Percorso Formativo

Programma del corso

1) Insiemi e logica: nozioni di base sugli insiemi, operazioni tra insiemi, prodotto cartesiano, gli insiemi numerici, insiemi di numeri reali: gli intervalli, massimo e minimo estremo superiore e inferiore. Intorni e elementi di topologia. Logica: preposizioni e connettivi. Predicati e quantificatori.

2) Funzioni: definizioni, funzioni monòtone, concave e convesse. Pari e dispari. Studio di funzioni: dominio, intersezioni con gli assi, segno e simmetrie. Funzioni elementari algebriche, esponenziali e logaritmiche. Funzioni composte e inverse.

3) Limiti e funzioni continue: definizioni e esistenza del limite e teoremi sui limiti. Il calcolo dei limiti. La continuità. I limiti delle funzioni elementari. Forme di indecisione e loro risoluzione. Asintoti. Funzione continue. Teoremi sulle funzioni continue.

4) Calcolo differenziale: definizione di derivata. Significato geometrico di derivata. Differenziabilità di una funzione. Derivabilità e continuità. Derivate successive. Teoremi del calcolo differenziale. Derivate e comportamento di una funzione. Studio di funzioni completo.

5) Calcolo integrale: primitive e integrale indefinito. Integrali immediati e semi immediati. Integrale definito.

6) Algebra lineare: vettori e loro operazioni. Matrici e loro operazioni. Rango di una matrice e matrice inversa. Sistemi lineari nxn e mxn. Sistemi omogenei.

Modalità Esame

La valutazione avverrà con una prova scritta con esercizi e domande teoriche. Nell'esame saranno presenti esercizi da svolgere, domande aperte e domande a scelta multipla. L'esame durerà 90 minuti e il punteggio totale realizzabile è 32. Chi otterrà almeno 31 avrà la lode.

Testi adottati

Teoria: "Corso di Matematica", Mattalia C. editore Giappichelli.
Esercizi: "Esercizi e applicazioni di statistica e matematica", Di Pietro M., Milliani S. e Secondi L. editore libreria universitaria.it

Modalità di frequenza

Non obbligatoria ma consigliata.

Bibliografia

Teoria: "Corso di Matematica", Mattalia C. editore Giappichelli.
Esercizi: "Esercizi e applicazioni di statistica e matematica", Di Pietro M., Milliani S. e Secondi L. editore libreria universitaria.it

Programma del corso

Argomenti teorici raggruppati:
- Classi di materiali di interesse tecnologico e loro proprietà caratterizzanti (proprietà meccaniche, termiche, elettriche e relative misure).
- Relazioni tra microstruttura e proprietà (difetti nei cristalli, soluzioni solide).
- Richiami su equilibri eterogenei e diagrammi di stato.
- Materie plastiche: polimerizzazione e struttura del polimeri (polietilene, polipropilene, PVC, PMMA, resine poliestere, fenoliche, poliammidiche, epossidiche, poliuretani, siliconi, elastomeri); proprietà; lavorazione. Meccanismi di degrado.
- Materiali compositi: classificazione. Matrici e rinforzi. Compatibilizzanti. Fibre di vetro. Fibre di carbonio . Fibre aramidiche. Produzione e proprietà. Processi di fabbricazione. Compositi a matrice metallica, a matrice ceramica e a matrice polimerica. Strutture a sandwich. Cenni su proprietà meccaniche e meccanismi di rinforzo.
- Materiali metallici. Leghe ferrose: ghise, acciai semplici e legati (da carpenteria, inossidabili, da utensili). Diagramma di stato ferro-carbonio. Trattamenti termici dell'acciaio (tempra,ricottura, normalizzazione).
- Fenomeni di corrosione nei metalli. Metodi di protezione contro la corrosione.
- Materiali da costruzione: laterizi, materiali lapidei
-Materiali Vetrosi: Vetri. Fattori che influenzano la formazione di un vetro.

