Scienze Politica Sicurezza Internazionale Comunicazione Pubblica - Percorso Formativo

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD
120949 - LINGUAGGI DEI MEDIA E ARCHIVI AUDIOVISIVI EUROPEI	Primo Semestre	8	HIST-04/C	Obiettivi formativi Il corso introduce ai meccanismi della comunicazione umana "mediata" dalle tecnologie. Durante il corso si prenderanno in esame i prodotti comunicativi, le loro narrazioni e configurazioni mediali, analizzando i linguaggi, i generi e i formati con cui si manifestano. 1) Obiettivi in termini di “Conoscenza e comprensione”: al termine del corso gli studenti avranno appreso le dinamiche fondamentali dei processi comunicativi. In particolare, conosceranno le differenti modalità espressive verbali e non verbali e i loro impieghi nei contesti comunicativi e, attraverso l'analisi delle differenti tipologie e caratteristiche dei mezzi di comunicazione, comprenderanno le variabili necessarie alla scelta dei media più funzionali alle specifiche esigenze di comunicazione. 2) Obiettivi in termini di “Capacità di applicare conoscenza e comprensione”: al termine del corso, gli studenti saranno in grado di capire la terminologia tecnica e le nozioni fondamentali della comunicazione efficace e saranno in grado di analizzare criticamente l'efficacia dei processi di comunicazione anche in contesti di intermedialità, crossmedialità e transmedialità. 3) Alla fine del corso gli studenti dovranno aver raggiunto i seguenti risultati: - riconoscere le dinamiche di senso di differenti mezzi di comunicazione (conoscenza e capacità comprensione applicate); - conoscere le differenze e le logiche di fondo dietro la molteplicità di linguaggi, generi e formati mediali (autonomia di giudizio e capacità di apprendere); - saper argomentare le conoscenze acquisite, usando un linguaggio appropriato (abilità comunicative); - sviluppare capacità specifiche per comprendere, analizzare e produrre comunicazione per vecchi e nuovi media (conoscenza e capacità comprensione applicate).
120948 - SCIENZA DELLA POLITICA E DELLE POLITICHE PUBBLICHE	Primo Semestre	7	GSPS-02/A	Obiettivi formativi Il corso è finalizzato ad approfondire uno dei concetti-chiave della scienza politica contemporanea, ossia il concetto di populismo. All’interno del corso si offrirà una rassegna ragionata dei principali approcci teorici allo studio dei fenomeni populisti, in prospettiva storica (XX e XXI secolo) e comparata (Europa e Americhe), con un focus particolare sul caso italiano e sugli aspetti di comunicazione politica. Si inizierà con la presentazione delle diverse definizioni scientifiche del concetto di populismo, per poi affrontare i relativi diversi approcci teorici al concetto, alle cause ed alle conseguenze di diverse tipologie di populismo, con una particolare attenzione ai contributi della sociologia politica alla comprensione del fenomeno. Gli studenti e le studentesse verranno invitati a concentrarsi, anche ai fini della valutazione finale, su uno specifico caso di partito populista europeo contemporaneo, al fine di discutere criticamente in quale modo gli utensili teorici presentati nel corso possono concretamente aiutare l’analisi dello studio di caso. In questo senso gli obiettivi formativi che il corso persegue sono: - Conoscenza e capacità di comprensione – anche applicate - delle principali questioni oggetto del dibattito politologico sul populismo; - Dominio delle principali dimensioni del dibattito scientifico sui populismi (definizioni, cause, conseguenze, caratteristiche dei partiti e dei leader populisti ed aspetti comunicativi) - Autonomia di giudizio e comprensione critica dei fenomeni populisti, delle loro cause e conseguenze; - Abilità comunicative nell’esporre tematiche inerenti al populismo contemporaneo; - Implementazione delle capacità di apprendimento.
121076 - SICUREZZA E RICERCA SOCIALE	Primo Semestre	7	GSPS-05/A	Obiettivi formativi Il corso ha come obiettivo fornire allo/a studente una comprensione approfondita delle metodologie di ricerca applicate allo studio della sicurezza, focalizzandosi su approcci quantitativi e qualitativi per analizzare fenomeni come la devianza, la sicurezza urbana e i rischi sociali. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: 1. Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere i concetti teorici e metodologici principali della sociologia della sicurezza e della ricerca sociale applicata. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate): applicare le metodologie di ricerca per analizzare fenomeni di insicurezza in contesti pratici, come l’ordine pubblico, la devianza giovanile e la sicurezza urbana. 3. Autonomia di giudizio: sviluppare la capacità di valutare criticamente le politiche di sicurezza e le pratiche di ricerca sociale, distinguendo tra approcci metodologici appropriati per contesti specifici. 4. Abilità comunicative: acquisire competenze nell’esposizione e nella comunicazione dei risultati della ricerca, anche in contesti interdisciplinari, sia oralmente che per iscritto. 5. Capacità di apprendere: sviluppare la capacità di apprendere in modo autonomo e di aggiornarsi sulle nuove metodologie e teorie della sicurezza e della ricerca sociale.
120950 - STORIA E LINGUAGGI DELLE RELAZIONI POLITICHE E CULTURALI EUROPEE	Primo Semestre	7	HIST-02/A	Obiettivi formativi Il corso di "Storia e linguaggi delle relazioni politiche e culturali europee" si propone di fornire agli studenti del Corso di Laurea Magistrale LM-62 in Scienze Politiche e Relazioni Internazionali strumenti avanzati per comprendere l’evoluzione storica delle relazioni politiche, diplomatiche e culturali europee tra XVI e XVIII secolo, con particolare attenzione alle dinamiche dell’Europa centro-orientale e ai processi di costruzione degli equilibri internazionali in età moderna. Attraverso una prospettiva comparativa e transnazionale, il corso analizza la formazione delle pratiche diplomatiche moderne, i linguaggi della comunicazione politica, il ruolo delle appartenenze confessionali nei rapporti internazionali e le forme di mediazione tra Stati, imperi e comunità religiose, evidenziando le radici storiche di alcuni processi politici e geopolitici che caratterizzano ancora oggi lo spazio europeo. In coerenza con i Descrittori di Dublino, il corso mira a sviluppare conoscenze specialistiche relative alla storia delle culture politiche europee, alla nascita della diplomazia moderna, alle reti diplomatiche e informative, ai linguaggi simbolici del potere e ai modelli di legittimazione politica nell’Europa moderna. Particolare rilievo sarà attribuito alla dimensione internazionale della Santa Sede e alla diplomazia pontificia, considerate attori fondamentali delle relazioni europee, nonché ai rapporti tra cattolicesimo, ortodossia e protestantesimo nello spazio continentale e centro-orientale. Gli studenti acquisiranno una conoscenza approfondita delle trasformazioni politiche e istituzionali che interessarono la Confederazione Polacco-Lituana, la Russia zarista, gli imperi asburgico e ottomano e le principali monarchie europee, maturando una comprensione critica delle interazioni tra politica, religione e diplomazia. Il corso intende inoltre sviluppare la capacità di applicare conoscenze storiche e metodologiche all’analisi delle relazioni internazionali e dei processi di mediazione politica, attraverso la lettura critica di fonti diplomatiche, testi politici e documentazione storica. Gli studenti saranno guidati a interpretare fenomeni complessi in chiave comparativa, a valutare le continuità e le trasformazioni dei sistemi politici europei e a comprendere il ruolo delle reti diplomatiche, confessionali e culturali nella definizione degli equilibri continentali. In questa prospettiva, il corso contribuisce a rafforzare l’autonomia di giudizio nell’analisi dei fenomeni politici internazionali e delle culture diplomatiche, favorendo l’acquisizione di strumenti interpretativi utili anche alla comprensione delle relazioni internazionali contemporanee. Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo delle abilità comunicative attraverso l’uso rigoroso del lessico specialistico della storia politica, della diplomazia e delle relazioni internazionali, nonché alla capacità di elaborare e presentare, in modo chiaro, argomentato e critico, questioni storiche e politiche complesse. Infine, il corso mira a consolidare capacità di apprendimento autonome e competenze metodologiche avanzate utili per attività di ricerca, per l’analisi politico-internazionale e per il proseguimento degli studi nell’ambito delle scienze politiche, storiche e diplomatiche.
17824 - LINGUA INGLESE	Secondo Semestre	10	ANGL-01/C	Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione [knowledge and understanding] Dimostrare di avere conoscenze e capacità di comprensione dei materiali che sono stati sviluppati nell’ambito della lingua e cultura francese per la comunicazione. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione [applying knowledge and understanding] Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni, sia per risolvere problemi e applicare tecniche e metodi nell’ambito della comunicazione in lingua francese. Capacità di analizzare documenti autentici. C) Autonomia di giudizio [making judgements] Raccogliere ed interpretare i dati utili a determinare giudizi in forma autonoma, compresa la riflessione su temi sociali, culturali e politici ad essi connessi attraverso la ricerca di ulteriori fonti scientifiche rispetto a quelle proposte durante il corso. D) Abilità comunicative [communication skills] Saper comunicare in lingua francese informazioni, idee, problemi e soluzioni su tematiche legate alla società, alla cultura e alla politica inerente la Francia e i paesi francofoni. E) Capacità di apprendimento [learning skills] Sviluppare le strategie necessarie per intraprendere formazioni successive e per realizzare azioni volte all’analisi del discorso in lingua francese con un alto grado di autonomia.
17829 - CULTURE POLITICHE IN MUTAMENTO	Secondo Semestre	7	GSPS-07/A	Obiettivi formativi Il corso fornisce gli strumenti analitici, concettuali e metodologici per l'analisi e la comprensione del mutamento politico dal Novecento ad oggi, con particolare riferimento alle culture politiche in trasformazione nelle società complesse e gli effetti della globalizzazione sui processi politici e sulla fibra democratica delle nazioni. Gli studenti acquisiranno strumenti conoscitivi utili per interpretare - e operare professionalmente in - sistemi socio-politici complessi. Il bagaglio di saperi esperti acquisiti consentirà infatti agli studenti di comprendere il mutamento le dinamiche, i rapporti di forza, le variabili strutturali e sovrastrutturali che agiscono nel contesto politico globalizzato in cui si troveranno a vivere e a lavorare. 1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - leggere e riassumere testi scientifici che analizzano il tema della cultura politica e dei suoi molteplici ambiti (stili di leadership, organizzazioni politiche, comunicazione politica, partecipazione politica, ecc.) - descrivere i principali concetti teorici e le metodologie di ricerca riconducibili al panorama nazionale e internazionali di studi sulle culture politiche; - identificare i principali autori che hanno contribuito alla definizione del concetto di cultura politica e alla sua evoluzione. 2. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - collocare autori e teorie relativa al concetto di cultura politica in una linea di evoluzione temporale; - riassumerne i principali aspetti teorico-scientifici riconducibili agli studi sulle culture politiche; - definirne i limiti e individuarne i nodi di criticità del concetto di cultura politica. 3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - descrivere in termini socio-politologici le caratteristiche del sistema politici e nelle sue complesse modalità di interazione con il sistema sociale. - individuare e utilizzare variabili socio-politologiche nella valutazione di uno scenario politico e sociale complesso; - comprendere le molteplici dimensioni che intervengono nelle relazioni intercorrenti tra sistema politico e sistema sociale. 4. ABILITÀ COMUNICATIVE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - utilizzare in maniera avanzata il lessico scientifico della sociologia politica nell’esposizione orale e nella scrittura; - discutere in pubblico concetti, teorie e critiche relativa agli studi sulle culture politiche; - lavorare in gruppo, condividendo e scambiando le conoscenze acquisite nell’ambito della sociologia politica. 5. CAPACITÀ DI APPRENDERE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - reperire e approfondire in maniera autonoma i nuovi orientamenti scientifici e i nuovi contributi offerti allo studio e all'analisi del rapporto tra sistema sociale e sistema politico. - recuperare e approfondire le proprie conoscenze socio-politiche nel corso del proprio processo di maturazione scientifica e lungo il proprio percorso professionale.
119682 - ECONOMIA DELLA GLOBALIZZAZIONE E DELLO SVILUPPO	Secondo Semestre	7	ECON-01/A	Obiettivi formativi A) OBIETTIVI FORMATIVI Fornire conoscenze e competenze specifiche per analizzare i processi di sviluppo a livello globale e locale, e individuarne i fattori di rischio e le opportunità. B) RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI 1. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere le teorie e politiche economiche per comprendere le principali questioni dello sviluppo economico e dell'economia globalizzata. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: apprendimento degli strumenti elementari per valutare le principali criticità e opportunità dello sviluppo economico. 3. Autonomia di giudizio: saper individuare le principali relazioni presenti nei processi di sviluppo per coglierne la logica e spiegarla secondo i diversi approcci teorici e con una capacità critica. 4. Abilità comunicative: imparare il rigore analitico con l’uso di formule e grafici e con l’illustrazione di nessi logici. 5. Capacità di apprendimento: condizione di successo nell’ apprendimento è la capacità di ricostruire in modo autonomo e critico le principali nozioni dell'economia dello sviluppo.
17848 - ESAME A SCELTA	Secondo Semestre	8

