Scienze Forestali Ambientali - Percorso Formativo

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
119487 - MATEMATICA E INFORMATICA	-	10	-	-	Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti matematici e computazionali di base al fine di essere in grado di studiare, analizzare e discutere situazioni e fenomeni reali attraverso l'utilizzo di modelli matematici e appropriati strumenti computazionali. La conoscenza delle nozioni di base della matematica e dell'algebra lineare, lo studio analitico delle funzioni a una e più variabili, il calcolo integrale e la programmazione lineare, consentiranno agli studenti di impostare, saper elaborare e mettere in pratica soluzioni a problemi reali attraverso la selezione di appropriati modelli matematici e informatici. Il corso si propone di formare gli studenti nell’impiego delle equazioni differenziali e di metodi informatici per l’elaborazione ed analisi di dati, utilizzando strumenti e procedimenti dell’ultima generazione. Conoscere e saper utilizzare i principali repository di big data di interesse per il settore forestale-ambientale, anche in collegamento con la modellistica ecologica e con l’analisi territoriale ed ambientale.
MATEMATICA I	Primo Semestre	4	MAT/05		Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti matematici e computazionali di base al fine di essere in grado di studiare, analizzare e discutere situazioni e fenomeni reali attraverso l'utilizzo di modelli matematici e appropriati strumenti computazionali. La conoscenza delle nozioni di base della matematica e dell'algebra lineare, lo studio analitico delle funzioni a una e più variabili, il calcolo integrale e la programmazione lineare, consentiranno agli studenti di impostare, saper elaborare e mettere in pratica soluzioni a problemi reali attraverso la selezione di appropriati modelli matematici e informatici.
119491 - BOTANICA	-	10	-	-	Obiettivi formativi L'obiettivo di questo corso è quello di sviluppare le conoscenze e le capacità di comprensione della citologia, dell'anatomia e della morfologia delle piante. Queste conoscenze e competenze saranno applicate alla comprensione del meccanismo di funzionamento degli organismi vegetali in termini di attività fotosintetica, di trasporto dell'acqua e processi riproduttivi.Tra gli obiettivi c'è quello di sviluppare la capacità di giudizio e di comunicazione indipendenti sui vari aspetti trattati durante il corso. Inoltre, lo studente acquisirà le competenze per conoscere il mondo delle piante che gli saranno utili nel proseguimento del corso di studi.
BIOLOGIA VEGETALE	Primo Semestre	6	BIO/01		Obiettivi formativi L'obiettivo di questo corso è quello di sviluppare le conoscenze e le capacità di comprensione della citologia, dell'anatomia e della morfologia delle piante. Queste conoscenze e competenze saranno applicate alla comprensione del meccanismo di funzionamento degli organismi vegetali in termini di attività fotosintetica, di trasporto dell'acqua e processi riproduttivi.Tra gli obiettivi c'è quello di sviluppare la capacità di giudizio e di comunicazione indipendenti sui vari aspetti trattati durante il corso. Inoltre, lo studente acquisirà le competenze per conoscere il mondo delle piante che gli saranno utili nel proseguimento del corso di studi.
120315 - CHIMICA GENERALE E ORGANICA	-	9	-	-	Obiettivi formativi L’insegnamento si propone di far acquisire agli studenti le conoscenze di base della chimica generale, in particolare: 1) Conoscenza e capacità di comprensione della teoria atomica della materia, delle proprietà degli elementi e delle sostanze chimiche), della capacità delle sostanze chimiche di subire trasformazioni in altre specie, la capacità di comprendere e valutare i rapporti stechiometrici, le reazioni ed equilibri che avvengono in sistemi acquosi, le conoscenze di base della chimica organica con lo studio dei gruppi funzionali delle molecole organiche e delle biomolecole. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate allo svolgimento di esercizi di stechiometria di tipico uso in un laboratorio chimico. 3) Autonomia di giudizio nel valutare e risolvere quesiti di interesse chimico. 4) Abilità comunicative nel linguaggio scientifico proprio della chimica teorica e sperimentale. 5) Capacità di apprendere nuove tematiche scientifiche parendo dalle basi acquisite di chimica gen
CHIMICA GENERALE E ORGANICA I	Primo Semestre	6	CHIM/03
120976 - FISICA	-	10	-	-
FISICA I	Primo Semestre	6	FIS/07
119436 - PROGETTAZIONE ASSISTITA CAD	Primo Semestre	9			Obiettivi formativi Il corso mira a dotare gli studenti degli strumenti metodologici utili alla redazione di un corretto disegno tecnico mediante l'utilizzo di sistemi CAD Computer Aided Design) sia in 2D che in 3D; con particolare attenzione agli edifici e alle infrastrutture di interesse agro-salvo-pastorale e turistico -ricettivo per l'ambiente montano. Risultati di apprendimento attesi secondo i descrittori di Dublino - Conoscenza e capacità di comprensione degli elaborati tecnici sviluppati mediante l'utilizzo di sistemi CAD (Dublino 1); - Conoscenza e capacità di comprensione applicate per il corretto utilizzo dei comandi base di sistemi CAD (Dublino 2); - Autonomia di giudizio finalizzata all'autonomo sviluppo di una corretta strategia per l'impostazione di un elaborato tecnico mediante l'utilizzo di sistemi CAD (Dublino 3); - Abilità comunicative finalizzate alla presentazione di elaborati tecnici completi (Dublino 4). - Capacità di apprendimento la capacità di apprendimento degli studenti tramite la discussione continua di esempi reali e il confronto reciproco (Dublino 5).
119492 - ISTITUZIONI DI ECONOMIA DELL’AZIENDA FORESTALE	Secondo Semestre	6	AGR/01		Obiettivi formativi Svolgere delle attività finalizzate ad accrescere la conoscenza e acquisire la comprensione del sistema forestale, che parte costituente dell'ecosistema forestale e del capitale naturale. Accrescere le conoscenze e la complessità dell'ecosistema forestale, favorire la conoscenza degli strumenti e delle modalità con cui acquisire i dati caratterizzanti il sistema, nonché avere comprensione di come attuare le azioni nel sistema. Introdurre le metodologie e gli strumenti disponibili per poter definire lo stato degli ecosistemi forestali, nonché favorire la formulazione di giudizi di valore e di stato. Accrescere le capacità analitiche e di esposizione nel colloquio con terzi, con particolare attenzione alla comunicazione con i non-addetti ai lavori. Curare la terminologia. Individuare e sviluppare l'apprendimento delle criticità proprie dell'ecosistema, con riferimento al ruolo multifunzionale delle foreste
119493 - PEDOLOGIA	Secondo Semestre	6	AGR/14		Obiettivi formativi Il corso introdurrà gli studenti alla scienza del suolo, ai principi e agli approcci di indagine pedologica: analisi della cartografia disponibile, i rilievi di campo e le analisi di laboratorio. Il corso si propone di fornire le conoscenze sulla genesi ed evoluzione dei suoli e fornire la base per ulteriori studi specializzati nell'ambito della gestione delle foreste e dell’ambiente nel rispetto e nella conservazione del suolo come risorsa non rinnovabile. Saranno trattati nello specifico i suoli degli ecosistemi prativi e forestali. In particolare il corso mira a: 1) aumentare la conoscenza del sistema suolo attraverso la comprensione delle sue funzioni e proprietà rispetto alla pedogenesi 2) aumentare la conoscenza delle possibili applicazioni della pedologia alle Scienze Forestali e Ambientali 3) acquisire la capacità di valutare i servizi ecosistemici della foresta alla luce delle proprietà del suolo 4) acquisire conoscenze del linguaggio e terminologia propri della pedologia 5) migliorare la capacità di apprendimento e conoscenza del sistema suolo e delle sue funzioni anche attraverso lo strumento dell'indagine pedologica.
119491 - BOTANICA	-	10	-	-	Obiettivi formativi L'obiettivo di questo corso è quello di sviluppare le conoscenze e le capacità di comprensione della citologia, dell'anatomia e della morfologia delle piante. Queste conoscenze e competenze saranno applicate alla comprensione del meccanismo di funzionamento degli organismi vegetali in termini di attività fotosintetica, di trasporto dell'acqua e processi riproduttivi.Tra gli obiettivi c'è quello di sviluppare la capacità di giudizio e di comunicazione indipendenti sui vari aspetti trattati durante il corso. Inoltre, lo studente acquisirà le competenze per conoscere il mondo delle piante che gli saranno utili nel proseguimento del corso di studi.
ELEMENTI DI DIVERSITà VEGETALE	Primo Semestre	4	BIO/01		Obiettivi formativi L'obiettivo di questo corso è di sviluppare le conoscenze e le capacità di comprensione delle diversità vegetali e delle metodi di identificazione dei diversi taxa. Queste conoscenze e competenze saranno applicate nella comprensione dei metodi di riconoscimento delle piante. Inoltre, il corso si propone di fornire approfondimenti ed esempi relativi alla componente vegetale della realtà italiana ed europea. Tra gli obiettivi c'è quello di sviluppare la capacità di giudizio e di comunicazione indipendenti sui vari aspetti trattati durante il corso. Inoltre, lo studente svilupperà le competenze per conoscere il mondo delle piante che gli saranno utili nel proseguimento del suo corso di studi.
119487 - MATEMATICA E INFORMATICA	-	10	-	-	Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti matematici e computazionali di base al fine di essere in grado di studiare, analizzare e discutere situazioni e fenomeni reali attraverso l'utilizzo di modelli matematici e appropriati strumenti computazionali. La conoscenza delle nozioni di base della matematica e dell'algebra lineare, lo studio analitico delle funzioni a una e più variabili, il calcolo integrale e la programmazione lineare, consentiranno agli studenti di impostare, saper elaborare e mettere in pratica soluzioni a problemi reali attraverso la selezione di appropriati modelli matematici e informatici. Il corso si propone di formare gli studenti nell’impiego delle equazioni differenziali e di metodi informatici per l’elaborazione ed analisi di dati, utilizzando strumenti e procedimenti dell’ultima generazione. Conoscere e saper utilizzare i principali repository di big data di interesse per il settore forestale-ambientale, anche in collegamento con la modellistica ecologica e con l’analisi territoriale ed ambientale.
MATEMATICA II E INFORMATICA	Primo Semestre	6	MAT/05		Obiettivi formativi Il corso si propone di formare gli studenti nell’impiego delle equazioni differenziali e di metodi informatici per l’elaborazione ed analisi di dati, utilizzando strumenti e procedimenti dell’ultima generazione. Conoscere e saper utilizzare i principali repository di big data di interesse per il settore forestale-ambientale, anche in collegamento con la modellistica ecologica e con l’analisi territoriale ed ambientale.
120315 - CHIMICA GENERALE E ORGANICA	-	9	-	-	Obiettivi formativi L’insegnamento si propone di far acquisire agli studenti le conoscenze di base della chimica generale, in particolare: 1) Conoscenza e capacità di comprensione della teoria atomica della materia, delle proprietà degli elementi e delle sostanze chimiche), della capacità delle sostanze chimiche di subire trasformazioni in altre specie, la capacità di comprendere e valutare i rapporti stechiometrici, le reazioni ed equilibri che avvengono in sistemi acquosi, le conoscenze di base della chimica organica con lo studio dei gruppi funzionali delle molecole organiche e delle biomolecole. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate allo svolgimento di esercizi di stechiometria di tipico uso in un laboratorio chimico. 3) Autonomia di giudizio nel valutare e risolvere quesiti di interesse chimico. 4) Abilità comunicative nel linguaggio scientifico proprio della chimica teorica e sperimentale. 5) Capacità di apprendere nuove tematiche scientifiche parendo dalle basi acquisite di chimica gen
CHIMICA GENERALE E ORGANICA II	Primo Semestre	3	CHIM/03
120976 - FISICA	-	10	-	-
FISICA II	Primo Semestre	4	FIS/07