Modalità Esame

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Aver sviluppato la conoscenza delle caratteristiche chimico-fisiche di base dei materiali costitutivi dei manufatti di interesse archeologico e storico-artistico e dei relativi processi di degrado.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Avere sviluppato la capacità di comprensione e applicazione dei contenuti discussi durante le lezioni alle quotidiane attività di studio dei materiali e dello stato di conservazione dei manufatti di interesse archeologico e storico-artistico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO Essere in grado di valutare e riconoscere materiali e forme di degrado dei manufatti di interesse archeologico e storico-artistico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Essere in grado di descrivere temi scientifici inerenti i materiali costitutivi delle opere d'arte nella forma scritta e orale. Tale abilità verrà sviluppata mediante il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso discussioni orali in aula e elaborati scritti su temi specifici inerenti il corso.

Testi adottati

Dispense e slide fornite dal docente
Amoroso, Trattato di scienza della conservazione dei monumenti, Alinea Ed.
F.Bertoni, Chimica Applicata ai materiali da costruzione, Ed. Zanichelli.

Modalità di svolgimento

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Aver sviluppato la conoscenza delle caratteristiche chimico-fisiche di base dei materiali costitutivi dei manufatti di interesse archeologico e storico-artistico e dei relativi processi di degrado.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Avere sviluppato la capacità di comprensione e applicazione dei contenuti discussi durante le lezioni alle quotidiane attività di studio dei materiali e dello stato di conservazione dei manufatti di interesse archeologico e storico-artistico.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO Essere in grado di valutare e riconoscere materiali e forme di degrado dei manufatti di interesse archeologico e storico-artistico.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Essere in grado di descrivere temi scientifici inerenti i materiali costitutivi delle opere d'arte nella forma scritta e orale. Tale abilità verrà sviluppata mediante il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso discussioni orali in aula e elaborati scritti su temi specifici inerenti il corso.

Modalità di frequenza

Facoltativa ma fortemente consigliata per poter meglio comprendere gli argomenti del corso e partecipare ad attività sperimentali in laboratorio e visite presso aziende e industrie .

Bibliografia

Materiale didattico fornito dal docente.

Programma del corso

Il corso alterna lezioni teoriche e attività di laboratorio declinate secondo i seguenti argomenti:

1) Fondamenti di geometria descrittiva:
- cenni storici sulla geometria descrittiva;
- enti geometrici fondamentali;
- relazioni di appartenenza, parallelismo e perpendicolarità;
- intersezioni tra enti geometrici;
- metodi di rappresentazione (proiezioni centrali e parallele);
- doppie proiezioni ortogonali (costruzione delle doppie proiezioni e problemi di relazione tra enti geometrici fondamentali);
- teoria delle ombre (cenni e rappresentazione in proiezione ortogonale);
- ribaltamento e vera forma (angolo di pendenza di una retta, lunghezza di un segmento, angolo di pendio di un piano);
- assonometria (ortogonale e obliqua);
- prospettiva (cenni).

2) Disegno dell'architettura e convenzioni grafiche:
- il disegno come linguaggio del progetto architettonico e come strumento di conoscenza e comunicazione;
- i metodi di rappresentazione (piante, sezioni, prospetti, planivolumetrici, assonometrie, spaccati ed esplosi assonometrici, prospettive e sezioni prospettiche);
- le scale di rappresentazione;
- convenzioni grafiche (formati UNI, tipi e spessori di linea, testi, simbologie, codici, tratteggi, quote); - rappresentazione degli elementi architettonici;
- rappresentazione di elementi notevoli (scale e infissi);
- caratteristiche del tema progettuale (casa a schiera);
- impaginazione di una tavola di progetto.

3) Disegno CAD 2D:
- introduzione al disegno CAD e all'interfaccia del software;
- impostazione dei file di lavoro (unità di misura, layer, proprietà degli oggetti);
- comandi principali per il disegno 2D;
- misure e quote;
- spazio modello e spazio carta (layout);
- impaginazione e gestione della stampa.

