a Mario Alighiero Manacorda”.• Dal 24/01/2022 al 26/01/2022, dal 05/09/2022 al 07/09/2022, dal 17/07/2023 al 18/07/2023 = Borsista per Supporto attività di ricerca su “Memorie iconografiche del marxismo pedagogico italiano” del PRIN 2017 “School memories between social perception and collective representation (Italy, 1861-2001)”: Principal Investigator R. Sani (Università degli Studi di Macerata), Responsabile Scientifico unità locale C. Covato (Università degli Studi Roma Tre), dal 2023 F. Borruso (Università degli Studi Roma Tre).• 13/12/2021-15/12/2021 = Borsista per l’attività di Collaborazione al Progetto di Ricerca per il “Reperimento del Repertorio Bibliografico completo delle opere di Mario Alighiero Manacorda” nell’ambito del PRIN 2017 “School Memories Between Social Perception And Collective Representation (Italy, 1861-2001)”: Principal Investigator R. Sani (Università degli Studi di Macerata), Responsabile Scientifico unità locale C. Covato (Università degli Studi Roma Tre).• 07/10/2021 = Relatore presso il 2° Congresso Nazionale della SIPSE (Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativo) “Il patrimonio storico-educativo come risorsa per il rinnovamento della didattica scolastica e universitaria: esperienze e prospettive”, organizzato dall’Università degli Studi di Padova, 7-8 ottobre 2021 (convegno tenuto online a causa delle restrizioni anti-pandemiche), con l’intervento (tenuto con C. Meta) “Scuola, educazione e democrazia. Mario Alighiero Manacorda: il pensiero pedagogico di un intellettuale militante”.• 24/09/2021 = Relatore presso il Seminario-Workshop nazionale dei dottorandi di M-PED/02 “La ricerca storico-educativa nelle scuole di dottorato in Italia”, organizzato dal CIRSE e dall’Università degli Studi di Padova (24 settembre 2021, seminario tenuto online), con l’intervento “Mario Alighiero Manacorda: vita e opere”.• 31/05/2021 = Relatore presso il Convegno internazionale “Class and Classics. Historiography, Reception, Challenges: Towards a Democratisation of Classical Studies”, organizzato dalla Newcastle University (Humanities Research Institute) e dal Gramsci Research Network (31 maggio-1 giugno 2021, convegno tenuto online a causa delle restrizioni anti-pandemiche), con l’intervento “Greece and Marxist Pedagogy in Mario Alighiero Manacorda’s Thought”.• 29/03/2021 = Relatore presso il corso di dottorato in Teoria e ricerca educativa e sociale (curriculum Teoria e storia della pedagogia, dell'educazione, della letteratura per l'infanzia) della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre, con l’intervento “La vita onnilaterale di Mario Alighiero Manacorda”.• 2021-in corso = Cultore della materia presso la cattedra di Storia della scuola e delle istituzioni educative (SSD M-PED/02) nell’ambito del corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre.• Dal 05/10/2020 al 03/11/2020, dal 16/06/2021 al 18/06/2021, dal 25/10/2021 al 27/10/2021, dal 20/12/2021 al 22/12/2021, dal 11/05/2022 al 13/05/2022 = Borsista per l’incarico di supporto per il “Reperimento delle memorie scolastiche (letteratura, diaristica degli insegnanti, iconografia e arte)” nell’ambito del Progetto PRIN 2017 “School Memories Between Social Perception and Collective Representation (Italy, 1861-2001)”, Principal Investigator R. Sani (Università degli Studi di Macerata), Responsabile scientifico unità locale C. Covato (Università degli Studi Roma Tre).• 2020-in corso = Cultore della materia presso la cattedra di Storia dell’infanzia e della pedagogia (SSD M-PED/02) nell’ambito del corso di laurea magistrale a ciclo unico Educatore di nido e dei servizi per l’infanzia, presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre.• 2020-2022 = Cultore della materia presso la cattedra di Storia sociale dell’educazione (SSD M-PED/02) nell’ambito del corso di laurea magistrale Scienze pedagogiche e scienze dell'educazione degli adulti e della formazione, presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre.PREMI SCIENTIFICI• 26/06/2024 = vincitore del Premio CIRSE (Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa) 2024 nella categoria “tesi di dottorato” per l’opera “L. Silvestri, Una vita onnilaterale: la riflessione pedagogica di Mario Alighiero Manacorda (1914-2013). Corso di dottorato in Cultura, Educazione, Comunicazione, 35° ciclo, Università di Roma Tre, relatore prof. Lorenzo Cantatore, co-tutor prof.ssa Chiara Meta, pp. 205”.PUBBLICAZIONI• L. Silvestri, Un’esperienza educativa nella borgata romana di San Basilio, in «Articolo 33», n. 6, 2025, pp. 73-80.