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
120951 - DIRITTO DELL'INFORMAZIONE PUBBLICA	Primo Semestre	7	GIUR-06/A		Obiettivi formativi 1. Conoscenza e capacità di comprensione L’insegnamento mira a fornire allo studente conoscenze e capacità di comprensione in merito agli strumenti di promozione della trasparenza amministrativa 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di: - reperire un testo normativo o regolamentare, ovvero un atto amministrativo, analizzarlo e interpretarlo attraverso una corretta individuazione della sua ratio; - reperire e analizzare, anche in chiave critica, una decisione giurisprudenziale dei giudici amministrativi e degli altri organi giurisdizionali italiani, nonché della Corte di giustizia dell’UE; 3. Autonomia di giudizio Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di analizzare e ricostruire diverse e possibilmente alternative opzioni interpretative in ordine ad un testo normativo o una decisione giudiziaria. 4. Abilità comunicative Al termine del corso, lo studente dovrà saper illustrare gli aspetti di cui al precedente punto 1. 5. Capacità di apprendimento Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di reperire e analizzare autonomamente la normativa e gli orientamenti giurisprudenziali in materia di diritto amministrativo.
17841 - STORIA E GEOPOLITICA DELLA SICUREZZA INTERNAZIONALE	Primo Semestre	8	GSPS-04/B		Obiettivi formativi Programma del modulo A RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo A, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del discorso pubblico attraverso i diversi linguaggi, in particolar modo con riguardo alle rappresentazioni della Repubblica e alla comunicazione politico-istituzionale dei Presidenti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel secondo dopoguerra. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano. Programma del modulo B RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo B, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del profilo pubblico di un partito politico, in particolar modo il Partito comunista italiano nella seconda metà del Novecento, attraverso la comunicazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel quadro della Guerra fredda. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano.
GRUPPO OPZIONALE IN C TRA COMUNICAZIONE SPS/08 E AMBIENTE AGR/01	-	-	-	-
AMBIENTE, TERRITORIO E SVILUPPO ECONOMICO	Secondo Semestre	8	AGRI-01/A		Obiettivi formativi Il corso di Ambiente, Territorio e Sviluppo Economico è essenzialmente orientato alla comprensione del ruolo che le risorse naturali e la loro utilizzazione possono avere per lo sviluppo della bio-economia con riferimento al sistema agro-alimentare. Esso si propone di fornire agli studenti gli strumenti analitici per comprendere le opportunità offerte ma anche i vincoli tecnici ed economici per un uso sostenibile delle risorse naturali. In questo quadro, il corso si focalizzerà sul ruolo del sistema agro-alimentare nel perseguire i suoi molteplici obiettivi, nonché sulle relazioni di complementarità e competizione con altri settori della bioeconomia nell'uso delle risorse naturali. Tali conoscenze e competenze mirano a fornire agli studenti le capacità di valutare: a) le politiche messe in campo al livello locale, nazionale ed internazionale per lo sviluppo di una bio-economia sostenibile e; b) di formulare, sulla base della struttura di incentivi offerti dal mercato e dalle politiche, progetti innovativi nei processi e nei prodotti.
COMUNICAZIONE PUBBLICA	Secondo Semestre	8	GSPS-06/A		Obiettivi formativi Studentesse e studenti devono conseguire: 1. Conoscenze e capacità di comprensione dei concetti e delle teorie previsti dal corso (relativi alla comunicazione pubblica istituzionale): attraverso l'acquisizione di competenze teorico-pratiche su strategie e strumenti di comunicazione efficaci che le pubbliche amministrazioni possono adottare al fine di raggiungere gli obiettivi che l'organizzazione si prefigge. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: attraverso la capacità di analizzare le strategie e le attività promosse dalle pubbliche amministrazioni. 3. Capacità di giudizio: riflessione critica sui cambiamenti in corso a livello teorico ed empirico nella comunicazione pubblica istituzionale e sociale. 4. Abilità comunicative: studentesse e studenti sono chiamati ad interagire in aula attraverso domande, scambi con compagne e compagni di studio, stesura di brevi presentazioni in fase di esercitazione. 5. Capacità di apprendimento: a studentesse e studenti viene richiesto di adottare un metodo di apprendimento critico capace di connettere competenze teoriche e analisi empirica, orientandosi alla specificazione di un pensiero autonomo. Accanto alla dimensione teorica, l’insegnamento mira a potenziare le abilità applicative degli studenti e delle studentesse attraverso esercitazioni e lavori di gruppo dedicati alla gestione della comunicazione istituzionale, alla redazione di comunicati stampa, alla gestione di crisi comunicative e all’analisi delle risorse immateriali che contribuiscono a rafforzare il legame tra cittadini e istituzioni.
GRUPPO OPZIONALE IN F A SCELTA TRA UNIONE EUROPEA, COMUNICAZIONE E PUBLIC HISTORY, ISTITUZIONI INTERNAZIONALI E LINGUAGGI DELLA POLITICA, BIG DATA ANALYSIS E COMUNICAZIONE DIGITALE	-	-	-	-
ISTITUZIONI INTERNAZIONALI E LINGUAGGI DELLA POLITICA	Secondo Semestre	3	GSPS-04/B		Obiettivi formativi Il corso ha l’obiettivo di fornire una comprensione approfondita della storia delle istituzioni internazionali e dei linguaggi della politica, dalla nascita della Società delle Nazioni alla formazione dell’Organizzazione delle Nazioni Unite, dalla guerra fredda al nuovo disordine internazionale, con particolare attenzione ai grandi temi della pace e della guerra. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere il ruolo delle istituzioni internazionali e dei linguaggi della politica, con particolare attenzione ai principali leaders politici e al ruolo delle donne nelle istituzioni internazionali. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: applicare le conoscenze acquisite nell’approfondimento di specifici studi di caso, con attenzione al dibattito pubblico sulle istituzioni internazionali e i linguaggi della politica. 3. Autonomia di giudizio: sviluppare la capacità di valutare criticamente il ruolo delle istituzioni internazionali e dei linguaggi della politica nella storia del Novecento e nell’ attuale dibattito pubblico, anche attraverso fonti d’archivio, a stampa e audiovisive 4. Abilità comunicative: acquisire competenze nell’esposizione e nella comunicazione dei risultati della ricerca in contesti interdisciplinari, sia oralmente che per iscritto, anche attraverso esercitazioni di tipo seminariale 5. Capacità di apprendere: sviluppare la capacità di apprendere in modo autonomo e di aggiornarsi sul dibattito scientifico e sulla discussione pubblica inerente le istituzioni internazionali e i linguaggi della politica.
TIROCINIO	Secondo Semestre	3
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO	Secondo Semestre	6
ALTRE CONOSCENZE UTILI	Secondo Semestre	6
C) ESAME DI LINGUA OPZIONALE TRA FRANCESE E SPAGNOLO	-	-	-	-
LINGUA FRANCESE	Secondo Semestre	6	FRAN-01/B		Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione Dimostrare di avere conoscenze e capacità di comprensione dei materiali che sono stati sviluppati nell’ambito della lingua e cultura francese per la comunicazione. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni, sia per risolvere problemi e applicare tecniche e metodi nell’ambito della comunicazione in lingua francese. Capacità di analizzare documenti originali. C) Autonomia di giudizio Raccogliere ed interpretare i dati utili a determinare giudizi in forma autonoma, compresa la riflessione su temi sociali, culturali e politici ad essi connessi attraverso la ricerca di ulteriori fonti scientifiche rispetto a quelle proposte durante il corso. D) Abilità comunicative Saper comunicare in lingua francese informazioni, idee, problemi e soluzioni su tematiche legate alla società, alla cultura e alla politica inerente la Francia e i paesi francofoni. E) Capacità di apprendimento Sviluppare le strategie necessarie per intraprendere formazioni successive e per realizzare azioni volte all’analisi del discorso in lingua francese con un alto grado di autonomia.
LINGUA SPAGNOLA	Secondo Semestre	6	SPAN-01/C		Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: essere in grado di capire un testo scritto e orale in lingua spagnola. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: essere in grado di sintetizzare e riformulare un testo in lingua spagnola. Autonomia di giudizio: essere in grado di commentare un testo in lingua spagnola. Abilità comunicative: essere in grado di riformulare un concetto, testo o discorso in lingua spagnola. Capacità di apprendere: capacità di riflettere sul proprio apprendimento e sul suo sviluppo.
17836 - STORIA DELLA COMUNICAZIONE POLITICA E ISTITUZIONALE	Secondo Semestre	8	HIST-03/A		Obiettivi formativi Programma del modulo A RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo A, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del discorso pubblico attraverso i diversi linguaggi, in particolar modo con riguardo alle rappresentazioni della Repubblica e alla comunicazione politico-istituzionale dei Presidenti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel secondo dopoguerra. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano. Programma del modulo B RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo B, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del profilo pubblico di un partito politico, in particolar modo il Partito comunista italiano nella seconda metà del Novecento, attraverso la comunicazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel quadro della Guerra fredda. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano.
17844 - PROVA FINALE	Secondo Semestre	16
GRUPPO OPZIONALE IN F A SCELTA TRA UNIONE EUROPEA, COMUNICAZIONE E PUBLIC HISTORY, ISTITUZIONI INTERNAZIONALI E LINGUAGGI DELLA POLITICA, BIG DATA ANALYSIS E COMUNICAZIONE DIGITALE	-	-	-	-
UNIONE EUROPEA, COMUNICAZIONE E PUBLIC HISTORY	Secondo Semestre	3	HIST-03/A		Obiettivi formativi Il corso ha l’obiettivo di fornire una comprensione approfondita della storia dell’Unione europea, con particolare attenzione alla sfera della comunicazione e della Public History. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere il ruolo dell’Unione europea come attore internazionale, attraverso la dimensione della comunicazione e della Public History. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: applicare le conoscenze acquisite nell’approfondimento di specifici studi di caso e attraverso l’eventuale coinvolgimento nel Laboratorio di Public History dell’Università della Tuscia. 3. Autonomia di giudizio: sviluppare la capacità di valutare criticamente la comunicazione dell’Unione europea istituzioni attraverso fonti a stampa e audiovisive. 4. Abilità comunicative: acquisire competenze nell’esposizione e nella comunicazione dei risultati della ricerca in contesti interdisciplinari, sia oralmente che per iscritto, anche esperienze mirale di Public History. 5. Capacità di apprendere: sviluppare la capacità di apprendere in modo autonomo e di aggiornarsi sulle campagne di comunicazione intraprese dall’Unione europea, con sensibilità per la Public History.
TIROCINIO	Secondo Semestre	3
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO	Secondo Semestre	6
BIG DATA ANALYSIS E COMUNICAZIONE DIGITALE	Secondo Semestre	3	ANGL-01/C		Obiettivi formativi Obiettivi formativi Il corso si pone l’obiettivo di fornire un’introduzione ai principi e ai metodi dell’analisi dei Big Data applicati allo studio della comunicazione digitale, con particolare attenzione ai dati testuali, ai social media e alla comunicazione pubblica. In particolare, si esamineranno: a) i principali concetti e approcci metodologici relativi alla raccolta, all’organizzazione e all’interpretazione dei dati digitali; b) le potenzialità e i limiti dell’impiego dei Big Data nello studio della comunicazione digitale, della comunicazione pubblica e politica e dei fenomeni comunicativi online, con particolare riferimento ai dati testuali e agli approcci propri delle computational social sciences. Inoltre, con riferimento ai Descrittori di Dublino, ci si pone l’obiettivo di sviluppare: 1) Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding) in un ambito di studi universitario di secondo livello che includa strumenti teorici e metodologici di base per lo studio dei Big Data applicati alla comunicazione digitale. In particolare, sarà sviluppata la comprensione dei processi di produzione, raccolta e interpretazione dei dati digitali e delle principali metodologie impiegate per l’analisi dei fenomeni comunicativi online. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicata (Applying Knowledge and Understanding) al campo dei Big Data e della comunicazione digitale, attraverso la comprensione delle principali metodologie di raccolta, analisi e interpretazione dei dati e della loro applicazione a casi di studio relativi alla comunicazione pubblica, politica e digitale. 3) Autonomia di giudizio (Making Judgements): capacità di valutare criticamente fonti, dati e risultati di ricerche basate sull’analisi dei Big Data applicati alla comunicazione digitale, riconoscendone potenzialità, limiti metodologici, implicazioni etiche e possibili distorsioni; capacità di sviluppare un approccio critico nei confronti della letteratura scientifica e dei casi di studio esaminati. 4) Abilità comunicative (Communication Skills): sviluppo delle competenze necessarie alla comprensione e alla discussione della letteratura scientifica, dei casi di studio e delle metodologie presentate durante il corso, nonché alla comunicazione efficace di osservazioni e riflessioni critiche attraverso un uso appropriato del lessico specialistico. 5) Capacità di apprendere (Learning Skills): acquisizione della capacità di approfondire in autonomia temi e metodologie relativi ai Big Data applicati alla comunicazione digitale, attraverso la consultazione critica della letteratura scientifica, dei dati e dei casi di studio.