Modalità Esame

L'esame consiste in una prova orale supportata dalla discussione degli elaborati grafici di progetto prodotti e delle esercitazioni svolte in aula.
In particolare la valutazione terrà conto di:
- correttezza dei metodi di rappresentazione adottati;
- comprensione dei fondamenti di geometria descrittiva e della loro applicazione al disegno dell'architettura;
- chiarezza, coerenza e qualità grafica degli elaborati;
- uso consapevole del disegno CAD 2D come strumento di rappresentazione.

Testi adottati

CASALE, A. (2010). Geometria Creativa. Intuizione e ragione nel disegno dell’oggetto. Edizioni Kappa.
MIGLIARI, R. (2003). Geometria dei Modelli. Edizioni Kappa.

Modalità di frequenza

La frequenza non è obbligatoria. Tuttavia, per un efficace raggiungimento degli obiettivi formativi e per il corretto svolgimento del progetto finale, è fortemente consigliata la partecipazione costante alle lezioni, sia in aula che in modalità a distanza.
La revisione periodica degli elaborati durante le lezioni è caldamente raccomandata.

Programma del corso

Conoscenza pratica dei principali prodotti a base di legno. Conoscenza e identificazione del legno. Prove fisiche e meccaniche sul legno, incollaggio, invecchiamento accelerato. Trattamenti del legno con coatings protettivi. Valutazione del degrado del legno. Visite ad aziende che producono elementi per la bioedilizia. Documentazione per la tracciabilità del materiale.

Modalità Esame

Progetto di caratterizzazione di un materiale e prove di laboratorio

Testi adottati

Normativa tecnica di riferimento
materiale distribuito dal docente a lezione

Modalità di svolgimento

Attività di laboratorio, visite in aziende che producono biocompositi

Modalità di frequenza

In Aula e Laboratorio e visite in azienda

Bibliografia

Normativa tecnica di riferimento
materiale distribuito dal docente a lezione

Programma del corso

Cenni sulla struttura atomica. Tavola periodica degli elementi. Legami chimici. Reazioni ed equazioni chimiche. Solidi, liquidi, gas: proprietà generali. Passaggi di stato. Soluzioni di elettroliti e non elettroliti. Molarità, normalità, molalità, frazione molare, percentuale. Proprietà colligative. Elementi di termodinamica. Velocità di una reazione. Catalizzatori. Reazioni all’equilibrio. Costante di equilibrio. Acidi e basi: teoria di Arrhenius, Lowry-Bronsted, Lewis. Acidi forti e deboli. Basi forti e deboli. Costante di acidità e di basicità. Proprietà acido-base dell’acqua. Calcolo del pH di soluzioni acquose. Titolazioni acido/base. Numero di ossidazione. Reazioni di ossido-riduzione. Bilanciamento con il metodo delle semireazioni

Modalità Esame

La prova di accertamento sarà scritta e conterrà 40 domande su tutti gli argomenti del corso.
Per ogni risposta corretta sarà assegnato un punteggio pari a 0,75. Per ritenere superata la prova occorre rispondere correttamente ad almeno 24 domande (voto 18/30).
L'obiettivo della prova orale è verificare che siano stati compresi i principi fondamentali della chimica: struttura atomica, tavola periodica, legami chimici, stati della materia e loro proprietà.
Durante il corso saranno svolte prove scritte in itinere che avranno valore per l'esame finale. Chi avrà sostenuto tutte le prove scritte in itinere e avrà ottenuto un punteggio complessivo uguale o superiore a 18/30 potrà verbalizzare direttamente l'esame nella prima data utile riportata su GOMP.

Testi adottati

Andrea Munari, Francesco Michelin, Fondamenti di Chimica, Casa Editrice Ambrosiana. Distribuzione esclusiva Zanichelli, 2019. Volume unico + ebook ISBN: 9788808820457. Solo ebook, ISBN: 9788808668868

Modalità di svolgimento

Il corso si svolge con lezioni frontali in aula.

Modalità di frequenza

Il corso si svolge con lezioni frontali in aula.