• L. Cantatore, L. Silvestri, Iconographical Sources and History of Italian Schools in the 19th and 20th Centuries, in J. Meda, L. Paciaroni, R. Sani (edd.), The Schools and Its Many Pasts, 4 voll., eum, Macerata 2024, vol. III, pp. 587-596.• L. Cantatore, S. di Biasio, L. Silvestri, La Public History of Education del MuSEd. Tre casi di studio del territorio romano: fotografie, quaderni scolastici e albi illustrati, in A. Ascenzi, G. Bandini, C. Ghizzoni (edd.), Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive, eum, Macerata 2024, pp. 681-696.• L. Silvestri, Bruno Ciari: un maestro tra scuola e politica, in S. di Biasio, L. Silvestri (a cura di), Maestre e maestri della ricostruzione. Una nuova scuola nell'Italia tra dopoguerra e boom economico, Mondadori, Milano 2024, pp. 89-113.• L. Silvestri, Giovanni Gozzer e «Riforma della Scuola». Tre decenni di confronto sulla scuola, in A. Sanzo (a cura di), Giovanni Gozzer e la riforma della scuola italiana del dopoguerra, Roma TrE-Press, Roma 2024, pp. 219-234.• L. Silvestri, Il Platone di Mario Alighiero Manacorda: un classico della pedagogia letto alla luce del marxismo, in «Educazione. Giornale di pedagogia critica», n. 1 (XIII), 2024, pp. 57-80.• L. Silvestri, La diffusione delle opere di Mario Alighiero Manacorda nel mondo: un caso di World History of Education, in «Ricerche pedagogiche», n. 231 (LVIII), 2024, pp. 131-146.• L. Silvestri, La memoria iconografica della Grande Guerra. Un confronto tra le riviste per l’infanzia del primo dopoguerra e gli albi illustrati del nuovo millennio, in «Nuova Secondaria», n. 10 (XLI), 2024, pp. 126-137.• L. Silvestri, La storia dell’educazione attraverso le immagini: Mario Alighiero Manacorda e l’uso delle fonti iconografiche come frontiera della ricerca storico-educativa in Italia, in F. De Giorgi, D. De Salvo, C. Lepri, L. Salvarani, S. A. Scandurra, C. Sindoni (a cura di), Passaggi di Frontiera. La Storia dell’Educazione: confini, identità, esplorazioni, Messina University Press, Messina 2024, pp. 345-354.• L. Silvestri, La Storia illustrata dell’educazione di Mario Alighiero Manacorda tra divulgazione e ricerca scientifica: limiti e novità, in «Studi sulla formazione», n. 1 (XXVII), 2024, pp. 205-215.• L. Silvestri, Loris Malaguzzi: un maestro per l’infanzia, in S. di Biasio, L. Silvestri (a cura di), Maestre e maestri della ricostruzione. Una nuova scuola nell'Italia tra dopoguerra e boom economico, Mondadori, Milano 2024, pp. 165-191.• L. Silvestri, The omnilateral life of Mario Alighiero Manacorda (1914-2013), in «History of Education and Children’s Literature», n. 1 (XIX), 2024, pp. 481-512.• L. Silvestri, Una vita onnilaterale. La riflessione pedagogica di Mario Alighiero Manacorda (1914-2013), Unicopli, Milano 2024.• C. Covato, L. Silvestri, Itinerari pedagogici del marxismo italiano e il contributo di Mario Alighiero Manacorda nel secondo dopoguerra, in C. Covato, C. Meta, M. Ridolfi (a cura di), Educazione e politica nell’Italia repubblicana, Roma TrE-Press, Roma 2023, pp. 135-148.• L. Silvestri, Riviste educative: guerra e riforma della scuola, in P. Genovesi (a cura di), La memoria quotidiana del conflitto. Il primo dopoguerra italiano (1918-1922), Franco Angeli, Milano 2023, pp. 182-190.• L. Silvestri, [Scheda censimento del Fondo] Mario Alighiero Manacorda, in E. De Pasquale, P. Storari (a cura di), Libri esemplari. Le biblioteche d’autore a Roma Tre, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 206-210.• L. Silvestri, Cinzia [di Iste Cagossi Tondelli], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 2, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 23-25.• L. Silvestri, Diario [di Arturo Arcomano], in F. Borruso (a cura di), Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 25-27.• L. Silvestri, Diario delle lezioni [di Arturo Arcomano], in F. Borruso (a cura di), Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 19-21.