III edizione del Workshop “Matematica e Latino nella Scuola secondaria di secondo grado”
Il 27 e 28 novembre 2026, presso l’Aula Magna del Complesso di Santa Maria in Gradi dell’Università degli Studi della Tuscia a Viterbo, si terrà la III edizione del Workshop “Matematica e Latino nella Scuola secondaria di secondo grado”. L’iniziativa si inserisce nel quadro delle ricerche dedicate alla ricostruzione del pensiero scientifico e matematico attraverso l’analisi del latino come lingua della scienza nella sua evoluzione temporale, mettendo in dialogo la cultura classica e le discipline scientifiche.
Promosso congiuntamente dal Dipartimento di Scienze dell’Antichità e dal Dipartimento di Matematica “Guido Castelnuovo” della Sapienza Università di Roma, dal Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi Roma Tre e dall’Università degli Studi della Tuscia (Dipartimenti DIKE e DAFNE e centro LabForm), l’evento si inserisce nella cornice del Liceo Matematico.
Il Tema dell’Edizione 2026: Agrimensura e Architettura del Paesaggio
Il tema centrale di questa terza edizione è rappresentato da agrimensura e architettura del paesaggio. La misurazione e la progettazione degli spazi rappresentano ambiti operativi che richiedono competenze matematiche e geometriche sviluppatesi fin dall’Antichità all’interno di una ricca tradizione di geometria pratica, incentrata su problemi concreti di tracciamento e costruzione del territorio.
Questa tradizione ha attraversato il mondo antico, medievale e rinascimentale, fornendo gli strumenti fondamentali per l’agrimensura, l’architettura e la centuriazione romana, costituendo l’antecedente diretto delle moderne pratiche geodetiche e cartografiche. Il convegno offre ai matematici l’opportunità di esplorare lo sviluppo dei concetti disciplinari e del relativo lessico nel corso della storia millenaria del latino; al contempo, permette ai latinisti di riflettere sul profondo legame tra la lingua di Roma e le scienze esatte.
Particolare rilievo è attribuito al contesto didattico: il workshop vedrà la partecipazione sinergica di relatori provenienti sia dal mondo universitario sia dalla scuola secondaria superiore, con il coinvolgimento diretto e attivo degli studenti.
In particolare, sono previsti per la prima volta in questa edizione due spazi formativi dedicati rispettivamente ai docenti di latino e matematica e agli studenti delle scuole secondarie superiori.
L’accesso ai lavori è libero e aperto a docenti, studenti, ricercatori e cittadini interessati, previa registrazione obbligatoria al link.