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
119496 - BIOLOGIA ED ECOLOGIA FORESTALE	-	18	-	-	Obiettivi formativi Partendo dal più generale concetto di biodiversità e del suo significato, il corso intende fornire secondo una visione comparativa ed evolutiva i concetti fondamentali per comprendere: i) i livelli di organizzazione del mondo animale (popolazioni, specie, comunità, ecosistemi); ii) la distribuzione della biodiversità animale nello spazio e nel tempo e le sue dinamiche; iii) l’organizzazione morfologica, la biologia e l’ecologia dei gruppi di metazoi invertebrati di maggior successo evolutivo sul Pianeta.
ECOLOGIA FORESTALE	Secondo Semestre	6	AGR/05		Obiettivi formativi Obiettivi formativi. Il corso ha l’obiettivo di fornire i concetti fondamentali dell’ecologia con esempi e casi studio propri dell’ambiente forestale sia italiano che globale. Bilanci energetici, cicli biogeochimici, interazioni clima-ecosistemi e cambiamenti climatici, struttura e caratteristiche degli ecosistemi forestali, biodiversità, successioni ecologiche. L’obiettivo finale è fornire gli strumenti necessari all’analisi dell’ecosistema forestale da un punto di vista ecologico, in particolare in relazione ai cicli degli elementi, le interazioni tra le sue componenti e lo studio delle sue caratteristiche ed evoluzione.
119497 - MECCANIZZAZIONE FORESTALE E SICUREZZA DEI CANTIERI	Primo Semestre	6	AGR/09		Obiettivi formativi Il corso si propone l'obiettivo di far conoscere la tecnologia delle macchine agricole motrici nei suoi aspetti costruttivi, funzionali e operativi. L'insegnamento sarà inoltre orientato alla risoluzione di problemi, all'analisi ed alla valutazione dei rischi, alla pianificazione di idonei interventi di prevenzione e protezione, ponendo attenzione all'approfondimento in ragione dei differenti livelli di rischio
119502 - MISURE FORESTALI	-	12	-	-	Obiettivi formativi L’insegnamento intende fornire una conoscenza di base sulle possibilità d’integrazione di geodatabase di varia natura (cartografie digitali, dati telerilevati e rilievi GPS) e metodologie di elaborazione con software GIS per la realizzazione di sistemi informativi territoriali (SIT) per applicazioni forestali. Gli obiettivi del processo di apprendimento sono rivolti all’acquisizione di competenze di analisi dei principali modelli di dati utilizzati nei sistemi informativi geografici (raster e vettoriale) e la loro gestione in SIT a supporto di attività di pianificazione forestale o di monitoraggio delle risorse forestali Al termine del corso lo studente conoscerà i principi di funzionamento dei principali strumenti dendrometrici, le modalità di misura del diametro e dell'altezza di un albero nel contesto del bosco, come calcolare i parametri dendrometrici che caratterizzano un popolamento forestale (composizione specifica, densità, fertilità stazionale, età, struttura, massa legnosa, produzione e produttività) e le principali modalità di campionamento statistico che sono alla base dell’inventario forestale alle diverse scale. Le conoscenze acquisite metteranno lo studente in condizione di scegliere, in base agli obiettivi del rilievo dendrometrico e al tipo di bosco, gli strumenti dendrometrici da utilizzare per le diverse misure da eseguire e le conseguenti procedure di elaborazione dei dati rilevati.
SISTEMI INFORMATIVI TERRITORIALI PER LA GESTIONE FORESTALE	Secondo Semestre	6	AGR/05		Obiettivi formativi Dendrometria e Inventariazione delle risorse forestali / Al termine del corso lo studente conoscerà i principi di funzionamento dei principali strumenti dendrometrici, le modalità di misura del diametro e dell'altezza di un albero nel contesto del bosco, come calcolare i parametri dendrometrici che caratterizzano un popolamento forestale (composizione specifica, densità, fertilità stazionale, età, struttura, massa legnosa, produzione e produttività) e le principali modalità di campionamento statistico che sono alla base dell’inventario forestale alle diverse scale. Le conoscenze acquisite metteranno lo studente in condizione di scegliere, in base agli obiettivi del rilievo dendrometrico e al tipo di bosco, gli strumenti dendrometrici da utilizzare per le diverse misure da eseguire e le conseguenti procedure di elaborazione dei dati rilevati. Sistemi Informativi Territoriali per la gestione forestale/ Il corso si propone di mettere lo studente nelle condizioni di sviluppare le seguenti competenze: Conoscenza e capacità di comprensione - Acquisizione di competenze di base di gestione di database spaziali, analisi d’immagini telerilevate e rilevamento campionario a supporto della mappatura, gestione e monitoraggio degli ecosistemi forestali. Conoscenza e capacità di comprensione applicata - Capacità di rappresentare i risultati dell'analisi in maniera efficace tramite cartografie digitali in ambiente GIS Autonomia di giudizio Capacità di comprendere i risultati degli strumenti conoscitivi di tipo inventariale e cartografico utilizzati nei sistemi informativi territoriali per la gestione e il monitoraggio delle risorse forestali Abilità comunicative Saper comunicare con linguaggio tecnico-scientifico appropriato i concetti alla base della costruzione di sistemi informativi territoriali per la gestione e il monitoraggio delle risorse forestali Capacità di apprendere Sviluppare la capacità di impostare autonomamente la gestione di database spaziale e la fotointerpretazione d’immagini telerilevate a supporto della mappatura, gestione e monitoraggio degli ecosistemi forestali. Avere la capacità di attingere a diverse banche dati cartografiche, inventariali e fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove e aggiornate competenze.
119962 - FILIERE FORESTALI E DEL LEGNO	Primo Semestre	6	AGR/06		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate 3) Autonomia di giudizio 4) Abilità comunicative 5) Capacità di apprendere
119500 - STATISTICA	Secondo Semestre	6	SECS-S/01		Obiettivi formativi Il corso si pone l’obiettivo di far acquisire allo studente i principali metodi statistico-quantitativi per eseguire analisi dei dati attraverso l’introduzione di misure, modelli e tecniche di statistica descrittiva e inferenziale. In particolare, le nozioni di statistica descrittiva consentiranno allo studente di eseguire analisi esplorative di base, mentre le nozioni di statistica inferenziale forniranno la base metodologica per poter eseguire analisi in condizioni di incertezza. Grazie alle nozioni acquisite durante il corso, lo studente sarà in grado di effettuare un’analisi esplorativa ed applicare le principali tecniche di elaborazione statistica a dati relativi a fenomeni reali. In riferimento ai descrittori di Dublino, l'insegnamento si propone di declinare gli obiettivi formativi come segue: Conoscenza e capacità di comprensione: al termine del corso lo studente acquisirà una conoscenza specifica sulle metodologie di analisi statistica per osservare, descrivere, analizzare e interpretare un fenomeno reale attraverso gli strumenti di base della statistica. Lo scopo del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze metodologiche per eseguire analisi descrittive monovariate, bivariate e analisi di tipo inferenziale, ovvero in condizioni di incertezza. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: al termine del corso, lo studente avrà sviluppato una solida conoscenza metodologica e capacità analitica. Pertanto, lo studente sarà in grado autonomamente di eseguire analisi di dati empiriche, valutarne i risultati, riconoscere l’adeguatezza della metodologia utilizzata e individuarne i possibili limiti. Autonomia di giudizio: il corso è volto a favorire un approccio critico sull’utilizzo delle differenti tecniche statistiche di analisi dei dati per l’interpretazione dei fenomeni reali. In particolare, lo studente svilupperà capacità critiche sull’utilizzo di vari metodi in relazione agli obiettivi di analisi del fenomeno oggetto di studio. Abilità comunicative: durante il corso lo studente acquisirà le competenze specifiche per comunicare in modo efficace le metodologie di analisi (descrittiva o inferenziale) relative a fenomeni reali. Ciò implica non solo la capacità di comprendere e applicare queste metodologie, ma anche di comunicarle chiaramente agli altri. Questo coinvolgerà la capacità di spiegare in dettaglio le tecniche utilizzate per analizzare i dati, di interpretare i risultati in modo significativo e di presentarli in modo chiaro e comprensibile, in modo da consentire una comunicazione efficace delle conclusioni derivanti dall'analisi di dati reali. Capacità di apprendere: le metodologie didattiche utilizzate prevedono una continua verifica di quanto appreso dallo studente. Questo approccio mira a potenziare la capacità di autonomia di giudizio e le competenze di auto-apprendimento da parte dello studente. Lo studente viene incoraggiato a sviluppare una maggiore capacità di valutazione critica.
119501 - IDROLOGIA E SISTEMAZIONI IDRAULICO-FORESTALI	Secondo Semestre	6	AGR/08		Obiettivi formativi Il corso ha intende fornire agli studenti le conoscenze dei principali aspetti riguardanti la sistemazione dei bacini idrografici. Vengono analizzati i fondamentali processi idrologici, idraulici ed erosivi che possono manifestarsi all’interno di un bacino idrografico. Si individuano le più diffuse tipologie di intervento da utilizzare per un’adeguata difesa del territorio dal dissesto idrogeologico, con particolare riguardo alle opere di ingegneria naturalistica.
119502 - MISURE FORESTALI	-	12	-	-	Obiettivi formativi L’insegnamento intende fornire una conoscenza di base sulle possibilità d’integrazione di geodatabase di varia natura (cartografie digitali, dati telerilevati e rilievi GPS) e metodologie di elaborazione con software GIS per la realizzazione di sistemi informativi territoriali (SIT) per applicazioni forestali. Gli obiettivi del processo di apprendimento sono rivolti all’acquisizione di competenze di analisi dei principali modelli di dati utilizzati nei sistemi informativi geografici (raster e vettoriale) e la loro gestione in SIT a supporto di attività di pianificazione forestale o di monitoraggio delle risorse forestali Al termine del corso lo studente conoscerà i principi di funzionamento dei principali strumenti dendrometrici, le modalità di misura del diametro e dell'altezza di un albero nel contesto del bosco, come calcolare i parametri dendrometrici che caratterizzano un popolamento forestale (composizione specifica, densità, fertilità stazionale, età, struttura, massa legnosa, produzione e produttività) e le principali modalità di campionamento statistico che sono alla base dell’inventario forestale alle diverse scale. Le conoscenze acquisite metteranno lo studente in condizione di scegliere, in base agli obiettivi del rilievo dendrometrico e al tipo di bosco, gli strumenti dendrometrici da utilizzare per le diverse misure da eseguire e le conseguenti procedure di elaborazione dei dati rilevati.
DENDROMETRIA E INVENTARIAZIONE DELLE RISORSE FORESTALI	Secondo Semestre	6	AGR/05		Obiettivi formativi Dendrometria e Inventariazione delle risorse forestali / Al termine del corso lo studente conoscerà i principi di funzionamento dei principali strumenti dendrometrici, le modalità di misura del diametro e dell'altezza di un albero nel contesto del bosco, come calcolare i parametri dendrometrici che caratterizzano un popolamento forestale (composizione specifica, densità, fertilità stazionale, età, struttura, massa legnosa, produzione e produttività) e le principali modalità di campionamento statistico che sono alla base dell’inventario forestale alle diverse scale. Le conoscenze acquisite metteranno lo studente in condizione di scegliere, in base agli obiettivi del rilievo dendrometrico e al tipo di bosco, gli strumenti dendrometrici da utilizzare per le diverse misure da eseguire e le conseguenti procedure di elaborazione dei dati rilevati. Sistemi Informativi Territoriali per la gestione forestale/ Il corso si propone di mettere lo studente nelle condizioni di sviluppare le seguenti competenze: Conoscenza e capacità di comprensione - Acquisizione di competenze di base di gestione di database spaziali, analisi d’immagini telerilevate e rilevamento campionario a supporto della mappatura, gestione e monitoraggio degli ecosistemi forestali. Conoscenza e capacità di comprensione applicata - Capacità di rappresentare i risultati dell'analisi in maniera efficace tramite cartografie digitali in ambiente GIS Autonomia di giudizio Capacità di comprendere i risultati degli strumenti conoscitivi di tipo inventariale e cartografico utilizzati nei sistemi informativi territoriali per la gestione e il monitoraggio delle risorse forestali Abilità comunicative Saper comunicare con linguaggio tecnico-scientifico appropriato i concetti alla base della costruzione di sistemi informativi territoriali per la gestione e il monitoraggio delle risorse forestali Capacità di apprendere Sviluppare la capacità di impostare autonomamente la gestione di database spaziale e la fotointerpretazione d’immagini telerilevate a supporto della mappatura, gestione e monitoraggio degli ecosistemi forestali. Avere la capacità di attingere a diverse banche dati cartografiche, inventariali e fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove e aggiornate competenze.
119496 - BIOLOGIA ED ECOLOGIA FORESTALE	-	18	-	-	Obiettivi formativi Partendo dal più generale concetto di biodiversità e del suo significato, il corso intende fornire secondo una visione comparativa ed evolutiva i concetti fondamentali per comprendere: i) i livelli di organizzazione del mondo animale (popolazioni, specie, comunità, ecosistemi); ii) la distribuzione della biodiversità animale nello spazio e nel tempo e le sue dinamiche; iii) l’organizzazione morfologica, la biologia e l’ecologia dei gruppi di metazoi invertebrati di maggior successo evolutivo sul Pianeta.
DENDROLOGIA	Secondo Semestre	6	AGR/05		Obiettivi formativi Acquisizione delle conoscenze fondamentali sulla morfologia delle principali specie arboree e arbustive presenti in Italia, sulla loro ecologia e sulla loro distribuzione al livello di areali, regioni biogeografiche ed associazioni forestali.
ZOOLOGIA GENERALE E SISTEMATICA	Secondo Semestre	6	BIO/05		Obiettivi formativi Partendo dal più generale concetto di biodiversità e del suo significato, il corso intende fornire secondo una visione comparativa ed evolutiva i concetti fondamentali per comprendere: i) i livelli di organizzazione del mondo animale (popolazioni, specie, comunità, ecosistemi); ii) la distribuzione della biodiversità animale nello spazio e nel tempo e le sue dinamiche; iii) l’organizzazione morfologica, la biologia e l’ecologia dei gruppi di metazoi invertebrati di maggior successo evolutivo sul Pianeta.
119498 - COSTRUZIONI E RILIEVO DEL TERRITORIO	Secondo Semestre	6	AGR/10		Obiettivi formativi Fornire agli studenti i concetti, gli strumenti analitici e le istruzioni organizzative di base per saper risolvere i problemi di tipo ingegneristico nel settore delle costruzioni forestali e del rilievo del territorio