Bibliografia

- D. W. Oxtoby, H.P. Gillis, A. Campion, Chimica Moderna, EdiSES, 2017, ISBN: 9788879599702. Disponibile in ebook con ISBN: 978887959970E

- Paolo Silvestroni Fondamenti di chimica, 11ed, CEA Casa Editrice Ambrosiana, 2020, ISBN: 9788808920539; disponibile in ebook con ISBN: 9788808822758.

- Paola D'Arrigo, Antonino Famulari, Cristian Gambarotti, Massimo Scotti, Chimica. Esercizi e casi Pratici. EDISES, 2021, ISBN: 978-8836230594.

Programma del corso

Il concetto di materiale e di composito. I materiali inorganici, metallici e organici. Caratterizzazione chimica, chimico-fisica e meccanica dei materiali. Diffusione e trasporto dei fluidi nei materiali. . Materiali Leganti: calci aerea e idraulica, cementi. Argille, terrecotte, ceramiche, vetri. Metalli e leghe.processi di alterazione e degrado. Colorimetria e spettrocolorimetria.

Modalità Esame

modulo "Materiali Artificiali" del corso "Materiali da Costruzione per la Bioedilizia" è dedicato alla comprensione dei materiali impiegati nelle costruzioni e nelle infrastrutture civili e rurali. Questo modulo si focalizza sull'approfondimento dei materiali artificiali comunemente utilizzati nell'ambito della bioedilizia. Gli studenti esploreranno una vasta gamma di materiali da costruzione, analizzando le loro caratteristiche, applicazioni e la loro integrazione in progetti sostenibili. L’obiettivo è fornire una solida conoscenza dei materiali artificiali, evidenziando il loro ruolo e le loro proprietà in relazione alla bioedilizia.

1. Conoscenze e Capacità di Comprensione: Il modulo è progettato per fornire agli studenti una comprensione approfondita dei materiali artificiali utilizzati nelle costruzioni e nelle infrastrutture civili e rurali. Gli studenti acquisiranno una conoscenza dettagliata delle caratteristiche fisiche, chimiche e meccaniche dei materiali artificiali.
2. Capacità di Applicare Conoscenze: Gli studenti dovranno applicare le conoscenze sui materiali artificiali nella progettazione e nell'esecuzione di costruzioni e infrastrutture civili e rurali. Dovranno essere in grado di selezionare i materiali appropriati in base alle loro proprietà e alle esigenze specifiche dei progetti, considerando aspetti come durabilità, sostenibilità e costi. Sarà essenziale applicare le conoscenze sui materiali artificiali per risolvere problemi pratici e ottimizzare le prestazioni dei materiali in diverse condizioni di utilizzo, integrandoli efficacemente in soluzioni costruttive.
3. Autonomia di Giudizio: Il corso mira a sviluppare la capacità degli studenti di valutare criticamente i materiali artificiali e le loro applicazioni, considerando le implicazioni tecniche, ambientali ed economiche. Gli studenti dovranno essere capaci di giustificare le scelte dei materiali in base a criteri di sostenibilità e prestazioni. Questa autonomia di giudizio include la capacità di analizzare i benefici e le limitazioni dei materiali artificiali e di proporre soluzioni migliorative per i progetti di costruzione e bioedilizia.
4. Abilità Comunicative: Gli studenti dovranno sviluppare competenze comunicative per presentare e discutere le loro analisi riguardanti i materiali artificiali e la loro applicazione nella bioedilizia. Dovranno essere capaci di redigere relazioni tecniche dettagliate che illustrano le caratteristiche dei materiali, le loro applicazioni e i trattamenti possibili. Inoltre, sarà importante che gli studenti comunichino le loro decisioni e argomentazioni in modo chiaro e convincente, sia in forma scritta che orale.
5. Capacità di Apprendimento: Gli studenti dovranno dimostrare la capacità di apprendimento autonomamente e di aggiornarsi sulle nuove tecniche e innovazioni riguardanti i materiali artificiali da costruzione.