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
119679 - CRIMINALITà ED ECONOMIA	Primo Semestre	7	ECON-02/A		Obiettivi formativi Il corso di Criminalità ed Economia si propone di fornire allo studente i principali strumenti teorici ed empirici per poter interpretare e studiare contesti sociali ed economici caratterizzati dalla presenza di attività criminali e di approfondire le principali manifestazioni illecite che influenzano l’economia. Lo studente sarà in grado di valutare ex-ante l' effetto prodotto da politiche economiche di contrasto alla criminalità e a comportamenti illeciti in generale (corruzione, evasione ecc..) ma anche di individuare le più frequenti condotte illecite. Lo studente sarà in grado di valutare gli aspetti principali delle attività criminali che maggiormente influenzano l’economia e di gestire in modo autonomo e critico differenti scenari sociali e di mercato caratterizzati dalla presenza di attività criminali Lo studente sarà in grado di gestire con rigore scientifico e formalismo tecnico la rappresentazione in modo rigoroso di problemi e soluzioni nell'ambito delle interazioni tra criminalità ed economia. Lo studente sarà in grado di valutare ex-ante l' effetto prodotto da politiche di contrasto alla criminalità e a comportamenti illeciti in generale (corruzione, evasione ecc..) anche sotto un profilo economico
121076 - SICUREZZA E RICERCA SOCIALE	Primo Semestre	7	GSPS-05/A		Obiettivi formativi Il corso ha come obiettivo fornire allo/a studente una comprensione approfondita delle metodologie di ricerca applicate allo studio della sicurezza, focalizzandosi su approcci quantitativi e qualitativi per analizzare fenomeni come la devianza, la sicurezza urbana e i rischi sociali. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: 1. Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere i concetti teorici e metodologici principali della sociologia della sicurezza e della ricerca sociale applicata. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate): applicare le metodologie di ricerca per analizzare fenomeni di insicurezza in contesti pratici, come l’ordine pubblico, la devianza giovanile e la sicurezza urbana. 3. Autonomia di giudizio: sviluppare la capacità di valutare criticamente le politiche di sicurezza e le pratiche di ricerca sociale, distinguendo tra approcci metodologici appropriati per contesti specifici. 4. Abilità comunicative: acquisire competenze nell’esposizione e nella comunicazione dei risultati della ricerca, anche in contesti interdisciplinari, sia oralmente che per iscritto. 5. Capacità di apprendere: sviluppare la capacità di apprendere in modo autonomo e di aggiornarsi sulle nuove metodologie e teorie della sicurezza e della ricerca sociale.
120948 - SCIENZA DELLA POLITICA E DELLE POLITICHE PUBBLICHE	Primo Semestre	7	GSPS-02/A		Obiettivi formativi Il corso è finalizzato ad approfondire uno dei concetti-chiave della scienza politica contemporanea, ossia il concetto di populismo. All’interno del corso si offrirà una rassegna ragionata dei principali approcci teorici allo studio dei fenomeni populisti, in prospettiva storica (XX e XXI secolo) e comparata (Europa e Americhe), con un focus particolare sul caso italiano e sugli aspetti di comunicazione politica. Si inizierà con la presentazione delle diverse definizioni scientifiche del concetto di populismo, per poi affrontare i relativi diversi approcci teorici al concetto, alle cause ed alle conseguenze di diverse tipologie di populismo, con una particolare attenzione ai contributi della sociologia politica alla comprensione del fenomeno. Gli studenti e le studentesse verranno invitati a concentrarsi, anche ai fini della valutazione finale, su uno specifico caso di partito populista europeo contemporaneo, al fine di discutere criticamente in quale modo gli utensili teorici presentati nel corso possono concretamente aiutare l’analisi dello studio di caso. In questo senso gli obiettivi formativi che il corso persegue sono: - Conoscenza e capacità di comprensione – anche applicate - delle principali questioni oggetto del dibattito politologico sul populismo; - Dominio delle principali dimensioni del dibattito scientifico sui populismi (definizioni, cause, conseguenze, caratteristiche dei partiti e dei leader populisti ed aspetti comunicativi) - Autonomia di giudizio e comprensione critica dei fenomeni populisti, delle loro cause e conseguenze; - Abilità comunicative nell’esporre tematiche inerenti al populismo contemporaneo; - Implementazione delle capacità di apprendimento.
GRUPPO OPZIONALE IN D - CURRICULUM ISII	-	-	-	-
ESAME A SCELTA	Primo Semestre	8
ORDINAMENTO GIUDIZIARIO E PENITENZIARIO	Primo Semestre	4	GIUR-05/A		Obiettivi formativi L’insegnamento è volto a consentire l’acquisizione delle “istituzioni” - quindi delle nozioni di base - del diritto penale sostanziale e processuale, ai fini di un’alta qualificazione professionale, orientata alla consulenza in materia investigativa, pubblica e privata. Il corso – nell’arco del quale si approfondiranno i principi costituzionali sui quali si fonda il sistema giuridico penale ed i suoi principali profili strutturali e funzionali, nonché le interazioni ed i rapporti reciproci tra la normativa sostanziale e quella processuale - si articola in un ciclo di lezioni – nello svolgimento delle quali i diversi istituti sostanziali e processuali saranno analizzati anche con un riferimento a casi giurisprudenziali, mediante l’ausilio di atti e provvedimenti giudiziari.
MODELLI E MOVIMENTI DI POLITICA CRIMINALE IN PROSPETTIVA EUROPEA	Primo Semestre	4	GIUR-14/A		Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: studio e analisi del funzionamento dell'impianto teorico dei modelli di politica criminale che ruotano attorno alle due coppie criminalità e devianza e Stato e società. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: analisi dei movimenti e delle esperienze e capacità di impiegare le nozioni acquisite per interpretarli Autonomia di giudizio: capacità di formulare pensieri critici sul materiale di studio e di riflettere in modo autonomo sulle questioni proposte a lezione Abilità comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro, efficace e con linguaggio adeguato Capacità di apprendere: stimolare la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite durante il corso e il metodo impiegato per l'analisi delle esperienze e dei movimenti di politica criminale
NUOVO GRUPPO OPZIONALE IN F CURRICULUM ISII	-	-	-	-
CYBERSECURITY	Primo Semestre	3	INFO-01/A		Obiettivi formativi Comprensione degli elementi fondamentali dei sistemi informativi e delle reti. Comprensione degli concetti fondamentali relativi alla sicurezza informatica conoscenza delle principali minacce
ALTRE CONOSCENZE UTILI	Primo Semestre	6
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO	Primo Semestre	6
TIROCINIO	Primo Semestre	3
120997 - GIUSTIZIA PENALE E INDAGINI DIGITALI	Secondo Semestre	7	GIUR-13/A		Obiettivi formativi L’insegnamento si propone di approfondire l’impiego, nel procedimento penale, delle indagini informatiche e telematiche, alla luce dei principi costituzionali e delle garanzie del giusto processo. L’obiettivo è fornire agli studenti una conoscenza sistematica del ruolo delle indagini digitali nell’attività investigativa e probatoria, nonché delle loro interazioni con la prova scientifica e con la prova documentale, con particolare attenzione alle sfide poste dall’evoluzione tecnologica e dalla tutela dei diritti fondamentali. Il corso mira a sviluppare una competenza giuridica di base orientata alla dimensione internazionale ed europea della giustizia penale, utile per l’inserimento professionale nelle carriere giudiziarie e forensi, nonché nei settori pubblici e privati che operano nel campo della cybersecurity e delle indagini digitali. Accanto alle lezioni frontali, sono previste esercitazioni pratiche, analisi di casi giurisprudenziali di rilievo nazionale e sovranazionale e seminari con esperti del settore, finalizzati a potenziare l’approccio critico e operativo degli studenti.
121656 - LEGISLAZIONE CRIMINALE, ANTITERRORISMO E ANTIMAFIA	Secondo Semestre	8	GIUR-14/A
17829 - CULTURE POLITICHE IN MUTAMENTO	Secondo Semestre	7	GSPS-07/A		Obiettivi formativi Il corso fornisce gli strumenti analitici, concettuali e metodologici per l'analisi e la comprensione del mutamento politico dal Novecento ad oggi, con particolare riferimento alle culture politiche in trasformazione nelle società complesse e gli effetti della globalizzazione sui processi politici e sulla fibra democratica delle nazioni. Gli studenti acquisiranno strumenti conoscitivi utili per interpretare - e operare professionalmente in - sistemi socio-politici complessi. Il bagaglio di saperi esperti acquisiti consentirà infatti agli studenti di comprendere il mutamento le dinamiche, i rapporti di forza, le variabili strutturali e sovrastrutturali che agiscono nel contesto politico globalizzato in cui si troveranno a vivere e a lavorare. 1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - leggere e riassumere testi scientifici che analizzano il tema della cultura politica e dei suoi molteplici ambiti (stili di leadership, organizzazioni politiche, comunicazione politica, partecipazione politica, ecc.) - descrivere i principali concetti teorici e le metodologie di ricerca riconducibili al panorama nazionale e internazionali di studi sulle culture politiche; - identificare i principali autori che hanno contribuito alla definizione del concetto di cultura politica e alla sua evoluzione. 2. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - collocare autori e teorie relativa al concetto di cultura politica in una linea di evoluzione temporale; - riassumerne i principali aspetti teorico-scientifici riconducibili agli studi sulle culture politiche; - definirne i limiti e individuarne i nodi di criticità del concetto di cultura politica. 3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - descrivere in termini socio-politologici le caratteristiche del sistema politici e nelle sue complesse modalità di interazione con il sistema sociale. - individuare e utilizzare variabili socio-politologiche nella valutazione di uno scenario politico e sociale complesso; - comprendere le molteplici dimensioni che intervengono nelle relazioni intercorrenti tra sistema politico e sistema sociale. 4. ABILITÀ COMUNICATIVE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - utilizzare in maniera avanzata il lessico scientifico della sociologia politica nell’esposizione orale e nella scrittura; - discutere in pubblico concetti, teorie e critiche relativa agli studi sulle culture politiche; - lavorare in gruppo, condividendo e scambiando le conoscenze acquisite nell’ambito della sociologia politica. 5. CAPACITÀ DI APPRENDERE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - reperire e approfondire in maniera autonoma i nuovi orientamenti scientifici e i nuovi contributi offerti allo studio e all'analisi del rapporto tra sistema sociale e sistema politico. - recuperare e approfondire le proprie conoscenze socio-politiche nel corso del proprio processo di maturazione scientifica e lungo il proprio percorso professionale.
17824 - LINGUA INGLESE	Secondo Semestre	10	ANGL-01/C		Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione [knowledge and understanding] Dimostrare di avere conoscenze e capacità di comprensione dei materiali che sono stati sviluppati nell’ambito della lingua e cultura francese per la comunicazione. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione [applying knowledge and understanding] Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni, sia per risolvere problemi e applicare tecniche e metodi nell’ambito della comunicazione in lingua francese. Capacità di analizzare documenti autentici. C) Autonomia di giudizio [making judgements] Raccogliere ed interpretare i dati utili a determinare giudizi in forma autonoma, compresa la riflessione su temi sociali, culturali e politici ad essi connessi attraverso la ricerca di ulteriori fonti scientifiche rispetto a quelle proposte durante il corso. D) Abilità comunicative [communication skills] Saper comunicare in lingua francese informazioni, idee, problemi e soluzioni su tematiche legate alla società, alla cultura e alla politica inerente la Francia e i paesi francofoni. E) Capacità di apprendimento [learning skills] Sviluppare le strategie necessarie per intraprendere formazioni successive e per realizzare azioni volte all’analisi del discorso in lingua francese con un alto grado di autonomia.
GRUPPO OPZIONALE IN D - CURRICULUM ISII	-	-	-	-
ESAME A SCELTA	Primo Semestre	8
ELEMENTI DI DIRITTO PENITENZIARIO	Primo Semestre	4	GIUR-13/A		Obiettivi formativi Un tempo l’esecuzione delle pene, specie le più cruente, era pubblica: lo “splendore dei supplizi” costituiva un elemento essenziale della funzione della pena. Oggi, invece, la fase dell’esecuzione si svolge in modo riservato, dietro le mura del carcere. Se è un dato di fatto che, nei sistemi democratici, le pene devono essere eseguite nel rispetto della dignità umana, conoscere come lo Stato esercita il proprio potere e assolve ai suoi doveri nei confronti dei detenuti è essenziale al fine di misurare la tenuta del sistema penale e, in ultima istanza, il grado di civiltà del Paese. Del resto, non v’è luogo in cui, più che in carcere, il bilanciamento tra esigenze repressive e diritti si faccia più tangibile. Il corso è quindi finalizzato a comprendere come tale bilanciamento sia concepito nella nostra Costituzione e nelle principali fonti sovranazionali ed a verificare come sia concretamente attuato nelle fonti primarie e secondarie, nonché nella prassi. Particolare attenzione è dedicata ai c.d. elementi del trattamento, e soprattutto all’esercizio da parte dei reclusi dei diritti che la detenzione non dovrebbe negare, come quelli allo studio, all’affettività e al lavoro. Si esamineranno nel dettaglio alcune fondamentali sentenze della Corte costituzionale e della Corte Edu, nel corso di esercitazioni che prevedono un ruolo attivo degli studenti e delle studentesse. Attraverso questi approfondimenti, funzionali alla comprensione degli elementi essenziali del diritto penitenziario, gli studenti e le studentesse potranno dimostrare di aver acquisito la capacità di impiegare in modo autonomo e con approccio critico le conoscenze acquisite. 1. Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso, gli studenti e le studentesse avranno acquisito una conoscenza sistematica dei principi costituzionali e sovranazionali che regolano l’esecuzione penale, con particolare riferimento al bilanciamento tra esigenze repressive e tutela dei diritti fondamentali dei detenuti. Comprenderanno l’evoluzione storica e giuridica della funzione della pena e il ruolo della Corte costituzionale e della Corte europea dei diritti dell’uomo nel garantire il rispetto della dignità umana e la finalità rieducativa della pena. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze teoriche acquisite all’analisi critica di casi concreti e di pronunce giurisprudenziali, nazionali ed europee, in materia penitenziaria. Attraverso esercitazioni e attività seminariali, sapranno individuare e interpretare le regole giuridiche relative al trattamento penitenziario, comprendendo la loro incidenza sulla vita quotidiana dei detenuti e sul sistema penale nel suo complesso. 3. Autonomia di giudizio Il corso mira a sviluppare la capacità di elaborare valutazioni autonome e critiche sul funzionamento dell’amministrazione penitenziaria e sull’effettività della tutela dei diritti dei detenuti. Gli studenti saranno stimolati a riflettere sul rapporto tra sicurezza e dignità umana, a individuare i limiti e le potenzialità del sistema vigente ed a formulare proposte interpretative e di riforma coerenti con i principi costituzionali e convenzionali. 4. Abilità comunicative Attraverso presentazioni orali, discussioni di casi e attività di flipped classroom, gli studenti acquisiranno la capacità di comunicare in modo chiaro, strutturato e argomentato su questioni giuridiche complesse relative al diritto penitenziario. Saranno in grado di esporre e difendere le proprie analisi davanti a un pubblico di pari, docenti e operatori del settore, utilizzando un linguaggio tecnico appropriato e consapevole del contesto istituzionale. 5. Capacità di apprendimento Il corso fornirà strumenti metodologici per lo studio autonomo delle fonti normative, regolamentari e giurisprudenziali del diritto penitenziario. Gli studenti impareranno a utilizzare la dottrina, la giurisprudenza e le fonti documentali per approfondire temi specifici, sviluppando competenze utili per l’aggiornamento continuo e la ricerca giuridica. Le attività integrative – visite penitenziarie, seminari con operatori del settore e materiali multimediali – contribuiranno a rafforzare la capacità di apprendimento.
NUOVO GRUPPO OPZIONALE IN F CURRICULUM ISII	-	-	-	-
ALTRE CONOSCENZE UTILI	Primo Semestre	6
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO	Primo Semestre	6
TIROCINIO	Primo Semestre	3
CRIMINOLOGIA APPLICATA	Primo Semestre	3	GIUR-14/A		Obiettivi formativi Lo scopo dell'insegnamento di Criminologia Applicata è quello, attraverso uno spazio dedicato allo studio e della ricerca su alcuni dei temi centrali della Criminologia, di promuovere attività di approfondimento a stampo pratico che possano implementare e consolidare i contenuti e le competenze apprese nella materia. Lo studente che partecipa alle lezioni di Criminologia applicata sarà in grado di sviluppare progetti, attività di ricerca e approfondimento scientifico in relazione agli argomenti-stimolo presentati dal Docente. Al termine delle attività dell'insegnamento, i frequentanti conosceranno dunque, sia i fondamenti teorici dei vari temi trattati, che soprattutto gli aspetti pratico applicativi, acquisendo competenze nelle metodologie utili alla pianificazione di interventi per la gestione dei casi pratici e per lo sviluppo di progetti di studio e ricerca. I frequentanti del corso, infatti, potranno partecipare attivamente ad attività di simulazione pratica di analisi di casi presentati, oltre che di ricerca e project work su temi di rilevanza sociale afferenti alla disciplina criminologica.