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD
119433 - ESAMI A SCELTA	Primo Semestre	12
119488 - SELVICULTURA	Primo Semestre	6	AGR/05	Obiettivi formativi Acquisire conoscenze di base sui trattamenti selvicolturali e sul loro impatto, sulla persistenza e sul rispetto dei principi di gestione forestale sostenibile. Acquisire conoscenze sulla silvicoltura, concentrandosi in particolare sui limiti delle conoscenze attuali e sulle sfide affrontate dalla scienza forestale e dalla tecnica forestale. Sviluppare competenze per la tipizzazione e la diagnosi selvicolturale dei popolamenti forestali come base per lo sviluppo di progetti di pianificazione ed esecuzione. Acquisire capacità sufficienti di lettura e comprensione critica della letteratura forestale e sviluppare capacità per la prescrizione dei trattamenti selvicolturali, la loro pianificazione, attuazione e valutazione.
119504 - INCENDIOS FORESTALES	Primo Semestre	6	AGR/05	Obiettivi formativi Offrire una visione teorico/pratica di base in relazione ai seguenti ambiti: ecologia del fuoco, rilevazione e prevenzione ed estinzione degli incendi boschivi. Offrire una prospettiva globale della situazione lavorativa relativa alla materia, esponendo le diverse possibilità occupazionali nei settori pubblico e privato.
119505 - PLANIFICACIóN DEL TERRITORIO Y PAISAJE	Primo Semestre	6	ICAR/15	Obiettivi formativi Comprendere cos'è un piano di gestione del territorio, il suo significato, i documenti che lo compongono, la sua elaborazione e le figure giuridiche esistenti che possono essere utilizzate nel territorio. Individuare i problemi e definire l'ambito o gli ambiti ai quali la diagnosi deve essere adeguata, le determinazioni del piano e le istituzioni preposte alla gestione. Acquisire le conoscenze di base degli elementi che definiscono il paesaggio, così come il suo design. Scopri vari aspetti del paesaggio e della sua storia; definizioni, cartografia, banche dati, progettazione del paesaggio e architettura.
121009 - LINGUA INGLESE B2	Primo Semestre	3	L-LIN/12
121010 - TIROCINIO	Primo Semestre	6
119507 - ORDENACIóN DE MONTES	Secondo Semestre	6	AGR/05	Obiettivi formativi Obiettivo del corso è la comprensione dei metodi, dei modelli e degli strumenti per l’assestamento, la pianificazione e la gestione applicati ai popolamenti forestali e alle altre risorse dell’azienda forestale. Verrà anche illustrato come sviluppare, applicare e dirigere progetti di gestione, piani di rilievo dendrometrico o piani tecnici per la gestione delle risorse forestali e come prendere decisioni riguardanti la gestione forestale sostenibile. Il corso comprenderà anche l’apprendimento dei fondamenti e dei criteri della certificazione forestale.
119506 - PASCICULTURA Y SISTEMAS AGROFORESTALES	Secondo Semestre	6	AGR/02	Obiettivi formativi Identificare, conoscere e comprendere i principali pascoli naturali attraverso la loro tipizzazione funzionale e la loro caratterizzazione fitosociologica. Identificare e conoscere le principali specie di interesse per il pascolo e la loro capacità di carico (produzione, valore nutritivo e appetibilità). Proporre e progettare azioni di miglioramento dei pascoli e dei sistemi agroforestali quali ammendanti del suolo, fertilizzazione, irrigazione. Quantificare la produzione dei sistemi e proporre e calcolare i sistemi di utilizzo ottimale e la loro gestione per la loro protezione, conservazione e uso sostenibile. Proporre e progettare azioni per migliorare i pascoli e i sistemi agroforestali e pianificarne l'uso, quantificando domanda e offerta.
119503 - PLAGAS Y ENFERMEDADES FORESTALES	Secondo Semestre	6	AGR/12	Obiettivi formativi Insegnare allo studente come riconoscere i parassiti e le malattie che colpiscono le foreste e i sistemi naturali. Consentire allo studente di differenziare i processi di influenza di parassiti e malattie nell'uso e nella conservazione dei sistemi forestali. Effettuare l'identificazione e la diagnosi dei danni più comuni generati dagli agenti biotici e abiotici nell'ambiente forestale e naturale. Proporre l'applicazione di tecniche e strategie di base per la prevenzione di parassiti e malattie e dei mezzi disponibili per evitare o ridurre i danni, controllarli e combatterli.
121013 - ELABORATO FINALE	Secondo Semestre	3

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
120315 - CHIMICA GENERALE E ORGANICA	-	9	-	-	Obiettivi formativi L’insegnamento si propone di far acquisire agli studenti le conoscenze di base della chimica generale, in particolare: 1) Conoscenza e capacità di comprensione della teoria atomica della materia, delle proprietà degli elementi e delle sostanze chimiche), della capacità delle sostanze chimiche di subire trasformazioni in altre specie, la capacità di comprendere e valutare i rapporti stechiometrici, le reazioni ed equilibri che avvengono in sistemi acquosi, le conoscenze di base della chimica organica con lo studio dei gruppi funzionali delle molecole organiche e delle biomolecole. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate allo svolgimento di esercizi di stechiometria di tipico uso in un laboratorio chimico. 3) Autonomia di giudizio nel valutare e risolvere quesiti di interesse chimico. 4) Abilità comunicative nel linguaggio scientifico proprio della chimica teorica e sperimentale. 5) Capacità di apprendere nuove tematiche scientifiche parendo dalle basi acquisite di chimica gen
CHIMICA GENERALE E ORGANICA I	Primo Semestre	6	CHIM/03
121014 - MATEMATICA	Primo Semestre	6	MAT/05
121015 - FISICA	Primo Semestre	6	FIS/07
121016 - PROGETTAZIONE ASSISTITA (CAD)	Primo Semestre	3
121018 - BOTANICA E FONDAMENTI DI GENETICA	-	14	-	-	Obiettivi formativi Il corso si propone di mettere lo studente nelle condizioni di sviluppare le seguenti competenze: Conoscenza e comprensione Il corso ha l’obiettivo principale di fornire le conoscenze di base della genetica vegetale, con particolare riferimento agli alberi forestali. In particolare, al termine del corso, saranno acquisite informazioni teoriche e pratiche relative a: 1) Genetica mendeliana; 2) Costruzione di mappe genetiche nelle piante superiori; 3) Struttura e funzione degli acidi nucleici (DNA e RNA); 4) Basi molecolari della replicazione ed espressione del DNA; 5) Mutazioni geniche e genomiche; 6) Struttura genetica delle popolazioni forestali; 7) Analisi dei caratteri quantitativi nelle specie forestali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Dopo aver completato il corso, gli studenti devono dimostrare di: 1) aver acquisito gli strumenti per l'analisi della trasmissione e della ricombinazione dei caratteri ereditari; 2) essere in grado di interpretare i risultati di incroci genetici; 3) aver acquisito conoscenze sui principi e metodi per la costruzione di mappe genetiche nelle piante superiori; 4) aver acquisito conoscenze sulla natura e struttura del materiale genetico, sulle basi molecolari della sua replicazione ed espressione, nonché sulla natura e le cause delle sue principali modificazioni (mutazioni, con particolare riferimento agli alberi forestali; 5) aver acquisito conoscenze sull’analisi della struttura genetica delle popolazioni forestali e degli effetti dei processi evolutivi; 6) aver acquisito i principi di base per lo studio ed analisi dei caratteri quantitativi nelle specie forestali. Autonomia di giudizio Il corso stabilisce collegamenti con diverse discipline, tra cui Biologia generale, Botanica generale, Ecologia Forestale e Selvicoltura, offrendo una conoscenza integrata per comprendere gli aspetti comuni a questi ambiti per permettere di sviluppare piani di gestione sostenibile delle risorse forestali. Il giudizio critico dello studente sarà stimolato anche attraverso la lettura di studi recenti pubblicati su riviste scientifiche specializzate, invitando a riflettere sulle problematiche attuali relative ad alcuni concetti fondamentali della disciplina, con particolare attenzione alle specie di interesse forestale. Abilità comunicative Al termine del corso, gli studenti devono dimostrare di aver sviluppato la capacità di comunicare le conoscenze acquisite, utilizzando una terminologia tecnico-scientifica appropriata in forma scritta o orale e di confrontrarsi tra loro in modo anche di dimostrare di saper lavorare in gruppo. Capacità di apprendimento Lo svolgimento del corso sarà organizzato in modo da consentire prima l'apprendimento dei concetti di genetica di base e successivamente l'affrontare e comprendere tematiche più complesse relative alla genetica delle principali specie forestali. Le capacità di apprendimento degli studenti saranno valutate durante il corso attraverso domande da parte del docente durante le lezioni, le cui risposte permetteranno di monitorare individualmente lo stato di maturazione della conoscenza, evidenziando le capacità dello studente nel restituire i concetti acquisiti. Lo studente sarà anche sollecitato a a sviluppare la capacità di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove e aggiornate competenze.
BIOLOGIA VEGETALE	Primo Semestre	6	BIO/01
FONDAMENTI DI GENETICA FORESTALE	Primo Semestre	4	AGR/07		Obiettivi formativi Il corso si propone di mettere lo studente nelle condizioni di sviluppare le seguenti competenze: Conoscenza e comprensione Il corso ha l’obiettivo principale di fornire le conoscenze di base della genetica vegetale, con particolare riferimento agli alberi forestali. In particolare, al termine del corso, saranno acquisite informazioni teoriche e pratiche relative a: 1) Genetica mendeliana; 2) Costruzione di mappe genetiche nelle piante superiori; 3) Struttura e funzione degli acidi nucleici (DNA e RNA); 4) Basi molecolari della replicazione ed espressione del DNA; 5) Mutazioni geniche e genomiche; 6) Struttura genetica delle popolazioni forestali; 7) Analisi dei caratteri quantitativi nelle specie forestali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Dopo aver completato il corso, gli studenti devono dimostrare di: 1) aver acquisito gli strumenti per l'analisi della trasmissione e della ricombinazione dei caratteri ereditari; 2) essere in grado di interpretare i risultati di incroci genetici; 3) aver acquisito conoscenze sui principi e metodi per la costruzione di mappe genetiche nelle piante superiori; 4) aver acquisito conoscenze sulla natura e struttura del materiale genetico, sulle basi molecolari della sua replicazione ed espressione, nonché sulla natura e le cause delle sue principali modificazioni (mutazioni, con particolare riferimento agli alberi forestali; 5) aver acquisito conoscenze sull’analisi della struttura genetica delle popolazioni forestali e degli effetti dei processi evolutivi; 6) aver acquisito i principi di base per lo studio ed analisi dei caratteri quantitativi nelle specie forestali. Autonomia di giudizio Il corso stabilisce collegamenti con diverse discipline, tra cui Biologia generale, Botanica generale, Ecologia Forestale e Selvicoltura, offrendo una conoscenza integrata per comprendere gli aspetti comuni a questi ambiti per permettere di sviluppare piani di gestione sostenibile delle risorse forestali. Il giudizio critico dello studente sarà stimolato anche attraverso la lettura di studi recenti pubblicati su riviste scientifiche specializzate, invitando a riflettere sulle problematiche attuali relative ad alcuni concetti fondamentali della disciplina, con particolare attenzione alle specie di interesse forestale. Abilità comunicative Al termine del corso, gli studenti devono dimostrare di aver sviluppato la capacità di comunicare le conoscenze acquisite, utilizzando una terminologia tecnico-scientifica appropriata in forma scritta o orale e di confrontrarsi tra loro in modo anche di dimostrare di saper lavorare in gruppo. Capacità di apprendimento Lo svolgimento del corso sarà organizzato in modo da consentire prima l'apprendimento dei concetti di genetica di base e successivamente l'affrontare e comprendere tematiche più complesse relative alla genetica delle principali specie forestali. Le capacità di apprendimento degli studenti saranno valutate durante il corso attraverso domande da parte del docente durante le lezioni, le cui risposte permetteranno di monitorare individualmente lo stato di maturazione della conoscenza, evidenziando le capacità dello studente nel restituire i concetti acquisiti. Lo studente sarà anche sollecitato a a sviluppare la capacità di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove e aggiornate competenze.
