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Editoria Digitale e Digital Storytelling LM 14, LM91

Editoria Digitale e Digital Storytelling LM 14

 

Conseguimento altri crediti in “Editoria Digitale e Digital Storytelling"

 

dott. Federico Meschini (responsabile)

 

a.a. 2019/20

 

Sede: Aula 13, DISUCOM, complesso di Santa Maria in Gradi,

 

A chi è rivolto: studenti del corso LM 14 (tutti gli indirizzi)

 

Carico didattico: 8 crediti. Ore suddivise tra seminari con persone invitate, e lavoro individuale degli studenti su un progetto da discutere nella verifica finale

 

Durata: di solito lo svolgimento dei seminari è nel secondo semestre

 

Orario e inizio delle lezioni: da definirsi

 

Verifica finale obbligatoria per conseguire i crediti

 

Il laboratorio di Editoria Digitale e Digital Storytelling si pone come obiettivo quello di mostrare, sia da un punto di vista teorico sia pragmatico, la "rimediazione" da parte dello strumento computazionale del concetto di libro da un lato e di narrazione dall'altro. Verranno quindi analizzati esempi di edizioni digitali, partendo dal libro elettronico, con un forte accento sia sull'aspetto documento centrico, rappresentato dalla codifica testuale e in particolare dal linguaggio della Text Encoding Initiative (TEI), sia su quello datacentrico, relativo alle relazioni nel linguaggio RDF proprio del Web Semantico. Per ciò che riguarda la parte legata al digital storytelling lo scopo è di fornire gli strumenti atti a una migliore comprensione delle strategie retoriche e degli aspetti strutturali, collegati alla narrazione basata sulle piattaforme tecnologiche più utilizzate, andando così dai social media fino ai device portabili. Dopo aver introdotto i principali modelli di strutturazione di una storia, ne verranno analizzate le declinazioni crossmediali e transmediali insieme alle varie forme che il digital storytelling può assumere, sia dal punto di vista della forma sia dal contenuto: blog, wiki, social media, videogiochi, realtà virtuale e aumentata, letteratura elettronica e pubblicazioni arricchite. Un particolare accento verrà dato ai cambi relativi alla forma libro e all'importanza di creare narrazioni coerenti nelle pubblicazioni arricchite, dove i diversi codici comunicativi devono interagire tra di loro per veicolare contenuti legati ad aspetti e tematiche professionali, scientifiche o personali.

Per ciò che riguarda il progetto individuale gli studenti potranno scegliere tra un aspetto legato all'edizione digitale, come lo studio di un'interfaccia specifica basata sul linguaggio CSS3, in collaborazione con il corso di Grafica ed Interfacce per la Comunicazione (prof.ssa Vocca), oppure la trasformazione del testo codificato con TEI attraverso la tecnologia XSLT in una pagina XHTML5, in collaborazione con il corso di Web e Multimedialità (prof. Donini), a seconda dell'eventuale presenza di uno dei due esami nel piano di studi. Per i progetti legati ad altre tematiche, tra cui il digital storytelling o l'analisi computazionle di testi letterari, ne andranno discusse con i docenti sia la forma sia le finalità specifiche, come ad esempio la creazione di una pubblicazione arricchita legata all'argomento della tesi di laurea triennale, o eventualmente magistrale se già accordata con un docente.

 

La verifica finale prevedrà una presentazione (aperta a docenti e studenti) del progetto svolto, con domande da parte dei docenti e degli studenti presenti.

 

Propedeuticità consigliate

 

Non ci sono propedeuticità obbligatorie; ma si consiglia fortemente di aver sostenuto in precedenza almeno un esame relativo alle discipline informatiche: “Informatica applicata alle discipline umanistiche”, “Strumenti digitali per la comunicazione”, “Linguaggi e Tecnologie per il Web”, “Web e Multimedialità”.

 

 

 

Testi di riferimento

1) Letizia Sechi. Editoria digitale. Milano: Apogeo, 2010. (disponibile gratuitamente in formato ePub sul sito BookRepublic).

2) Fabio Ciotti (a cura di). Il manuale TEI Lite. Introduzione alla codifica elettronica dei testi 

letterari. Milano: Sylvestre Bonnard, 2005.

3) Francesco Stella. Testi letterari e analisi digitale. Roma: Carocci, 2018.

4) Frank Rose. Immersi nelle storie. Il mestiere di raccontare nell'era di internet. Torino: Codice Edizioni, 2013. 

5) Federico Meschini. Reti, memoria e narrazione. Archivi e biblioteche digitali tra ricostruzione e racconto. Viterbo: Sette città, 2018.

 

 

Docenti referenti per il conseguimento dell’idoneità

 

Prof. Federico Meschini (fmeschini@unitus.it)

 

DATE:

Le date dei seminari verranno comunicate all’inizio del secondo semestre.