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
17841 - STORIA E GEOPOLITICA DELLA SICUREZZA INTERNAZIONALE	Primo Semestre	8	GSPS-04/B		Obiettivi formativi Programma del modulo A RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo A, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del discorso pubblico attraverso i diversi linguaggi, in particolar modo con riguardo alle rappresentazioni della Repubblica e alla comunicazione politico-istituzionale dei Presidenti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel secondo dopoguerra. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano. Programma del modulo B RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo B, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del profilo pubblico di un partito politico, in particolar modo il Partito comunista italiano nella seconda metà del Novecento, attraverso la comunicazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel quadro della Guerra fredda. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano.
118955 - DIRITTO PUBBLICO DELLA SICUREZZA E DELLA LEGALITA'	Primo Semestre	8	GIUR-05/A		Obiettivi formativi 1) conoscenza e capacità di comprensione: al termine del corso lo studente/la studentessa dovrebbe conoscere le principali norme giuridiche internazionali in tema di sicurezza, in particolare quelle in materia di uso della forza, ruolo delle organizzazioni regionali nell'ambito della sicurezza, disciplina dei conflitti armati, responsabilità penale internazionale 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: lo studente/la studentessa dovrebbe essere in grado di risolvere casi concreti alla luce delle nozioni giuridiche apprese nonché leggere i fatti di attualità alla luce del diritto internazionale 3) Autonomia di giudizio: lo studente/la studentessa dovrebbe essere in grado di sviluppare un ragionamento critico circa le categorie giuridiche studiate, alla luce delle principali questioni controverse emerse durante le lezioni e lo studio 4) Abilità comunicative: lo studente/la studentessa dovrebbe acquisire la capacità di esprimersi utilizzando un linguaggio giuridico appropriato 5) Capacità di apprendere: al termine del corso lo studente/la studentessa dovrebbe avere acquisito le principali categorie del diritto internazionale in materia di sicurezza (uso della forza, legittima difesa, altre eccezioni all'uso della forza, organizzazioni internazionali, diritto penale internazionale)
GRUPPO A SCELTA DIRITTO/FENOMENOLOGIA	-	-	-	-
DIRITTO DELLA SICUREZZA INTERNAZIONALE	Secondo Semestre	7	GIUR-09/A		Obiettivi formativi Al termine del corso lo studente avrà acquisito i seguenti risultati di apprendimento. 1) Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente acquisirà una solida conoscenza dei principi fondamentali del diritto internazionale e dei principali istituti della disciplina. In particolare, sarà in grado di comprendere il sistema delle fonti del diritto internazionale, la disciplina dell'uso della forza, i soggetti del diritto internazionale, i rapporti tra diritto internazionale e diritto interno, il regime della responsabilità internazionale e i principali strumenti di soluzione pacifica delle controversie internazionali. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze teoriche all'analisi di casi concreti, individuando le questioni giuridiche rilevanti, identificando le norme e i principi applicabili e sviluppando un ragionamento giuridico coerente e adeguatamente motivato. Sarà inoltre in grado di utilizzare correttamente le categorie fondamentali del diritto internazionale nella soluzione di problemi giuridici. 3) Autonomia di giudizio Lo studente svilupperà la capacità di analizzare criticamente questioni di diritto internazionale, valutando le diverse interpretazioni delle norme e la loro applicazione a situazioni concrete. Sarà in grado di formulare giudizi autonomi e motivati su problematiche giuridiche, anche alla luce della prassi internazionale e della giurisprudenza degli organi internazionali. 4) Abilità comunicative Lo studente acquisirà la capacità di esporre con chiarezza e precisione questioni di diritto internazionale, utilizzando un linguaggio giuridico appropriato e una terminologia tecnica corretta. Sarà inoltre in grado di argomentare le proprie conclusioni in modo logico, coerente e giuridicamente fondato, sia in forma scritta sia nel corso della discussione di casi pratici.
GRUPPO OPZIONALE IN D - CURRICULUM ISII	-	-	-	-
ESAME A SCELTA	Secondo Semestre	8
SOSTENIBILITà SOCIO-ECONOMICA DELL'INTERVENTO PENALE	Secondo Semestre	4	GIUR-14/A		Obiettivi formativi Obiettivi formativi 1. Fornire una conoscenza ad ampio spettro sul tema della sostenibilità socio-economica dell'intervento penale, con un particolare focus sul tema dell'applicazione di misure a carattere interdittivo e inabilitante alle imprese, per poter comprendere con spirito critico la complessità delle decisioni che impongono un bilanciamento tra più interessi in gioco (tutela dei beni offesi dal reato tra cui salute e ambiente da un lato, continuità aziendale e occupazione dall'altro); 2. Caratterizzare la formazione attraverso lo studio di casi pratici al fine di: garantire la padronanza del tema dei potenziali effetti negativi dell'intervento penale in contesti complessi; fornire la capacità ricostruire la ratio di istituti normativi mirati al contemperamento dei diversi interessi in gioco; offrire gli elementi per analizzare le decisioni orientate agli effetti adottate da parte della magistratura; 3. Aiutare studenti/esse a sviluppare capacità critiche in termini di problem setting e problem solving, incentivando l'elaborazione e l'espressione di un pensiero autonomo sui problemi oggetto di studio; 4. Sviluppare la padronanza del linguaggio specialistico e la capacità di elaborare argomentazioni di tipo giuridico, attraverso una modalità di insegnamento partecipativo che favorisca l'interazione discenti-docente e quella discenti fra loro; 5. Stimolare studenti/esse all'individuazione e memorizzazione di concetti-chiave, nella focalizzazione dei propri interessi e curiosità, nonché nell'adozione di un approccio allo studio attento, partecipativo e responsabile. Risultati di apprendimento attesi 1. Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del percorso di studio saranno acquisite conoscenze relative a: - inquadramento teorico generale del problema degli effetti socio-economici negativi della pena; - emersione del tema della insostenibilità della pena sul piano nazionale e internazionale; - istituti normativi di diritto nazionale e straniero diretti alla riduzione degli effetti socio-economici dell'intervento penale sulle imprese; - bilanciamento d'interessi e ragionamento consequenzialista in materia penale; - casi pratici relativi alla gestione dell'insostenibilità dell'intervento penale sulle imprese. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Al termine del corso, sarà acquisita la capacità di: - valutare la complessità dell'intervento penale in contesti sensibili, applicando i concetti di base della materia; - interpretare e valutare la ragionevolezza delle soluzioni legislative adottate per far fronte al problema degli effetti collaterali; - interpretare e valutare il ruolo del legislatore e della magistratura nella gestione dell'insostenibilità della pena; - valutare i riflessi delle disposizioni normative e regolamentari vigenti sulle condotte degli operatori economici; - applicare il metodo del bilanciamento e il ragionamento consequenzialista a casi pratici. 3. Autonomia di giudizio Al termine del corso, gli studenti avranno acquisita la capacità di raccogliere e interpretare informazioni e dati al fine di elaborare giudizi in autonomia sui temi che ne sono oggetto, formulando ipotesi su possibili soluzioni ai problemi presentati. 4. Abilità comunicative Al termine del corso sarà acquisita la capacità di formulare rigorose argomentazioni giuridiche utilizzando un lessico tecnico-specialistico appropriato. 5. Capacità di apprendere Al termine del corso saranno acquisiti strumenti conoscitivi e di analisi che permetteranno allo/a studente/essa di affrontare in autonomia l'evoluzione delle problematiche oggetto del corso, in un contesto di rapido cambiamento e caratterizzato da una progressiva evoluzione dei problemi trattati. Sapranno sviluppare autonomamente la sensibilità sviluppata durante il corso e acquisire ulteriori conoscenze utili alla loro futura esperienza professionale e di studio (lifelong learning).
121256 - ANTIRICICLAGGIO E REATI ECONOMICI	Secondo Semestre	8	GIUR-14/A
17844 - PROVA FINALE	Secondo Semestre	16
C) ESAME DI LINGUA OPZIONALE TRA FRANCESE E SPAGNOLO	-	-	-	-
LINGUA FRANCESE	Secondo Semestre	6	FRAN-01/B		Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione Dimostrare di avere conoscenze e capacità di comprensione dei materiali che sono stati sviluppati nell’ambito della lingua e cultura francese per la comunicazione. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni, sia per risolvere problemi e applicare tecniche e metodi nell’ambito della comunicazione in lingua francese. Capacità di analizzare documenti originali. C) Autonomia di giudizio Raccogliere ed interpretare i dati utili a determinare giudizi in forma autonoma, compresa la riflessione su temi sociali, culturali e politici ad essi connessi attraverso la ricerca di ulteriori fonti scientifiche rispetto a quelle proposte durante il corso. D) Abilità comunicative Saper comunicare in lingua francese informazioni, idee, problemi e soluzioni su tematiche legate alla società, alla cultura e alla politica inerente la Francia e i paesi francofoni. E) Capacità di apprendimento Sviluppare le strategie necessarie per intraprendere formazioni successive e per realizzare azioni volte all’analisi del discorso in lingua francese con un alto grado di autonomia.
LINGUA SPAGNOLA	Secondo Semestre	6	SPAN-01/C		Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: essere in grado di capire un testo scritto e orale in lingua spagnola. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: essere in grado di sintetizzare e riformulare un testo in lingua spagnola. Autonomia di giudizio: essere in grado di commentare un testo in lingua spagnola. Abilità comunicative: essere in grado di riformulare un concetto, testo o discorso in lingua spagnola. Capacità di apprendere: capacità di riflettere sul proprio apprendimento e sul suo sviluppo.
GRUPPO OPZIONALE IN D - CURRICULUM ISII	-	-	-	-
ESAME A SCELTA	Secondo Semestre	8
INTELLIGENCE E SERVIZI DI INFORMAZIONE NEI CONTESTI DI CRISI	Secondo Semestre	4	GIUR-05/A		Obiettivi formativi Conoscenzae capacità di comprensione(general knowledge and understanding) di: elementi di base, fondamenti / metodologie dell’ Intelligence; principali Sistemi / Organizzazioni Intelligence a livello internazionale. Conoscenza e capacità di comprensione applicate ai principali profili di minaccia contemporanei e alle principali evoluzioni dottrinali ed operative in atto nell’ Intelligence a livello internazionale con particolare riferimento ai servizi di informazione nei contesti di crisi. Conoscenza ed autonomia di giudizio e conseguenti ammaestramenti sull’ Intelligence attraverso lo studio delle Intelligence Failures ( Fallimenti, errori) della storia contemporanea.
GRUPPO A SCELTA DIRITTO/FENOMENOLOGIA	-	-	-	-
FENOMENOLOGIA CRIMINALE E INVESTIGAZIONI	Secondo Semestre	7	GIUR-14/A		Obiettivi formativi Fenomenologia criminale e investigazioni OBIETTIVI FORMATIVI l'insegnamento Fenomenologia criminale ed investigazioni, nell'ambito del curriculum Investigazioni e sicurezza interna ed internazionale, si prefigge di fornire agli studenti le nozioni tecnico - operative e giuridiche necessarie ad intraprendere un percorso formativo idoneo a raggiungere importanti sbocchi lavorativi. la conoscenza delle principali fenomenologie criminali e della relativa azione di contrasto , unitamente a quella metodologica-operativa finalizzata alla organizzazione ed alla gestione delle più moderne strategie investigative e di sicurezza possono sicuramente far acquisire allo studente una preparazione specifica che potrà approfondire per inserirsi successivamente in organizzazioni private od imprese che operano nei settori delle investigazioni e della sicurezza. Inoltre lo studio della disciplina in argomento potrà consentire la partecipazione a specifici master di 2^ livello ( Scienze criminalistiche, Scienze Forensi, ecc...), nonchè ai concorsi pubblici per l'accesso ai ruoli delle Forze di polizia ed a quello Prefettizio. L'obiettivo finale è quindi quello di infondere negli studenti quel sapere di base idoneo a comprendere, analizzare e comunicare le problematiche connesse alla sicurezza: un sapere di tipo giuridico-criminologico e tecnico-investigativo che consentirà loro di acquisire specifiche competenze professionali in materia di sicurezza con la possibilità di supportare le Autorità giudiziaria e di pubblica sicurezza nello svolgimento delle attività di prevenzione e repressione dei reati e nella tutela dell'ordine e della sicurezza pubblica.
NUOVO GRUPPO OPZIONALE IN F CURRICULUM ISII	-	-	-	-
LABORATORIO DI PSICHIATRIA FORENSE	Secondo Semestre	3	MEDS-11/A
ALTRE CONOSCENZE UTILI	Secondo Semestre	6
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO	Secondo Semestre	6
TIROCINIO	Secondo Semestre	3