119434 - LINGUA INGLESE (B2)	Primo Semestre	4	L-LIN/12		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate 3) Autonomia di giudizio 4) Abilità comunicative 5) Capacità di apprendere
GRUPPO OPZIONALE AFFINI E INTEGRATIVI CURRICULUM FORESTE E AMBIENTE	-	-	-	-
VALUTAZIONE DI STABILITà DEGLI ALBERI	Primo Semestre	2	AGR/12		Obiettivi formativi L'insegnamento si propone di introdurre gli studenti alla valutazione del rischio arboreo, con particolare riferimento agli alberi in ambito urbano, attraverso l’analisi della stabilità degli alberi. Verranno presentati i principali metodi di valutazione visiva e strumentale oggi in uso, evidenziandone vantaggi, limiti e ambiti di applicazione. La valutazione di stabilità sarà inoltre considerata come strumento diagnostico per lo stato fitosanitario e biomeccanico dell’albero, utile per la prevenzione del rischio di cedimenti. Conoscenze e capacità di comprensione Lo studente acquisirà conoscenze di base e avanzate relative alla biomeccanica degli alberi, ai fattori che influenzano la loro stabilità, ai segnali di pericolo e decadimento, nonché ai principi della gestione del rischio arboreo. Saranno affrontate anche le tematiche legate alla resilienza degli alberi in ambienti perturbati, come quello urbano. Capacità di applicare conoscenze e comprensione Lo studente sarà in grado di effettuare valutazioni di stabilità degli alberi mediante tecniche di ispezione visiva e strumentale (es. tomografia, prova di trazione, resistenza alla penetrazione). Sarà inoltre in grado di selezionare e utilizzare le strumentazioni più appropriate in funzione del contesto e dell’obiettivo diagnostico. Autonomia di giudizio Lo studente svilupperà la capacità di identificare le tecniche più idonee alla valutazione della stabilità, distinguendo tra alberi singoli e alberature, anche in relazione ai vincoli urbanistici e normativi. Sarà in grado di interpretare i dati raccolti e di formulare diagnosi e raccomandazioni gestionali con senso critico. Abilità comunicative L’insegnamento fornirà gli strumenti per comunicare in modo chiaro e rigoroso le valutazioni effettuate, utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico adeguato. Lo studente sarà in grado di redigere relazioni tecniche, rapporti diagnostici e di comunicare efficacemente con professionisti e amministrazioni. Capacità di apprendere Le competenze acquisite consentiranno allo studente di proseguire con successo in percorsi formativi avanzati, corsi di aggiornamento professionale o attività di ricerca applicata nel campo della gestione del verde urbano e della sicurezza arborea. Lo studente svilupperà inoltre la capacità di aggiornarsi autonomamente rispetto all’evoluzione delle metodologie e normative di settore.
CARBON FARMING	Primo Semestre	4	AGR/14
119492 - ISTITUZIONI DI ECONOMIA DELL’AZIENDA FORESTALE	Secondo Semestre	6	AGR/01		Obiettivi formativi Svolgere delle attività finalizzate ad accrescere la conoscenza e acquisire la comprensione del sistema forestale, che parte costituente dell'ecosistema forestale e del capitale naturale. Accrescere le conoscenze e la complessità dell'ecosistema forestale, favorire la conoscenza degli strumenti e delle modalità con cui acquisire i dati caratterizzanti il sistema, nonché avere comprensione di come attuare le azioni nel sistema. Introdurre le metodologie e gli strumenti disponibili per poter definire lo stato degli ecosistemi forestali, nonché favorire la formulazione di giudizi di valore e di stato. Accrescere le capacità analitiche e di esposizione nel colloquio con terzi, con particolare attenzione alla comunicazione con i non-addetti ai lavori. Curare la terminologia. Individuare e sviluppare l'apprendimento delle criticità proprie dell'ecosistema, con riferimento al ruolo multifunzionale delle foreste
119493 - PEDOLOGIA	Secondo Semestre	6	AGR/14		Obiettivi formativi Il corso introdurrà gli studenti alla scienza del suolo, ai principi e agli approcci di indagine pedologica: analisi della cartografia disponibile, i rilievi di campo e le analisi di laboratorio. Il corso si propone di fornire le conoscenze sulla genesi ed evoluzione dei suoli e fornire la base per ulteriori studi specializzati nell'ambito della gestione delle foreste e dell’ambiente nel rispetto e nella conservazione del suolo come risorsa non rinnovabile. Saranno trattati nello specifico i suoli degli ecosistemi prativi e forestali. In particolare il corso mira a: 1) aumentare la conoscenza del sistema suolo attraverso la comprensione delle sue funzioni e proprietà rispetto alla pedogenesi 2) aumentare la conoscenza delle possibili applicazioni della pedologia alle Scienze Forestali e Ambientali 3) acquisire la capacità di valutare i servizi ecosistemici della foresta alla luce delle proprietà del suolo 4) acquisire conoscenze del linguaggio e terminologia propri della pedologia 5) migliorare la capacità di apprendimento e conoscenza del sistema suolo e delle sue funzioni anche attraverso lo strumento dell'indagine pedologica.
120315 - CHIMICA GENERALE E ORGANICA	-	9	-	-	Obiettivi formativi L’insegnamento si propone di far acquisire agli studenti le conoscenze di base della chimica generale, in particolare: 1) Conoscenza e capacità di comprensione della teoria atomica della materia, delle proprietà degli elementi e delle sostanze chimiche), della capacità delle sostanze chimiche di subire trasformazioni in altre specie, la capacità di comprendere e valutare i rapporti stechiometrici, le reazioni ed equilibri che avvengono in sistemi acquosi, le conoscenze di base della chimica organica con lo studio dei gruppi funzionali delle molecole organiche e delle biomolecole. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate allo svolgimento di esercizi di stechiometria di tipico uso in un laboratorio chimico. 3) Autonomia di giudizio nel valutare e risolvere quesiti di interesse chimico. 4) Abilità comunicative nel linguaggio scientifico proprio della chimica teorica e sperimentale. 5) Capacità di apprendere nuove tematiche scientifiche parendo dalle basi acquisite di chimica gen
CHIMICA GENERALE E ORGANICA II	Primo Semestre	3	CHIM/03
121018 - BOTANICA E FONDAMENTI DI GENETICA	-	14	-	-	Obiettivi formativi Il corso si propone di mettere lo studente nelle condizioni di sviluppare le seguenti competenze: Conoscenza e comprensione Il corso ha l’obiettivo principale di fornire le conoscenze di base della genetica vegetale, con particolare riferimento agli alberi forestali. In particolare, al termine del corso, saranno acquisite informazioni teoriche e pratiche relative a: 1) Genetica mendeliana; 2) Costruzione di mappe genetiche nelle piante superiori; 3) Struttura e funzione degli acidi nucleici (DNA e RNA); 4) Basi molecolari della replicazione ed espressione del DNA; 5) Mutazioni geniche e genomiche; 6) Struttura genetica delle popolazioni forestali; 7) Analisi dei caratteri quantitativi nelle specie forestali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Dopo aver completato il corso, gli studenti devono dimostrare di: 1) aver acquisito gli strumenti per l'analisi della trasmissione e della ricombinazione dei caratteri ereditari; 2) essere in grado di interpretare i risultati di incroci genetici; 3) aver acquisito conoscenze sui principi e metodi per la costruzione di mappe genetiche nelle piante superiori; 4) aver acquisito conoscenze sulla natura e struttura del materiale genetico, sulle basi molecolari della sua replicazione ed espressione, nonché sulla natura e le cause delle sue principali modificazioni (mutazioni, con particolare riferimento agli alberi forestali; 5) aver acquisito conoscenze sull’analisi della struttura genetica delle popolazioni forestali e degli effetti dei processi evolutivi; 6) aver acquisito i principi di base per lo studio ed analisi dei caratteri quantitativi nelle specie forestali. Autonomia di giudizio Il corso stabilisce collegamenti con diverse discipline, tra cui Biologia generale, Botanica generale, Ecologia Forestale e Selvicoltura, offrendo una conoscenza integrata per comprendere gli aspetti comuni a questi ambiti per permettere di sviluppare piani di gestione sostenibile delle risorse forestali. Il giudizio critico dello studente sarà stimolato anche attraverso la lettura di studi recenti pubblicati su riviste scientifiche specializzate, invitando a riflettere sulle problematiche attuali relative ad alcuni concetti fondamentali della disciplina, con particolare attenzione alle specie di interesse forestale. Abilità comunicative Al termine del corso, gli studenti devono dimostrare di aver sviluppato la capacità di comunicare le conoscenze acquisite, utilizzando una terminologia tecnico-scientifica appropriata in forma scritta o orale e di confrontrarsi tra loro in modo anche di dimostrare di saper lavorare in gruppo. Capacità di apprendimento Lo svolgimento del corso sarà organizzato in modo da consentire prima l'apprendimento dei concetti di genetica di base e successivamente l'affrontare e comprendere tematiche più complesse relative alla genetica delle principali specie forestali. Le capacità di apprendimento degli studenti saranno valutate durante il corso attraverso domande da parte del docente durante le lezioni, le cui risposte permetteranno di monitorare individualmente lo stato di maturazione della conoscenza, evidenziando le capacità dello studente nel restituire i concetti acquisiti. Lo studente sarà anche sollecitato a a sviluppare la capacità di attingere a diverse fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove e aggiornate competenze.
ELEMENTI DI DIVERSITA' VEGETALE	Primo Semestre	4	BIO/01
121017 - LABORATORIO COMPUTER SCIENCE	Secondo Semestre	4	MAT/05