• L. Silvestri, Diario delle lezioni [di Arturo Arcomano], in F. Borruso (a cura di), Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 31-33.• L. Silvestri, Diario delle lezioni [di Arturo Arcomano], in F. Borruso (a cura di), Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 34-36.• L. Silvestri, Diario giornaliero delle lezioni [di Arturo Arcomano], in F. Borruso (a cura di), Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 22-24.• L. Silvestri, Diario giornaliero delle lezioni [di Arturo Arcomano], in F. Borruso (a cura di), Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 28-30.• L. Silvestri, Diario senza titolo [di Teresa De Rensis], in F. Borruso (a cura di), Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 91-93.• L. Silvestri, I bambini nella nuova scuola [di Vincenzina Battistelli], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 180-182.• L. Silvestri, Il diario di Muzzano [di Maria Alberti Boschetti], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 183-185.• L. Silvestri, Il paese sbagliato [di Mario Lodi], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 231-233.• L. Silvestri, La biblioteca di Mario Alighiero Manacorda: un ritratto attraverso i libri, in E. De Pasquale, P. Storari (a cura di), Libri esemplari. Le biblioteche d’autore a Roma Tre, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 83-91.• L. Silvestri, La prima classe elementare delle scuole di tirocinio [di Giuseppe Arcidiacono], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 177-179.• L. Silvestri, Marx e Engels: il filo rosso della biografia intellettuale di Mario Alighiero Manacorda, in C. Angelini, C. La Rocca (a cura di), La Serie del Dottorato TRES, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 149-159.• L. Silvestri, Momenti della pedagogia marxista nell’Italia repubblicana attraverso le immagini, in C. Covato, L’itinerario pedagogico del marxismo italiano: nuova edizione, Edizioni Conoscenza, Roma 2022, pp. 221-274.• L. Silvestri, Pensieri sull’educazione [di Edvige Usoni Cracco], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 228-230.• L. Silvestri, Prime esperienze sul metodo naturale [di Nerina Oddi Azzanesi], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 2, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 17-19.• L. Silvestri, Quaderno di appunti [di Arturo Arcomano], in F. Borruso (a cura di), Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 37-39.• L. Silvestri, Tra bimbi allegri [di Agatina Spadafora], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 225-227.• L. Silvestri, Un anno a Pietralata [di Albino Bernardini], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 1, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 264-266.• L. Silvestri, Vita da insegnante [di Elisabetta Fiorentini], in C. Covato (a cura di), Banca dati delle opere letterarie e dei diari editi sulla scuola. Volume 2, Roma TrE-Press, Roma 2022, pp. 75-78.• C. Meta, L. Silvestri (a cura di), Fra le carte di Mario Alighiero Manacorda. Antologia di documenti, in C. Covato, C. Meta (a cura di), Mario Alighiero Manacorda, un intellettuale militante. Tra storia, pedagogia e politica, Roma TrE-Press, Roma 2020, pp. 121-181.• C. Meta, L. Silvestri, Scuola, educazione e democrazia. Mario Alighiero Manacorda: il pensiero pedagogico di un intellettuale militante, in A. Ascenzi, C. Covato, G. Zago (a cura di), Il patrimonio storico-educativo come risorsa per il rinnovamento della didattica scolastica e universitaria: esperienze e prospettive. Atti del 2° Congresso Nazionale della Società Italiana per lo sviluppo del Patrimonio Storico-Educativo (Padova, 7-8 ottobre 2021), eum, Macerata 2021, pp. 479-491.• L. Silvestri, Marx ed Engels e l’educazione dell’infanzia operaia nellʾOttocento, in F. Borruso (a cura di), Memoria, infanzia, educazione. Modelli educativi e vita quotidiana fra Otto e Novecento, Roma TrE-Press, Roma 2021, pp. 109-126.• L. Silvestri, Per una bibliografia di Mario Alighiero Manacorda: monografie, traduzioni e curatele, in C. Covato, C. Meta (a cura di), Mario Alighiero Manacorda, un intellettuale militante. Tra storia, pedagogia e politica, Roma TrE-Press, Roma 2020, pp. 105-119.