Testi adottati

Dispense e slide fornite dal docente
Amoroso, Trattato di scienza della conservazione dei monumenti, Alinea Ed.
F.Bertoni, Chimica Applicata ai materiali da costruzione, Ed. Zanichelli.

Modalità di frequenza

La frequenza delle lezioni è facoltativa. Tuttavia è consigliato seguire le lezioni in aula o in modalità a distanza laddove prevista.

Programma del corso

Caratteristiche tecnologiche del legno, difetti, relazioni legno acqua, caratteristiche meccaniche del legno, relazioni legno-calore, relazioni legno suono. Principi per l’identificazione dei legni; classificazione del legno per uso strutturale. Degrado biotico (funghi e insetti), trattamenti del legno, incollaggi, legno per uso strutturale, classificazione, principali compositi in legno lamellari, XLAM. Marcatura Ce del materiale. Pannelli per isolamento termico e acustico a base di legno e fibre. Altri materiali per la bioedilizia legno-cemento, pannelli in sughero, canapa, lana di legno. Risorsa Legno, approvvigionamento per impieghi nella bioedilizia. Certificazione Forestale e sostenibilità. Schede tecniche delle principali specie legnose impiegate nella bioedilizia. Normativa di riferimento

Modalità Esame

Verifica degli argomenti trattati a lezione

Testi adottati

Linee Guida per l'Edilizia in Legno in Toscana
Linee Guida per l'Edilizia Sostenibile in Toscana
Materiale distribuito dal docente
Legno Manuale per progettare in Italia – Giachino M. UTET 2013.

Modalità di frequenza

Lezioni in aula

Bibliografia

Linee Guida per l'Edilizia in Legno in Toscana
Linee Guida per l'Edilizia Sostenibile in Toscana
Materiale distribuito dal docente
Legno Manuale per progettare in Italia – Giachino M. UTET 2013.

Programma del corso

Modulo FISICA
Unità di misura e sistemi di unità di misura
Richiami di calcolo vettoriale e vettori applicati
Statica e Dinamica del punto materiale
Macchine semplici ed esempi
Cenni di statica dei corpi rigidi

Modalità Esame

La valutazione del profitto del modulo di Fisica avviene mediante valutazione delle attività pratiche svolte durante le lezioni in aula o in laboratorio e delle relative relazioni e delle relative discussioni che costituiranno il progetto finale. Sarà svolta anche una prova scritta.
Nella prova scritta vengono assegnati dei problemi, in numero di 2 ed una domanda a risposta aperta, al quale lo studente deve rispondere in modo conciso, con uguale valore ai fini della votazione in trentesimi. La prova scritta verte sull’intero programma svolto.
Ogni problema può essere risolto secondo le metodologie, la comprensione dei principi fisici e le L'esame è superato se, dopo aver ricevuto una valutazione almeno sufficiente alle relazioni di laboratorio/attività pratica, riceve allo scritto la valutazione di almeno 18/30.
Durante il corso vengono svolte delle prove in itinere per gli studenti frequentanti. Il superamento delle prove in itinere consente l’esonero dalla prova scritta.

Testi adottati

Giancoli, "Fisica" (Edizione con Fisica Moderna), Casa Editrice Ambrosiana.
Taylor, "Introduzione all'analisi degli errori", Zanichelli Editore.

Modalità di svolgimento

Il modulo 1 (FISICA) del corso consiste di 24 ore di lezioni frontali ad alto contenuto pratico svolte anche in laboratorio sugli strumenti di base necessari per disegnare e svolgere esperimenti e misure sperimentali, per la loro analisi e per la descrizione dei processi di interesse della meccanica di base. Saranno svolti esempi ed applicazioni numeriche oltre allo svolgimento o/e discussione di esperimenti dimostrativi in laboratorio.

Modalità di frequenza

La frequenza delle lezioni è facoltativa, ma fortemente consigliata. Il lavoro pratico svolto in aula ed in laboratorio è parte integrante della valutazione finale.