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
119502 - MISURE FORESTALI	-	12	-	-	Obiettivi formativi L’insegnamento intende fornire una conoscenza di base sulle possibilità d’integrazione di geodatabase di varia natura (cartografie digitali, dati telerilevati e rilievi GPS) e metodologie di elaborazione con software GIS per la realizzazione di sistemi informativi territoriali (SIT) per applicazioni forestali. Gli obiettivi del processo di apprendimento sono rivolti all’acquisizione di competenze di analisi dei principali modelli di dati utilizzati nei sistemi informativi geografici (raster e vettoriale) e la loro gestione in SIT a supporto di attività di pianificazione forestale o di monitoraggio delle risorse forestali Al termine del corso lo studente conoscerà i principi di funzionamento dei principali strumenti dendrometrici, le modalità di misura del diametro e dell'altezza di un albero nel contesto del bosco, come calcolare i parametri dendrometrici che caratterizzano un popolamento forestale (composizione specifica, densità, fertilità stazionale, età, struttura, massa legnosa, produzione e produttività) e le principali modalità di campionamento statistico che sono alla base dell’inventario forestale alle diverse scale. Le conoscenze acquisite metteranno lo studente in condizione di scegliere, in base agli obiettivi del rilievo dendrometrico e al tipo di bosco, gli strumenti dendrometrici da utilizzare per le diverse misure da eseguire e le conseguenti procedure di elaborazione dei dati rilevati.
SISTEMI INFORMATIVI TERRITORIALI PER LA GESTIONE FORESTALE	Secondo Semestre	6	AGR/05		Obiettivi formativi Dendrometria e Inventariazione delle risorse forestali / Al termine del corso lo studente conoscerà i principi di funzionamento dei principali strumenti dendrometrici, le modalità di misura del diametro e dell'altezza di un albero nel contesto del bosco, come calcolare i parametri dendrometrici che caratterizzano un popolamento forestale (composizione specifica, densità, fertilità stazionale, età, struttura, massa legnosa, produzione e produttività) e le principali modalità di campionamento statistico che sono alla base dell’inventario forestale alle diverse scale. Le conoscenze acquisite metteranno lo studente in condizione di scegliere, in base agli obiettivi del rilievo dendrometrico e al tipo di bosco, gli strumenti dendrometrici da utilizzare per le diverse misure da eseguire e le conseguenti procedure di elaborazione dei dati rilevati. Sistemi Informativi Territoriali per la gestione forestale/ Il corso si propone di mettere lo studente nelle condizioni di sviluppare le seguenti competenze: Conoscenza e capacità di comprensione - Acquisizione di competenze di base di gestione di database spaziali, analisi d’immagini telerilevate e rilevamento campionario a supporto della mappatura, gestione e monitoraggio degli ecosistemi forestali. Conoscenza e capacità di comprensione applicata - Capacità di rappresentare i risultati dell'analisi in maniera efficace tramite cartografie digitali in ambiente GIS Autonomia di giudizio Capacità di comprendere i risultati degli strumenti conoscitivi di tipo inventariale e cartografico utilizzati nei sistemi informativi territoriali per la gestione e il monitoraggio delle risorse forestali Abilità comunicative Saper comunicare con linguaggio tecnico-scientifico appropriato i concetti alla base della costruzione di sistemi informativi territoriali per la gestione e il monitoraggio delle risorse forestali Capacità di apprendere Sviluppare la capacità di impostare autonomamente la gestione di database spaziale e la fotointerpretazione d’immagini telerilevate a supporto della mappatura, gestione e monitoraggio degli ecosistemi forestali. Avere la capacità di attingere a diverse banche dati cartografiche, inventariali e fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove e aggiornate competenze.
119962 - FILIERE FORESTALI E DEL LEGNO	Primo Semestre	6	AGR/06		Obiettivi formativi 1) Conoscenza e capacità di comprensione 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate 3) Autonomia di giudizio 4) Abilità comunicative 5) Capacità di apprendere
121025 - ECOLOGIA MICROBICA E RESILIENZA DELLE PIANTE FORESTALI	Primo Semestre	4	AGR/12		Obiettivi formativi Al termine del corso, lo/la studente/ssa sarà in grado di: 1. Conoscenza e capacità di comprensione Comprendere i principi fondamentali dell’ecologia microbica e il ruolo dei microrganismi nella salute e resilienza delle piante forestali, con particolare attenzione alle interazioni tra microbioma e stress biotici e abiotici in ecosistemi terrestri. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Applicare le conoscenze acquisite per interpretare dinamiche ecologiche microbiche in ambienti forestali, valutare casi studio e scenari di gestione sostenibile delle risorse forestali in un contesto di cambiamenti ambientali e climatici. 3. Autonomia di giudizio Sviluppare capacità critiche per analizzare in modo autonomo problematiche relative alla resilienza vegetale in funzione del microbioma, selezionando approcci sperimentali e soluzioni basate sulla gestione microbica. 4. Abilità comunicative Comunicare in modo efficace e scientificamente accurato concetti relativi all’ecologia microbica, sia a interlocutori specialisti sia a un pubblico non esperto, utilizzando linguaggio tecnico adeguato e strumenti comunicativi appropriati. 5. Capacità di apprendimento Acquisire le basi per l’autoapprendimento e l’aggiornamento continuo sulle tematiche dell’ecologia microbica applicata, anche in vista di percorsi formativi successivi (lauree magistrali, attività di ricerca, formazione professionale). _____________________________________________________________________________
121024 - BIOLOGIA ED ECOLOGIA FORESTALE	-	16	-	-
ECOLOGIA FORESTALE	Secondo Semestre	6	AGR/05
121239 - MECCANIZZAZIONE E COSTRUZIONI FORESTALI	-	12	-	-	Obiettivi formativi OBIETTIVI FORMATIVI: La didattica sarà orientata alla risoluzione di problemi, all'analisi dei principi base di fisica, meccanica e alla meccanizzazione forestale, prestando attenzione all'approfondimento in base ai diversi e dei diversi argomenti che riguardano una meccanizzazione forestale e ai diversi livelli di rischio connessi anche in un contesto di sicurezza sul lavoro. CONOSCENZE E COMPRENSIONE: Consentirà l'acquisizione di conoscenze/abilità per: - valutare una applicazione delle macchine e di una meccanizzazione forestale ed identificare i pericoli e valutare i rischi presenti nei luoghi di lavoro, inclusi i rischi ergonomici e da stress lavoro-correlato; - conoscenza dei principi di fisica applicate alle macchine e attrezzature; conoscenza dei esercizio di una macchina - aiutare a individuare soluzioni di sicurezza tecniche, organizzative e procedurali adeguate per ogni tipologia di rischio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE Possibilità di applicare le conoscenze in tutti gli ambienti di lavoro, con comprensione dei termini tecnici e normativi. Inoltre, capacità di gestire sia progetti formativi sia valutazioni tecniche. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Comprendere se le impostazioni tecniche e/o legislative sono state eseguite a regola d’arte all’interno dell’azienda, e saper gestire le non conformità presenti sia dal punto di vista tecnico che legale. ABILITÀ COMUNICATIVE Capacità di relazionarsi anche attraverso la progettazione di opportuni percorsi formativi. CAPACITÀ DI APPRENDERE Verificare l’apprendimento anche attraverso gruppi di lavoro su argomenti specifici. ________________________________________
MECCANIZZAZIONE FORESTALE E SICUREZZA NEI CANTIERI	Secondo Semestre	6	AGR/09		Obiettivi formativi OBIETTIVI FORMATIVI: La didattica sarà orientata alla risoluzione di problemi, all'analisi dei principi base di fisica, meccanica e alla meccanizzazione forestale, prestando attenzione all'approfondimento in base ai diversi e dei diversi argomenti che riguardano una meccanizzazione forestale e ai diversi livelli di rischio connessi anche in un contesto di sicurezza sul lavoro. CONOSCENZE E COMPRENSIONE: Consentirà l'acquisizione di conoscenze/abilità per: - valutare una applicazione delle macchine e di una meccanizzazione forestale ed identificare i pericoli e valutare i rischi presenti nei luoghi di lavoro, inclusi i rischi ergonomici e da stress lavoro-correlato; - conoscenza dei principi di fisica applicate alle macchine e attrezzature; conoscenza dei esercizio di una macchina - aiutare a individuare soluzioni di sicurezza tecniche, organizzative e procedurali adeguate per ogni tipologia di rischio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE Possibilità di applicare le conoscenze in tutti gli ambienti di lavoro, con comprensione dei termini tecnici e normativi. Inoltre, capacità di gestire sia progetti formativi sia valutazioni tecniche. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Comprendere se le impostazioni tecniche e/o legislative sono state eseguite a regola d’arte all’interno dell’azienda, e saper gestire le non conformità presenti sia dal punto di vista tecnico che legale. ABILITÀ COMUNICATIVE Capacità di relazionarsi anche attraverso la progettazione di opportuni percorsi formativi. CAPACITÀ DI APPRENDERE Verificare l’apprendimento anche attraverso gruppi di lavoro su argomenti specifici.
119502 - MISURE FORESTALI	-	12	-	-	Obiettivi formativi L’insegnamento intende fornire una conoscenza di base sulle possibilità d’integrazione di geodatabase di varia natura (cartografie digitali, dati telerilevati e rilievi GPS) e metodologie di elaborazione con software GIS per la realizzazione di sistemi informativi territoriali (SIT) per applicazioni forestali. Gli obiettivi del processo di apprendimento sono rivolti all’acquisizione di competenze di analisi dei principali modelli di dati utilizzati nei sistemi informativi geografici (raster e vettoriale) e la loro gestione in SIT a supporto di attività di pianificazione forestale o di monitoraggio delle risorse forestali Al termine del corso lo studente conoscerà i principi di funzionamento dei principali strumenti dendrometrici, le modalità di misura del diametro e dell'altezza di un albero nel contesto del bosco, come calcolare i parametri dendrometrici che caratterizzano un popolamento forestale (composizione specifica, densità, fertilità stazionale, età, struttura, massa legnosa, produzione e produttività) e le principali modalità di campionamento statistico che sono alla base dell’inventario forestale alle diverse scale. Le conoscenze acquisite metteranno lo studente in condizione di scegliere, in base agli obiettivi del rilievo dendrometrico e al tipo di bosco, gli strumenti dendrometrici da utilizzare per le diverse misure da eseguire e le conseguenti procedure di elaborazione dei dati rilevati.
DENDROMETRIA E INVENTARIAZIONE DELLE RISORSE FORESTALI	Secondo Semestre	6	AGR/05		Obiettivi formativi Dendrometria e Inventariazione delle risorse forestali / Al termine del corso lo studente conoscerà i principi di funzionamento dei principali strumenti dendrometrici, le modalità di misura del diametro e dell'altezza di un albero nel contesto del bosco, come calcolare i parametri dendrometrici che caratterizzano un popolamento forestale (composizione specifica, densità, fertilità stazionale, età, struttura, massa legnosa, produzione e produttività) e le principali modalità di campionamento statistico che sono alla base dell’inventario forestale alle diverse scale. Le conoscenze acquisite metteranno lo studente in condizione di scegliere, in base agli obiettivi del rilievo dendrometrico e al tipo di bosco, gli strumenti dendrometrici da utilizzare per le diverse misure da eseguire e le conseguenti procedure di elaborazione dei dati rilevati. Sistemi Informativi Territoriali per la gestione forestale/ Il corso si propone di mettere lo studente nelle condizioni di sviluppare le seguenti competenze: Conoscenza e capacità di comprensione - Acquisizione di competenze di base di gestione di database spaziali, analisi d’immagini telerilevate e rilevamento campionario a supporto della mappatura, gestione e monitoraggio degli ecosistemi forestali. Conoscenza e capacità di comprensione applicata - Capacità di rappresentare i risultati dell'analisi in maniera efficace tramite cartografie digitali in ambiente GIS Autonomia di giudizio Capacità di comprendere i risultati degli strumenti conoscitivi di tipo inventariale e cartografico utilizzati nei sistemi informativi territoriali per la gestione e il monitoraggio delle risorse forestali Abilità comunicative Saper comunicare con linguaggio tecnico-scientifico appropriato i concetti alla base della costruzione di sistemi informativi territoriali per la gestione e il monitoraggio delle risorse forestali Capacità di apprendere Sviluppare la capacità di impostare autonomamente la gestione di database spaziale e la fotointerpretazione d’immagini telerilevate a supporto della mappatura, gestione e monitoraggio degli ecosistemi forestali. Avere la capacità di attingere a diverse banche dati cartografiche, inventariali e fonti bibliografiche al fine di acquisire nuove e aggiornate competenze.
119501 - IDROLOGIA E SISTEMAZIONI IDRAULICO-FORESTALI	Secondo Semestre	6	AGR/08		Obiettivi formativi Il corso ha intende fornire agli studenti le conoscenze dei principali aspetti riguardanti la sistemazione dei bacini idrografici. Vengono analizzati i fondamentali processi idrologici, idraulici ed erosivi che possono manifestarsi all’interno di un bacino idrografico. Si individuano le più diffuse tipologie di intervento da utilizzare per un’adeguata difesa del territorio dal dissesto idrogeologico, con particolare riguardo alle opere di ingegneria naturalistica.
121024 - BIOLOGIA ED ECOLOGIA FORESTALE	-	16	-	-
DENDROLOGIA	Secondo Semestre	6	AGR/05
ZOOLOGIA GENERALE	Secondo Semestre	4	BIO/05
121038 - STATISTICA	Secondo Semestre	4	SECS-S/01
121239 - MECCANIZZAZIONE E COSTRUZIONI FORESTALI	-	12	-	-	Obiettivi formativi OBIETTIVI FORMATIVI: La didattica sarà orientata alla risoluzione di problemi, all'analisi dei principi base di fisica, meccanica e alla meccanizzazione forestale, prestando attenzione all'approfondimento in base ai diversi e dei diversi argomenti che riguardano una meccanizzazione forestale e ai diversi livelli di rischio connessi anche in un contesto di sicurezza sul lavoro. CONOSCENZE E COMPRENSIONE: Consentirà l'acquisizione di conoscenze/abilità per: - valutare una applicazione delle macchine e di una meccanizzazione forestale ed identificare i pericoli e valutare i rischi presenti nei luoghi di lavoro, inclusi i rischi ergonomici e da stress lavoro-correlato; - conoscenza dei principi di fisica applicate alle macchine e attrezzature; conoscenza dei esercizio di una macchina - aiutare a individuare soluzioni di sicurezza tecniche, organizzative e procedurali adeguate per ogni tipologia di rischio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE Possibilità di applicare le conoscenze in tutti gli ambienti di lavoro, con comprensione dei termini tecnici e normativi. Inoltre, capacità di gestire sia progetti formativi sia valutazioni tecniche. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Comprendere se le impostazioni tecniche e/o legislative sono state eseguite a regola d’arte all’interno dell’azienda, e saper gestire le non conformità presenti sia dal punto di vista tecnico che legale. ABILITÀ COMUNICATIVE Capacità di relazionarsi anche attraverso la progettazione di opportuni percorsi formativi. CAPACITÀ DI APPRENDERE Verificare l’apprendimento anche attraverso gruppi di lavoro su argomenti specifici. ________________________________________
COSTRUZIONI E RILIEVO DEL TERRITORIO	Secondo Semestre	6	AGR/10		Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche, gli strumenti analitici e le istruzioni organizzative per elaborare, in un’ottica sistemica e su base territoriale, progetti che risolvano problemi di tipo ingegneristico nel settore delle costruzioni forestali e del rilievo del territorio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Gli studenti dovranno conoscere i principi base della progettazione delle costruzioni in ambito forestale con particolare riferimento alle costruzioni in legno. Altre conoscenze che devono acquisire gli studenti riguardano i principi, gli strumenti e le metodologie per il rilievo del territorio. In particolare, gli studenti dovranno conoscere i Sistemi GNSS, GPS in tecnica differenziale, la stazione totale e principi di geometria applicata per il rilievo del territorio. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE Il corso intende favorire l’acquisizione, da parte dello studente, di conoscenze e capacità di comprensione tali da: - Essere in grado di ricoprire i ruoli professionali di progettista, direttore dei lavori e collaudatore; - Progettare elementi strutturali semplici nei limiti delle competenze professionali del dottore forestale; - Progettare edifici e strutture in legno in massello e in legno lamellare; - Trovare soluzioni sostenibili dal punto di vista energetico e ambientale nel campo delle costruzioni forestali; - Saper utilizzare i Sistemi di Posizionamento Globale GNSS anche in tecnica differenziale, le stazioni totali e i metodi di rilievo del territorio di più comune utilizzazione. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Il corso si propone di sviluppare l’autonomia di giudizio da parte degli studenti, come ad esempio: • Saper scegliere tra le diverse soluzioni quella più idonea al caso specifico in relazione alla progettazione e realizzazione di costruzioni sostenibili in ambito forestale; • Saper scegliere i materiali e le soluzioni tecnologiche per ridurre l’impatto energetico e ambientale di un edificio; • Condurre ricerche bibliografiche su fonti scientifiche, normative e tecniche, ed approfondire le proprie conoscenze con considerazioni di tipo sociale, professionale e deontologico. ABILITÀ COMUNICATIVE Obiettivo del corso è altresì quello di consentire allo studente di sviluppare proprie specifiche capacità, tramite l’attività didattica, tali da assicurare un adeguato grado di comunicazione delle idee, dei problemi e delle soluzioni relative alla formazione tecnico-scientifica inerente le problematiche nell’ambito delle costruzioni forestali e del rilievo del territorio. CAPACITÀ DI APPRENDERE Il corso è finalizzato a favorire lo strutturarsi quelle necessarie capacità di utilizzazione della tecnologica, tali da assicurare il costante aggiornamento, da parte dello studente, delle conoscenze utili allo svolgimento della sua attività professionale o scientifica, con particolare riguardo alla consultazione di fonti normative, legislative, di innovazione tecnologica, digitale, metodologica e sperimentale in ordine alle costruzioni forestali e al rilievo del territorio.