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
120950 - STORIA E LINGUAGGI DELLE RELAZIONI POLITICHE E CULTURALI EUROPEE	Primo Semestre	7	HIST-02/A		Obiettivi formativi Il corso di "Storia e linguaggi delle relazioni politiche e culturali europee" si propone di fornire agli studenti del Corso di Laurea Magistrale LM-62 in Scienze Politiche e Relazioni Internazionali strumenti avanzati per comprendere l’evoluzione storica delle relazioni politiche, diplomatiche e culturali europee tra XVI e XVIII secolo, con particolare attenzione alle dinamiche dell’Europa centro-orientale e ai processi di costruzione degli equilibri internazionali in età moderna. Attraverso una prospettiva comparativa e transnazionale, il corso analizza la formazione delle pratiche diplomatiche moderne, i linguaggi della comunicazione politica, il ruolo delle appartenenze confessionali nei rapporti internazionali e le forme di mediazione tra Stati, imperi e comunità religiose, evidenziando le radici storiche di alcuni processi politici e geopolitici che caratterizzano ancora oggi lo spazio europeo. In coerenza con i Descrittori di Dublino, il corso mira a sviluppare conoscenze specialistiche relative alla storia delle culture politiche europee, alla nascita della diplomazia moderna, alle reti diplomatiche e informative, ai linguaggi simbolici del potere e ai modelli di legittimazione politica nell’Europa moderna. Particolare rilievo sarà attribuito alla dimensione internazionale della Santa Sede e alla diplomazia pontificia, considerate attori fondamentali delle relazioni europee, nonché ai rapporti tra cattolicesimo, ortodossia e protestantesimo nello spazio continentale e centro-orientale. Gli studenti acquisiranno una conoscenza approfondita delle trasformazioni politiche e istituzionali che interessarono la Confederazione Polacco-Lituana, la Russia zarista, gli imperi asburgico e ottomano e le principali monarchie europee, maturando una comprensione critica delle interazioni tra politica, religione e diplomazia. Il corso intende inoltre sviluppare la capacità di applicare conoscenze storiche e metodologiche all’analisi delle relazioni internazionali e dei processi di mediazione politica, attraverso la lettura critica di fonti diplomatiche, testi politici e documentazione storica. Gli studenti saranno guidati a interpretare fenomeni complessi in chiave comparativa, a valutare le continuità e le trasformazioni dei sistemi politici europei e a comprendere il ruolo delle reti diplomatiche, confessionali e culturali nella definizione degli equilibri continentali. In questa prospettiva, il corso contribuisce a rafforzare l’autonomia di giudizio nell’analisi dei fenomeni politici internazionali e delle culture diplomatiche, favorendo l’acquisizione di strumenti interpretativi utili anche alla comprensione delle relazioni internazionali contemporanee. Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo delle abilità comunicative attraverso l’uso rigoroso del lessico specialistico della storia politica, della diplomazia e delle relazioni internazionali, nonché alla capacità di elaborare e presentare, in modo chiaro, argomentato e critico, questioni storiche e politiche complesse. Infine, il corso mira a consolidare capacità di apprendimento autonome e competenze metodologiche avanzate utili per attività di ricerca, per l’analisi politico-internazionale e per il proseguimento degli studi nell’ambito delle scienze politiche, storiche e diplomatiche.
121076 - SICUREZZA E RICERCA SOCIALE	Primo Semestre	7	GSPS-05/A		Obiettivi formativi Il corso ha come obiettivo fornire allo/a studente una comprensione approfondita delle metodologie di ricerca applicate allo studio della sicurezza, focalizzandosi su approcci quantitativi e qualitativi per analizzare fenomeni come la devianza, la sicurezza urbana e i rischi sociali. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: 1. Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere i concetti teorici e metodologici principali della sociologia della sicurezza e della ricerca sociale applicata. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate): applicare le metodologie di ricerca per analizzare fenomeni di insicurezza in contesti pratici, come l’ordine pubblico, la devianza giovanile e la sicurezza urbana. 3. Autonomia di giudizio: sviluppare la capacità di valutare criticamente le politiche di sicurezza e le pratiche di ricerca sociale, distinguendo tra approcci metodologici appropriati per contesti specifici. 4. Abilità comunicative: acquisire competenze nell’esposizione e nella comunicazione dei risultati della ricerca, anche in contesti interdisciplinari, sia oralmente che per iscritto. 5. Capacità di apprendere: sviluppare la capacità di apprendere in modo autonomo e di aggiornarsi sulle nuove metodologie e teorie della sicurezza e della ricerca sociale.
121156 - DIRITTO INTERNAZIONALE	Primo Semestre	7	GIUR-09/A		Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: studio dell'ordinamento internazionale e funzionamento degli istituti principali Conoscenza e capacità di comprensione applicate: analisi dei casi giudiziari e capacità di impiegare le nozioni acquisite al caso concreto Autonomia di giudizio: capacità di formulare pensieri critici sul materiale di studio e di riflettere in modo autonomo sulle questioni proposte a lezione Abilità comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro, efficace e con il linguaggio tecnico adeguato Capacità di apprendere: stimolare la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite durante il corso e il metodo impiegato per l'analisi dei casi a nuovi casi o ambiti di studio
120949 - LINGUAGGI DEI MEDIA E ARCHIVI AUDIOVISIVI EUROPEI	Primo Semestre	8	HIST-04/C		Obiettivi formativi Il corso introduce ai meccanismi della comunicazione umana "mediata" dalle tecnologie. Durante il corso si prenderanno in esame i prodotti comunicativi, le loro narrazioni e configurazioni mediali, analizzando i linguaggi, i generi e i formati con cui si manifestano. 1) Obiettivi in termini di “Conoscenza e comprensione”: al termine del corso gli studenti avranno appreso le dinamiche fondamentali dei processi comunicativi. In particolare, conosceranno le differenti modalità espressive verbali e non verbali e i loro impieghi nei contesti comunicativi e, attraverso l'analisi delle differenti tipologie e caratteristiche dei mezzi di comunicazione, comprenderanno le variabili necessarie alla scelta dei media più funzionali alle specifiche esigenze di comunicazione. 2) Obiettivi in termini di “Capacità di applicare conoscenza e comprensione”: al termine del corso, gli studenti saranno in grado di capire la terminologia tecnica e le nozioni fondamentali della comunicazione efficace e saranno in grado di analizzare criticamente l'efficacia dei processi di comunicazione anche in contesti di intermedialità, crossmedialità e transmedialità. 3) Alla fine del corso gli studenti dovranno aver raggiunto i seguenti risultati: - riconoscere le dinamiche di senso di differenti mezzi di comunicazione (conoscenza e capacità comprensione applicate); - conoscere le differenze e le logiche di fondo dietro la molteplicità di linguaggi, generi e formati mediali (autonomia di giudizio e capacità di apprendere); - saper argomentare le conoscenze acquisite, usando un linguaggio appropriato (abilità comunicative); - sviluppare capacità specifiche per comprendere, analizzare e produrre comunicazione per vecchi e nuovi media (conoscenza e capacità comprensione applicate).
120948 - SCIENZA DELLA POLITICA E DELLE POLITICHE PUBBLICHE	Primo Semestre	7	GSPS-02/A		Obiettivi formativi Il corso è finalizzato ad approfondire uno dei concetti-chiave della scienza politica contemporanea, ossia il concetto di populismo. All’interno del corso si offrirà una rassegna ragionata dei principali approcci teorici allo studio dei fenomeni populisti, in prospettiva storica (XX e XXI secolo) e comparata (Europa e Americhe), con un focus particolare sul caso italiano e sugli aspetti di comunicazione politica. Si inizierà con la presentazione delle diverse definizioni scientifiche del concetto di populismo, per poi affrontare i relativi diversi approcci teorici al concetto, alle cause ed alle conseguenze di diverse tipologie di populismo, con una particolare attenzione ai contributi della sociologia politica alla comprensione del fenomeno. Gli studenti e le studentesse verranno invitati a concentrarsi, anche ai fini della valutazione finale, su uno specifico caso di partito populista europeo contemporaneo, al fine di discutere criticamente in quale modo gli utensili teorici presentati nel corso possono concretamente aiutare l’analisi dello studio di caso. In questo senso gli obiettivi formativi che il corso persegue sono: - Conoscenza e capacità di comprensione – anche applicate - delle principali questioni oggetto del dibattito politologico sul populismo; - Dominio delle principali dimensioni del dibattito scientifico sui populismi (definizioni, cause, conseguenze, caratteristiche dei partiti e dei leader populisti ed aspetti comunicativi) - Autonomia di giudizio e comprensione critica dei fenomeni populisti, delle loro cause e conseguenze; - Abilità comunicative nell’esporre tematiche inerenti al populismo contemporaneo; - Implementazione delle capacità di apprendimento.
A SCELTA IN D PIRE 2022/2023	-	-	-	-
ESAME A SCELTA	Primo Semestre	8
ESAME A SCELTA	Primo Semestre	8
119682 - ECONOMIA DELLA GLOBALIZZAZIONE E DELLO SVILUPPO	Secondo Semestre	7	ECON-01/A		Obiettivi formativi A) OBIETTIVI FORMATIVI Fornire conoscenze e competenze specifiche per analizzare i processi di sviluppo a livello globale e locale, e individuarne i fattori di rischio e le opportunità. B) RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI 1. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere le teorie e politiche economiche per comprendere le principali questioni dello sviluppo economico e dell'economia globalizzata. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: apprendimento degli strumenti elementari per valutare le principali criticità e opportunità dello sviluppo economico. 3. Autonomia di giudizio: saper individuare le principali relazioni presenti nei processi di sviluppo per coglierne la logica e spiegarla secondo i diversi approcci teorici e con una capacità critica. 4. Abilità comunicative: imparare il rigore analitico con l’uso di formule e grafici e con l’illustrazione di nessi logici. 5. Capacità di apprendimento: condizione di successo nell’ apprendimento è la capacità di ricostruire in modo autonomo e critico le principali nozioni dell'economia dello sviluppo.
17824 - LINGUA INGLESE	Secondo Semestre	10	ANGL-01/C		Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione [knowledge and understanding] Dimostrare di avere conoscenze e capacità di comprensione dei materiali che sono stati sviluppati nell’ambito della lingua e cultura francese per la comunicazione. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione [applying knowledge and understanding] Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni, sia per risolvere problemi e applicare tecniche e metodi nell’ambito della comunicazione in lingua francese. Capacità di analizzare documenti autentici. C) Autonomia di giudizio [making judgements] Raccogliere ed interpretare i dati utili a determinare giudizi in forma autonoma, compresa la riflessione su temi sociali, culturali e politici ad essi connessi attraverso la ricerca di ulteriori fonti scientifiche rispetto a quelle proposte durante il corso. D) Abilità comunicative [communication skills] Saper comunicare in lingua francese informazioni, idee, problemi e soluzioni su tematiche legate alla società, alla cultura e alla politica inerente la Francia e i paesi francofoni. E) Capacità di apprendimento [learning skills] Sviluppare le strategie necessarie per intraprendere formazioni successive e per realizzare azioni volte all’analisi del discorso in lingua francese con un alto grado di autonomia.
17829 - CULTURE POLITICHE IN MUTAMENTO	Secondo Semestre	7	GSPS-07/A		Obiettivi formativi Il corso fornisce gli strumenti analitici, concettuali e metodologici per l'analisi e la comprensione del mutamento politico dal Novecento ad oggi, con particolare riferimento alle culture politiche in trasformazione nelle società complesse e gli effetti della globalizzazione sui processi politici e sulla fibra democratica delle nazioni. Gli studenti acquisiranno strumenti conoscitivi utili per interpretare - e operare professionalmente in - sistemi socio-politici complessi. Il bagaglio di saperi esperti acquisiti consentirà infatti agli studenti di comprendere il mutamento le dinamiche, i rapporti di forza, le variabili strutturali e sovrastrutturali che agiscono nel contesto politico globalizzato in cui si troveranno a vivere e a lavorare. 1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - leggere e riassumere testi scientifici che analizzano il tema della cultura politica e dei suoi molteplici ambiti (stili di leadership, organizzazioni politiche, comunicazione politica, partecipazione politica, ecc.) - descrivere i principali concetti teorici e le metodologie di ricerca riconducibili al panorama nazionale e internazionali di studi sulle culture politiche; - identificare i principali autori che hanno contribuito alla definizione del concetto di cultura politica e alla sua evoluzione. 2. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - collocare autori e teorie relativa al concetto di cultura politica in una linea di evoluzione temporale; - riassumerne i principali aspetti teorico-scientifici riconducibili agli studi sulle culture politiche; - definirne i limiti e individuarne i nodi di criticità del concetto di cultura politica. 3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - descrivere in termini socio-politologici le caratteristiche del sistema politici e nelle sue complesse modalità di interazione con il sistema sociale. - individuare e utilizzare variabili socio-politologiche nella valutazione di uno scenario politico e sociale complesso; - comprendere le molteplici dimensioni che intervengono nelle relazioni intercorrenti tra sistema politico e sistema sociale. 4. ABILITÀ COMUNICATIVE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - utilizzare in maniera avanzata il lessico scientifico della sociologia politica nell’esposizione orale e nella scrittura; - discutere in pubblico concetti, teorie e critiche relativa agli studi sulle culture politiche; - lavorare in gruppo, condividendo e scambiando le conoscenze acquisite nell’ambito della sociologia politica. 5. CAPACITÀ DI APPRENDERE. Al termine dell’attività formativa lo studente sarà in grado di: - reperire e approfondire in maniera autonoma i nuovi orientamenti scientifici e i nuovi contributi offerti allo studio e all'analisi del rapporto tra sistema sociale e sistema politico. - recuperare e approfondire le proprie conoscenze socio-politiche nel corso del proprio processo di maturazione scientifica e lungo il proprio percorso professionale.