Bibliografia

Giancoli, "Fisica" (Edizione con Fisica Moderna), Casa Editrice Ambrosiana.
Taylor, "Introduzione all'analisi degli errori", Zanichelli Editore.

Programma del corso

Obiettivi formativi
Obiettivo generale del corso è quello di perimetrare il quadro concettuale della bioarchitettura e di trasmettere la pratica progettuale costruttiva di edifici secondo un criterio che privilegia l’ecologia in termini di materiali di utilizzo e di impiego razionale delle risorse naturali.
Ciò al fine di ricondurre la consapevolezza e il controllo di tali variabili entro la sfera decisionale del progetto e della gestione, anche in riferimento ai più recenti disposti legislativi (economia circolare, ecodesign, diritto alla riparazione) in materia di progettazione dei prodotti di architettura.
Obiettivo specifico è quello di trasmettere agli studenti che la fase progettuale della bioarchitettura stravolge i canoni dell’architettura tradizionale focalizzando l’attenzione su prassi, strategie ecosostenibili e sui principali elementi alla base della progettazione in bioarchitettura:
• migliorare la qualità della vita ottimizzando al massimo il rapporto tra la costruzione e l’ambiente
• salvaguardare l’ecosistema mediante tecniche ecocompatibili e risorse naturali, possibilmente di provenienza locale (una sorta di edilizia a km 0)
• impiegare fonti di energia rinnovabili
• non inquinare con emissioni nocive o dannose all’ambiente
• concepire costruzioni di facile mantenimento, riadattamento o eventuale conversione. Molto spesso infatti in architettura e nelle costruzioni edili, lo spreco di risorse (e quindi il “forte” impatto sull’ambiente circostante) avviene anche post-costruzione con alti costi ambientali (sociali ed economici) per le opere manutentive.
Il corso si propone di mettere a fuoco i fondamenti cognitivi e metodologici rivolti ai temi del progetto architettonico e della sostenibilità dell’edilizia con particolare riferimento al ciclo di vita e all’economia circolare.
Modalita’ e verifiche delle conoscenze
Il corso è costruito sull’intersezione tra un ambito teorico-disciplinare - che tiene insieme in un quadro unitario ma composito design-sostenibilita’-economia circolare e la pratica progettuale, che contribuisce alla formazione di una figura di professionista che sarà in grado di rispondere e misurarsi con un mondo lavorativo sempre più interdisciplinare.
Il corso si articola in lezioni frontali di carattere teorico-applicativo, seminari di approfondimento ed esercitazioni progettuali, che si svolgeranno alcune singolarmente e altre in piccoli gruppi in modo da stimolare anche il lavoro di gruppo.
Il corso è concepito come un atelier, nel quale vengono organizzati i singoli contributi del corpo docente e il lavoro degli studenti relativo alle esercitazioni progettuali proposte.
Tali esercitazioni, che stabiliscono un percorso didattico a difficoltà crescenti, si concludono con una serie di revisioni con i singoli gruppi e presentazioni in aula, gli esiti delle quali andranno a comporre il voto finale.
Capacita’
Al termine del processo formativo lo studente dovra’ aver raggiunto le seguenti competenze: comprensione delle capacita’ critiche e di lettura dei prodotti edilizi; produzione della documentazione grafica del progetto di un edificio a diverse scale; autonomia nella presentazione e discussione del progetto finale.

Modalità di verifica delle capacita’
Viene previsto lo svolgimento di una esercitazione individuale o di gruppo che, partendo dalla definizione e acquisizione delle informazioni necessarie alla conoscenza dei sistemi e delle tecniche costruttive dei biomateriali, sviluppi proposte progettuali coerenti con le aspettative del committente, sia dal punto di vista della sostenibilita, della durata di vita che delle modalità d’uso e manutenzione.
Comportamenti
Lo studente sviluppera’ conoscenze e sensibilita’ di problematiche inerenti la costruzione di edifici con materiali e tecniche costruttive sostenibili
Modalita’ di verifica dei comportamenti
L’esame si svolge tramite colloquio orale del singolo studente sull’insieme di argomenti trattati dal corso, e su quanto sviluppato nelle esercitazioni progettuali. La consegna e la presentazione dell’esercitazione a fine corso, è prerequisito essenziale per potere sostenere l’esame finale.
L’esercitazione viene sottoposta a verifiche periodiche durante e dopo lo svolgimento delle attivita’ di laboratorio.
The examination consists of an oral interview with each student on the topics covered in the course and on the work developed in the design exercises. The submission and presentation of the exercise at the end of the course is an essential prerequisite for taking the final examination.
The exercise is subject to periodic checks during and after the laboratory activities.