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
119433 - ESAMI A SCELTA	Primo Semestre	12
119435 - TIROCINIO ESTERNO	Primo Semestre	4
119508 - LEGISLAZIONE FORESTALE	Primo Semestre	6	IUS/03		Obiettivi formativi Obiettivo del corso è quello di fornire una conoscenza ragionata della normativa applicabile - regionale, nazionale e sovranazionale - in materia forestale-ambientale, indispensabile per interfacciarsi con la complessità strutturale e funzionale dei sistemi territoriali e con la multifunzionalità richiesta nei processi di pianificazione, gestione e conservazione delle risorse naturali. Il corso, quindi, dopo un’introduzione sui principi fondamentali, sulla storia e sulle fonti del diritto forestale-ambientale, intende affrontare, con un duplice approccio normativo e applicativo, le principali questioni con cui si devono rapportare gli operatori del settore, sul territorio nazionale e regionale.
119509 - SELVICOLTURA	Primo Semestre	6	AGR/05		Obiettivi formativi Definire l’ambito di applicazione della selvicoltura, concentrandosi in particolare sui limiti attuali e le sfide che le scienze e le tecniche forestali devono affrontare in un contesto legato ai cambiamenti del clima. Acquisire le conoscenze di base sui trattamenti selvicolturali e il loro impatto sulla struttura del bosco, con l’adozione dei principi di gestione forestale sostenibile. Sviluppare competenze per la caratterizzazione dei popolamenti forestali come base per lo sviluppo di progetti di pianificazione ed esecuzione dei trattamenti selvicolturali. Acquisire capacità sufficienti per leggere e comprendere criticamente la letteratura forestale.
119437 - ELABORATO FINALE	Secondo Semestre	4
GRUPPO OPZIONALE AFFINI E INTEGRATIVI CURRICULUM FORESTE E AMBIENTE	-	-	-	-
DUE DILIGENCE NELLA FILIERA DEL LEGNO E DELLA CARTA		4	AGR/06		Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire le conoscenze sul Regolamento (UE) 2023/1115 (European Deforestation-free products Regulation - EUDR), per il contrasto alla deforestazione e al degrado forestale. L'obiettivo è approfondire le informazioni e le procedure collegate allo sviluppo di un Sistema di Dovuta Diligenza (SDD) che è richiesto ai soggetti che operano nei settori della importazione e trasformazione di materie prime legno e derivati, come la carta, potenzialmente associati a commercio illegale, nonché oggetto di deforestazione dovuta ad una gestione forestale non sostenibile o a coltivazioni agrarie intensive. Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito i fondamenti necessari per implementare e gestire un Sistema di Dovuta Diligenza conforme al Regolamento EUDR. Conoscenze e capacità di comprensione L'insegnamento fornirà gli strumenti necessari per: ● Conoscere il commercio del legno e i fondamenti della legalità nel commercio di legno e prodotti derivati come la carta. ● Identificare i processi e i meccanismi che possono favorire attività illegali. ● Apprendere come specifiche procedure possano prevenire tagli e commerci illegali delle foreste. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Al termine dell'insegnamento, si sarà in grado di: ● Utilizzare efficacemente le conoscenze tecniche acquisite sui principali prodotti a base di legno, sul loro mercato, sui processi di tracciabilità e trasformazione, e sulla normativa di settore, anche a fini professionali. ● Impostare una valutazione del rischio legata all'immissione di legname di provenienza illegale nel mercato dell'Unione Europea. ● Interpretare autonomamente le informazioni necessarie per documentare la legalità del legname importato da Paesi extra-UE. Autonomia di giudizio Al termine dell'insegnamento, si acquisirà la capacità di impostare, in piena autonomia, un Sistema di Dovuta Diligenza finalizzato per gli operatori che operano nei settori agrari e forestali, così da poter soddisfare i requisiti del Regolamento EUDR. Abilità comunicative Al termine dell'insegnamento si potranno sostenere con chiarezza espositiva le scelte adottate ed utilizzare un'appropriata terminologia tecnica e scientifica Capacità di apprendere Si acquisirà la capacità di reperire autonomamente informazioni e intraprendere studi sugli argomenti in oggetto.
VALUTAZIONE DI STABILITà DEGLI ALBERI		2	AGR/12		Obiettivi formativi L'insegnamento si propone di introdurre gli studenti alla valutazione del rischio arboreo, con particolare riferimento agli alberi in ambito urbano, attraverso l’analisi della stabilità degli alberi. Verranno presentati i principali metodi di valutazione visiva e strumentale oggi in uso, evidenziandone vantaggi, limiti e ambiti di applicazione. La valutazione di stabilità sarà inoltre considerata come strumento diagnostico per lo stato fitosanitario e biomeccanico dell’albero, utile per la prevenzione del rischio di cedimenti. Conoscenze e capacità di comprensione Lo studente acquisirà conoscenze di base e avanzate relative alla biomeccanica degli alberi, ai fattori che influenzano la loro stabilità, ai segnali di pericolo e decadimento, nonché ai principi della gestione del rischio arboreo. Saranno affrontate anche le tematiche legate alla resilienza degli alberi in ambienti perturbati, come quello urbano. Capacità di applicare conoscenze e comprensione Lo studente sarà in grado di effettuare valutazioni di stabilità degli alberi mediante tecniche di ispezione visiva e strumentale (es. tomografia, prova di trazione, resistenza alla penetrazione). Sarà inoltre in grado di selezionare e utilizzare le strumentazioni più appropriate in funzione del contesto e dell’obiettivo diagnostico. Autonomia di giudizio Lo studente svilupperà la capacità di identificare le tecniche più idonee alla valutazione della stabilità, distinguendo tra alberi singoli e alberature, anche in relazione ai vincoli urbanistici e normativi. Sarà in grado di interpretare i dati raccolti e di formulare diagnosi e raccomandazioni gestionali con senso critico. Abilità comunicative L’insegnamento fornirà gli strumenti per comunicare in modo chiaro e rigoroso le valutazioni effettuate, utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico adeguato. Lo studente sarà in grado di redigere relazioni tecniche, rapporti diagnostici e di comunicare efficacemente con professionisti e amministrazioni. Capacità di apprendere Le competenze acquisite consentiranno allo studente di proseguire con successo in percorsi formativi avanzati, corsi di aggiornamento professionale o attività di ricerca applicata nel campo della gestione del verde urbano e della sicurezza arborea. Lo studente svilupperà inoltre la capacità di aggiornarsi autonomamente rispetto all’evoluzione delle metodologie e normative di settore.
FITOTECNOLOGIE AMBIENTALI		4	AGR/05		Obiettivi formativi OBIETTIVI Sviluppare le conoscenze e la comprensione delle interazioni pianta-ambiente alla base delle fitotecnologie applicate alla riduzione dell'impatto delle attività umane sul suolo e sulle risorse idriche. Fornire esempi di interventi di fitobonifica in siti contaminati e di infrastrutture verdi per le aree urbane. Creare capacità di partecipare a gruppi di progettazione di interventi di fitobonifica e di infrastrutture verdi urbane. Creare capacità di organizzazione e conduzione di piani di monitoraggio funzionale di sistemi fitotecnologici. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) • conoscenza e comprensione dei fattori ambientali che regolano le principali funzioni metaboliche delle piante e delle loro interazioni con il suolo e l’acqua • conoscenza e comprensione della diversità morfologico–funzionale di organi e tessuti vegetali come risposta alle condizioni ambientali • conoscenza e comprensione delle interazioni pianta-contaminanti alla base delle tecniche di fitobonifica • conoscenza e comprensione delle infrastrutture verdi urbane • conoscenza e comprensione della legislazione di riferimento per le bonifiche e per la riqualificazione ambientale Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) • nella progettazione di sistemi fitotecnologici per migliorare la qualità del suolo e dell'acqua nelle aree inquinate • nel definire strategie e piani adeguati a migliorare la resilienza delle aree urbane utilizzando infrastrutture verdi, anche in un contesto di cambiamenti climatici • nella organizzazione di piani di monitoraggio funzionale a supporto della gestione di sistemi fitotecnologici Autonomia di giudizio (making judgements) • analizzare i risultati delle attività di indagine e monitoraggio, fornendo un'interpretazione scientificamente supportata dei più probabili rapporti causa-effetto • interpretare i risultati di sperimentazioni e sistemi pilota per la progettazione di sistemi fitotecnologici Abilità comunicative (communication skills) • scrivere relazioni sugli esiti di attività di monitoraggio e preparare presentazioni orali relative ad interventi fitotecnologici, a livello tecnico-professionale e divulgativo • spiegare le soluzioni proposte e rispondere a specifiche questioni gestionali in un contesto multidisciplinare • presentare i risultati delle attività pilota di sperimentazione in contesti scientifici Capacità di apprendere (learning skills) • leggere e comprendere la letteratura scientifica internazionale e tecnica nel settore del fitobonifica e delle infrastrutture verdi urbane • leggere e comprendere gli aggiornamenti normativi e i regolamenti rilevanti per il settore
VIVAISTICA FORESTALE		4	AGR/05		Obiettivi formativi Obiettivi di apprendimento Al termine di questa unità didattica, in relazione alle diverse condizioni climatiche, gli studenti saranno in grado di applicare i principi fondamentali della progettazione, organizzazione e gestione di vivai sostenibili per ottimizzare le caratteristiche qualitative delle piantine arboree e arbustive prodotte in base alle esigenze del mercato. Conoscenza e capacità di comprensione Il corso fornirà agli studenti gli strumenti per conoscere e comprendere i seguenti aspetti relativi al ciclo produttivo di un vivaio forestale: Principali fattori del ciclo produttivo (ad es. qualità e intensità della luce e regimi irrigui) e organizzazione spaziale di un vivaio per le diverse esigenze produttive. Caratteristiche dei diversi terreni e substrati, nonché dei contenitori utilizzabili in un vivaio. Fattori morfologici, fisiologici e ambientali correlati alla dormienza e alla germinazione dei semi in specie arboree e arbustive. Conservazione dei semi delle più importanti specie arboree e arbustive europee e differenze tra semi ortodossi e recalcitranti. Basi morfo-fisiologiche dei diversi sistemi di propagazione vegetativa utilizzabili in specie arboree e arbustive. Esigenze specifiche per alcune specie e sistemi innovativi di propagazione vegetativa e conservazione. Ritmi di crescita nelle piante legnose. Biostimolanti. Normativa di riferimento per il settore vivaistico. Applicazione di conoscenze e comprensione • Progettare un vivaio efficiente in base alle diverse condizioni ambientali, anche in un contesto di cambiamento climatico. • Risolvere problemi legati alla gestione sostenibile del settore vivaistico adottando soluzioni innovative ed ecocompatibili per contenere i costi di produzione e migliorare la qualità del materiale vegetale. • Individuare il metodo di propagazione più adatto per le specie forestali europee in relazione all'utilizzo finale. • Stimare i parametri di crescita/qualità del materiale vegetale prodotto in vivaio. Autonomia di giudizio Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di valutare autonomamente i punti di forza, di debolezza e le opportunità del settore vivaistico e di sviluppare soluzioni pratiche in diverse condizioni ambientali, consentendo la produzione di alberi e arbusti di alta qualità e vigorosi da utilizzare in progetti di riforestazione e forestazione urbana. Competenze comunicative Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di discutere con chiarezza le tematiche relative al vivaismo forestale. Gli studenti avranno acquisito un linguaggio tecnico e scientifico appropriato che consentirà loro di interagire con vivaisti, tecnici, stakeholder ed enti pubblici o privati coinvolti nel settore vivaistico forestale. Capacità di apprendere Si acquisirà la capacità di reperire autonomamente informazioni per organizzare la progettazione e gestione di vivai sostenibili per la produzione di piantine arboree e arbustive in base alle esigenze del mercato.
LABORATORIO DI ESTIMO E DINTORNI		4	AGR/01		Obiettivi formativi Obiettivi La proposta formativa è finalizzata a far acquisire allo studente le conoscenze di base relative alla stima e valutazione delle risorse e dei servizi forestali ed ambientali, avvalendosi anche di altri strumenti digitali e di georeferenziazione, per acquisire informazioni territoriali, procedere a zonizzazioni del territorio, distinguere le diverse tipologie forestali e avvalersi di strumenti innovativi di nuova generazione. Ciò richiederà l’integrazione di vari saperi tecnici e scientifici, anche esterni all’ambito amministrativo. Conoscenza e capacità di comprensione Agli studenti si propone di ● selezionare una tematica inerente l’ambito forestale (esempio il danno da incendio forestale, il valore del soprassuolo, servitù, etc.) ● raccogliere dati e informazioni attraverso strumenti tecnici e digitali; ● eseguire le elaborazioni avvalendosi dei linguaggi innovativi ● redigere elaborati professionali, che siano strutturati, articolati per sezioni, coerenti con i criteri di trasparenza e tracciabilità Applicazione di conoscenze e comprensione Agli studenti si propone di ● lavorare in gruppo; ● costruire il processo estimativo del caso in studio; ● familiarizzare con l’uso degli strumenti digitali e da satellite ● procedere nelle elaborazioni Autonomia di giudizio Gli studenti dovranno acquisire capacità di esporre concetti, formulare opinioni, assumere decisioni ed esprimere valutazioni in autonomia, sulla base delle conoscenze ed esperienze acquisite, nonché sviluppando capacità di analisi, anche multisettoriale, e valutando opportunamente i suggerimenti esterni. Gli studenti dovranno pertanto avere libertà di analisi, di agire in autonomia, valutando le informazioni rese disponibili, per raggiungere le soluzioni migliori. A tal fine, si promuoveranno delle iniziative di lavoro in gruppo, finalizzate ad analizzare problematiche tecniche di loro competenza. Competenze comunicative Lo studente deve avere acquisto idonea capacità di eloquio per illustrare il percorso svolto per giungere alla valutazione dei beni e servizi. Altresì deve fornire indicazioni circa gli strumenti utilizzati, la qualità dei dati, gli standard adottati per assicurare la tracciabilità e la trasparenza del processo estimativo, Capacità di apprendere Gli studenti dovranno acquisire nuove conoscenze, abilità e familiarità nell’uso di strumenti informatici e digitali, di carattere professionale e non, nonché di saperli integrare. L’opportunità fornita dalla compartecipazione di altri docenti al Laboratorio di Estimo e dintorni, è finalizzato al conseguimento di questi obiettivi.