INSEGNAMENTO	SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
17841 - STORIA E GEOPOLITICA DELLA SICUREZZA INTERNAZIONALE	Primo Semestre	8	GSPS-04/B		Obiettivi formativi Programma del modulo A RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo A, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del discorso pubblico attraverso i diversi linguaggi, in particolar modo con riguardo alle rappresentazioni della Repubblica e alla comunicazione politico-istituzionale dei Presidenti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel secondo dopoguerra. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano. Programma del modulo B RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo B, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del profilo pubblico di un partito politico, in particolar modo il Partito comunista italiano nella seconda metà del Novecento, attraverso la comunicazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel quadro della Guerra fredda. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano.
A SCELTA IN D PIRE 2022/2023	-	-	-	-
AMBIENTE, TERRITORIO E SVILUPPO ECONOMICO	Secondo Semestre	8	AGRI-01/A		Obiettivi formativi Il corso di Ambiente, Territorio e Sviluppo Economico è essenzialmente orientato alla comprensione del ruolo che le risorse naturali e la loro utilizzazione possono avere per lo sviluppo della bio-economia con riferimento al sistema agro-alimentare. Esso si propone di fornire agli studenti gli strumenti analitici per comprendere le opportunità offerte ma anche i vincoli tecnici ed economici per un uso sostenibile delle risorse naturali. In questo quadro, il corso si focalizzerà sul ruolo del sistema agro-alimentare nel perseguire i suoi molteplici obiettivi, nonché sulle relazioni di complementarità e competizione con altri settori della bioeconomia nell'uso delle risorse naturali. Tali conoscenze e competenze mirano a fornire agli studenti le capacità di valutare: a) le politiche messe in campo al livello locale, nazionale ed internazionale per lo sviluppo di una bio-economia sostenibile e; b) di formulare, sulla base della struttura di incentivi offerti dal mercato e dalle politiche, progetti innovativi nei processi e nei prodotti.
ESAME A SCELTA	Secondo Semestre	8
ESAME A SCELTA	Secondo Semestre	8
119974 - LABORATORIO DI ITALIANO PER LA POLITICA E L’ECONOMIA E LE ISTITUZIONI EUROPEE	Primo Semestre	3	LIFI-01/A		Obiettivi formativi Il laboratorio intende fornire ai frequentanti elementi essenziali di conoscenza delle caratteristiche della lingua italiana dell’economia: origini e sviluppo storico, caratteri lessicali e morfosintattici, metafore e tipologie testuali.
17836 - STORIA DELLA COMUNICAZIONE POLITICA E ISTITUZIONALE	Secondo Semestre	8	HIST-03/A		Obiettivi formativi Programma del modulo A RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo A, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del discorso pubblico attraverso i diversi linguaggi, in particolar modo con riguardo alle rappresentazioni della Repubblica e alla comunicazione politico-istituzionale dei Presidenti. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel secondo dopoguerra. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano. Programma del modulo B RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: Si prevede che, alla fine del modulo B, gli studenti siano in grado di orientarsi rispetto alle modalità di costruzione del profilo pubblico di un partito politico, in particolar modo il Partito comunista italiano nella seconda metà del Novecento, attraverso la comunicazione. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Aver sviluppato la conoscenza dei principi e dei metodi fondamentali della comunicazione politica nel quadro della Guerra fredda. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE: Aver sviluppato la capacità di applicare i metodi di analisi del sapere storico ai problemi-chiave della storia contemporanea italiana della seconda metà del Novecento. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Aver maturato una capacità di analisi critica e di giudizio autonomo sui problemi e i processi storici tipici della società contemporanea e della comunicazione politica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Aver conseguito la capacità di esporre in forma chiara e precisa gli snodi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Essere in grado di collocare nel tempo gli eventi e i processi fondamentali dei fenomeni ed eventi studiati e di individuare i nessi che li collegano.
C) ESAME DI LINGUA OPZIONALE TRA FRANCESE E SPAGNOLO	-	-	-	-
LINGUA FRANCESE	Secondo Semestre	6	FRAN-01/B		Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione Dimostrare di avere conoscenze e capacità di comprensione dei materiali che sono stati sviluppati nell’ambito della lingua e cultura francese per la comunicazione. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni, sia per risolvere problemi e applicare tecniche e metodi nell’ambito della comunicazione in lingua francese. Capacità di analizzare documenti originali. C) Autonomia di giudizio Raccogliere ed interpretare i dati utili a determinare giudizi in forma autonoma, compresa la riflessione su temi sociali, culturali e politici ad essi connessi attraverso la ricerca di ulteriori fonti scientifiche rispetto a quelle proposte durante il corso. D) Abilità comunicative Saper comunicare in lingua francese informazioni, idee, problemi e soluzioni su tematiche legate alla società, alla cultura e alla politica inerente la Francia e i paesi francofoni. E) Capacità di apprendimento Sviluppare le strategie necessarie per intraprendere formazioni successive e per realizzare azioni volte all’analisi del discorso in lingua francese con un alto grado di autonomia.
LINGUA SPAGNOLA	Secondo Semestre	6	SPAN-01/C		Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: essere in grado di capire un testo scritto e orale in lingua spagnola. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: essere in grado di sintetizzare e riformulare un testo in lingua spagnola. Autonomia di giudizio: essere in grado di commentare un testo in lingua spagnola. Abilità comunicative: essere in grado di riformulare un concetto, testo o discorso in lingua spagnola. Capacità di apprendere: capacità di riflettere sul proprio apprendimento e sul suo sviluppo.
17844 - PROVA FINALE	Secondo Semestre	16
121709 - FILOSOFIA, DIRITTO E NUOVE TECNOLOGIE	Secondo Semestre	8	GIUR-17/A		Obiettivi formativi Alla fine del corso gli studenti dovranno aver raggiunto i seguenti risultati: Capacità di argomentare sui temi specifici affrontati in modo orale e scritto. Conoscenza e comprensione: Conoscenza dei fondamenti teorico-concettuali dei problemi di filosofia morale trattati - Elaborazione di una visione critica degli stessi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Capacità di ricostruzione critica dei principali orientamenti normativi presenti nell'attuale dibattito di etica e delle loro posizioni in merito alle principali questioni che emergono nell'ambito delle nuove tecnologie - Essere in grado di analizzare con scrupolo e precisione un testo complesso. - Capacità di applicare un ragionamento morale a casi specifici. Capacità di confrontarsi con le questioni morali in maniera autonoma e matura e di orientarsi nella discussione delle principali questioni che riguardano le nuove tecnologie
119971 - LABORATORIO DI INGLESE PER LE RELAZIONI INTERNAZIONALI	Secondo Semestre	3	ANGL-01/C		Obiettivi formativi Il seguente corso mira a: 1.- Ottenere un livello minimo di B2 in inglese. 2.- Saper utilizzare l'inglese in un contesto internazionale. 3.- Conoscere, riconoscere e mettere in pratica le strutture grammaticali corrispondenti a un livello avanzato per adattarle a contesti internazionali in cui il parlante deve dimostrare non solo un buon livello, ma anche di essere in grado di leggere, ascoltare e produrre testi orali e scritti.

Obiettivi formativi

Il corso di Ambiente, Territorio e Sviluppo Economico è essenzialmente orientato alla comprensione del ruolo che le risorse naturali e la loro utilizzazione possono avere per lo sviluppo della bio-economia con riferimento al sistema agro-alimentare. Esso si propone di fornire agli studenti gli strumenti analitici per comprendere le opportunità offerte ma anche i vincoli tecnici ed economici per un uso sostenibile delle risorse naturali. In questo quadro, il corso si focalizzerà sul ruolo del sistema agro-alimentare nel perseguire i suoi molteplici obiettivi, nonché sulle relazioni di complementarità e competizione con altri settori della bioeconomia nell'uso delle risorse naturali.
Tali conoscenze e competenze mirano a fornire agli studenti le capacità di valutare: a) le politiche messe in campo al livello locale, nazionale ed internazionale per lo sviluppo di una bio-economia sostenibile e; b) di formulare, sulla base della struttura di incentivi offerti dal mercato e dalle politiche, progetti innovativi nei processi e nei prodotti.