Motivazione e contenuto
La sostenibilità va affrontata a 360 gradi. Bio edilizia … aggiunge la parola bio, cioè vita all’inizio, perché la vita viene prima dell’edilizia.
Applicazione pratica della bioarchitettura: disciplina che applica le nozioni relative alla salute dell’uomo e al rispetto dell’ambiente nello studio e nella realizzazione degli edifici, privilegiando l’utilizzo di materiali non inquinanti e di tecniche che consentano un risparmio energetico.
Quindi la sostenibilità è la bussola che aiuta il bioarchitetto a progettare secondo i migliori canoni possibili di bioedilizia.
Programma (Lezioni)

Definizione di bioedilizia
Principi della bioedilizia
I vantaggi (Pro) delle case in bioedilizia
Gli svantaggi (Contro) delle case in bioedilizia
Le alternative sostenibili
Casa ecosostenibile vantaggi e svantaggi

Sustainable design: focus su ciclo di vita dell’edificio ed economia circolare
Sistema costruttivi a secco per l’architettura bioedilizia
Casa in legno e legno lamellare
Case in bambu
Casa in legno e paglia
La casa in legno
Case in alluminio
Case in acciaio sagomato a freddo
Casa di riso
Concetti generali per la redazione del manuale di manutenzione

BIBLIGRAFIA
(2002) David L. Jones Atlante di biorchitettura, UTET, Torino
(2001) M. Cristina Forlani (a cura di), Costruzione e uso della terra cruda, Maggioli, Repubblica di San Marino (2011) Louis Cagin, Laetitia Nicolas (traduzione Michele Di Sivo), Construire en pierre sèche– (Costruire in pietra a Secco), EYrolles,
(2021) M. Di Sivo, D. Ladiana. Cultura di manutenzione per l’economia circolare. Principi e criteri per una lunga vita dei prodotti. Pisa University press, Pisa
(2022) M. Di Sivo, D. Ladiana, Ingegneria di manutenibilita’per l’ecodesign, Pisa University press, Pisa
Bibliografia per materiali
(2011)Mauricio Càrdenas Laverde, il Bambù come materiale da costruzione: Caratteristiche fisiche e meccaniche Tecnologie costruttive [Print Replica- Formato Kindle) , Sistemi editoriali- Esselibri
(2001) M. Cristina Forlani (a cura di), Costruzione e uso della terra cruda, Maggioli, Repubblica di San Marino(2011) (1988) Netterer, Herzog, Volz, Atlante del legno, Utet, Torino
(2015) M.Antonia Barucco, Progettare e Costruire con Acciaio Sagomato a Freddo, Edicom
Daniele Rizzini, Case ecologiche in legno e paglia (sito web)
( 2005) Barbara Jones, Costruire con le balle di paglia. Manuale pratico per la progettazione e la costruzione. Ediz. Illustrata, Terra nuova. Firenze

Modalità Esame

L’esame si svolge tramite colloquio orale del singolo studente sull’insieme di argomenti trattati dal corso, e su quanto sviluppato nelle esercitazioni progettuali. La consegna e la presentazione dell’esercitazione a fine corso, è prerequisito essenziale per potere sostenere l’esame finale.
L’esercitazione viene sottoposta a verifiche periodiche durante e dopo lo svolgimento delle attivita’ di laboratorio.