121027 - GESTIONE FAUNISTICA	Secondo Semestre	6	AGR/19		Obiettivi formativi L'obiettivo dell'insegnamento è di trasmettere adeguate conoscenze sugli aspetti fondamentali della gestione della fauna in ambienti naturali, seminaturali e antropizzati, con approfondimenti sulla biologia, ecologia ed etologia di alcune specie di interesse, sulle tecniche di riconoscimento, di valutazione e mitigazione degli impatti delle attività antropiche sulla fauna e viceversa, nonché sulle normative internazionali e nazionali. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - Lo studente dovrà acquisire una comprensione approfondita dei principi fondamentali della gestione faunistica, compresa la biologia, l'ecologia e il comportamento di alcune specie faunistiche di interesse. Questo include la conoscenza delle interazioni tra le specie e il loro habitat, nonché i fattori che influenzano la dinamica delle popolazioni. Lo studente dovrà comprendere le politiche, le normative e le pratiche di conservazione e gestione della fauna selvatica, inclusi i metodi di monitoraggio e valutazione delle popolazioni faunistiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE - Lo studente dovrà dimostrare la capacità di applicare le conoscenze teoriche a situazioni pratiche nella gestione della fauna selvatica. Questo include la competenza nell'uso di tecniche di rilevamento, monitoraggio e gestione delle popolazioni faunistiche. Lo studente dovrà essere in grado di sviluppare e implementare piani di gestione faunistica che tengano conto delle esigenze ecologiche, economiche e sociali, nonché delle normative vigenti. AUTONOMIA DI GIUDIZIO - Lo studente dovrà essere in grado di prendere decisioni informate e indipendenti riguardo alle strategie e agli interventi di gestione faunistica. Questo include la valutazione degli impatti delle attività umane sulle popolazioni faunistiche e viceversa e la selezione di misure di mitigazione appropriate. Lo studente dovrà essere in grado di valutare criticamente le implicazioni etiche e sostenibili delle pratiche di gestione faunistica, considerando il benessere degli animali, la conservazione degli ecosistemi forestali e l’equilibrio con le attività antropiche. ABILITÀ COMUNICATIVE - Lo studente dovrà essere in grado di comunicare efficacemente concetti e pratiche di gestione faunistica a una varietà di pubblico, inclusi colleghi, amministratori e il pubblico generale. Questo include la capacità di preparare e presentare relazioni chiare e informative su argomenti relativi alla gestione faunistica. Lo studente dovrà dimostrare competenza nella comunicazione, utilizzando una terminologia scientifica appropriata e adattando il linguaggio per soddisfare le esigenze di diversi interlocutori, siano essi esperti o profani. CAPACITÀ DI APPRENDERE - Lo studente dovrà essere in grado di cercare e interpretare in modo autonomo la letteratura scientifica sulla gestione faunistica, mantenendosi aggiornato sui progressi nel campo e sulle evoluzioni normative a livello europeo e nazionale. Lo studente dovrà dimostrare la capacità di impegnarsi nello sviluppo professionale continuo, utilizzando le conoscenze e le competenze acquisite durante il corso per adattarsi a nuove sfide e opportunità nella gestione faunistica. Questo include la capacità di intraprendere ulteriori corsi di formazione o ricerca specializzata nel settore.
121240 - PATOLOGIA ED ENTOMOLOGIA FORESTALE	-	12	-	-	Obiettivi formativi Il corso è strutturato per fornire agli studenti una conoscenza solida e specialistica sugli insetti presenti negli ecosistemi forestali, con particolare attenzione agli aspetti ecologici, biologici, gestionali e di protezione fitosanitaria. L’obiettivo è formare professionisti in grado di sviluppare strategie di conservazione e tutela degli insetti negli ecosistemi forestali, di analizzare, monitorare e gestire le problematiche entomologiche in ambito forestale, promuovendo la salute degli ecosistemi e la sostenibilità delle pratiche di gestione. Conoscenza e Capacità di Comprensione (Knowledge and Understanding): • Acquisire una comprensione approfondita della biologia, ecologia e sistematica degli insetti forestali, con particolare attenzione alle specie di rilevanza ecologica, economica e fitosanitaria. • Conoscere le principali specie di insetti fitofagi e xilofagi delle foreste temperate e mediterranee, comprendendo i cicli vitali, i comportamenti e le strategie adattative. • Comprendere le interazioni tra insetti, piante forestali, altri organismi e fattori ambientali, includendo gli equilibri ecologici e le dinamiche di popolazione. Capacità di Applicare Conoscenza e Comprensione (Applying Knowledge and Understanding): • Applicare tecniche di campionamento, identificazione e monitoraggio degli insetti forestali in contesti di ricerca e gestione. • Utilizzare metodi di analisi dei danni e diagnosi delle infestazioni, integrando strumenti tradizionali e tecnologie innovative (trappole, sensori, modelli previsionali). • Elaborare e proporre strategie di gestione e controllo sostenibili, valutando l’impatto ambientale e sociale delle diverse opzioni. Autonomia di Giudizio (Making Judgements): • Sviluppare la capacità critica di valutare i rischi associati alle infestazioni entomologiche, anche in relazione ai cambiamenti climatici e alla globalizzazione degli scambi. • Selezionare, in modo autonomo e consapevole, le strategie di prevenzione e controllo più idonee in base al contesto ecologico, normativo ed economico. • Integrare dati scientifici, osservazioni di campo e conoscenze pregresse per formulare diagnosi e piani di intervento mirati. Abilità Comunicative (Communication Skills): • Comunicare in modo chiaro e appropriato dati, risultati e valutazioni tecnico-scientifiche, sia a specialisti del settore forestale ed entomologico, sia a stakeholder e pubblico non specializzato. • Redigere rapporti tecnici e divulgativi che sintetizzino informazioni complesse in maniera accessibile e corretta. Capacità di Apprendimento (Learning Skills): • Sviluppare capacità di apprendimento autonomo per aggiornarsi costantemente sulle nuove conoscenze scientifiche, tecniche di monitoraggio e strumenti di gestione in entomologia forestale. • Coltivare un approccio analitico e critico alla letteratura scientifica, favorendo l’innovazione e l’adattamento delle strategie di gestione ai mutamenti ecologici e socio-economici.
PATOLOGIA FORESTALE		6	AGR/12		Obiettivi formativi Il corso è strutturato per fornire agli studenti una conoscenza solida e specialistica sugli insetti presenti negli ecosistemi forestali, con particolare attenzione agli aspetti ecologici, biologici, gestionali e di protezione fitosanitaria. L’obiettivo è formare professionisti in grado di sviluppare strategie di conservazione e tutela degli insetti negli ecosistemi forestali, di analizzare, monitorare e gestire le problematiche entomologiche in ambito forestale, promuovendo la salute degli ecosistemi e la sostenibilità delle pratiche di gestione. Conoscenza e Capacità di Comprensione (Knowledge and Understanding): • Acquisire una comprensione approfondita della biologia, ecologia e sistematica degli insetti forestali, con particolare attenzione alle specie di rilevanza ecologica, economica e fitosanitaria. • Conoscere le principali specie di insetti fitofagi e xilofagi delle foreste temperate e mediterranee, comprendendo i cicli vitali, i comportamenti e le strategie adattative. • Comprendere le interazioni tra insetti, piante forestali, altri organismi e fattori ambientali, includendo gli equilibri ecologici e le dinamiche di popolazione. Capacità di Applicare Conoscenza e Comprensione (Applying Knowledge and Understanding): • Applicare tecniche di campionamento, identificazione e monitoraggio degli insetti forestali in contesti di ricerca e gestione. • Utilizzare metodi di analisi dei danni e diagnosi delle infestazioni, integrando strumenti tradizionali e tecnologie innovative (trappole, sensori, modelli previsionali). • Elaborare e proporre strategie di gestione e controllo sostenibili, valutando l’impatto ambientale e sociale delle diverse opzioni. Autonomia di Giudizio (Making Judgements): • Sviluppare la capacità critica di valutare i rischi associati alle infestazioni entomologiche, anche in relazione ai cambiamenti climatici e alla globalizzazione degli scambi. • Selezionare, in modo autonomo e consapevole, le strategie di prevenzione e controllo più idonee in base al contesto ecologico, normativo ed economico. • Integrare dati scientifici, osservazioni di campo e conoscenze pregresse per formulare diagnosi e piani di intervento mirati. Abilità Comunicative (Communication Skills): • Comunicare in modo chiaro e appropriato dati, risultati e valutazioni tecnico-scientifiche, sia a specialisti del settore forestale ed entomologico, sia a stakeholder e pubblico non specializzato. • Redigere rapporti tecnici e divulgativi che sintetizzino informazioni complesse in maniera accessibile e corretta. Capacità di Apprendimento (Learning Skills): • Sviluppare capacità di apprendimento autonomo per aggiornarsi costantemente sulle nuove conoscenze scientifiche, tecniche di monitoraggio e strumenti di gestione in entomologia forestale. • Coltivare un approccio analitico e critico alla letteratura scientifica, favorendo l’innovazione e l’adattamento delle strategie di gestione ai mutamenti ecologici e socio-economici.
ENTOMOLOGIA FORESTALE		6	AGR/11		Obiettivi formativi Il corso è strutturato per fornire agli studenti una conoscenza solida e specialistica sugli insetti presenti negli ecosistemi forestali, con particolare attenzione agli aspetti ecologici, biologici, gestionali e di protezione fitosanitaria. L’obiettivo è formare professionisti in grado di sviluppare strategie di conservazione e tutela degli insetti negli ecosistemi forestali, di analizzare, monitorare e gestire le problematiche entomologiche in ambito forestale, promuovendo la salute degli ecosistemi e la sostenibilità delle pratiche di gestione. Conoscenza e Capacità di Comprensione (Knowledge and Understanding): • Acquisire una comprensione approfondita della biologia, ecologia e sistematica degli insetti forestali, con particolare attenzione alle specie di rilevanza ecologica, economica e fitosanitaria. • Conoscere le principali specie di insetti fitofagi e xilofagi delle foreste temperate e mediterranee, comprendendo i cicli vitali, i comportamenti e le strategie adattative. • Comprendere le interazioni tra insetti, piante forestali, altri organismi e fattori ambientali, includendo gli equilibri ecologici e le dinamiche di popolazione. Capacità di Applicare Conoscenza e Comprensione (Applying Knowledge and Understanding): • Applicare tecniche di campionamento, identificazione e monitoraggio degli insetti forestali in contesti di ricerca e gestione. • Utilizzare metodi di analisi dei danni e diagnosi delle infestazioni, integrando strumenti tradizionali e tecnologie innovative (trappole, sensori, modelli previsionali). • Elaborare e proporre strategie di gestione e controllo sostenibili, valutando l’impatto ambientale e sociale delle diverse opzioni. Autonomia di Giudizio (Making Judgements): • Sviluppare la capacità critica di valutare i rischi associati alle infestazioni entomologiche, anche in relazione ai cambiamenti climatici e alla globalizzazione degli scambi. • Selezionare, in modo autonomo e consapevole, le strategie di prevenzione e controllo più idonee in base al contesto ecologico, normativo ed economico. • Integrare dati scientifici, osservazioni di campo e conoscenze pregresse per formulare diagnosi e piani di intervento mirati. Abilità Comunicative (Communication Skills): • Comunicare in modo chiaro e appropriato dati, risultati e valutazioni tecnico-scientifiche, sia a specialisti del settore forestale ed entomologico, sia a stakeholder e pubblico non specializzato. • Redigere rapporti tecnici e divulgativi che sintetizzino informazioni complesse in maniera accessibile e corretta. Capacità di Apprendimento (Learning Skills): • Sviluppare capacità di apprendimento autonomo per aggiornarsi costantemente sulle nuove conoscenze scientifiche, tecniche di monitoraggio e strumenti di gestione in entomologia forestale. • Coltivare un approccio analitico e critico alla letteratura scientifica, favorendo l’innovazione e l’adattamento delle strategie di gestione ai mutamenti ecologici e socio-economici.