Obiettivi formativi

Studentesse e studenti devono conseguire:
1. Conoscenze e capacità di comprensione dei concetti e delle teorie previsti dal corso (relativi alla comunicazione pubblica istituzionale): attraverso l'acquisizione di competenze teorico-pratiche su strategie e strumenti di comunicazione efficaci che le pubbliche amministrazioni possono adottare al fine di raggiungere gli obiettivi che l'organizzazione si prefigge.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: attraverso la capacità di analizzare le strategie e le attività promosse dalle pubbliche amministrazioni.
3. Capacità di giudizio: riflessione critica sui cambiamenti in corso a livello teorico ed empirico nella comunicazione pubblica istituzionale e sociale.

4. Abilità comunicative: studentesse e studenti sono chiamati ad interagire in aula attraverso domande, scambi con compagne e compagni di studio, stesura di brevi presentazioni in fase di esercitazione.

5. Capacità di apprendimento: a studentesse e studenti viene richiesto di adottare un metodo di apprendimento critico capace di connettere competenze teoriche e analisi empirica, orientandosi alla specificazione di un pensiero autonomo.

Accanto alla dimensione teorica, l’insegnamento mira a potenziare le abilità applicative degli studenti e delle studentesse attraverso esercitazioni e lavori di gruppo dedicati alla gestione della comunicazione istituzionale, alla redazione di comunicati stampa, alla gestione di crisi comunicative e all’analisi delle risorse immateriali che contribuiscono a rafforzare il legame tra cittadini e istituzioni.

Obiettivi formativi

Il corso ha l’obiettivo di fornire una comprensione approfondita della storia delle istituzioni internazionali e dei linguaggi della politica, dalla nascita della Società delle Nazioni alla formazione dell’Organizzazione delle Nazioni Unite, dalla guerra fredda al nuovo disordine internazionale, con particolare attenzione ai grandi temi della pace e della guerra.
1. Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere il ruolo delle istituzioni internazionali e dei linguaggi della politica, con particolare attenzione ai principali leaders politici e al ruolo delle donne nelle istituzioni internazionali.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: applicare le conoscenze acquisite nell’approfondimento di specifici studi di caso, con attenzione al dibattito pubblico sulle istituzioni internazionali e i linguaggi della politica.
3. Autonomia di giudizio: sviluppare la capacità di valutare criticamente il ruolo delle istituzioni internazionali e dei linguaggi della politica nella storia del Novecento e nell’ attuale dibattito pubblico, anche attraverso fonti d’archivio, a stampa e audiovisive
4. Abilità comunicative: acquisire competenze nell’esposizione e nella comunicazione dei risultati della ricerca in contesti interdisciplinari, sia oralmente che per iscritto, anche attraverso esercitazioni di tipo seminariale
5. Capacità di apprendere: sviluppare la capacità di apprendere in modo autonomo e di aggiornarsi sul dibattito scientifico e sulla discussione pubblica inerente le istituzioni internazionali e i linguaggi della politica.

Obiettivi formativi

Il corso ha l’obiettivo di fornire una comprensione approfondita della storia dell’Unione europea, con particolare attenzione alla sfera della comunicazione e della Public History.
1. Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere il ruolo dell’Unione europea come attore internazionale, attraverso la dimensione della comunicazione e della Public History.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: applicare le conoscenze acquisite nell’approfondimento di specifici studi di caso e attraverso l’eventuale coinvolgimento nel Laboratorio di Public History dell’Università della Tuscia.
3. Autonomia di giudizio: sviluppare la capacità di valutare criticamente la comunicazione dell’Unione europea istituzioni attraverso fonti a stampa e audiovisive.
4. Abilità comunicative: acquisire competenze nell’esposizione e nella comunicazione dei risultati della ricerca in contesti interdisciplinari, sia oralmente che per iscritto, anche esperienze mirale di Public History.
5. Capacità di apprendere: sviluppare la capacità di apprendere in modo autonomo e di aggiornarsi sulle campagne di comunicazione intraprese dall’Unione europea, con sensibilità per la Public History.

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi
Il corso si pone l’obiettivo di fornire un’introduzione ai principi e ai metodi dell’analisi dei Big Data applicati allo studio della comunicazione digitale, con particolare attenzione
ai dati testuali, ai social media e alla comunicazione pubblica. In particolare, si esamineranno: a) i principali concetti e approcci metodologici relativi alla raccolta, all’organizzazione e all’interpretazione dei dati digitali; b) le potenzialità e i limiti dell’impiego dei Big Data nello studio della comunicazione digitale, della comunicazione
pubblica e politica e dei fenomeni comunicativi online, con particolare riferimento ai dati testuali e agli approcci propri delle computational social sciences.
Inoltre, con riferimento ai Descrittori di Dublino, ci si pone l’obiettivo di sviluppare:
1) Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding) in un ambito di studi universitario di secondo livello che includa strumenti teorici e metodologici di base per lo studio dei Big Data applicati alla comunicazione digitale. In particolare, sarà sviluppata la comprensione dei processi di produzione, raccolta e interpretazione dei dati digitali e delle principali metodologie impiegate per l’analisi dei fenomeni comunicativi online.
2) Conoscenza e capacità di comprensione applicata (Applying Knowledge and Understanding) al campo dei Big Data e della comunicazione digitale, attraverso la
comprensione delle principali metodologie di raccolta, analisi e interpretazione dei dati e della loro applicazione a casi di studio relativi alla comunicazione pubblica, politica e
digitale.
3) Autonomia di giudizio (Making Judgements): capacità di valutare criticamente fonti, dati e risultati di ricerche basate sull’analisi dei Big Data applicati alla comunicazione
digitale, riconoscendone potenzialità, limiti metodologici, implicazioni etiche e possibili distorsioni; capacità di sviluppare un approccio critico nei confronti della letteratura
scientifica e dei casi di studio esaminati.
4) Abilità comunicative (Communication Skills): sviluppo delle competenze necessarie alla comprensione e alla discussione della letteratura scientifica, dei casi di studio e delle metodologie presentate durante il corso, nonché alla comunicazione efficace di osservazioni e riflessioni critiche attraverso un uso appropriato del lessico specialistico.
5) Capacità di apprendere (Learning Skills): acquisizione della capacità di approfondire in autonomia temi e metodologie relativi ai Big Data applicati alla comunicazione
digitale, attraverso la consultazione critica della letteratura scientifica, dei dati e dei casi di studio.

Obiettivi formativi

A) Conoscenza e capacità di comprensione
Dimostrare di avere conoscenze e capacità di comprensione dei materiali che sono stati sviluppati nell’ambito della lingua e cultura francese per la comunicazione.
B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Essere in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni, sia per risolvere problemi e applicare tecniche e metodi nell’ambito della comunicazione in lingua francese. Capacità di analizzare documenti originali.
C) Autonomia di giudizio
Raccogliere ed interpretare i dati utili a determinare giudizi in forma autonoma, compresa la riflessione su temi sociali, culturali e politici ad essi connessi attraverso la ricerca di ulteriori fonti scientifiche rispetto a quelle proposte durante il corso.
D) Abilità comunicative
Saper comunicare in lingua francese informazioni, idee, problemi e soluzioni su tematiche legate alla società, alla cultura e alla politica inerente la Francia e i paesi francofoni.
E) Capacità di apprendimento
Sviluppare le strategie necessarie per intraprendere formazioni successive e per realizzare azioni volte all’analisi del discorso in lingua francese con un alto grado di autonomia.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: essere in grado di capire un testo scritto e orale in lingua spagnola.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: essere in grado di sintetizzare e riformulare un testo in lingua spagnola.
Autonomia di giudizio: essere in grado di commentare un testo in lingua spagnola.
Abilità comunicative: essere in grado di riformulare un concetto, testo o discorso in lingua spagnola.
Capacità di apprendere: capacità di riflettere sul proprio apprendimento e sul suo sviluppo.

Obiettivi formativi

L’insegnamento è volto a consentire l’acquisizione delle “istituzioni” - quindi delle nozioni di base - del diritto penale sostanziale e processuale, ai fini di un’alta qualificazione professionale, orientata alla consulenza in materia investigativa, pubblica e privata.
Il corso – nell’arco del quale si approfondiranno i principi costituzionali sui quali si fonda il sistema giuridico penale ed i suoi principali profili strutturali e funzionali, nonché le interazioni ed i rapporti reciproci tra la normativa sostanziale e quella processuale - si articola in un ciclo di lezioni – nello svolgimento delle quali i diversi istituti sostanziali e processuali saranno analizzati anche con un riferimento a casi giurisprudenziali, mediante l’ausilio di atti e provvedimenti giudiziari.

Obiettivi formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: studio e analisi del funzionamento dell'impianto teorico dei modelli di politica criminale che ruotano attorno alle due coppie criminalità e devianza e Stato e società.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: analisi dei movimenti e delle esperienze e capacità di impiegare le nozioni acquisite per interpretarli
Autonomia di giudizio: capacità di formulare pensieri critici sul materiale di studio e di riflettere in modo autonomo sulle questioni proposte a lezione
Abilità comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro, efficace e con linguaggio adeguato
Capacità di apprendere: stimolare la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite durante il corso e il metodo impiegato per l'analisi delle esperienze e dei movimenti di politica criminale

Obiettivi formativi

Un tempo l’esecuzione delle pene, specie le più cruente, era pubblica: lo “splendore dei supplizi”
costituiva un elemento essenziale della funzione della pena. Oggi, invece, la fase dell’esecuzione si
svolge in modo riservato, dietro le mura del carcere. Se è un dato di fatto che, nei sistemi
democratici, le pene devono essere eseguite nel rispetto della dignità umana, conoscere come lo
Stato esercita il proprio potere e assolve ai suoi doveri nei confronti dei detenuti è essenziale al fine
di misurare la tenuta del sistema penale e, in ultima istanza, il grado di civiltà del Paese. Del resto,
non v’è luogo in cui, più che in carcere, il bilanciamento tra esigenze repressive e diritti si faccia più
tangibile.
Il corso è quindi finalizzato a comprendere come tale bilanciamento sia concepito nella nostra
Costituzione e nelle principali fonti sovranazionali ed a verificare come sia concretamente attuato
nelle fonti primarie e secondarie, nonché nella prassi. Particolare attenzione è dedicata ai c.d.
elementi del trattamento, e soprattutto all’esercizio da parte dei reclusi dei diritti che la detenzione
non dovrebbe negare, come quelli allo studio, all’affettività e al lavoro. Si esamineranno nel
dettaglio alcune fondamentali sentenze della Corte costituzionale e della Corte Edu, nel corso di
esercitazioni che prevedono un ruolo attivo degli studenti e delle studentesse.
Attraverso questi approfondimenti, funzionali alla comprensione degli elementi essenziali del diritto
penitenziario, gli studenti e le studentesse potranno dimostrare di aver acquisito la capacità di
impiegare in modo autonomo e con approccio critico le conoscenze acquisite.
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse avranno acquisito una conoscenza sistematica dei
principi costituzionali e sovranazionali che regolano l’esecuzione penale, con particolare
riferimento al bilanciamento tra esigenze repressive e tutela dei diritti fondamentali dei detenuti.
Comprenderanno l’evoluzione storica e giuridica della funzione della pena e il ruolo della Corte
costituzionale e della Corte europea dei diritti dell’uomo nel garantire il rispetto della dignità umana
e la finalità rieducativa della pena.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze teoriche acquisite all’analisi critica di casi
concreti e di pronunce giurisprudenziali, nazionali ed europee, in materia penitenziaria. Attraverso
esercitazioni e attività seminariali, sapranno individuare e interpretare le regole giuridiche relative
al trattamento penitenziario, comprendendo la loro incidenza sulla vita quotidiana dei detenuti e sul
sistema penale nel suo complesso.
3. Autonomia di giudizio
Il corso mira a sviluppare la capacità di elaborare valutazioni autonome e critiche sul
funzionamento dell’amministrazione penitenziaria e sull’effettività della tutela dei diritti dei
detenuti. Gli studenti saranno stimolati a riflettere sul rapporto tra sicurezza e dignità umana, a
individuare i limiti e le potenzialità del sistema vigente ed a formulare proposte interpretative e di
riforma coerenti con i principi costituzionali e convenzionali.
4. Abilità comunicative
Attraverso presentazioni orali, discussioni di casi e attività di flipped classroom, gli studenti
acquisiranno la capacità di comunicare in modo chiaro, strutturato e argomentato su questioni
giuridiche complesse relative al diritto penitenziario. Saranno in grado di esporre e difendere le

proprie analisi davanti a un pubblico di pari, docenti e operatori del settore, utilizzando un
linguaggio tecnico appropriato e consapevole del contesto istituzionale.
5. Capacità di apprendimento
Il corso fornirà strumenti metodologici per lo studio autonomo delle fonti normative, regolamentari
e giurisprudenziali del diritto penitenziario. Gli studenti impareranno a utilizzare la dottrina, la
giurisprudenza e le fonti documentali per approfondire temi specifici, sviluppando competenze utili
per l’aggiornamento continuo e la ricerca giuridica. Le attività integrative – visite penitenziarie,
seminari con operatori del settore e materiali multimediali – contribuiranno a rafforzare la capacità
di apprendimento.