Testi adottati

(2002) David L. Jones Atlante di biorchitettura, UTET, Torino
(2001) M. Cristina Forlani (a cura di), Costruzione e uso della terra cruda, Maggioli, Repubblica di San Marino (2011) Louis Cagin, Laetitia Nicolas (traduzione Michele Di Sivo), Construire en pierre sèche– (Costruire in pietra a Secco), EYrolles,
(2021) M. Di Sivo, D. Ladiana. Cultura di manutenzione per l’economia circolare. Principi e criteri per una lunga vita dei prodotti. Pisa University press, Pisa
(2022) M. Di Sivo, D. Ladiana, Ingegneria di manutenibilita’per l’ecodesign, Pisa University press, Pisa
Bibliografia per materiali
(2011)Mauricio Càrdenas Laverde, il Bambù come materiale da costruzione: Caratteristiche fisiche e meccaniche Tecnologie costruttive [Print Replica- Formato Kindle) , Sistemi editoriali- Esselibri
(2001) M. Cristina Forlani (a cura di), Costruzione e uso della terra cruda, Maggioli, Repubblica di San Marino(2011) (1988) Netterer, Herzog, Volz, Atlante del legno, Utet, Torino
(2015) M.Antonia Barucco, Progettare e Costruire con Acciaio Sagomato a Freddo, Edicom
Daniele Rizzini, Case ecologiche in legno e paglia (sito web)
( 2005) Barbara Jones, Costruire con le balle di paglia. Manuale pratico per la progettazione e la costruzione. Ediz. Illustrata, Terra nuova. Firenze

Modalità di frequenza

In presenza o su portale Teams

Programma del corso

Il laboratorio approfondisce e sviluppa le competenze di rappresentazione digitale già acquisite, introducendo gli strumenti della modellazione tridimensionale e del Building Information Modeling (BIM), con particolare riferimento ai software AutoCAD e Revit.

In particolare, il corso svilupperà:

Richiami e consolidamento del disegno CAD 2D in ambiente AutoCAD
- organizzazione avanzata del file (layer, blocchi, riferimenti esterni);
- gestione coordinata di piante, sezioni e prospetti;
- impaginazione e gestione della stampa;

Fondamenti di modellazione 3D in ambiente CAD

Introduzione teorica al BIM (Building Information Modeling)
- principi, logica parametrica e gestione delle informazioni;
- differenze metodologiche tra CAD e BIM;

Modellazione architettonica in Revit
- impostazione del modello;
- creazione e gestione di elementi costruttivi;
- viste, sezioni, abachi e tavole;
- coordinamento tra modello e documentazione;

Applicazione degli strumenti digitali alle diverse fasi del processo progettuale.

Modalità Esame

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova finale individuale, consistente nella presentazione e discussione degli elaborati prodotti durante il laboratorio.

La valutazione terrà conto dei seguenti criteri:
- correttezza metodologica nell’utilizzo degli strumenti CAD e BIM;
- capacità di impostare e gestire un modello architettonico digitale in modo coerente e strutturato;
- qualità grafica e chiarezza della documentazione tecnica prodotta (piante, sezioni, prospetti, tavole);
- comprensione delle differenze operative e concettuali tra approccio CAD e approccio BIM;
- autonomia nell’organizzazione del flusso di lavoro e nella risoluzione dei problemi.

Potranno concorrere alla valutazione anche eventuali esercitazioni intermedie e lo sviluppo progressivo del progetto svolto durante il semestre.

Testi adottati

Testi consigliati:

S. Villa. Autodesk® AutoCAD 2026. Guida completa per architettura, meccanica e design. Tecniche nuove, Milano, 2025

S. Pozzoli, M. Bonazza, S. Villa. Autodesk® Revit 2024 per l'architettura. Guida completa per la progettazione BIM. Strumenti avanzati, personalizzazione famiglie, modellazione volumetrica e gestione progetto. Tecniche nuove, Milano, 2025

Modalità di frequenza

La frequenza è fortemente consigliata, in considerazione della natura laboratoriale del corso e della progressiva acquisizione delle competenze operative.