Obiettivi formativi

L'insegnamento si propone di introdurre gli studenti alla valutazione del rischio arboreo, con particolare riferimento agli alberi in ambito urbano, attraverso l’analisi della stabilità degli alberi. Verranno presentati i principali metodi di valutazione visiva e strumentale oggi in uso, evidenziandone vantaggi, limiti e ambiti di applicazione. La valutazione di stabilità sarà inoltre considerata come strumento diagnostico per lo stato fitosanitario e biomeccanico dell’albero, utile per la prevenzione del rischio di cedimenti.
Conoscenze e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà conoscenze di base e avanzate relative alla biomeccanica degli alberi, ai fattori che influenzano la loro stabilità, ai segnali di pericolo e decadimento, nonché ai principi della gestione del rischio arboreo. Saranno affrontate anche le tematiche legate alla resilienza degli alberi in ambienti perturbati, come quello urbano.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione
Lo studente sarà in grado di effettuare valutazioni di stabilità degli alberi mediante tecniche di ispezione visiva e strumentale (es. tomografia, prova di trazione, resistenza alla penetrazione). Sarà inoltre in grado di selezionare e utilizzare le strumentazioni più appropriate in funzione del contesto e dell’obiettivo diagnostico.
Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di identificare le tecniche più idonee alla valutazione della stabilità, distinguendo tra alberi singoli e alberature, anche in relazione ai vincoli urbanistici e normativi. Sarà in grado di interpretare i dati raccolti e di formulare diagnosi e raccomandazioni gestionali con senso critico.
Abilità comunicative
L’insegnamento fornirà gli strumenti per comunicare in modo chiaro e rigoroso le valutazioni effettuate, utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico adeguato. Lo studente sarà in grado di redigere relazioni tecniche, rapporti diagnostici e di comunicare efficacemente con professionisti e amministrazioni.
Capacità di apprendere
Le competenze acquisite consentiranno allo studente di proseguire con successo in percorsi formativi avanzati, corsi di aggiornamento professionale o attività di ricerca applicata nel campo della gestione del verde urbano e della sicurezza arborea. Lo studente svilupperà inoltre la capacità di aggiornarsi autonomamente rispetto all’evoluzione delle metodologie e normative di settore.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire le conoscenze sul Regolamento (UE) 2023/1115 (European Deforestation-free products Regulation - EUDR), per il contrasto alla deforestazione e al degrado forestale. L'obiettivo è approfondire le informazioni e le procedure collegate allo sviluppo di un Sistema di Dovuta Diligenza (SDD) che è richiesto ai soggetti che operano nei settori della importazione e trasformazione di materie prime legno e derivati, come la carta, potenzialmente associati a commercio illegale, nonché oggetto di deforestazione dovuta ad una gestione forestale non sostenibile o a coltivazioni agrarie intensive.
Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito i fondamenti necessari per implementare e gestire un Sistema di Dovuta Diligenza conforme al Regolamento EUDR.

Conoscenze e capacità di comprensione
L'insegnamento fornirà gli strumenti necessari per:
● Conoscere il commercio del legno e i fondamenti della legalità nel commercio di legno e prodotti derivati come la carta.
● Identificare i processi e i meccanismi che possono favorire attività illegali.
● Apprendere come specifiche procedure possano prevenire tagli e commerci illegali delle foreste.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Al termine dell'insegnamento, si sarà in grado di:
● Utilizzare efficacemente le conoscenze tecniche acquisite sui principali prodotti a base di legno, sul loro mercato, sui processi di tracciabilità e trasformazione, e sulla normativa di settore, anche a fini professionali.
● Impostare una valutazione del rischio legata all'immissione di legname di provenienza illegale nel mercato dell'Unione Europea.
● Interpretare autonomamente le informazioni necessarie per documentare la legalità del legname importato da Paesi extra-UE.
Autonomia di giudizio
Al termine dell'insegnamento, si acquisirà la capacità di impostare, in piena autonomia, un Sistema di Dovuta Diligenza finalizzato per gli operatori che operano nei settori agrari e forestali, così da poter soddisfare i requisiti del Regolamento EUDR.
Abilità comunicative
Al termine dell'insegnamento si potranno sostenere con chiarezza espositiva le scelte adottate ed utilizzare un'appropriata terminologia tecnica e scientifica
Capacità di apprendere
Si acquisirà la capacità di reperire autonomamente informazioni e intraprendere studi sugli argomenti in oggetto.

Obiettivi formativi

OBIETTIVI Sviluppare le conoscenze e la comprensione delle interazioni pianta-ambiente alla base delle fitotecnologie applicate alla riduzione dell'impatto delle attività umane sul suolo e sulle risorse idriche. Fornire esempi di interventi di fitobonifica in siti contaminati e di infrastrutture verdi per le aree urbane. Creare capacità di partecipare a gruppi di progettazione di interventi di fitobonifica e di infrastrutture verdi urbane. Creare capacità di organizzazione e conduzione di piani di monitoraggio funzionale di sistemi fitotecnologici.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
• conoscenza e comprensione dei fattori ambientali che regolano le principali funzioni metaboliche delle piante e delle loro interazioni con il suolo e l’acqua
• conoscenza e comprensione della diversità morfologico–funzionale di organi e tessuti vegetali come risposta alle condizioni ambientali
• conoscenza e comprensione delle interazioni pianta-contaminanti alla base delle tecniche di fitobonifica
• conoscenza e comprensione delle infrastrutture verdi urbane
• conoscenza e comprensione della legislazione di riferimento per le bonifiche e per la riqualificazione ambientale

Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
• nella progettazione di sistemi fitotecnologici per migliorare la qualità del suolo e dell'acqua nelle aree inquinate
• nel definire strategie e piani adeguati a migliorare la resilienza delle aree urbane utilizzando infrastrutture verdi, anche in un contesto di cambiamenti climatici
• nella organizzazione di piani di monitoraggio funzionale a supporto della gestione di sistemi fitotecnologici

Autonomia di giudizio (making judgements)
• analizzare i risultati delle attività di indagine e monitoraggio, fornendo un'interpretazione scientificamente supportata dei più probabili rapporti causa-effetto
• interpretare i risultati di sperimentazioni e sistemi pilota per la progettazione di sistemi fitotecnologici

Abilità comunicative (communication skills)
• scrivere relazioni sugli esiti di attività di monitoraggio e preparare presentazioni orali relative ad interventi fitotecnologici, a livello tecnico-professionale e divulgativo • spiegare le soluzioni proposte e rispondere a specifiche questioni gestionali in un contesto multidisciplinare • presentare i risultati delle attività pilota di sperimentazione in contesti scientifici

Capacità di apprendere (learning skills)
• leggere e comprendere la letteratura scientifica internazionale e tecnica nel settore del fitobonifica e delle infrastrutture verdi urbane
• leggere e comprendere gli aggiornamenti normativi e i regolamenti rilevanti per il settore

Obiettivi formativi

Obiettivi di apprendimento
Al termine di questa unità didattica, in relazione alle diverse condizioni climatiche, gli studenti saranno in grado di applicare i principi fondamentali della progettazione, organizzazione e gestione di vivai sostenibili per ottimizzare le caratteristiche qualitative delle piantine arboree e arbustive prodotte in base alle esigenze del mercato.
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso fornirà agli studenti gli strumenti per conoscere e comprendere i seguenti aspetti relativi al ciclo produttivo di un vivaio forestale:
Principali fattori del ciclo produttivo (ad es. qualità e intensità della luce e regimi irrigui) e organizzazione spaziale di un vivaio per le diverse esigenze produttive. Caratteristiche dei diversi terreni e substrati, nonché dei contenitori utilizzabili in un vivaio. Fattori morfologici, fisiologici e ambientali correlati alla dormienza e alla germinazione dei semi in specie arboree e arbustive. Conservazione dei semi delle più importanti specie arboree e arbustive europee e differenze tra semi ortodossi e recalcitranti. Basi morfo-fisiologiche dei diversi sistemi di propagazione vegetativa utilizzabili in specie arboree e arbustive. Esigenze specifiche per alcune specie e sistemi innovativi di propagazione vegetativa e conservazione. Ritmi di crescita nelle piante legnose. Biostimolanti. Normativa di riferimento per il settore vivaistico.
Applicazione di conoscenze e comprensione
• Progettare un vivaio efficiente in base alle diverse condizioni ambientali, anche in un contesto di cambiamento climatico.
• Risolvere problemi legati alla gestione sostenibile del settore vivaistico adottando soluzioni innovative ed ecocompatibili per contenere i costi di produzione e migliorare la qualità del materiale vegetale.
• Individuare il metodo di propagazione più adatto per le specie forestali europee in relazione all'utilizzo finale.
• Stimare i parametri di crescita/qualità del materiale vegetale prodotto in vivaio.
Autonomia di giudizio
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di valutare autonomamente i punti di forza, di debolezza e le opportunità del settore vivaistico e di sviluppare soluzioni pratiche in diverse condizioni ambientali, consentendo la produzione di alberi e arbusti di alta qualità e vigorosi da utilizzare in progetti di riforestazione e forestazione urbana.
Competenze comunicative
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di discutere con chiarezza le tematiche relative al vivaismo forestale. Gli studenti avranno acquisito un linguaggio tecnico e scientifico appropriato che consentirà loro di interagire con vivaisti, tecnici, stakeholder ed enti pubblici o privati coinvolti nel settore vivaistico forestale.
Capacità di apprendere
Si acquisirà la capacità di reperire autonomamente informazioni per organizzare la progettazione e gestione di vivai sostenibili per la produzione di piantine arboree e arbustive in base alle esigenze del mercato.

Obiettivi formativi

Obiettivi
La proposta formativa è finalizzata a far acquisire allo studente le conoscenze di base relative alla stima e valutazione delle risorse e dei servizi forestali ed ambientali, avvalendosi anche di altri strumenti digitali e di georeferenziazione, per acquisire informazioni territoriali, procedere a zonizzazioni del territorio, distinguere le diverse tipologie forestali e avvalersi di strumenti innovativi di nuova generazione. Ciò richiederà l’integrazione di vari saperi tecnici e scientifici, anche esterni all’ambito amministrativo.

Conoscenza e capacità di comprensione
Agli studenti si propone di
● selezionare una tematica inerente l’ambito forestale (esempio il danno da incendio forestale, il valore del soprassuolo, servitù, etc.)
● raccogliere dati e informazioni attraverso strumenti tecnici e digitali;
● eseguire le elaborazioni avvalendosi dei linguaggi innovativi
● redigere elaborati professionali, che siano strutturati, articolati per sezioni, coerenti con i criteri di trasparenza e tracciabilità
Applicazione di conoscenze e comprensione
Agli studenti si propone di
● lavorare in gruppo;
● costruire il processo estimativo del caso in studio;
● familiarizzare con l’uso degli strumenti digitali e da satellite
● procedere nelle elaborazioni
Autonomia di giudizio
Gli studenti dovranno acquisire capacità di esporre concetti, formulare opinioni, assumere decisioni ed esprimere valutazioni in autonomia, sulla base delle conoscenze ed esperienze acquisite, nonché sviluppando capacità di analisi, anche multisettoriale, e valutando opportunamente i suggerimenti esterni. Gli studenti dovranno pertanto avere libertà di analisi, di agire in autonomia, valutando le informazioni rese disponibili, per raggiungere le soluzioni migliori. A tal fine, si promuoveranno delle iniziative di lavoro in gruppo, finalizzate ad analizzare problematiche tecniche di loro competenza.
Competenze comunicative
Lo studente deve avere acquisto idonea capacità di eloquio per illustrare il percorso svolto per giungere alla valutazione dei beni e servizi. Altresì deve fornire indicazioni circa gli strumenti utilizzati, la qualità dei dati, gli standard adottati per assicurare la tracciabilità e la trasparenza del processo estimativo,

Capacità di apprendere
Gli studenti dovranno acquisire nuove conoscenze, abilità e familiarità nell’uso di strumenti informatici e digitali, di carattere professionale e non, nonché di saperli integrare. L’opportunità fornita dalla compartecipazione di altri docenti al Laboratorio di Estimo e dintorni, è finalizzato al conseguimento di questi obiettivi.

GRUPPI INSEGNAMENTI A SCELTA	ANNO/SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
GRUPPO OPZIONALE AFFINI E INTEGRATIVI CURRICULUM FORESTE E AMBIENTE	-	12	-	-
121032 - VALUTAZIONE DI STABILITà DEGLI ALBERI	Primo Anno / Primo Semestre	2	AGR/12
121036 - CARBON FARMING	Primo Anno / Primo Semestre	4	AGR/14
121029 - DUE DILIGENCE NELLA FILIERA DEL LEGNO E DELLA CARTA	Terzo Anno / Secondo Semestre	4	AGR/06
121033 - FITOTECNOLOGIE AMBIENTALI	Terzo Anno / Secondo Semestre	4	AGR/05
121034 - VIVAISTICA FORESTALE	Terzo Anno / Secondo Semestre	4	AGR/05
121035 - LABORATORIO DI ESTIMO E DINTORNI	Terzo Anno / Secondo Semestre	4	AGR/01

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