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

1. Fornire una conoscenza ad ampio spettro sul tema della sostenibilità socio-economica dell'intervento penale, con un particolare focus sul tema dell'applicazione di misure a carattere interdittivo e inabilitante alle imprese, per poter comprendere con spirito critico la complessità delle decisioni che impongono un bilanciamento tra più interessi in gioco (tutela dei beni offesi dal reato tra cui salute e ambiente da un lato, continuità aziendale e occupazione dall'altro);
2. Caratterizzare la formazione attraverso lo studio di casi pratici al fine di: garantire la padronanza del tema dei potenziali effetti negativi dell'intervento penale in contesti complessi; fornire la capacità ricostruire la ratio di istituti normativi mirati al contemperamento dei diversi interessi in gioco; offrire gli elementi per analizzare le decisioni orientate agli effetti adottate da parte della magistratura;
3. Aiutare studenti/esse a sviluppare capacità critiche in termini di problem setting e problem solving, incentivando l'elaborazione e l'espressione di un pensiero autonomo sui problemi oggetto di studio;
4. Sviluppare la padronanza del linguaggio specialistico e la capacità di elaborare argomentazioni di tipo giuridico, attraverso una modalità di insegnamento partecipativo che favorisca l'interazione discenti-docente e quella discenti fra loro;
5. Stimolare studenti/esse all'individuazione e memorizzazione di concetti-chiave, nella focalizzazione dei propri interessi e curiosità, nonché nell'adozione di un approccio allo studio attento, partecipativo e responsabile.

Risultati di apprendimento attesi

1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del percorso di studio saranno acquisite conoscenze relative a:
- inquadramento teorico generale del problema degli effetti socio-economici negativi della pena;
- emersione del tema della insostenibilità della pena sul piano nazionale e internazionale;
- istituti normativi di diritto nazionale e straniero diretti alla riduzione degli effetti socio-economici dell'intervento penale sulle imprese;
- bilanciamento d'interessi e ragionamento consequenzialista in materia penale;
- casi pratici relativi alla gestione dell'insostenibilità dell'intervento penale sulle imprese.

2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Al termine del corso, sarà acquisita la capacità di:
- valutare la complessità dell'intervento penale in contesti sensibili, applicando i concetti di base della materia;
- interpretare e valutare la ragionevolezza delle soluzioni legislative adottate per far fronte al problema degli effetti collaterali;
- interpretare e valutare il ruolo del legislatore e della magistratura nella gestione dell'insostenibilità della pena;
- valutare i riflessi delle disposizioni normative e regolamentari vigenti sulle condotte degli operatori economici;
- applicare il metodo del bilanciamento e il ragionamento consequenzialista a casi pratici.

3. Autonomia di giudizio
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisita la capacità di raccogliere e interpretare informazioni e dati al fine di elaborare giudizi in autonomia sui temi che ne sono oggetto, formulando ipotesi su possibili soluzioni ai problemi presentati.

4. Abilità comunicative
Al termine del corso sarà acquisita la capacità di formulare rigorose argomentazioni giuridiche utilizzando un lessico tecnico-specialistico appropriato.

5. Capacità di apprendere
Al termine del corso saranno acquisiti strumenti conoscitivi e di analisi che permetteranno allo/a studente/essa di affrontare in autonomia l'evoluzione delle problematiche oggetto del corso, in un contesto di rapido cambiamento e caratterizzato da una progressiva evoluzione dei problemi trattati. Sapranno sviluppare autonomamente la sensibilità sviluppata durante il corso e acquisire ulteriori conoscenze utili alla loro futura esperienza professionale e di studio (lifelong learning).

Obiettivi formativi

Conoscenzae capacità di comprensione(general knowledge and understanding) di: elementi di base, fondamenti / metodologie dell’ Intelligence; principali Sistemi / Organizzazioni Intelligence a livello internazionale.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate ai principali profili di minaccia contemporanei e alle principali evoluzioni dottrinali ed operative in atto nell’ Intelligence a livello internazionale con particolare riferimento ai servizi di informazione nei contesti di crisi.
Conoscenza ed autonomia di giudizio e conseguenti ammaestramenti sull’ Intelligence attraverso lo studio delle Intelligence Failures ( Fallimenti, errori) della storia contemporanea.

Obiettivi formativi

Comprensione degli elementi fondamentali dei sistemi informativi e delle reti. Comprensione degli concetti fondamentali relativi alla sicurezza informatica conoscenza delle principali minacce

Obiettivi formativi

Lo scopo dell'insegnamento di Criminologia Applicata è quello, attraverso uno spazio dedicato allo studio e della ricerca su alcuni dei temi centrali della Criminologia, di promuovere attività di approfondimento a stampo pratico che possano implementare e consolidare i contenuti e le competenze apprese nella materia. Lo studente che partecipa alle lezioni di Criminologia applicata sarà in grado di sviluppare progetti, attività di ricerca e approfondimento scientifico in relazione agli argomenti-stimolo presentati dal Docente. Al termine delle attività dell'insegnamento, i frequentanti conosceranno dunque, sia i fondamenti teorici dei vari temi trattati, che soprattutto gli aspetti pratico applicativi, acquisendo competenze nelle metodologie utili alla pianificazione di interventi per la gestione dei casi pratici e per lo sviluppo di progetti di studio e ricerca. I frequentanti del corso, infatti, potranno partecipare attivamente ad attività di simulazione pratica di analisi di casi presentati, oltre che di ricerca e project work su temi di rilevanza sociale afferenti alla disciplina criminologica.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente avrà acquisito i seguenti risultati di apprendimento.
1) Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà una solida conoscenza dei principi fondamentali del diritto internazionale e
dei principali istituti della disciplina. In particolare, sarà in grado di comprendere il sistema delle
fonti del diritto internazionale, la disciplina dell'uso della forza, i soggetti del diritto internazionale,
i rapporti tra diritto internazionale e diritto interno, il regime della responsabilità internazionale e i
principali strumenti di soluzione pacifica delle controversie internazionali.
2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze teoriche all'analisi di casi concreti,
individuando le questioni giuridiche rilevanti, identificando le norme e i principi applicabili e
sviluppando un ragionamento giuridico coerente e adeguatamente motivato. Sarà inoltre in grado di
utilizzare correttamente le categorie fondamentali del diritto internazionale nella soluzione di
problemi giuridici.
3) Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di analizzare criticamente questioni di diritto internazionale,
valutando le diverse interpretazioni delle norme e la loro applicazione a situazioni concrete. Sarà in
grado di formulare giudizi autonomi e motivati su problematiche giuridiche, anche alla luce della
prassi internazionale e della giurisprudenza degli organi internazionali.
4) Abilità comunicative
Lo studente acquisirà la capacità di esporre con chiarezza e precisione questioni di diritto
internazionale, utilizzando un linguaggio giuridico appropriato e una terminologia tecnica corretta.
Sarà inoltre in grado di argomentare le proprie conclusioni in modo logico, coerente e
giuridicamente fondato, sia in forma scritta sia nel corso della discussione di casi pratici.

Obiettivi formativi

Fenomenologia criminale e investigazioni
OBIETTIVI FORMATIVI
l'insegnamento Fenomenologia criminale ed investigazioni, nell'ambito del curriculum Investigazioni e sicurezza interna ed internazionale, si prefigge di fornire agli studenti le nozioni tecnico - operative e giuridiche necessarie ad intraprendere un percorso formativo idoneo a raggiungere importanti sbocchi lavorativi. la conoscenza delle principali fenomenologie criminali e della relativa azione di contrasto , unitamente a quella metodologica-operativa finalizzata alla organizzazione ed alla gestione delle più moderne strategie investigative e di sicurezza possono sicuramente far acquisire allo studente una preparazione specifica che potrà approfondire per inserirsi successivamente in organizzazioni private od imprese che operano nei settori delle investigazioni e della sicurezza. Inoltre lo studio della disciplina in argomento potrà consentire la partecipazione a specifici master di 2^ livello ( Scienze criminalistiche, Scienze Forensi, ecc...), nonchè ai concorsi pubblici per l'accesso ai ruoli delle Forze di polizia ed a quello Prefettizio.
L'obiettivo finale è quindi quello di infondere negli studenti quel sapere di base idoneo a comprendere, analizzare e comunicare le problematiche connesse alla sicurezza: un sapere di tipo giuridico-criminologico e tecnico-investigativo che consentirà loro di acquisire specifiche competenze professionali in materia di sicurezza con la possibilità di supportare le Autorità giudiziaria e di pubblica sicurezza nello svolgimento delle attività di prevenzione e repressione dei reati e nella tutela dell'ordine e della sicurezza pubblica.

Obiettivi formativi

GRUPPI INSEGNAMENTI A SCELTA	ANNO/SEMESTRE	CFU	SSD	LINGUA
GRUPPO OPZIONALE IN C TRA COMUNICAZIONE SPS/08 E AMBIENTE AGR/01	-	8	-	-
17837 - AMBIENTE, TERRITORIO E SVILUPPO ECONOMICO	Secondo Anno / Primo Semestre	8	AGRI-01/A
120953 - COMUNICAZIONE PUBBLICA	Secondo Anno / Primo Semestre	8	GSPS-06/A
GRUPPO OPZIONALE IN F A SCELTA TRA UNIONE EUROPEA, COMUNICAZIONE E PUBLIC HISTORY, ISTITUZIONI INTERNAZIONALI E LINGUAGGI DELLA POLITICA, BIG DATA ANALYSIS E COMUNICAZIONE DIGITALE	-	6	-	-
120958 - ISTITUZIONI INTERNAZIONALI E LINGUAGGI DELLA POLITICA	Secondo Anno / Primo Semestre	3	GSPS-04/B
120391 - TIROCINIO	Secondo Anno / Primo Semestre	3
17846 - TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO	Secondo Anno / Primo Semestre	6
17847 - ALTRE CONOSCENZE UTILI	Secondo Anno / Primo Semestre	6
120957 - UNIONE EUROPEA, COMUNICAZIONE E PUBLIC HISTORY	Secondo Anno / Secondo Semestre	3	HIST-03/A
120959 - BIG DATA ANALYSIS E COMUNICAZIONE DIGITALE	Secondo Anno / Secondo Semestre	3	ANGL-01/C
C) ESAME DI LINGUA OPZIONALE TRA FRANCESE E SPAGNOLO	-	6	-	-
17832 - LINGUA FRANCESE	Secondo Anno / Secondo Semestre	6	FRAN-01/B
17833 - LINGUA SPAGNOLA	Secondo Anno / Secondo Semestre	6	SPAN-01/C
GRUPPO OPZIONALE IN D - CURRICULUM ISII	-	8	-	-
17848 - ESAME A SCELTA	Primo Anno / Primo Semestre	8
120489 - ORDINAMENTO GIUDIZIARIO E PENITENZIARIO	Primo Anno / Primo Semestre	4	GIUR-05/A
121007 - MODELLI E MOVIMENTI DI POLITICA CRIMINALE IN PROSPETTIVA EUROPEA	Primo Anno / Primo Semestre	4	GIUR-14/A
121006 - ELEMENTI DI DIRITTO PENITENZIARIO	Primo Anno / Secondo Semestre	4	GIUR-13/A
120490 - SOSTENIBILITà SOCIO-ECONOMICA DELL'INTERVENTO PENALE	Secondo Anno / Primo Semestre	4	GIUR-14/A
120491 - INTELLIGENCE E SERVIZI DI INFORMAZIONE NEI CONTESTI DI CRISI	Secondo Anno / Secondo Semestre	4	GIUR-05/A
NUOVO GRUPPO OPZIONALE IN F CURRICULUM ISII	-	6	-	-
118638 - CYBERSECURITY	Primo Anno / Primo Semestre	3	INFO-01/A
17847 - ALTRE CONOSCENZE UTILI	Primo Anno / Primo Semestre	6
17846 - TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO	Primo Anno / Primo Semestre	6
120391 - TIROCINIO	Primo Anno / Primo Semestre	3
118637 - CRIMINOLOGIA APPLICATA	Primo Anno / Secondo Semestre	3	GIUR-14/A
119324 - LABORATORIO DI PSICHIATRIA FORENSE	Secondo Anno / Secondo Semestre	3	MEDS-11/A
GRUPPO A SCELTA DIRITTO/FENOMENOLOGIA	-	7	-	-
121012 - DIRITTO DELLA SICUREZZA INTERNAZIONALE	Secondo Anno / Primo Semestre	7	GIUR-09/A
121011 - FENOMENOLOGIA CRIMINALE E INVESTIGAZIONI	Secondo Anno / Secondo Semestre	7	GIUR-14/A
A SCELTA IN D PIRE 2022/2023	-	8	-	-
17848 - ESAME A SCELTA	Primo Anno / Primo Semestre	8
18534 - ESAME A SCELTA	Primo Anno / Primo Semestre	8
17837 - AMBIENTE, TERRITORIO E SVILUPPO ECONOMICO	Secondo Anno / Primo Semestre	8	AGRI-01/A

#WEUNITUS

Percorso Formativo

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi